【推薦】初三暑假作文7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的初三暑假作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初三暑假作文 篇1
流失的記憶，記錄著那些斗轉(zhuǎn)星移。歲月里暗藏了一段荒涼的生活，春花已落，夏葉未老。我踏上了休假的旅程。
那些人
我并不憂傷。在南海的那些日子。我發(fā)現(xiàn)我們之間的心墻不再密不透風(fēng)。每天，我陪她一起買菜，她那討價(jià)功力倒讓我學(xué)到不少;每天，我陪她一起做飯，望著那碟碟香味，倒也覺(jué)得苦中作樂(lè);每天，我們都一起體驗(yàn)田園式的生活，倒也樂(lè)得悠閑;每晚，我們都聊悄悄話，倒是讓我知道那些過(guò)往，當(dāng)說(shuō)到動(dòng)人心弦處，竟有種落淚的沖動(dòng)。一些事情會(huì)漸漸被淡漠，它曾存在，但卻忘了怎樣存在過(guò)。過(guò)了的那些，的確也回不去了。她嘛，是我愛(ài)的嫂嫂。她和他們，是我一生的候鳥(niǎo)，會(huì)用一生去忠愛(ài)，那些念念不忘最多。
那些事
風(fēng)空洞洞地吹過(guò)，和往時(shí)一樣。吹過(guò)了南海的天空，吹過(guò)了夏天，吹過(guò)了心坎。傷心的人和事我選擇了刪除，自以為忘記。只是借口罷了。7。23她和我到別了，她要去另一個(gè)國(guó)家了。我呆住，我難以相信。她原來(lái)一直住在我心里，那清晰的背影。即使是曾被傷害過(guò)的友誼，卻忘不了我倆曾結(jié)伴同行，曾諾言要做一輩子的好朋友。面對(duì)彼此，我們選擇淡釋過(guò)往的誤會(huì)。相約海邊，一起找回了以前那兩個(gè)情同手足的背影，兩個(gè)懷夢(mèng)的女孩又暢談起未來(lái)。你說(shuō)，“未來(lái)總會(huì)遇見(jiàn)，天下無(wú)不之散筵席”�；蛟S，有些人會(huì)豐富自己的生命，沒(méi)有離別，就無(wú)法收獲成長(zhǎng)的附麗。南海，不枉此行，因?yàn)槲疫x擇了成長(zhǎng)。
那些奮斗
心中耿耿于懷那失敗的考試�？赡艿搅瞬煌牡胤�，看世界的眼光也會(huì)不同。他似乎看懂了我，在離開(kāi)之際，他說(shuō)“你要像他一樣，用自己的努力去為榮譽(yù)而戰(zhàn)，去收獲夢(mèng)想�！焙芏痰脑挘覅s落淚了。因?yàn)槟鞘菒?ài)喝期待。突如其來(lái)的繁復(fù)和蒼涼，我選擇成熟和淡然。走自己的路。何須在意眾人眼光?世界越美麗，我就越努力，那些奮斗，還在!
