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        五年級科學作文

        時間:2021-09-06 20:17:50 五年級 我要投稿

        五年級科學作文匯總8篇

          在現(xiàn)實生活或工作學習中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的五年級科學作文8篇,希望能夠幫助到大家。

        五年級科學作文匯總8篇

        五年級科學作文 篇1

          從我上學到現(xiàn)在,上過無數(shù)堂課,但令我至今仍記憶猶新的,還是那一堂科學課。

          那時,正值秋天,空氣中彌漫著濃濃的果香,走在林蔭小道上,落葉飛舞,像給大地鋪了一層地毯,踩在上面,能清晰地聽到枯葉嘎嚓嘎嚓地響。

          開始上課了,老師拿出了一個正方形的盒子,讓大家猜是什么。同學們就熱火朝天地說了起來。有的說盒子里裝著好多好玩的玩具,有的說盒子里是蜂窩,老師笑了笑,說:“我IQ這么高,都被你們扯低了!”“老師,你快告訴我們吧!”一名急性子同學問道,“求你了!”同學們幾乎異口同聲地說道。大家都不知道老師葫蘆里究竟賣的是什么藥。過了一會兒,老師拍了盒子,機智的同學一下子就知道了怎么回事,“切,空的!”“再仔細看看!”老師神秘地笑了笑。“有兩個洞!蔽颐摽诙,“真聰明,這么快就發(fā)現(xiàn)了!”老師夸贊道,我的臉立即變成了一個成熟的大蘋果!袄蠋煟 薄案陕?”“我要上廁所!”“懶人屎尿多!”原來是蘇正兆。這時,神奇的一幕發(fā)生了,正對著大孔的蘇正兆,正好照到了陽光,另一面的小孔出現(xiàn)了蘇正兆倒過來的圖,看起來就像蘇正兆被砸在了地上,全班頓時哈哈大笑。“這就是小孔成像,是古時候的電影,蘇正兆!”老師幽默地說,大家才恍然大悟,原來老師已經(jīng)在給我們上課,傳受知識了,這多么有趣。∵@時,下課鈴響了!鞍!”同學們失望極了,沒有一個人不覺得課太短了。

          這節(jié)課,我知道了小孔成像,知道了古代電影怎么放的,第一次真正體會到在輕松愉快、自由活潑的環(huán)境中學知識的樂趣。這節(jié)課的收獲真不少哩!

        五年級科學作文 篇2

          今天我在一本書上看到可以自制一個小火箭。那個實驗就像一塊磁鐵,它緊緊地把我吸引住了。我激動的心都要跳出來了,立刻跳下沙發(fā)去找材料,準備親手實驗一下。

          我找來了一個帶蓋子的塑料瓶,一瓶醋和一袋小蘇打粉,小心翼翼地往塑料瓶里倒了半瓶醋,然后又把小蘇打粉倒在一張衛(wèi)生紙上,把衛(wèi)生紙裹成一個小團兒,然后就是尋找試驗場地。

          我找了一個人少的地方。想著我的小火箭就要上天了,我的心咚咚直跳,就像裝著一只小兔子。我深吸一口氣讓激動的心平靜下來。我小心翼翼地把包著小蘇打粉的紙團輕輕地放進裝了醋的塑料瓶里,迅速蓋上瓶蓋,把塑料瓶頭朝下放好。只見瓶子里咕嚕咕嚕直冒氣泡,我屏氣斂息,目不轉睛地盯著,剛過5秒,只聽“嘣”的一聲,瓶子和蓋兒就分了家。瓶蓋兒在原地紋絲不動,瓶子卻像火箭一樣飛上了天。喔!我吃驚地張大了嘴巴站在原地,愣愣的還沒反應過來。我的“火箭”真的飛上了天!我簡直不敢相信自己的眼睛。再看瓶蓋兒被一個圓圈圈在了中間,而那個圓圈里面都是反應后的泡沫渣子,甚至瓶蓋兒上都是。它就像一朵盛開的禮花,仿佛在慶祝我的成功。

          真是不做不知道,一做嚇一跳。這是為什么呢?原來是小蘇打和醋酸反應,產(chǎn)生大量二氧化碳在塑料瓶中膨脹,達到一定程度就把塑料瓶噴上了天,產(chǎn)生了火箭的效果。

          做實驗,學新知,真是一舉兩得呀!

        五年級科學作文 篇3

          “我睡覺了,媽媽”。我醒來,我發(fā)小我在房頂上。而我卻看到了一個奇怪的景象,老母雞在鳴叫,“咯——咯——咯”老母雞連叫了好幾聲。而我又往下看發(fā)現(xiàn)小公雞在巢窩里下蛋。

          我再看看左右兩邊,哇!都是云。

          一陣微風吹來,房子向一邊傾斜而我卻差點撞向墻角。

          媽媽說,你怕什么,地球沒有了引力,什么東西都變軟了。

          我奇怪的問:“樣我們怎么呼吸呀!”

