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        緊張的初三作文

        時間:2021-09-13 17:41:47 初三 我要投稿

        緊張的初三作文

          在生活、工作和學習中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的緊張的初三作文,希望對大家有所幫助。

        緊張的初三作文

        緊張的初三作文1

          初三,學習生活必經的一年;初三,緊張的一年;初三,拼搏的一年。在這一年的生活中有酸、有甜、有苦、有辣……但這也是實現夢想的關鍵一年。

          夏日的陽光,格外刺眼,在這個躁動的季節(jié)里,我們初三的生活也拉開了序幕,知了長長的叫聲,仿佛為我們的課堂增添了無盡的煩惱。但老師卻講得情緒高昂,同學們學得津津有味。

          有人說,初三是黑色的,是枯燥無味的,體會到的只有失望,而我卻不這么認為,我覺得只要努力了,經歷的便是充實,收獲的便是希望。還有人說,初三是用淚水澆灌的,是充滿心酸與苦澀的.。可只有我們付出了,才會有收獲,才會有喜悅。

          初三的生活只是漫長人生道路上的一個轉折點,只有付出了,努力了,并且堅持不懈,才能離成功的彼岸更近一步。困難是存在的,坎坷是暫時的,只要我們跨過去了,就可以看到更加光明的未來。

          遇到困難咬咬牙,狠狠心,握緊了拳頭,告訴自己:勇敢去面對。我相信再大的困難都不會阻擋我們前進的步伐。于是我們看到,戰(zhàn)勝困難后,我們收獲了幸福的微笑。

          緊張的初三生活愈演愈烈,身在初三的我們一定要咬緊牙關,奮力奔跑,抱著不拋棄,不放棄的決心,一路前行。既然選擇了出發(fā),就要風雨兼程!

          初三生活,緊張而充實,我們在充實中感受快樂,在快樂中逐漸成長!

        緊張的初三作文2

          初三確是個緊張的時刻。

          名次的升降、家長的緊張、教師的叮囑,以及來自于我們自身的對于未來的期盼、分別的感傷……一切都似座座大山,如塊塊巖石,壓在我們肩上,叫我們動彈不得,卻又必須向前。我們被賦予沖破壓力的使命,芽兒從巖縫之中探出頭腦,逐漸成長,最終成才,我們則應當在困境中迎難而上,擯棄雜念,提高自己。

          “緊張”帶領著我們在鬧鐘聲的陪伴下摸索著床頭臺燈的開關,抓住一日之計吟哦背誦,帶領著我們在睡眼惺忪時用黑板上倒計時的數字警醒,帶領著我們在奮筆疾書至心手疲憊時尋找動力,帶領著我們在夢前背誦公式定理……

          “緊張”讓懶惰逃離我們的身軀。緊張用一把掃帚,掃除懶惰,于是我們便有了現在的孜孜不倦、積極上進。心理學中的葉克斯——多得森法則,形象地描述了焦慮程度與解決問題的效率的關系——它們之間呈‘倒U型曲線’。所以,焦慮程度過高或過低時的效率都很低,而有著適度焦慮時的效率才最高。因而適度的緊張,有利于提高學習效率和考試成績。在緊張心情下的認真復習,往往有著優(yōu)于尋常的效果,我們對知識的記憶將更為牢固,效率更高,效果更好。渙散成就不了成功,緊張才能促人奮進。

          當緊張化作動力,包袱便不再是包袱。

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