關(guān)于跳繩二年級(jí)作文匯編八篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的跳繩二年級(jí)作文8篇,歡迎大家分享。
跳繩二年級(jí)作文 篇1
今天下午,我們學(xué)校要舉行跳繩比賽。比賽快開始了,我們排著整齊的隊(duì)伍,在羅老師的帶領(lǐng)下我們來(lái)到了操場(chǎng)上。我的心情既緊張又興奮,隨著裁判的一聲令下,同學(xué)們個(gè)個(gè)身輕如燕,很好的完成自己的動(dòng)作。隨這比賽的進(jìn)行,有的同學(xué)跳過(guò)去了,有的同學(xué)卻被繩子給拌倒了,但是他們不顧身上的疼痛,馬上爬起來(lái)又投入到比賽中,就像日本鬼子追著他們一樣快。
比賽很快結(jié)束了,得到好名次的班級(jí)歡呼雀躍,可是我們班卻垂頭喪氣,因?yàn)槲覀儼嗍亲詈蠖。但是,我們決不放棄,希望在下次的比賽中能取得好成績(jī)。通過(guò)這次比賽,我認(rèn)識(shí)到了,比賽跟學(xué)習(xí)一樣,只有平時(shí)多練多學(xué),才能取得好成績(jī)。
跳繩二年級(jí)作文 篇2
盼呀盼呀,盼望已久的跳繩比賽在區(qū)政府廣場(chǎng)拉開帷幕,大家摩拳擦掌。
比賽開始了,我先跳,先慢吞吞地跳,大家都為我加油。我馬上加速,不過(guò)一分鐘好像跟我過(guò)不去,我只跳了五十九下。到戴含娜跳了,她跳的非?,像兔子一般蹦蹦跳跳,一下、二下、三下、四下、十下……一百下……一百三十下,時(shí)間到。最有趣的要算章凱悅,他在比賽場(chǎng)上跳來(lái)跳去,像一只笨重的企鵝。有的像彩帶,有的像一只豬,還有的像……
比賽結(jié)束了,孫嘉蔓第一,戴含娜笫二,第三名是朱恒廣。看來(lái)我要多加練習(xí)了。
跳繩二年級(jí)作文 篇3
星期一,我聽老師說(shuō):“學(xué)校要比賽跳繩啦!參加的人有:史清卓,………………等”。我聽了,十分吃驚!又十分緊張!
后來(lái),我去超市買了一根跳繩,就開始練習(xí)了。星期二下午我就練習(xí),第一次一分鐘我跳了86個(gè),第二次我一分鐘跳了93個(gè)。星期三我一分鐘跳了101個(gè)。練習(xí)比較疲勞后,老師對(duì)我們說(shuō):“明天就要比賽了,我希望參賽人員盡自己最大的力量,來(lái)贏取成功!”星期四我休息了一天,準(zhǔn)備明天比賽。
星期五下午,同學(xué)們來(lái)到學(xué)校后,聽了校長(zhǎng)的安排,我們迅速的來(lái)到了后院操場(chǎng)。這時(shí),臺(tái)下亂成一團(tuán),像小麻雀!一樣!校長(zhǎng)說(shuō):“誰(shuí)在一分鐘內(nèi)跳得最多,誰(shuí)就是勝利者!”主持人說(shuō):一年級(jí)一班!一年級(jí)二班!”就這樣陸陸續(xù)續(xù)的該我了。只見我雙手用了握住繩子的兩頭,繩子像彩虹一樣飛舞了起來(lái),掠過(guò)頭頂,擦過(guò)地面。從腳下一閃而過(guò),繩子發(fā)出呼呼的生音。我的雙腳在歡快的跳躍著,想一只開心的小兔子。一分鐘我跳了114個(gè),同學(xué)們大聲呼喊著;“史清卓加油!”停了一會(huì)兒,我才發(fā)現(xiàn),別人比我跳得多!
