有關(guān)郊游二年級(jí)作文匯編5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的郊游二年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
郊游二年級(jí)作文 篇1
暑假里的一天，大姨開車帶我和姐姐到郊區(qū)游玩。走在鄉(xiāng)間的小路上，不時(shí)能聞到花草的香味，四處彌漫著泥土的清香。
突然，姐姐發(fā)現(xiàn)前方不遠(yuǎn)的樹旁，有一個(gè)一元硬幣大小的黑乎乎的東西，定睛一看，原來(lái)是一只黑色的蜘蛛。嚇得我差點(diǎn)叫出聲來(lái)，姐姐拉著我的手，近距離地觀看，原來(lái)，蜘蛛倒掛在一根細(xì)細(xì)的絲上，不停的扭動(dòng)它的身體，在織著一張大大的網(wǎng)，他織網(wǎng)的速度還挺快呢。
網(wǎng)快織好了，一群孩子跑過(guò)來(lái)，驚飛了樹上的鳥，一只鳥把蛛網(wǎng)撞了個(gè)洞，蜘蛛爬到洞旁，開始修補(bǔ)，我和姐姐津津有味的看著。正當(dāng)王快要修好時(shí)，一個(gè)舉著釣魚竿的孩子匆匆跑過(guò)，劃破蛛網(wǎng)，帶走了部分蛛絲。
我想，完了，前功盡棄了，但是蜘蛛并不灰心，不緊不慢地織著。蜘蛛雖小，但那種不怕困難，百折不撓的精神，令我至今不忘。
郊游二年級(jí)作文 篇2
我家附近有廢棄很久的鐵路，我很早就想去那里玩，可最近忙于復(fù)習(xí)功課期末考試，答應(yīng)我等考帶我去，可等我考試結(jié)束后，天天陰雨綿綿的鬼天氣心情也像天氣糟糕透了。
好不容易熬到天晴了，是陽(yáng)光的好日子，我和死纏爛打非得逼爸媽帶去。沒(méi)辦法爸媽帶我去。很快來(lái)到目的地迫待地玩起策劃的“獨(dú)木橋”游戲。決定分倆組，爸媽一組、我和一組。先由爸媽來(lái)挑戰(zhàn)，分別站上鐵軌往前走、剛開始還算走得穩(wěn)可沒(méi)走幾米就搖搖晃晃，因失去平衡而掉了。
該是我和來(lái)挑戰(zhàn)的了，交頭接耳了半天終于好辦法。來(lái)到鐵軌上手拉著手、一步一步翼翼地往前走，快有二十幾米的我和有點(diǎn)得意忘形了，身體也開始搖晃，好狀態(tài)好險(xiǎn)差點(diǎn)掉。最后終于了，爸媽都給鼓掌。
郊游二年級(jí)作文 篇3
今天我和爸爸媽媽一起去郊游，天氣非常好。
我們先來(lái)到郊區(qū)的樹林里，看到層林盡染的樹木，有的葉子黃了，有的紅了，有的還綠著。風(fēng)一吹，金黃的落葉像小蜜蜂在空中飛翔，紅色的葉子像美麗的蝴蝶在空中飛舞。
我們又來(lái)到了農(nóng)村，看到了農(nóng)民伯伯在收莊稼。我上前問(wèn)：“伯伯，您好，你們?yōu)槭裁词展麑?shí)呢?”農(nóng)民伯伯說(shuō)：“小朋友，我們春天下去的，現(xiàn)在它們長(zhǎng)大了，收起來(lái)要留著冬天吃呀�！蔽衣犕晗耄号�，原來(lái)是要秋收冬藏呀!我還看到了他們房子后面有桃樹、蘋果樹和梨樹等。農(nóng)民伯伯讓我摘了一個(gè)大梨子，我咬了一口說(shuō)：“這梨真甜呀!”，他笑了，我也笑了。
經(jīng)過(guò)一天的郊游，我感受到春花秋實(shí)和秋高氣爽，秋天是個(gè)美好的季節(jié)!
郊游二年級(jí)作文 篇4
杰克第一天放假，昨天他和爸爸約好去郊游。
今天，早晨8點(diǎn)杰克還沒(méi)起床，管家和爸爸已經(jīng)在他樓下叫他，他還是沒(méi)答應(yīng)，管家說(shuō)：“先生，你還是把他的床抬下來(lái)，用繩子固定在車上，小心翼翼的開到郊外�！备赣H點(diǎn)了點(diǎn)頭，悄悄地走上樓，把杰克的床搬了下來(lái)。開車時(shí)，父親不發(fā)一語(yǔ)，生怕驚動(dòng)了睡夢(mèng)中的杰克，父親在路上做了一個(gè)手勢(shì)，大家都沒(méi)發(fā)出聲來(lái)。 到了郊外的一塊草坪上，車子停了下來(lái)，把兒子的床放到草坪上，兒子一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己有一件事沒(méi)做，他才想起今天要和爸爸去郊外的。可是他一看前面，被眼前的景色驚呆了，自言自語(yǔ)的說(shuō)：“這哪是草原啊，簡(jiǎn)直就是仙境一樣!!!”有小羊?qū)λ氵愕慕�，小雞媽媽帶領(lǐng)孩子們找蟲子吃，馬在他床邊吃著綠油油的青草，兔子一蹦一跳的看著他，幾只小鳥對(duì)他嘰嘰喳喳的'歌唱，牛在神氣的揮舞著它的尾巴。杰克說(shuō)：“哇!!” 躲在一邊的爸爸、管家笑出聲來(lái)。
郊游二年級(jí)作文 篇5
“走走走走走。我們小手拉小手……”伴隨著一陣陣清脆悅耳的聲音，我們快樂(lè)作文班的小朋友，一起來(lái)到了美麗的玉龍?zhí)豆珗@游覽。
一踏入公園大門，迎接我們的便是一排排大樹，有高大整齊的柏樹、有清風(fēng)吹拂的柳樹，他們像士兵一樣在迎接我們的到來(lái)。
穿過(guò)一條林蔭大道，一汪湖水映入我們的眼簾，平靜的湖面，像一面碩大的明鏡，閃爍著光芒。湖水特別清澈，宛如一條迎風(fēng)飛舞的綢帶。向遠(yuǎn)處望去，一群可愛(ài)的鴨子自由自在的游著，當(dāng)鴨子游過(guò)水面時(shí)，湖面上泛起道道波紋。瞧，那一對(duì)白天鵝結(jié)伴而行，就像形影不離的好朋友。湖四周有各種各樣的花朵，有紅色的，有粉色的，還有紫色的，時(shí)不時(shí)還能看見(jiàn)蜜蜂飛來(lái)飛去，蝴蝶翩翩起舞。這真是一幅美麗的畫面呀!
繼續(xù)向前走，我們來(lái)到了金魚觀賞區(qū)。魚兒們的穿著各不相同，有紅的，有黃的，還有紅白相間的，他們排著整齊有序的隊(duì)伍游來(lái)游去，就像訓(xùn)練有素的士兵。
隨后我們還游覽了寧心島，這里講述的是關(guān)于龍生九子的故事。
最后帶著不舍，我們告別了那美麗的玉龍?zhí)豆珗@。
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