初二的夢(mèng)想作文匯總6篇
在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的初二的夢(mèng)想作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
初二的夢(mèng)想作文 篇1
升上了五年級(jí),我遇見(jiàn)了一位在我們心中種下夢(mèng)想的老師,因此每個(gè)人開(kāi)始終日為了夢(mèng)想而奮斗,把“追夢(mèng)”變成了一種流行!
老師說(shuō):“既然決定要逐夢(mèng),那就要有足夠的熱情,持之以恒、努力不懈的態(tài)度,這樣才算是貨真價(jià)實(shí)的追夢(mèng)人!”聽(tīng)完這句話,我的心中震撼不已,那時(shí),我彷佛全身充滿了力量,很想趕快朝著愿望大步前進(jìn);之后,這句忠告更時(shí)時(shí)刻刻提醒著我,要撐下去。
老師為了讓我們敢于追夢(mèng),要訓(xùn)練我們有勇氣去實(shí)踐夢(mèng)想,所以帶著全班到操場(chǎng)集合,然后對(duì)著寬廣的天空,大聲的把自己的夢(mèng)想喊出來(lái)!拔乙(dāng)一位負(fù)責(zé)任的機(jī)長(zhǎng)!”我?jiàn)^力的嘶吼著。當(dāng)大家的聲音回蕩在腦海里時(shí),這一瞬間,我體會(huì)到:夢(mèng)想沒(méi)有極限,永無(wú)止境,我絕對(duì)不能打退堂鼓,必須更努力的去爭(zhēng)取、去追求!從 此,同學(xué)們開(kāi)始進(jìn)行“夢(mèng)想微行動(dòng)”。下課時(shí),想要成為職棒選手的人,總是一起練習(xí)基本的傳接球;想要成為畫(huà)家的同學(xué),會(huì)在每天的日記本上發(fā)揮創(chuàng)意,畫(huà)出讓 人驚嘆連連的作品;懷有明星夢(mèng)的人,則是努力練習(xí)歌唱與舞蹈……。
當(dāng)然,在這條追夢(mèng)的路上,我也不能輸給其它人。所以我每天都在充實(shí)自己的能力, 從“背更多的單字、片語(yǔ)、句子,學(xué)好英語(yǔ)”到“熟讀有關(guān)飛行、飛機(jī)、氣象變化”的相關(guān)知識(shí),我都比以前更認(rèn)真的去了解,因?yàn)檫@樣我才能早點(diǎn)追上夢(mèng)。有朝一 日,我一定將自己平時(shí)的辛苦轉(zhuǎn)化為夢(mèng)想的翅膀,飛翔在屬于我的未來(lái)!
初二的夢(mèng)想作文 篇2
“轟隆——轟隆——”驚雷在一團(tuán)團(tuán)烏黑的浪花中翻滾,嘶吼;閃電無(wú)情地劈開(kāi)這個(gè)世界;豆大的雨點(diǎn)以傾盆之勢(shì)砸向街道、房屋以及在冒雨狂奔的人們。它們狂舞著,在一望無(wú)際的鋼筋水泥上方。天空仿佛在冷笑一般,令人毛骨悚然。我站在窗前,凝望著院里的那株臘梅。
這株臘梅自我記事起便在院里,但四五年過(guò)去了,卻從未見(jiàn)其開(kāi)花。它那黑褐色的樹(shù)枝如同一位年至耄耋的老人,緩慢而又艱難地臣服在風(fēng)雨雷電的淫威之下。在這雷霆的轟響聲中,我漸漸地沉浸在往事的回憶中……
我是一個(gè)沉默寡言的人,從小接受父母的潛移默化,但冷漠的外表下是一顆火熱的心。我曾經(jīng)有一個(gè)夢(mèng)想,一個(gè)偉大卻又不切實(shí)際的夢(mèng)想:讓這個(gè)世界更加美好。要完成這個(gè)夢(mèng)想,我必須好好學(xué)習(xí)。但那次失敗的考試改變我的命運(yùn)。如果說(shuō)考試沒(méi)考好也就罷了,但那是升學(xué)考試。自那以后,我開(kāi)始自暴自棄,成績(jī)亦如跌下萬(wàn)丈深淵一般,一落千丈……