初三暑假作文 篇2
朋友，當(dāng)那漫天的雨珠以數(shù)以萬(wàn)計(jì)的姿態(tài)向你傾瀉而來(lái)之時(shí)，你可嘗試過(guò)靜靜地站在雨中聆聽(tīng)雨水打落在地上的聲音？每一滴的落下，都是不一樣的符號(hào)，當(dāng)你靜默著，靜默著，傘沿的串串雨珠，有了色彩。
一把陳舊的花雨傘被老人滄桑的收緊握著，遞到剛從公車上下來(lái)的老伴手里，老伴的臂彎里有一個(gè)穿著紅色衣服的小女孩，扎著的小辮因沾了雨水而垂下來(lái)，面頰上也有了些許雨水，但她開(kāi)心地笑著，細(xì)小的手?jǐn)堉棠痰难�，那雙大大的眼睛里飽含著滿足。
這樣的眼神，好熟悉。
那一場(chǎng)臺(tái)風(fēng)來(lái)臨，大雨說(shuō)來(lái)就來(lái)，身邊的同學(xué)都把自己小小的身軀藏進(jìn)了家長(zhǎng)寬大的雨衣下回了家。我知道，父親不會(huì)來(lái)的，因?yàn)樗麖膩?lái)沒(méi)有在下雨天給我送過(guò)傘，也不許媽媽給我送，而正當(dāng)我準(zhǔn)備從書包中拿出作業(yè)本沖進(jìn)雨中時(shí)，他出現(xiàn)了。雨和淚水在我眼中匯聚，我睜不開(kāi)眼睛了，他為我穿好媽媽的紅色雨鞋，披上媽媽的紅色雨衣，我只看到，身邊的雨，成了暖暖的紅色。
撐著傘，不知不覺(jué)已走到那個(gè)十字路口，紅燈亮著，對(duì)岸那個(gè)身穿黑色雨衣的'叔叔在雨中揮動(dòng)臂膀，仿佛在指揮著一首雨中的歌，雨水順著雨衣流淌著。
這樣的雨衣，好熟悉。
父親也有一件這樣的雨衣，每逢下雨，他總要穿上的。父親是一個(gè)駐村指導(dǎo)員，那些刮臺(tái)風(fēng)的日子里，他一整天都身著黑色不知疲倦地在許多危房之間來(lái)回穿梭。我知道，那一片美麗的藍(lán)天，是他為我們撐起。我能看到，那些雨水都因他而成了美麗的寶藍(lán)色。
走著，雨越來(lái)越大，路邊的積水變深，順著地勢(shì)流淌下來(lái)，那是一條只有雨天時(shí)候才存在的小河，一條屬于孩子們的小河，河上飄著些不知名的葉，微微抬頭才知兩旁的也都如蝶般飄落了不少。
這樣的落葉，好熟悉。
老家門前的那棵梨樹(shù)確也有過(guò)這樣的風(fēng)采，那些葉子可謂真正意義上的“化作春泥”了。因?yàn)槔霞议T口沒(méi)有灌溉水泥，每至雨天，凹凼里積了水，我總能看到上面飄著幾張經(jīng)過(guò)雨水洗禮的葉子，爺爺養(yǎng)的小鴨子也喜歡在其中嘻戲……不過(guò)，那是以前了。下過(guò)的雨早已化作我的心潮，在我心中澎湃，那些雨啊，在那一瞬，都成了土地的黃色。
雨停了，而心中的雨卻開(kāi)始淅淅，那一彎虹不知何時(shí)懸掛在了藍(lán)天之上，讓那雨中的人兒不禁嘆雨之多彩且多情。
初三暑假作文 篇3
暑假期間，我和小區(qū)里的朋友一起玩耍，大家商討著該怎么好好的利用假期玩?zhèn)�痛快。我們打了籃球，踢了足球，拼了桌球，滾了保齡球。初三暑假日記500字 上學(xué)時(shí)向往的都做了，可是還覺(jué)得不過(guò)癮。于是我們決定玩電腦去。
一開(kāi)始我們玩cs，幾個(gè)人聯(lián)機(jī)，狂打上幾個(gè)小時(shí)，但遭到家長(zhǎng)們強(qiáng)烈反對(duì)。無(wú)奈之下，我們便又另謀出路了。
“看電影吧?”一個(gè)男孩提出。
“悶!要不我們拍一部電影吧?自編·自導(dǎo)·自演的原創(chuàng)電影�！�
大家拍手稱快。
大家很快地分工合作，寫劇本的，做道具的，準(zhǔn)備設(shè)備的，像模像樣。然后我們就開(kāi)始拍攝電影了，劇本不長(zhǎng)，只有4頁(yè)，拍出來(lái)也只有5分鐘吧。我們足足花了2個(gè)小時(shí)才將全劇拍攝完畢。
這只是電影的雛形，還得經(jīng)過(guò)合成才能成電影。因?yàn)槲覀儾捎玫膱?chǎng)景式(專業(yè)吧)。這個(gè)編輯的過(guò)程可難了，從配音到特技效果，最后合成，整整花了一天時(shí)間。直到深夜，電影終于出爐了。小演員們累了一天都昏睡過(guò)去了，我把電影上傳到網(wǎng)上之后也睡了。
第二天，起來(lái)的時(shí)候已經(jīng)12點(diǎn)多了。打開(kāi)電腦，瘋狂的訊息涌來(lái)，一開(kāi)始還以為電腦中病毒了。仔細(xì)一看，原來(lái)是我們的“粉絲”們。
原來(lái)，我們的電影視頻在短時(shí)間內(nèi)已經(jīng)被瀏覽了兩千多次，還被挖到了視頻網(wǎng)首頁(yè)。我們幾個(gè)一下愣住了，開(kāi)心得之后的事也記不得了，因?yàn)榭吹阶约旱碾娪耙曨l被大家承認(rèn)真的很高興。而網(wǎng)友們留下的評(píng)論更讓我們感到了成就感。
從此以后，我變懂得了如何更好地利用網(wǎng)絡(luò)，我沒(méi)有被網(wǎng)絡(luò)征服，反而網(wǎng)絡(luò)被我征服了。
初三暑假作文 篇4
日思夜盼的日子終于到了,7月15日這天我特別興奮,因?yàn)榻裉煳液蛬寢屢?4:50的火車去大連姥姥家，要知道這一天是我用勤奮的學(xué)習(xí)和高分的成績(jī)換來(lái)了!
