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        期中考試的作文

        時(shí)間:2021-09-17 09:28:23 中考 我要投稿

        【熱門】期中考試的作文合集六篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家收集的期中考試的作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

        【熱門】期中考試的作文合集六篇

        期中考試的作文 篇1

          星期二是語(yǔ)文的一次期中考試,同學(xué)們都很希望自己能考出一個(gè)讓父母滿意的分?jǐn)?shù)。所以同學(xué)們都非常期待這次的分?jǐn)?shù),我也不例外,有些同學(xué)還迫不及待地問(wèn)老師:“這次期中考試的分?jǐn)?shù)到底批出來(lái)了沒(méi)有?”“還沒(méi)呢!”老師說(shuō)。一會(huì)兒,日子就過(guò)去了,到了期中考試后的第二天,在一個(gè)早晨,老師拿到了考卷,同學(xué)們的眼睛都注意著那張考卷。

          突然我心跳加快,心想:萬(wàn)一我考了70多分怎么辦?我很驚張。我等啊等,終于我拿到了考卷,我馬上把卷子翻到了正面,我一看分?jǐn)?shù),這才松了一口氣,還好,84分。我仔仔細(xì)細(xì)地看了看整張?jiān)嚲,我這才發(fā)現(xiàn),這次的考卷并不囊,很多題都可以在文中找到答案。還有些題就是考我們課外的積累。而我在第二篇閱讀文的時(shí)候,卻被扣了6分,特別是第4題,襖克醫(yī)生的情感變化是由,其實(shí)這道題,只要找出文中的心情詞語(yǔ)就行了,而我卻被扣了2分,我覺(jué)得很不應(yīng)該,正明我沒(méi)有好好得讀課文,所以我非常的懺悔。然而第5題我被老師扣了1分,這道題是從文中抄到卷子上的,我更不應(yīng)該寫錯(cuò)。我的作文被扣了7分,證明是我平時(shí)的課外書看的太少了,所以分?jǐn)?shù)被扣了這么多。我感到非常的懺悔。

          雖然這次考試的分?jǐn)?shù)是84分,但是我還是不滿意,因?yàn)槲腋緵](méi)有用心去做所以我感到非常懺悔,以后我要認(rèn)真地檢查考卷,考出好成績(jī)。

        期中考試的作文 篇2

          期中考試和期末考試一樣重要,有時(shí)還意義非凡。考好了,心里甜滋滋的 ,隨之而來(lái)的是老師的贊揚(yáng)、同學(xué)們的羨慕和父母的喜悅;考得不好,老師會(huì)失望,父母會(huì)生氣,還可能會(huì)面對(duì)同學(xué)輕視得眼光和譏諷的話語(yǔ)。以我微薄……

          期中考試和期末考試一樣重要,有時(shí)還意義非凡?己昧,心里甜滋滋的 ,隨之而來(lái)的是老師的贊揚(yáng)、同學(xué)們的羨慕和父母的喜悅;考得不好,老師會(huì)失望,父母會(huì)生氣,還可能會(huì)面對(duì)同學(xué)輕視得眼光和譏諷的話語(yǔ)。以我微薄之見(jiàn),考好則已,考不好也別灰心,如果上要考慮長(zhǎng)輩的夸獎(jiǎng),下要考慮同學(xué)的冷嘲熱諷,則必?cái)o(wú)疑?己貌或,考不好不氣餒,以平平和和的心態(tài)應(yīng)考,反而能考好。但是,說(shuō)到容易,做到卻難。

          就拿這次期中考試來(lái)說(shuō)吧。我是抱著考雙百分的信心來(lái)應(yīng)考的。從早到晚,考試以后,都十分疲憊和擔(dān)心,時(shí)間仿佛靜止了,度日如年,考好和考不好這兩個(gè)詞在心里打架,晚上一覺(jué)酣睡才覺(jué)得好些。