雖然我不是跳最多,但我通過(guò)跳繩比賽我擁有了一個(gè)好心情。我還時(shí)時(shí)刻刻記著:失敗是成功之母!
跳繩二年級(jí)作文 篇4
上周三是金小夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)。我參加了二年級(jí)男生跳繩比賽。
我們班有兩男兩女參加跳繩比賽。兩個(gè)女生是范欣和朱宇靈,男生是我和趙銳篪。
二年級(jí)男生第一批到達(dá)比賽場(chǎng)地,但一年級(jí)的弟弟妹妹和二年級(jí)的女生卻先跳。我等得很著急。終于,二年級(jí)男生比賽在我們熱切期待中來(lái)臨了。
我心里一點(diǎn)兒也不緊張,我覺得比賽很光榮,我要比出我的水平。
比賽開始了。我的腳跳了起來(lái),我的手搖起了繩子,耳邊只聽見了甩繩的聲音。我心里想:“一定要跳好!”我跳呀!跳呀……突然,哨聲響了。比賽結(jié)束了,我一口氣跳了141個(gè)。
周五成績(jī)出來(lái)了。我是二年級(jí)男生第五名,拿到了全班唯一的跳繩證書。范欣還說(shuō)她能在一分鐘跳203個(gè)呢,但比賽時(shí)用了兩口氣才跳了130個(gè),不如我一口氣跳了141個(gè)呢。我看她真是把牛皮吹破了,我才不信呢。我要繼續(xù)加油。
一年級(jí)時(shí),我跳繩全班倒數(shù),現(xiàn)在,能代表班級(jí)參加比賽,還獲得金小男生二年級(jí)第五名,我很高興!
跳繩二年級(jí)作文 篇5
星期五下午,我們?nèi)Ee行跳繩比賽,同學(xué)們都到國(guó)旗臺(tái)下集合,緊張刺激的比賽開始了。
我和同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著比賽的同學(xué)們,觀察他們是怎么跳的,他們有的快,有的慢,有的正著跳,還有的倒著跳,還有的同學(xué)還會(huì)跳花樣呢!好羨慕。±K子像扭來(lái)扭去的麻花一樣,在他們手里熟練地飛舞著,漂亮極了!(老師評(píng)語(yǔ):比喻形象)
終于輪到我們班了,我們班也挑出十幾個(gè)同學(xué),其中也有我。我心里七上八下,提心吊膽,總怕自己跳不好,給班級(jí)抹黑,一緊張,連自己的位置也找不到了。最后,在老師的幫助下,才找到自己的位置。聽著老師一聲令下:“預(yù)備——開始!拔冶M我最大的力量開始跳起來(lái),一、二、三、四、……最后我一分鐘跳了80多下,這比我平時(shí)還多跳了十幾個(gè),雖然不能取得名次,但我已經(jīng)盡力了,我長(zhǎng)長(zhǎng)的喘了一口氣。
比賽還在緊張地進(jìn)行中,校園里傳來(lái)了一陣陣的加油聲、喝彩聲、歡笑聲……校園里成了歡樂(lè)的海洋!
老師點(diǎn)評(píng):特優(yōu)+ 一個(gè)笑臉
媽媽的話:孩子的作業(yè),前幾次作文本發(fā)下來(lái),媽媽一直有事,未來(lái)得及給孩子發(fā)上去,今天一塊上傳到孩子的小家。另外, 我感覺寶貝的心理描寫很好哦,“該比賽了,怕自己跳不好,給班級(jí)抹黑,心里七上八下,提心吊膽,一緊張,連自己的位置也找不到了!眿寢屨娴哪芟胂癯鰧氊惍(dāng)時(shí)的心理,“七上八下,提心吊膽”用詞也很恰當(dāng)哦!
還有第二段,雖然簡(jiǎn)單的`幾句話,但是把整個(gè)場(chǎng)面都描繪出來(lái)了!
