有關(guān)六年級(jí)想象作文匯總6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的六年級(jí)想象作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)想象作文 篇1
我,是一部手機(jī),之前,地球上的人都對(duì)我可以玩,可以網(wǎng)購,可以上QQ微信的功能愛不釋手,而現(xiàn)在,我的功能可不拘泥于之前呢! 現(xiàn)在的我可能干了,不像以前,只提供娛樂,害得許多人因?yàn)槲規(guī)狭搜坨R。
我的屏幕用處可多著呢。你瞧!在大街上,在夜里,在床上,人們把我捧在手上,完全不顧眼睛,因此,我添加了一種功能:護(hù)眼功能。這種功能會(huì)讓人們的眼睛與我的屏幕保持一定的距離,不能往前移一點(diǎn),也不可以往后挪,這個(gè)距離是剛剛好,不傷眼。
我會(huì)根據(jù)夜晚與白天調(diào)節(jié)亮度,而且玩了30分鐘之后,我就會(huì)自動(dòng)關(guān)機(jī),讓人們的眼睛休息一會(huì)兒,這樣人們你就不用擔(dān)心我很傷眼了。
無獨(dú)有偶,在21世紀(jì)里,我的耗電也是人們的苦惱之一,即使有充電寶,但人們依然覺得我的電永遠(yuǎn)都不夠用,可現(xiàn)在不一樣了,我不需要電了,我只要在有細(xì)菌的空氣里生活,就會(huì)有用不完的電,本來研發(fā)我的人是想用太陽能來充電,但是,夜晚怎么辦?下雨怎么辦?刮臺(tái)風(fēng)怎么辦?所以,把這種想法轉(zhuǎn)化成了吸收細(xì)菌為電能,讓人們不受細(xì)菌的侵?jǐn)_,只要在細(xì)菌下生活,就不怕沒電了。
看到這兒,有些人可能會(huì)想,那有了這種手機(jī),人類不就成廢物了嗎?不,不會(huì)的,人們難道不賺錢嗎?WiFe難道不需要錢嗎?我難道會(huì)做飯養(yǎng)活人類嗎?所以,你不需要擔(dān)心,我畢竟也只是一部手機(jī)罷了,人們不可能指望我來干所有的事,而且,我其實(shí)還有一種偉大的功能,就是擁有我的人類,每天必需按我的要求運(yùn)動(dòng),小孩:20xx步;年輕人:5000步;中年人:4500步;老年人:3000步。按照男女老少來分配,別想著不運(yùn)動(dòng)就可以讓我開機(jī),這個(gè)功能是完全為你們?nèi)祟惖纳眢w健康著想! 現(xiàn)在我的功能多吧!大人不要再為小孩玩手機(jī)而煩惱;老年人也無需再為大人玩手機(jī)忽略了自身健康而苦惱。
六年級(jí)想象作文 篇2
人們的想象力是豐富的。之所以稱之為人類,是因?yàn)槲覀儠?huì)想象,會(huì)創(chuàng)造,會(huì)制作和發(fā)明。
生命的本源是創(chuàng)造。世界創(chuàng)造了自然,自然孕育了生命,生命又分低級(jí)、中級(jí)和高級(jí)。低級(jí)生命指一切行動(dòng)靠本能反應(yīng)調(diào)動(dòng),中級(jí)生命會(huì)用大腦支配身體,但一切生存本能都是靠祖先一代代傳下來。而高級(jí)生命,也就是人類,才是靠豐富的想象力、思維能力和創(chuàng)造力在地球上生存下來,并且站在整個(gè)食物鏈的最頂端。
人類在幼兒到少年時(shí)代,是想象力最豐富的時(shí)候,兒童可以自由自在的幻想各種神奇的事物,并在某一種東西的基礎(chǔ)上進(jìn)行改造,這是由想象力引起的創(chuàng)造。想象和創(chuàng)造可以讓人類的生活變得更便捷,更便利。想象和創(chuàng)造可以讓人們的生活變得更美好!
愛迪生發(fā)明了電燈,他使世界充滿光亮。在后來的歲月中,人類的不斷創(chuàng)新、創(chuàng)造,在電燈的基礎(chǔ)上發(fā)明了許多不同種類的燈:節(jié)能燈、閃光燈、霓虹燈……這是人們的想象力和創(chuàng)造力發(fā)明出來的。
童話大師安徒生可謂想象力豐富他憑著豐富的想象力,創(chuàng)作出一篇又一篇精美的童話,他的童話是我們的精神生活充實(shí)起來。
我們的生活離不開想象和創(chuàng)造。我相信,未來的某一天,世界將會(huì)因?yàn)橄胂蠛蛣?chuàng)造變得更加美好!