          我緊張得就像心里有幾只小兔子,能清晰地感覺(jué)到自己的心跳的節(jié)奏。

          1.考試的啟示

          又一場(chǎng)考試結(jié)束了。每次考試都會(huì)得到一個(gè)教訓(xùn)或一些經(jīng)驗(yàn),本次考試我得到的啟示是:疏忽總是存在的。

          考完數(shù)學(xué),感覺(jué)挺不錯(cuò),卷子很簡(jiǎn)單,題題順利,接著又認(rèn)認(rèn)真真地檢查了一遍,確定全對(duì)之后,心中一直有一個(gè)希望:數(shù)學(xué)考滿分。

          離開(kāi)考場(chǎng)之后,考滿分的希望離我越來(lái)越近。我大膽地和同學(xué)對(duì)答案,題題正確?吹揭恍┩瑢W(xué)因?yàn)閷?duì)答案發(fā)現(xiàn)錯(cuò)題而垂頭喪氣、懊惱不已,我心中暗暗的想:全部做對(duì)的感覺(jué)就是好,真慶幸我考試時(shí)認(rèn)真做完題目之后,又認(rèn)真地檢查了一遍,那天那時(shí),我是前所未有的高興。

          但過(guò)了不久,這特殊的高興,卻轉(zhuǎn)變成了我前所未有的悲哀與失望。

          “那張圖我畫的很大!蔽衣詭Ц吲d的說(shuō)。

          “不,還好,不大。

          我嚇了一跳,難道是我畫錯(cuò)了?不可能,這張圖我畫了兩遍呢,應(yīng)該是對(duì)方弄錯(cuò)了,或者是個(gè)人感覺(jué)的差異吧,我這么慰?自己.但是心中依然很忐忑。

          我已不敢再去自信地對(duì)答案了,但是在無(wú)意中卻又聽(tīng)到了另一群人異口同聲地報(bào)了那個(gè)使我不安的答案。我傻眼了,真的是我錯(cuò)了,果然是我錯(cuò)了!我竟然會(huì)把圖與文字看叉了!我竟然沒(méi)有檢查出來(lái)!千算萬(wàn)算,還是疏忽了一處!滿分的希望像一個(gè)個(gè)泡沫頓時(shí)在心中破滅了.3分就這么悄悄地從我的試卷上溜走了.3分,對(duì)于這么容易的試卷來(lái)說(shuō)是多么大的損失啊!

          就這樣,我后悔了一個(gè)下午。

          這就是疏忽,怎么躲也躲不過(guò)。但是由于排名按四門課的總分計(jì)算,其他科目的成績(jī)總算沒(méi)有辜負(fù)我的努力。于是啟示之二由此可得:學(xué)習(xí)需要全面發(fā)展。也許因?yàn)槠渌矫娴膬?yōu)秀而提高了總成績(jī)。當(dāng)然,倘若將疏忽減少到最小,同時(shí)又盡力提高其他科目的優(yōu)秀程度,那總成績(jī)就會(huì)大大提高。因此,全面發(fā)展很重要。

          一般來(lái)說(shuō),疏忽不能避免,但可以盡力減少,而全面發(fā)展又是能彌補(bǔ)疏忽的一條捷徑。

        期中考試的`作文 篇3

          “!我……我怎么考這么低呢?”見(jiàn)了這驚人的分?jǐn)?shù),我實(shí)在是尷尬極了。為什么我會(huì)這樣吃驚,因?yàn)槲彝耆珱](méi)有想到是這樣的結(jié)果。

          那天剛剛結(jié)束了運(yùn)動(dòng)會(huì),我不免有些疲倦,但又要發(fā)半期測(cè)試卷了,我還是得打起精神來(lái),除了語(yǔ)文、英語(yǔ),在下課期間,談得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的就是數(shù)學(xué)了。這次考下來(lái)后,我感覺(jué)我考得應(yīng)該不是很好,所以被同學(xué)提問(wèn)后都是談“分”色變。