          媽媽說:“科學家,發(fā)現(xiàn)了找個問題,就用鐵樹的化學體。是鐵樹在在狂散發(fā)氧氣。是我們得救了”。

          我往窗外一看!巴!火山島發(fā)生了火上爆發(fā)”雖然對我們?nèi)祟悰]有傷害,但是我們的化學鐵樹會受到翻天覆地的.破壞。我被這一幕驚呆了。

          不知不覺,我醒了。而我在看到媽媽的時候,我一下子沖到了媽媽的懷里,我在看到外面的時候。我才知道我做了一場噩夢。

        五年級科學作文 篇4

          我們學習了《鐵罐和陶罐》,知道了鐵罐放在泥土里容易腐爛,我的腦袋里冒出了一個小問號:那么鐵放在哪里生銹最快呢?為此,我反復思考研究做了一個小實驗。

          我事先準備了三個小鐵片。一個放在溫度低的地方——冰箱;一個埋進泥土里;最后一個放在鹽水中。看看哪一種會更快使鐵片生銹。一天下來。我來到冰箱,小心翼翼地拿出鐵片,仔細觀察起來,可鐵片卻一點兒變化都沒有。我接著來到花盆前,挖出藏在土壤里的鐵片,可結果仍是如此。最后我來到水杯前,拿出浸在水里的鐵片,可也是一點都沒有變。這可讓我納了悶:“難道得時間長一點才能出效果?”我將信將疑地離開了實驗地。幾天之后,我又來到那兒,驚奇地發(fā)現(xiàn)在泥土里的鐵片有一點點生銹,而在鹽水里的鐵片早已經(jīng)銹跡斑斑。這到底是怎么回事呢?帶著這個疑問,我打開了電腦,才知道原來是原電池反應,離子導電。因兩種金屬通常是活動 性不同的兩種。以鐵與銅為例。因空氣中有水分,水中通常容有酸性氣體,如二氧化碳,鐵片遇到酸失去電子成為鐵離子,電子則通過金屬移動到銅,再還原成氫氣,形成一個原電子。這種反應成為析氫氣反應。鐵的這種腐蝕內(nèi)稱為電化學腐蝕,電化學腐蝕比一般的氧氣還原性腐蝕速率更快。

          從實驗與資料中證明,鹽水會讓鐵片更快生銹!

        五年級科學作文 篇5

          科學知識,在生活中無處不在。可身為“科學課代表”的我,從那一件事后,卻打心眼兒討厭起科學來。

          記得那是兩年前,我第一次見到科學老師,第一次上科學課,看著科學書中的花花草草,聽著老師給我們講的一個個科學小故事,來到實驗室中做一個個有趣的小實驗,我變得喜歡起科學來。以后每每上科學課,我都會滿懷喜悅,也許是因為我的努力,三星期后,老師將我評為了科學課代表。獲得了這一點小小的榮譽后,我更加努力學習科學了。

          臨近期末,我們掙扎在題海中,沒想到晚上做完語數(shù)試卷后,科學老師還特地為我們準備了豐厚的“禮物”——科學復習資料,望著這厚厚一本復習資料,我眉頭一皺,滿臉無奈的神情,沒想到老師還要檢測我們背的成果,三天之內(nèi)背完這么厚厚一本,這根本不可能。我們個個垂頭喪氣,每天回家,我們除了應付語數(shù)試卷外,背科學資料都要背到10點多,第二天大家都打著哈欠來上學了,轉眼三天到了,我們還是個個都沒背出。平時溫柔的科學老師竟然讓我們把厚厚的資料全部抄一遍,!斑@還有沒有一點人性。 蔽议_始討厭起科學老師來,科學課代表的工作也常常是心不在焉,經(jīng)常不是本子沒收齊,就是忘記發(fā)了。

          現(xiàn)在,我們終于如愿換了一個科學老師,可我仍是科學課代表,但俗話說“將心比心”,科學老師對我們好,我們也會用優(yōu)秀的成績來報答老師的,我不想學科學的愿望也這樣漸漸被我淡忘了。

        五年級科學作文 篇6

          “叮鈴鈴”上課鈴聲響了,老師笑呵呵地走進教室,神秘地說:“猜猜今天咱們要來干什么?”我們東張西望,發(fā)現(xiàn)了老師帶來的新“家伙”,頓時明白了。“做實驗!”大家異口同聲地回答。

          “真聰明!先請大家做個過濾器!卑察o的教室頓時沸騰了起來。我們按老師的指示,四人小組爭先恐后地做了起來。

          我們組先拿出底扳,放在桌子上;再拿出立柱插在地底板的一邊,接著拿出過濾圈里套在立柱上;然后把長勁漏放在過濾圈里;最后將杯子放到底板上,和漏斗對齊。每一步都是那么仔細、認真,好像在做一件精致的工藝品一樣。

          我們做好了,老師表揚我們做得快做得好。看著成功的作品,再看看別人還忙個不停,我們互相擊掌,輕輕地說了聲““耶!”