六年級(jí)想象作文 篇3
今天,我又躺在田野里,在清爽的微風(fēng)中,我拋掉了作業(yè),也拋掉了煩惱。
看,那兒有一群黑螞蟻。我被它們筆直的隊(duì)形給迷住了。它們一個(gè)個(gè)都背著食物,匆匆茫茫地要趕去哪兒呢?于是,我跟蹤了它們。原來它們是要把食物運(yùn)回家,然后再不緊不慢地出去找食物。我真想和它們一起搬,可惜它們的食物也太小了。
沙沙——,沙沙——
是什么東西在草叢里動(dòng)來動(dòng)去》一定是一個(gè)龐然大物。我小心翼翼地湊近去一看,原來是一只雞。它在那兒干嘛呢?土地怎么被刨了一個(gè)洞呢?原來雞想在那兒生蛋。因?yàn)楹ε麓驍_它,所以我就去別的地方了。
汪汪——,汪汪——
我回頭一看,一只黑白相間的小狗正追著一只鴨子“討債”呢!哦,原來是因?yàn)轼喿雍龊鲇朴频仃J進(jìn)了小狗的家園,所以,小狗才如此憤怒地?fù)湎蝤喿印?/p>
我有點(diǎn)累了,就在樹樁下休息了一下。
咦,那兒怎么有一團(tuán)團(tuán)白白的東西?哦,是兔子!你看,它們穿著雪白的外套,在樹下昏昏欲睡。與其它動(dòng)物相比,簡直就是天上下凡的仙女。
那只天鵝提著一份禮物是要去哪兒?我跟隨著那只白色天鵝。它走到一幢房子前,輕輕地敲了一下門。不久,一只黑色天鵝出來開門了。它們倆原來是朋友,白色天鵝是來拜訪朋友的。它們倆意味深長地對(duì)視良久,然后來了個(gè)熱烈擁抱,便邊走邊聊地進(jìn)屋了。
那不是剛才那只黑白相間的小狗嗎》它靠近小兔們想要干什么?原來它想要送給小兔們十根胡蘿卜。它為什么要這樣做呢?應(yīng)該是想討得小兔們的歡心吧。
不久后,小兔們睡醒了。它們發(fā)現(xiàn)了小狗的禮物,得意洋洋地笑了起來。
哆來咪——,哆來咪——
不遠(yuǎn)處的一個(gè)樂隊(duì)正在演奏歌曲呢!樂隊(duì)是由一群小鴨、小雞、天鵝和小狗組成的。它們你吹一下,我打一下,簡直配合得天衣無縫。那優(yōu)美動(dòng)聽的旋律,傳進(jìn)了我的心里。
突然,一顆雨珠滴在我的的臉上,下雨了。我醒來了,原來那只是一場(chǎng)在田野里做的夢(mèng)。
啊,我的夢(mèng)中的'動(dòng)物世界真美妙啊!簡直就是多姿多彩。
六年級(jí)想象作文 篇4
寒冷的冬天到了,下起了鵝毛大雪,熊家族開始冬眠了?墒怯幸恢唤胸愗惖男⌒軈s得了失眠癥,躲在媽媽的懷里翻來覆去的,怎么也睡不著,怎么辦呢?小熊想:反正睡不著,不如到外邊的世界去闖一闖。于是,它從媽媽的懷里偷偷地溜走了。
熊貝貝帶了些干糧出發(fā)了。它走呀走,來到一棵大樹下,覺得肚子餓了,打開包裹一看,干糧都不見了。咦,干糧上哪兒去了呢?原來包裹底下有個(gè)洞,干糧在路上掉了。熊貝貝摸了摸咕咕直叫的肚子,無可奈何地嘆了口氣;唉,還是想想其他的辦法吧。唔,什么味兒這么香?熊貝貝嗅了嗅,四處張望。它抬頭向上一看,原來樹杈上有個(gè)蜂窩,那是蜂蜜發(fā)出來的香味呢。熊貝貝舔了舔舌頭,它最喜歡吃蜂蜜了,媽媽也經(jīng)常給它吃這個(gè)的。于是,熊貝貝小心翼翼地把手伸進(jìn)蜂窩,準(zhǔn)備撈一把吃吃。誰知,還是被蜜蜂發(fā)現(xiàn)了。一群蜜蜂浩浩蕩蕩地向它進(jìn)攻,熊貝貝轉(zhuǎn)身就跑,可是已經(jīng)來不及了,一只蜜蜂的毒刺狠狠地扎在了它的臉上,疼得它唉呦唉呦直叫。
北風(fēng)呼呼地叫著,森林里一片雪白,好冷呀!熊貝貝捂著被蜂蜇去變得又紅又腫的臉,沿著森林走了很久很久。忽然,眼前出現(xiàn)了一個(gè)洞,洞口很高。到里面去避避風(fēng)吧。熊貝貝就徑直往里走去。是誰來打攪我的美夢(mèng)?一陣大吼聲從洞里傳出,緊接著一個(gè)龐然大物向貝貝撲來。貝貝趕緊用手電筒一照,啊,綠面怪!熊貝貝失聲而叫。黑乎乎的毛長長地拖到了地面,紅色的嘴巴足有臉盆那么大,露出又長又尖的牙齒,更可怕的是一雙綠色的眼睛直瞪著熊貝貝,嚇得貝貝秫秫發(fā)抖。熊貝貝后退了幾步,想往洞口逃去,那怪獸舉手就揮,頓時(shí),狂風(fēng)大作,飛沙走石。熊貝貝被吹到了洞口,重重地摔在地上。怪獸提起腳向小熊踩去。突然,熊貝貝看見洞邊有一個(gè)紅色的按鈕,就不顧一切地向按鈕撲去。一眨眼的工夫,熊貝貝被按鈕中的飛船送回了家,可心還怦怦地跳個(gè)不停呢?粗鴭寢屖焖臉幼樱茇愗愑帚@進(jìn)媽媽的懷里,度過了這個(gè)寒冷的冬天。
六年級(jí)想象作文 篇5
“哎呦,這一覺睡得可真舒服啊!”我伸了個(gè)懶腰說道。突然,一個(gè)長有透明翅膀,尖耳朵的小精靈出現(xiàn)在我的面前,“睡好了嗎?
