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        六年級(jí)成長(zhǎng)作文

        時(shí)間:2021-09-07 09:29:51 六年級(jí) 我要投稿

        【必備】六年級(jí)成長(zhǎng)作文4篇

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的六年級(jí)成長(zhǎng)作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇1

          中華民族有五千年的文明史,以禮儀之邦、文明古國(guó)而著稱(chēng)于世。在中華民族傳統(tǒng)思想文化和道德的寶庫(kù)中,有許多我們應(yīng)該而且必須繼承的有價(jià)值的精神文化成果和需弘揚(yáng)的傳統(tǒng)美德。它們是中國(guó)傳統(tǒng)文化的精華,代表著中華民族的整體道德風(fēng)貌和精神特征,體現(xiàn)著中華民族生存和發(fā)展的凝聚力和內(nèi)聚力。

          怒江流域的一個(gè)叫馬底村的小村寨被怒江一分為二,茫茫的大山,陡峭的懸崖,湍急的怒江江水,更令人吃驚的是,怒江兩岸并沒(méi)有橋梁,只有一根100多米的索道成為人們要想過(guò)江的交通工具,一旦出現(xiàn)意外將是九死一生。而每天冒著危險(xiǎn)過(guò)索道次數(shù)最多的,就是村里唯一的鄉(xiāng)村醫(yī)生鄧前堆。從醫(yī)二十八年,他來(lái)來(lái)往往無(wú)數(shù)次為村民看病,村民的安危就是無(wú)聲的命令。艱苦的條件,微薄的收入,使很多鄉(xiāng)村醫(yī)生都離開(kāi)了這個(gè)偏遠(yuǎn)的小村寨。他也曾猶豫過(guò),也曾動(dòng)搖過(guò),但是對(duì)職業(yè)和信念的堅(jiān)守,使他留了下來(lái)。村民的安危,成為他最大的牽掛,于是便有了“索道醫(yī)生”的美稱(chēng)。他多么偉大啊。

          道德在我們這個(gè)悠久的民族熠熠生輝,讓我們接過(guò)這個(gè)金光閃閃的接力棒,讓中華的美德發(fā)揚(yáng)光大吧!

        六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇2

          生活中,處處充滿(mǎn)了溫馨,這種溫馨的感覺(jué),就來(lái)自別人的關(guān)心。當(dāng)你情緒低落時(shí),朋友總是上前逗你樂(lè)――這就是關(guān)心;當(dāng)你學(xué)習(xí)成績(jī)突然下滑,老師總是關(guān)切地詢(xún)問(wèn)你原因,并且耐心替你補(bǔ)習(xí)功課――這也是關(guān)心;當(dāng)你身體不適,長(zhǎng)輩總是噓寒問(wèn)暖,給你端茶送水,心急火燎地帶你往醫(yī)院趕――這更是關(guān)心。

          我對(duì)父母對(duì)我的關(guān)心感受尤其深刻。

          我非常清楚地記得那年夏天。天氣酷熱難當(dāng),正是在這個(gè)時(shí)候,我感冒了。剛開(kāi)始的幾天,我有點(diǎn)流鼻涕,我沒(méi)有太在意,但媽媽卻說(shuō)要我去看醫(yī)生,我就是不同意,媽媽沒(méi)辦法,便讓我吃了感冒藥?蛇^(guò)了幾天,病情不但沒(méi)有好轉(zhuǎn),反而加重了。媽媽很快發(fā)現(xiàn)了我有點(diǎn)不對(duì)勁,趕緊問(wèn)我是這里疼還是那里不舒服,馬上帶我到附近的門(mén)診部去看病。醫(yī)生給我開(kāi)了幾副藥,說(shuō)吃完了差不多就好了。

          藥吃完后,我的病還是沒(méi)有好轉(zhuǎn),媽媽急了,生拉硬拽不我拖到了汀州醫(yī)院。醫(yī)生說(shuō)我是風(fēng)寒外加上火,媽媽又著急地問(wèn)醫(yī)生我有沒(méi)有什么問(wèn)題,醫(yī)生說(shuō)只要打幾針,休息幾天就沒(méi)事了,媽媽才放心。媽媽是放心了,可我的心卻繃了起來(lái)。為什么呢?因?yàn)槲沂亲钆麓蜥樀陌!媽媽好像看出了我的心思,打針的時(shí)候,便捂著我的眼睛,一邊講笑話(huà)給我聽(tīng),我感受著媽媽手心的溫暖,聽(tīng)得入迷了,也就不覺(jué)得疼了。下午,媽媽本來(lái)是要上班的,但她和老板請(qǐng)了假,在家照顧我。我很清楚,請(qǐng)假是要扣工資的,以前家里有什么大事,媽媽也很少請(qǐng)假,但為了照顧我,媽媽卻破天荒請(qǐng)了假。媽媽還買(mǎi)了好多我愛(ài)吃的水果,還有我的偶像S.H.E的海報(bào)。在媽媽的精心照料下,我的病漸漸好了。

          這只是父母對(duì)我的關(guān)心事中的一件,如果要說(shuō),五天五夜也說(shuō)不完。我被關(guān)心包圍著,在關(guān)心中,我感覺(jué)到了溫暖,感受到了幸福,在這種溫暖、幸福的包圍下,我健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

        六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇3

          成長(zhǎng),就好比我人生中的'一葉小船,行駛在波面上,有時(shí)風(fēng)平浪靜,有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮@恕N业某砷L(zhǎng)之舟,并不是一帆風(fēng)順,其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。對(duì)我而言,酸甜苦辣,樣樣都有。