          接到試卷,我懷里像是有只頑皮的小鹿在跳來(lái)跳去。我翻開(kāi)試卷的正面,極不情愿的將目光慢慢投向分?jǐn)?shù),“我的媽呀,73分,我的分?jǐn)?shù)還是沒(méi)有提升呀”我嚇壞了,忙看看周圍的人有沒(méi)有看到我那低得要命的分?jǐn)?shù)。我確認(rèn)沒(méi)有人看見(jiàn)后,便將試卷快速的塞進(jìn)柜子里。

          那天晚上,我一直在想我回家的后果。晚上做夢(mèng)的時(shí)候,仿佛有一萬(wàn)只兔子在我床上蹦來(lái)跳去,是被暴打一頓,或被狗血淋頭的大罵,還是那一張張陰沉的臉?

          星期五,媽媽二話不說(shuō)就問(wèn)起了成績(jī)。我只好先將語(yǔ)文、英語(yǔ)那兩個(gè)分?jǐn)?shù)報(bào)給了媽媽,媽媽似乎挺滿意那兩個(gè)分?jǐn)?shù),點(diǎn)點(diǎn)頭又問(wèn):“那數(shù)學(xué)呢?”我害怕極了,那是我不可逃走的一刻。我頭微微一低說(shuō):“有些不好,73分”等待著媽媽的“狂風(fēng)暴雨”,媽媽似乎震驚了,問(wèn):“是嗎?”可她接著又說(shuō):“那這樣,我們回去好好分析一下吧!”媽媽拍拍我,“可能你考試的時(shí)候又分心了,哎,不用猜你都得回去大量做題嘍!”我想:“這樣再考得不好可不行了!真要抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)!”

          其實(shí),就在這一個(gè)個(gè)不認(rèn)真中,就會(huì)導(dǎo)致考試成績(jī)差,沒(méi)有休息時(shí)間,又要去補(bǔ)欠缺的知識(shí)。這可是個(gè)惡性循環(huán)!所以,要認(rèn)真仔細(xì)對(duì)待每一件事情,不然,會(huì)付出更重的代價(jià)的。

        期中考試的作文 篇4

          期中考試過(guò)后,一切都變的輕松自在了。

          考試過(guò)后第二天的早上,我激動(dòng)的來(lái)到了學(xué)校。仰望天空,金色的楊光照耀著大地,仿佛在為我加油助威,希望我能收獲好成績(jī)。

          此時(shí),每個(gè)人都坐在自己的座位上,等待著老師公布分?jǐn)?shù)。同學(xué)們一個(gè)個(gè)神情激動(dòng),當(dāng)然,我也不例外。“好,現(xiàn)在開(kāi)始公布分?jǐn)?shù)。”老師嚴(yán)厲的說(shuō)著。此刻,同學(xué)們的神情頓時(shí)變得謹(jǐn)慎起來(lái)了!澳衬衬场帧薄鞍!怎么還不到我啊!我的心情越發(fā)緊張起來(lái),終于聽(tīng)到了老師念到:“小韓,總分?jǐn)?shù)xx……”我的心才漸漸平靜下來(lái)。當(dāng)老師把分?jǐn)?shù)公布完之后,班里的同學(xué)真是猶如家庭一般,幾家歡喜幾家憂!很不幸,我成為了幾家憂里的其中一員!斑@回家可怎么給爸媽交代呢!”我心里焦灼不安地想著,恨不得把分?jǐn)?shù)改成一百分。

          放學(xué)鈴猶如惡魔似的響了起來(lái),可我卻想在學(xué)校里再逗留一會(huì)兒,突然,學(xué)校通知放學(xué)后要趕緊回家,我這才慢吞吞地回到了家門口,我?guī)状蜗氚谚匙插進(jìn)鎖里,但又膽怯地把手縮了回來(lái)。幾番猶豫之后,我終于鼓足了勇氣,把門打開(kāi)。一進(jìn)門,媽媽就問(wèn)我:“今天考得如何?成績(jī)出來(lái)了沒(méi)?”我吞吞吐吐地說(shuō):“沒(méi)……沒(méi)有!薄暗谝淮文阏f(shuō)沒(méi)有,第二次你還是說(shuō)沒(méi)有,這次應(yīng)該出來(lái)了吧!你如實(shí)的告訴我吧!小韓!眿寢寫岩傻膶(duì)我說(shuō)!昂冒桑煽(jī)的確出來(lái)了,就是考的不太好!薄白屛铱纯茨愕脑嚲怼!眿寢寴O其認(rèn)真地看了起來(lái),但卻并沒(méi)有像往常那樣皺起眉頭數(shù)落我,反倒是安慰了我一番。