          等大家陸續(xù)完成后,老師分給每組一點面粉、沙、食鹽、白糖。我們把它們一個一個丟進了裝有水的杯子里,不停地進行攪拌。哦,它們發(fā)生了奇妙的變化:食鹽合白糖一下水就不見了;面粉跳進水,睡在水面上,一攪,白白的都含在了水里面了;沙子真厲害了,無論我們怎么攪拌,它都不屈服。最后老師讓我們把混合物進行過濾,我們在紙上發(fā)現(xiàn)了面粉的殘留物,卻始終找不到食鹽、白糖的影子。老師告訴我們它們在水中溶解了。

          不知不覺下課鈴響了,同學們還意猶未盡。

        五年級科學作文 篇7

          星期五的第二節(jié)課的時候,包益銘的媽媽潘老師,給我們上了一節(jié)科學課,題目叫“我愛蠶寶寶”。

          首先,潘老師給我們講了蠶寶寶是怎么出來的。以前它小時候的時候是一顆顆小小的像小米大的小蠶卵。它每隔七天蛻一次皮,也就是長大一次。你們知道它一共要蛻幾次皮嗎?一共是四次。小蠶卵過幾天就孵出一條黑色的小蠶寶寶。然后蠶寶寶慢慢慢慢地蛻皮,每蛻一次,就變一點,第一次變一點白,第二次更白一點,第三次就再白一點,等蛻完四次皮后,小蠶寶寶就變成我們經(jīng)?吹降哪欠N白白的蠶寶寶。潘老師還說,長大后的蠶寶寶就開始吐絲。我們要用硬紙盒讓它們住進來,然后它們開始吐絲,把自己裹在里面,慢慢得就變成一個大蠶繭。潘老師還告訴我們,蠶絲可以做蠶絲被、蠶絲枕頭、絲綢等等。哦,我跟你們說一下,蠶寶寶的便便可以做成枕頭里面的枕芯。

          最后,讓我們最開心的就是潘老師還送給我們每人一包小蠶寶寶,還有一些桑葉,讓我們帶回家養(yǎng)。

        五年級科學作文 篇8

          廣東科學中心是國際一流的科學活動場所,亞洲最大的科普教育基地,廣東大型的技術交流平臺。我校的科技節(jié)開始了,因此我校舉行了一次活動!叭V東科學中心”參觀科技活動場所,學習科學的知識。

          我們在旅游的前一天,買了一大堆零食如:餅干、水、薯片、果凍、飲料、口香糖、泡泡糖、QQ糖等等,林外我們還帶了筆記本、筆去記下知識。

          第二天.“鈴——鈴——鈴”起床了!我被鈴聲給吵醒,不愧是我的手機鈴聲,一下子就把我吵醒了。6:30,我準備好了所以東西,當我的一只腳跨出家門時,爸爸把我叫了進來,讓我不要太早去,我便等了十幾分鐘,終于出發(fā)去學校了,我懷著無比興奮的心情來到了教室上,便拿起書來看。

          7:40,我們要出發(fā)了。

          學校給我們班分了兩個導游。我們便上了車。我們在車上開心地唱著歌,說著話,一路上車上充滿了歡聲笑語。

          時間一分分地過去了,我們終于來到了廣東科學中心。

          如果從表面看廣東科學中心,我覺得這像一個大大的銀寶;有些人覺像飛艇;還有些人覺像一眨一眨的眼睛……操場上有56只小熊貓,它們象征著中華民族的56個民族。

          一進門,迎面的墻上刻著一大片古文字,中間還有一個大屏幕,上樓之后,我們就來到了廣東館。天花板、墻上,到處都是大屏幕。只要我們一拍手,天上的烏云就會慢慢地飛走,地上還長出了一顆綠油油的大樹。我們便用力地拍手,樹則越長越高,最后竟長成了一棵參天大樹。緊接著,狂風大作,電閃雷鳴,不久便下起了傾盆大雨。

          接著,我們來到“船的世界”。里面有全球有名的船的模型,其中我最感興趣的是“德躍運洋拖輪”,它誕生于1979年,是我國最大的救助船,最大航速度可達21。47節(jié),續(xù)航能力達14600海里呢!

          廣東館里還有許多各式各樣徽章,有的是足球、五彩繽紛的白菜、雪白的馬……各種樣子的都有。里面還有著廣東科學館的榮譽證書。

          里面還有許多國際標志:如1929年國際展覽局的標志、1985年比利時布魯塞爾世界博覽會的標志“數(shù)學?圖形?建筑”、1998年葡萄牙里斯本世界博覽會的標志“擁有未來”、20xx年中國上海世界博覽會的標志“城市,環(huán)抱人類”等等。

          接著,我們來到了“科技前展廳”在里面,我們參觀了關于天空、綠色、環(huán)境、火箭等等有趣的物品。我還知道了我們的時代是這樣演變而來的:石器時代——銅器時代——青銅時代——鐵器時代——鋼時代——半導體時代——復合材料時代——新材料時代。

          時間慢慢地流逝,很快就到下午4點,老師便叫我們準備回東莞。一路上,我的腦海里還回放著科技館里的一幕幕!

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