          我的煩惱是什么呢?我時(shí)時(shí)在想,怎樣做才好?我我應(yīng)該怎樣面對(duì)越來(lái)越大的壓力?該如何面對(duì)世界、面對(duì)人生、面對(duì)自己?……這些問(wèn)題上我不知如何是好。

          有一次,我語(yǔ)文考了八十幾分,我十分的傷心,滿(mǎn)以為回家后,會(huì)得到媽媽的安慰,沒(méi)有想到,回到家后,媽媽的表現(xiàn)出乎我的意料,我不僅沒(méi)有得到媽媽的安慰,反而還生氣的罵我:“你看看你那八十幾分,怎么去考中學(xué),每天就知道玩……”面對(duì)媽媽的一句句嘮叨、一句句訓(xùn)語(yǔ),本已很傷心的我,內(nèi)心更加難受了。爸爸媽媽罵得越來(lái)兇,我實(shí)在忍不住了,“你們有完沒(méi)完”,我沖進(jìn)臥室,一下子趴在床上,此時(shí)此刻,我如同關(guān)在籠子里不能飛翔的小鳥(niǎo),渴望藍(lán)藍(lán)的天、白白的云。我真的很累,真想趴在床上睡個(gè)十天八夜的。

          每個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上,必須經(jīng)歷各種考驗(yàn),為得不到父母的理解而感到委屈……快樂(lè)無(wú)所不有,煩惱無(wú)處不在。在漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)歲月中,人人都會(huì)有快樂(lè)和歡笑,當(dāng)然也有煩惱的時(shí)候,也就是說(shuō),我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光,然而在陽(yáng)光普照的同時(shí),也難免會(huì)出現(xiàn)短暫的烏云。

          我多么想一生中沒(méi)有煩惱啊!

         

        六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇4

         在成長(zhǎng)的過(guò)程中,我們經(jīng)常會(huì)徘徊在選擇與選項(xiàng)之間。我們朝氣蓬勃,全身充滿(mǎn)了歲月賜予的青春活力,可是我們面對(duì)的分岔路也漸漸加多,“歧路中又有歧路”,最后那個(gè)路口也會(huì)漸漸湮沒(méi)在歲月的麾下,在成長(zhǎng)的巫覡使出的神奇法術(shù)中回到你的直覺(jué)之中,再來(lái)猜測(cè)下一個(gè)岔路口盡頭的生活……

          每個(gè)人的選擇都是有所不同的。在道道坎一般的難題中,我們糾結(jié)于一個(gè)個(gè)迥然不同卻似乎都正確的選項(xiàng),我們?cè)诔砷L(zhǎng)面前焦慮而困難地蹀躞著,躊躇著,好不容易選擇了,原形畢露的直接后果卻常讓我們后悔地直嘆息。

          但是好多人忘了這一點(diǎn),不是嗎?

          青春的成長(zhǎng)造成了選擇,成長(zhǎng)是選擇的主源,我們卻是青春的朋友!

          選擇并不完全是困難地。成長(zhǎng)之間沒(méi)有選項(xiàng)的對(duì)錯(cuò),只是有優(yōu)劣勢(shì)的區(qū)分罷了。成長(zhǎng)將失敗擺在面前,點(diǎn)頭微笑,嗤之以鼻,它都是朋友;對(duì)他的態(tài)度也是一道小小的,容易的選擇。

          我們?cè)诔砷L(zhǎng)的選擇中嘗試,我們?cè)谶x擇中跌倒了卻又爬起來(lái)。青春的太陽(yáng)是紅的,紅得健康,紅得可愛(ài)。我們手忙腳亂(與其這么說(shuō),不如說(shuō)猝不及防)地迎接第一個(gè)青春來(lái)臨的訊息之春,不好意思地看著個(gè)子像野草一樣瘋竄,嗓子變高或變沉,紅色的青春痘越出“地平線(xiàn)”而未曾準(zhǔn)備好,在睡夢(mèng)中的青春反而蘇醒在夜晚中,回不去的青春的美好,歷代文人早用過(guò)千桶墨水描繪過(guò)了,而在這詩(shī)一般的年華,負(fù)著歲月的光采的我們固定了時(shí)間的單軌軸,面對(duì)一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)的選擇時(shí),我們終于開(kāi)始自豪——在選擇的背后,有多少雙愛(ài)的眼睛在注視?老師,父母,同學(xué),甚至是路上的過(guò)路者,不都是愛(ài)的化身嗎?

          我們?yōu)槌砷L(zhǎng)煩惱什么呢?鳥(niǎo)兒呢喃在蔥翠的森林中,細(xì)水涓流歡樂(lè)地跳躍在地平線(xiàn)上。不論是憤怒地生長(zhǎng)的常春藤還 是一星點(diǎn)攢成的綠芽?jī),不論是高原上蒼蒼的激流還 是丘陵間蕩漾的烏篷船,不論是寬闊奔放的赤日還 是細(xì)柔和煦的圓月,無(wú)不透露著生命的氣息……蟲(chóng)豸也在生長(zhǎng),同樣面臨著我們理解不了的困阻,但是為了那些選擇,也為了成長(zhǎng),更為了一雙雙愛(ài)的眼睛與齊刷刷的赤誠(chéng)之心,挽住那青春的手,一起歡笑著赤腳蹚過(guò)選擇之河。

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