          “小韓,這次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系,下次要努力,失敗乃成功之母,要認(rèn)真看錯(cuò)題,加油,媽媽相信你!

          媽媽雖然這次沒(méi)有批評(píng)我,但我心里感到無(wú)比的難受和內(nèi)疚。

          我想:只要努力,還有哪些事是我們做不好的呢?我下次一定努力,爭(zhēng)取考個(gè)好分?jǐn)?shù)!

        期中考試的作文 篇5

          寫作:船主請(qǐng)一位修船工給自己的小船刷油漆,修船工刷油漆的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)船底有一個(gè)小洞,就順手給補(bǔ)了。過(guò)了些日子,船主來(lái)到他家里道謝,送上一個(gè)大紅包,修船工感到奇怪,說(shuō):“您已經(jīng)付過(guò)工錢了。”船主說(shuō):“對(duì),那是刷油漆的錢,這是補(bǔ)洞的錢。”修船工說(shuō):“哦,那只是順手做的一件小事······”船主感激地說(shuō):“當(dāng)?shù)弥⒆觽儎澊ズI现螅也畔肫鹩卸催@事,絕望極了,覺(jué)得他們肯定回不來(lái)了。等到他們平安歸來(lái),我才明白是你救了他們!

          要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬題目,不要脫離材料內(nèi)容及含意范圍,作文不得套作、抄襲。不少于800字。

          感恩,最美的音符

          畢淑敏曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“人生本是沒(méi)有任何意義的,一切都需要人為去確定!蔽蚁耄魧⑸茸饕皇组L(zhǎng)曲,那么其中最美的音符,最永恒的旋律,一定不可缺少感恩!案卸鳌睉(yīng)成為你我生命意義的所在。

          為什么總有人抱怨現(xiàn)在社會(huì)變冷漠了?我想,“不懂得感恩”就是最大的原因。社會(huì)上何嘗缺少過(guò)所謂的溫暖與愛(ài)呢?修船工刷油漆時(shí)將船上的小洞順手補(bǔ)了,路人過(guò)馬路時(shí)將昏倒的老人扶起了,許許多多的人在做好事之后姓名都不愿意留下······如此看來(lái),竟是我們連基本的領(lǐng)悟善行的能力也沒(méi)有!這樣還何談知恩圖報(bào)呢?

          感恩,首先要對(duì)身邊的人和事物心存善念,不要總帶著各式各樣的有色眼鏡看人。心中應(yīng)始終銘記“我?guī)腿思遥浶纳;人家(guī)臀,永世不忘!敝挥羞@樣才可能將心中點(diǎn)滴的善意堆積,匯聚成愛(ài)的江流,滋潤(rùn)干涸的心田。著名文學(xué)家馬爾克斯曾在法國(guó)流亡過(guò)一段時(shí)間,那時(shí)的他靠撿空瓶子來(lái)?yè)Q取生存的口糧,更別提住得上多么優(yōu)越的賓館了?梢粋(gè)普通的旅店老板卻大方接濟(jì)了這位“難民”,沒(méi)收取任何費(fèi)用。十多年后,馬爾克斯獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)后,他不曾忘記那位好心的老板,千里迢迢找到老板只為親口說(shuō)聲“謝謝”。他用自己的親身實(shí)踐告訴我們,永遠(yuǎn)不要忘了感恩,這是做人的準(zhǔn)則,更是人生的意義所在。

