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        孩子三年級(jí)作文

        時(shí)間:2021-09-22 08:35:22 三年級(jí) 我要投稿

        【精華】孩子三年級(jí)作文三篇

          在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家整理的孩子三年級(jí)作文3篇,希望能夠幫助到大家。

        【精華】孩子三年級(jí)作文三篇

        孩子三年級(jí)作文 篇1

          我的同桌是個(gè)女孩子,也是我們班的紀(jì)律委員。她平時(shí)扎馬尾辮,跑起來馬尾辮一甩一甩的,還真像一條馬尾。她說話聲音小,也很溫柔,時(shí)常背著紅色的小貓書包。

          有一次上美術(shù)課,老師安排大家自由組合制作花瓶。他們認(rèn)為我的手藝不好,都不愿意跟我合作,我的同桌也和另一個(gè)同學(xué)一起做花瓶。這件事讓我很傷心,我感到很委屈。因?yàn)槲覟檫@個(gè)花瓶已經(jīng)練習(xí)過一次。我覺得:失敗是成功之母,一次不好再來一次,總會(huì)成功的。愛迪生不也是經(jīng)過很多次失敗后才成功做出漂亮的小板凳的嗎?

          但我的同桌也不是每次都讓我失望,她時(shí)常提醒我改正忘帶作業(yè)的毛病,也細(xì)心評(píng)論過我作文,還讓我明白書寫端正對(duì)作文評(píng)分是極為重要的。有一次就是因?yàn)槲易魑牡淖謱懙貌缓脤?dǎo)致評(píng)分很低,后來我努力把字寫好后,作文分?jǐn)?shù)就有了很大的提高。

          巴烏是我們學(xué)校的特色音樂課,它是一種像笛子的樂器,只不過是兩節(jié)的。剛開始我對(duì)巴烏很不習(xí)慣,有很多曲子不會(huì)吹,讓我非常懊惱。我的同桌一心一意地教我,雖然進(jìn)展緩慢但她一直保持耐心,經(jīng)過一周的.練習(xí)我吹得越來越熟練,終于讓我覺得吹奏巴烏也不是件難事。

          雖然我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間還不到三個(gè)月,可她對(duì)我學(xué)習(xí)的幫助還是很大的,我相信隨著時(shí)間的推移,我們一定能夠成為好朋友,我會(huì)好好珍惜這段友誼

        孩子三年級(jí)作文 篇2

          課堂上,我正講的津津有味,眼睛一瞟,小林干嘛呢?不像是在聽課,偷偷摸摸的。我一邊講著一邊往臺(tái)下走,走到他的座位邊,他慌忙把本子和書往抽屜里塞。我掏出來一看,在抄作業(yè),我生氣了,用責(zé)怪的語氣批評(píng)了小林,只看他怒目相視,昂首挺胸,一臉的不服氣,“老師,小強(qiáng)也抄作業(yè)了,為什么不批評(píng)他?”我問:“小強(qiáng)什么時(shí)候抄的?”“昨天……”“奧……”如果這樣糾纏下去,這節(jié)課的教學(xué)任務(wù)就不能完成了,我轉(zhuǎn)了個(gè)話題:“這個(gè)事下課再說,先聽課吧!

          下課后,我把小林叫到面前。我和小林進(jìn)行了下面一段對(duì)話。我說:“小林,伸開雙手看看你的十個(gè)手指,一樣長(zhǎng)嗎?”小林疑惑的看看我,還是慢騰騰的把手伸了出來看了看。

          說:“不一樣。”

          我說:“對(duì)呀!十指都不一樣長(zhǎng),絕對(duì)的公平是沒有的。我講課時(shí),你不聽課,不思考,是問你為你好,還是不問你為你好!

          小林說:“問我是為我好。”

          我說:“既然知道問你是為你好,那老師批評(píng)你也是為你好,對(duì)嗎?”小林點(diǎn)點(diǎn)頭。

          我接著往下說:“老師不批評(píng)小強(qiáng),是因?yàn)楫?dāng)時(shí)老師沒有發(fā)現(xiàn)小強(qiáng)抄作業(yè)。小強(qiáng)抄作業(yè)是你告發(fā)的,如果老師沒有經(jīng)過查證就批評(píng)小強(qiáng),是不是有點(diǎn)武斷!毙×衷俅吸c(diǎn)了點(diǎn)頭。

          我繼續(xù)接著說:“你告發(fā)小強(qiáng),如果老師批評(píng)小強(qiáng),而小強(qiáng)再接著告發(fā)別的同學(xué),別的同學(xué)再告發(fā)別的同學(xué),老師是不是都要一一批評(píng)。那,課還上嗎?”

          小林低下了頭小聲說:“那,課就沒法上了!

          我說:“是。≡谡n堂上,老師只能批評(píng)當(dāng)時(shí)看見的,而不能停止講課,否則一查到底。公平是有啦。可課就沒法上啦。以后,如果再挨批評(píng),你也只能問自己錯(cuò)沒錯(cuò),而不應(yīng)該牽扯別人。否則的話,你揭發(fā)我,我揭發(fā)你,都互相亂咬起來,那不就亂套了嗎?怎么還能安心學(xué)習(xí)呢?以后遇事要少推卸責(zé)任,多做自我批評(píng)才行。”小林再次重重的點(diǎn)了點(diǎn)了頭。

          我接著說:“老師之所以批評(píng)你是因?yàn)槔蠋熤匾暷,是因(yàn)槔蠋熛M隳芎煤脤W(xué)習(xí),能取得好成績(jī),說明老師關(guān)注你。”這時(shí)再看小林,小臉上出現(xiàn)了笑容。上課鈴響了。

          小林說:“老師,我知道錯(cuò)了,以后上課我一定認(rèn)真聽課,”

          我摸了摸小林的頭,說:“去吧!以后好好學(xué)習(xí)”

        孩子三年級(jí)作文 篇3

          她,是一個(gè)文靜的人,一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),背總是挺得直直的,真像個(gè)芭蕾舞學(xué)生。這就是她—一個(gè)身高一米三二,正上三年級(jí)的小女孩;蛟S你不認(rèn)識(shí)她,也不了解她,沒關(guān)系,我可以向你介紹介紹她。

          說實(shí)話,她,天生一個(gè)男孩,甚至比男孩調(diào)皮多了,所以外婆老是說她"不男不女"。她不但性格像男孩,還有很多其他的性格,比如:說話時(shí)有點(diǎn)大氣,有時(shí)愛漂亮,有時(shí)還頑皮……

          她,有時(shí)會(huì)變傻:故意把一點(diǎn)兒飯放到地板上,讓螞蟻來吃;有時(shí)還會(huì)把吃的全部放到地上,讓別的動(dòng)物來吃……

          她,有很多愛好,游泳,跳舞,唱歌……她還有很多的愿望,想當(dāng)一個(gè)舞蹈家,一個(gè)歌唱家。有一次,她的那所學(xué)校開了一個(gè)演唱會(huì),有她的節(jié)目,她帶著微笑來到舞臺(tái),深情并茂地演唱了一首歌,同學(xué)們都用熱烈的掌聲祝賀她。

          這就是她,一個(gè)活潑可愛的女孩,如果你想保密的話,我可以告訴你,上面說的"她",就是我!

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