13:00爸爸送我們?nèi)セ疖囌?一路上興奮得幾乎讓我不能自控，爸爸一聲聲的叮囑:"到姥姥家要有禮貌,上火車不要亂跑,要學(xué)會(huì)照顧媽媽......此時(shí)不管他說(shuō)什么我都認(rèn)真的點(diǎn)頭,唯恐惹到他不高興,臨時(shí)取消我上火車的資格.因?yàn)樗羞@個(gè)權(quán)力的!
兩年沒(méi)有回家了,媽媽帶的東西特別多，共有四個(gè)大包.候車室內(nèi)游客如織，隨著擁擠的人流我們一步一步挪到撿票口，撿過(guò)票的人們就像開(kāi)了閘的洪水一樣擁上站臺(tái)，爭(zhēng)著對(duì)車號(hào).我們一家也拖著拽著往前趕，我只能拖個(gè)最小的包，可已經(jīng)很吃力了手被包帶勒出深深的紫紅色的印記，汗水順著額頭都流到眼睛里了顧不了哪么多了，一個(gè)想法就是爭(zhēng)取最快的時(shí)間上火車，生怕自己沒(méi)上去，列車就開(kāi)動(dòng)了. 此時(shí)此刻用"爭(zhēng)先恐后"來(lái)形容這個(gè)場(chǎng)面最合適了.人太多了爸爸雖然買了站臺(tái)票，還是被禮貌的列車員擋在了站臺(tái)上.他用手把我托上火車，媽媽讓我先對(duì)號(hào)入座她把行李一件件往里提，車窗外的爸爸焦急的看著我們，他用手比劃著，嘴里說(shuō)著什么，我也沒(méi)弄明白，只顧看著人群里的媽媽提著行李一點(diǎn)一點(diǎn)往座位靠來(lái)，終于她把最后一個(gè)大包也提來(lái)放在行李架上.她臉上的汗水像剛洗過(guò)臉一樣，我心疼地遞過(guò)濕巾和礦泉水.這時(shí)火車也開(kāi)始啟動(dòng)了，當(dāng)我想起回頭找窗外的爸爸時(shí)，火車已經(jīng)把我們的距離拉開(kāi)很遠(yuǎn)，可他還在站上久久不離開(kāi)，我在車窗內(nèi)向他揮手也不知他能不能看見(jiàn).
隨著火車的啟動(dòng)車廂內(nèi)的空調(diào)也開(kāi)放了，悶熱的火車和浮躁的人們一下安靜許多，環(huán)顧一下整潔的車廂不但座無(wú)虛席，連過(guò)道上也站著許多乘客.
這是我才真正把心放在肚子里，因?yàn)槲业氖钇诼眯幸呀?jīng)真正的開(kāi)始了.