          感恩,再就是要明白“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”的道理。材料中的船主為了報(bào)答修船工的“舉手之勞”,不惜以重金酬謝。因?yàn)樗钌畹孛靼,善行是無(wú)價(jià)的,生命是無(wú)價(jià)的,用多少金錢也換不來(lái)。而為了鼓勵(lì)這種社會(huì)正能量,付出任何代價(jià)都顯得是那么微不足道。在童話故事中,這種情懷無(wú)處不在:上帝化身為普通客商,農(nóng)民熱心地接待了他,第二天便得到萬(wàn)貫金銀;漁夫救下了一條神奇的比目魚(yú),作為回報(bào)他擁有了一座別墅······瞧,我們幼年時(shí)期的讀物就開(kāi)始宣講這些美德了,我們有什么理由到現(xiàn)在都學(xué)不會(huì)呢?

          類似的例子在歷史長(zhǎng)河中也不難尋覓。管仲與鮑叔牙的生死之交,樊於期對(duì)太子丹的感激不盡,這些都促使他們?yōu)榱藞?bào)恩做出了驚天動(dòng)地的舉動(dòng)。

          我們難道就不能像古今中外的榜樣們一樣,學(xué)會(huì)領(lǐng)悟善意和報(bào)恩嗎?社會(huì)并不是缺少愛(ài),而是我們?nèi)狈Ω卸鞯男模⒏卸髯鳛樯囊饬x,你會(huì)發(fā)現(xiàn),世界會(huì)更美!

        期中考試的作文 篇6

          期中考試的成績(jī)發(fā)下來(lái)之后,我的成績(jī)是:語(yǔ)文90分;英語(yǔ)93分;數(shù)學(xué)成績(jī)沒(méi)公布,估計(jì)考得還好?偟膩(lái)說(shuō),考得不夠理想,尤其是與以前相比,這是四年來(lái)最差的一次。我面對(duì)這樣的成績(jī),思緒萬(wàn)千,心情久久不能平靜。

          回到家,我怯生生地把成績(jī)告訴給爸爸、媽媽。當(dāng)聽(tīng)到我的語(yǔ)文成績(jī)時(shí),同時(shí)發(fā)出了“語(yǔ)文太差了”的聲音。英語(yǔ)也很勉強(qiáng)。在他們心中,我這次考試不應(yīng)該是這個(gè)成績(jī),最少也能再考好一些。而在我心中,我的語(yǔ)文不會(huì)有這么差。看著爸爸、媽媽的表情,我難過(guò)得想落淚。

          爸爸呢,更急了,說(shuō)我這次語(yǔ)文成績(jī)好像狠狠地給了他一巴掌,打醒了他要為我補(bǔ)語(yǔ)文的決心。于是就拿著各科試卷一一地為我分析起來(lái)。很快得出結(jié)論:主要是基礎(chǔ)不牢,加上粗心的結(jié)果。我在旁邊默默地聽(tīng)著爸爸給我指出的不足。

          當(dāng)天下午爸爸就讓我制訂了目標(biāo)和每日的補(bǔ)差計(jì)劃。計(jì)劃中,語(yǔ)文科是強(qiáng)攻科,在時(shí)間安排上占了大部分。如每天做語(yǔ)文測(cè)試卷,三天寫一篇作文。說(shuō)什么做多了,練多了,以后就會(huì)用得上了。數(shù)學(xué)、英語(yǔ)呢,也做一些精選題和試卷。每當(dāng)我做完的時(shí)候,爸爸都會(huì)給我批改,如有些字寫得不工整,圈出并讓我重寫,作文寫得不夠好,也指導(dǎo)我修改,直到他滿意為止。

          近來(lái)我就這樣按著計(jì)劃努力地學(xué)習(xí)著。爸爸媽媽看到我的表現(xiàn)很高興。說(shuō)我考差了,知道努力,是好事。他們都相信自己的兒子一定會(huì)進(jìn)步的,還不斷地鼓勵(lì)我。

          我也相信,經(jīng)過(guò)我的努力,我的成績(jī)一定會(huì)有所提高的。

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