跟我出去玩吧!盡情享受這個(gè)星期八吧!”
“等等,你是誰呀?我怎么在這兒?”這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)我正身處在一座高大的宮殿里,“你說星期八?”
“對(duì)啊,這里是童話世界,你身處的宮殿其實(shí)是精靈森林中的樹屋。你們是被‘加加女王’邀請(qǐng)來的,女王說,你們這些小孩子從周一到周五白天要上課,晚上還要寫作業(yè),即使到了周六和周日也不能好好休息、玩耍,要去上各種各樣的補(bǔ)習(xí)班,壓力實(shí)在是太大了,所以特讓我們把你們帶到這里來,讓你們可以過一個(gè)無憂無慮的星期八。我是你的守護(hù)精靈星兒,到這里的每個(gè)小朋友都會(huì)有一個(gè)守護(hù)精靈,我會(huì)全程陪伴著你的。”精靈星兒向我介紹道。
“謝謝你星兒,我是xxx,你可以帶我去見見‘加加女王’嗎?”
“當(dāng)然可以了!
我跟隨著星兒來到了女王的宮殿。這是一座異常豪華的宮殿:宮殿是用潔白無瑕的漢白玉雕成的,宮殿里無不有絢麗的燈光的照射。宮殿上方有一顆極其珍貴的龍珠,散發(fā)出和諧淡雅的光芒,宛如月亮那般神秘。星兒告述我女王已經(jīng)有3000多歲了,但出乎意料,女王看上去卻像個(gè)20多歲的漂亮姐姐。美麗、慈愛的女王熱情地接待了我,帶我參觀了她的寢室,在那兒我發(fā)現(xiàn)了很多新奇的事情,例如女王的床竟是用水凝結(jié)而成的,但卻不冰;那兒的水晶球怎么摔也摔不破;人的手在火焰里穿梭不會(huì)被燙傷??
我還參觀了精靈們練功時(shí)的情景,更奇特的是那兒真如童話故事中所說,有一些房子是用點(diǎn)心做成的。還有一個(gè)噴泉名叫“果泉”,因?yàn)槟莾旱娜俺鰜淼牟皇瞧胀ǖ乃枪??
“叮呤呤?”鬧鈴響了,把我從美夢(mèng)中拉了回來,我揉了揉朦朧的睡眼,看了看時(shí)間,“哎呀,已經(jīng)七點(diǎn)過了,該起床了,不然一會(huì)兒可就要遲到咯!”
我真想有個(gè)星期八!
六年級(jí)想象作文 篇6
如果我是老師,不給學(xué)生留作業(yè),一周上2天課如果我是老師如果我是老師,我一定會(huì)教給學(xué)生豐富的知識(shí),而且每天不給學(xué)生留作業(yè),一周上2天課那該多好啊,這是我發(fā)自內(nèi)心的話,如果我是老師,我一定讓學(xué)生過上最快樂的生活,因?yàn)槲抑缹?duì)學(xué)生來說,老師不留作業(yè)就是最快樂的事情,當(dāng)然了,如果我是老師我一定會(huì)在上課的時(shí)候一邊學(xué)習(xí)一邊游戲,讓他們快樂,如果我是老師,我一定會(huì)把所有的知識(shí)傳給學(xué)生,如果我是老師,我一定會(huì)會(huì)把學(xué)生都教成知識(shí)淵博,才高八斗的小秀才。如果我是老師,我一定會(huì)每天都快快樂樂的,因?yàn)槭郎献蠲篮玫氖虑槭墙o予別人東西,而不是從別人那里索取,老師是無私的,老師將畢生精力都放在了交給學(xué)生知識(shí),書上說的好,老師是燭,園丁也好,燭犧牲了自己,卻是為了別人。
如果我是老師,我一定會(huì)驕傲,因?yàn)槲矣兄罡呱械钠焚|(zhì),如果我是老師,我會(huì)成為世界上最快樂得人。
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