“他們有的快,有的慢,有的正著跳,還有的倒著跳,還有的同學(xué)還會(huì)跳花樣呢!好羨慕!繩子像扭來(lái)扭去的麻花一樣,在他們手里熟練地飛舞著,漂亮極了!”
跳繩二年級(jí)作文 篇6
今天,我終于學(xué)會(huì)跳繩了!
想起以前我跳繩的樣子真是笨呀!我總是把繩,甩到面前然后跳過(guò)去,所以別人都笑我,說(shuō)我很笨!我記得我的羽毛球教練讓我們一塊練跳繩,看著別的同學(xué)輕松地跳著,我真羨慕!我走到媽媽面前說(shuō):“我不敢在大家面前跳繩,我知道我跳繩的樣子很笨,大家肯定會(huì)笑我,我們回家吧!”媽媽聽后嚴(yán)厲地說(shuō):“你必須勇敢地面對(duì),不能逃避現(xiàn)實(shí)。”沒辦法我只能壯著膽子跳了。當(dāng)我拿起繩子時(shí),我的手都緊張得出汗了,我閉著眼睛跳,當(dāng)我睜開眼睛時(shí),我看到別人都在笑我。我再次走到媽媽身邊提出回家的請(qǐng)求,可媽媽沒有答應(yīng),還說(shuō)要跳完300個(gè)才能回家。我只好一個(gè)人在角落里練,我低著頭一個(gè)一個(gè)地跳著,汗水像雨點(diǎn)一樣流了下來(lái),終于我跳完了300個(gè);丶乙院笪壹訌(qiáng)練習(xí)。
今天上羽毛球課時(shí),我驕傲地走到教練面前大聲地說(shuō):“我會(huì)跳繩了!”說(shuō)著我拿起繩子跳了起來(lái),我的同學(xué)和他們的家長(zhǎng)還有教練都在為我數(shù)著:“一、二、三……二十!蔽乙豢跉馓硕畟(gè),他們都為我鼓掌,我也高興地笑了,我心想:謝謝媽媽,不是您好的嚴(yán)厲,我今天一定還沒學(xué)會(huì)跳繩。
跳繩二年級(jí)作文 篇7
星期天,媽媽陪我到小公園里去跳繩。
我先準(zhǔn)備好,媽媽幫我計(jì)時(shí)。預(yù)備開始,我使勁搖著雙手,跳繩“嗖嗖”從頭頂越過(guò)。
可是,過(guò)了一會(huì)兒,我感覺身體發(fā)熱了,身體笨重了。好像我的小腿和手上系上了好多個(gè)沙包一樣。手沒有知覺了,不聽使喚了。腳也軟了,跳繩一下比一下吃力了。我心想:跳快點(diǎn),跳快點(diǎn)再跳幾個(gè)。這時(shí)候時(shí)間到了,我啪的一聲坐在了地上,感覺全身無(wú)力了。
跳繩實(shí)在是太累了。
跳繩二年級(jí)作文 篇8
一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午,小豬呼嚕嚕和小猴皮皮在一棵大樹下跳繩。可是只有一根跳繩,怎么辦呢?突然,小豬呼嚕嚕想到了一個(gè)好辦法,他先把繩子一頭系在樹上,然后把另一頭抓在手上,讓小猴皮皮的中間跳。
忽然,他們聽到了一陣哭聲,原來(lái)是小兔貝貝也想來(lái)玩,可是一條小河擋住了她的去路怎么辦呢?小猴皮皮眼珠一轉(zhuǎn),想出了一個(gè)好辦法。只見他找來(lái)一塊木板,叫小豬呼嚕嚕和他一起來(lái)把木板架在河面上。很快,木板架好了,小兔貝貝順利地過(guò)了河。
小猴皮皮把系在樹上的繩子的一頭解開,讓小豬拿著,另一頭自己拿著,讓小兔在中間跳,一只小鳥飛過(guò)來(lái),唱起了動(dòng)聽的友誼之歌。
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