初三暑假作文 篇5
“大家說(shuō)說(shuō)吧，中考之后你們想干什么?” “我想……”一個(gè)聲音。 “我想……”另一個(gè)聲音。 “我要爭(zhēng)分奪秒提高素質(zhì)《紅樓夢(mèng)》，《威尼斯商人》，《少年維特的煩惱》是我暑假三部曲;每天一小時(shí)鍛煉身體;將一整本《英語(yǔ)廣場(chǎng)》背完;多長(zhǎng)些見(jiàn)識(shí)，外出旅旅游;每天堅(jiān)持練字，還要學(xué)習(xí)電腦操作，信息學(xué);7月份攻初三奧林匹克，8月份預(yù)習(xí)高一課本;我還要學(xué)習(xí)二胡;學(xué)習(xí)……還……”——這是我的發(fā)言。
“皓宇，這幾天準(zhǔn)備干什么?” “中考的成績(jī)沒(méi)下來(lái)，心中不安，看書也看不下去�！� “可——，好吧�！�
“喂，請(qǐng)找一下張瑞……張，中考怎么樣?” “皓宇呀，今天班上的阿姨說(shuō)你的這個(gè)分?jǐn)?shù)……” “喂，盧皓宇呀，聽(tīng)話考得不錯(cuò)……”
“今天要好好學(xué)習(xí)了!” “是” 于是拿起《紅樓夢(mèng)》，誰(shuí)知一開(kāi)頭就“浮生著甚芳奔忙”，“飫甘饜肥之日”如此語(yǔ)句，再看看厚厚一本，換一個(gè)吧�！锻崴股倘恕罚堂麆�，可這人名太難記——朗斯洛特·高波，葛萊西安諾，斯丹法諾，還是《少年維特的煩惱》好“歌德”本來(lái)就比“莎士比亞”要短，何況“維特”比“安東尼奧”!可《維特》的語(yǔ)句過(guò)于深?yuàn)W，甚至讓我感到不通順，一想這是翻譯過(guò)來(lái)的，便開(kāi)始懷疑譯者的水平，頓時(shí)火冒三丈，“不看了，我去重買一本… …” 7月10日 “喔，我初三的時(shí)光，由于中考的壓力，我一直向奧林匹克搖頭，現(xiàn)在我來(lái)了——等一下，如今看這些有用嗎?我要上高中了，看這邊些簡(jiǎn)直就是徒勞，浪費(fèi)我的寶貴時(shí)間�！�
初三暑假作文 篇6
今天，我和媽媽隨旅行團(tuán)來(lái)到了歐洲。歐洲有許多各式各樣的國(guó)家，其中最令我難忘的，是水城威尼斯。
水城威尼斯是西元810年在一個(gè)島上建立的。后來(lái)他們的后代逐漸習(xí)慣海島的新生活，并且開(kāi)始利用環(huán)境的優(yōu)勢(shì)來(lái)獲取利益，使得威尼斯日益壯大，成為海上霸王。
在威尼斯，當(dāng)?shù)厝俗畲蟮墓I(yè)，就是水晶。下午，我們跟隨旅行團(tuán)來(lái)到了島上的水晶玻璃工廠。剛進(jìn)門，各式各樣的水晶就在你的眼前閃爍。我們穿過(guò)房間，來(lái)到了制造間。那里面悶熱極了，有好幾個(gè)大火爐燃燒著。大火爐邊上，有幾個(gè)工人正在制造水晶。待我們坐定后，一個(gè)年長(zhǎng)的工人就開(kāi)始向我們表演制造水晶工藝品。只見(jiàn)他右手拿著一個(gè)什么東西往火爐里烤，然后拿出來(lái)――哦，一下子的功夫，那黑黑的東西就變成了晶瑩透亮的軟水晶。他又用一個(gè)夾子，在水晶上夾出好幾根細(xì)水晶。好棒哦!
我癡癡地想：什么時(shí)候自己也可以做水晶呢?
初三暑假作文 篇7
暑假，不再輕松
告別校園，是一種離別——對(duì)三點(diǎn)一線式生活的離別；告別校園，亦是一種重鑄——對(duì)學(xué)習(xí)能力的重鑄；告別校園，更是一種激勵(lì)——對(duì)奮發(fā)圖強(qiáng)去追求的激勵(lì)。
這個(gè)暑假，注定不再輕松。
——題記
離開(kāi)窄小的課桌，并不意味著放棄學(xué)習(xí)，也許是邁向擁擠的補(bǔ)習(xí)班的一點(diǎn)緩沖；放下沉重的書包，也不意味著放棄學(xué)習(xí)，或許是為了更加細(xì)致透徹地理解未來(lái)的書本；丟開(kāi)厚厚的作業(yè)，更不意味著放棄學(xué)習(xí)，也可能是想要潛心鉆研令人發(fā)怵的難題。減負(fù)只是一個(gè)口號(hào)，更何況是給學(xué)生減負(fù)。上了中學(xué)，暑假不再有電視相伴、電腦相隨，更多的時(shí)間是與書本共度一日，同家長(zhǎng)相守一天；不再有玩樂(lè)、嬉鬧的時(shí)間，更長(zhǎng)的時(shí)間是坐在房間里；不再有輕松愉悅的心情，更多的是無(wú)奈與氣惱以及疲憊的身心。的確，這只是一個(gè)開(kāi)端。從此，注定了暑假不再輕松。
兒時(shí)的我們，沒(méi)有一點(diǎn)兒煩憂，更不曾去為學(xué)習(xí)、成績(jī)發(fā)過(guò)愁。只是，盡可能地將時(shí)間都用在玩上。那時(shí)，我們愛(ài)玩，也有很多玩的方式，這就是孩童最純真的本性�，F(xiàn)在，我們?nèi)匀粣?ài)玩，但是早已沒(méi)有了時(shí)間，更找不到能夠開(kāi)心的游戲。難道，玩網(wǎng)游，上網(wǎng)吧，這是中學(xué)生尋求玩的方式嗎？這種方式的確夠新奇的，可不要忘記了，這是我們沒(méi)有其他辦法了，才被逼出來(lái)的。那時(shí)的暑假，沒(méi)有補(bǔ)習(xí)，沒(méi)有限制，更沒(méi)有成堆的作業(yè)。家長(zhǎng)老師也沒(méi)有說(shuō)過(guò)什么，反而挺鼓勵(lì)我們的做法。畢竟，他們兒時(shí)也是如此。在那時(shí)，暑假才屬于我們�，F(xiàn)在，一切都變了，暑假竟然不是屬于我們的了。那么試問(wèn)：給我們放假還有什么意義？是為形勢(shì)所迫？還是真的為我們減負(fù)？
無(wú)憂無(wú)慮的孩提時(shí)代早已經(jīng)離我們而去，不再渴望多一點(diǎn)兒假期，只求能輕輕松松地度過(guò)這兩個(gè)月的暑假。不需要暑假，不需要讀書，需要地只是好好地休息，為將來(lái)輝煌儲(chǔ)備能量。但這一切已被看得不現(xiàn)實(shí)。老師用成績(jī)衡量一個(gè)學(xué)生的優(yōu)劣，家長(zhǎng)用分?jǐn)?shù)判斷一個(gè)孩子的好壞�？墒莾H僅那些阿拉伯?dāng)?shù)字組成的分?jǐn)?shù)又能代表了什么呢？
前途？事業(yè)？還是未來(lái)？
暑假，已經(jīng)變得不再輕松，甚至變成更為激烈的競(jìng)爭(zhēng)。有人惆悵，有人無(wú)奈，更有人墮落。時(shí)境變遷，面對(duì)被利益所操控的暑假，我們還能苛求什么？是高人一等的成績(jī)還是獨(dú)一無(wú)二的特長(zhǎng)？我無(wú)從得知，但是有一點(diǎn)值得肯定，已有更多的人依賴它。
暑假，已經(jīng)變得不再簡(jiǎn)單，甚至變成一些人的斂財(cái)手段。有人歡喜，有人哭泣，更有人憤怒。多少年前，那個(gè)自由自在的暑假早已離去，是被世人排擠還是被時(shí)代拋棄？我依舊無(wú)從得知，但是有一點(diǎn)值得肯定，已經(jīng)沒(méi)有人再擁有它了。
暑假，已經(jīng)變得不再是暑假，甚至變成我們的負(fù)擔(dān)。有人無(wú)視，有人依賴，更有人離去。喜怒哀樂(lè)為哪般？大汗淋漓在屋內(nèi)支撐過(guò)的暑假，是應(yīng)該為自己的努力歡呼還是為逝去的暑假惋惜？我最終無(wú)法得知，但是有一點(diǎn)值得肯定，逝去的早已逝去，該來(lái)的還是會(huì)來(lái)。
暑假的確已不再輕松，充滿了腥味的暑假。可面對(duì)自己的成績(jī)，誰(shuí)會(huì)去反抗呢？
往事不堪回首，而暑假更不容輕松！
初三:xxx
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