“兒子,你看看,你又闖什么禍了!”隨著媽媽那充滿憤怒而又微微顫抖的聲音,我被拉出記憶的漩渦。我漠然地看著那些從床底下翻出來(lái)的課外書(shū),默默地抵擋父母那大聲地斥責(zé),眼睛不由自主地望向窗外那株淡黃的臘梅。
令我感到意外的是,那許久未見(jiàn)的花兒居然出現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候,在狂風(fēng)暴雨中不屈挺立。我開(kāi)始注意它的變化:那平時(shí)萎靡不振的樣子沒(méi)有了,取而代之的是勃勃的生機(jī)。她好像昂起頭,與那殘暴的驚雷、無(wú)情的閃電和無(wú)數(shù)瘋狂的雨滴斗爭(zhēng)。她的花瓣是那么脆弱,她的力量是那么微不足道,卻可以與風(fēng)雨對(duì)抗。在那風(fēng)雨中綻放的臘梅花,愈發(fā)的嬌艷欲滴,愈發(fā)的純潔美麗。
大自然的奇跡啊!你是如何讓一株如此嬌弱的花兒擁有可以與天地之威抗?fàn)幍哪芰?這時(shí),我心中的一個(gè)聲音在回答:堅(jiān)定不移的信念、無(wú)與倫比的自信心與將之付諸行動(dòng)的決心!
一瞬間,心中的迷霧仿佛被一絲光穿透一般,我突然覺(jué)悟:夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn),要靠自己的決心和信心。
初二的夢(mèng)想作文 篇3
夢(mèng)想的地方,總有一天,腳步也可以到達(dá)。
夢(mèng)想“dream”在通往它的困難險(xiǎn)阻,一次一次的跌倒爬起,只為了心中的夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn),路上,總是布滿荊棘,但為什么總有人想去實(shí)現(xiàn)它?答案總是多種多樣的,而我覺(jué)得它,是一個(gè)并肩作戰(zhàn)的好朋友。是你在現(xiàn)實(shí)生活中受挫之時(shí)的安撫你的地方。它不管你是怎樣,只要你有它,你努力過(guò)了,其實(shí)不一定實(shí)現(xiàn),至少,你曾奮斗過(guò),你曾和它并肩奮斗過(guò)。
我經(jīng)常問(wèn)自己,我為什么我去費(fèi)盡努力要去實(shí)現(xiàn)它,而我給我自己的答案是:為了心中的那個(gè)目標(biāo),為了那一個(gè)信念。
而,夢(mèng)想也不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就能實(shí)現(xiàn)的。
在這通往夢(mèng)想大門,通往人生巔峰的一路,總是曲折坎坷的。有的人會(huì)在其中受到一點(diǎn)挫折,一次失望,就去放棄,就去反問(wèn)自己是不是自己選擇錯(cuò)了?而有的人,往往會(huì)不怕而這樣的人,往往最后成功了,他給我們的啟示是什么??jī)H僅是堅(jiān)持不懈?不,我不這么認(rèn)為,我認(rèn)為這樣的人給我們帶來(lái)的是對(duì)自己夢(mèng)想的執(zhí)著,是一次證明自己的好機(jī)會(huì)。而從中可以得到這四個(gè)字“百折不撓”。
在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路是沒(méi)有捷徑的,只有一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步。
這,才是夢(mèng)想。
往往你的夢(mèng)想不被得到認(rèn)可,沒(méi)關(guān)系,用你的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明,你的夢(mèng)想,你值得別人去認(rèn)可,是值得尊敬的夢(mèng)想。
夢(mèng)想,一個(gè)即使是一個(gè)腳步也可以到達(dá)的地方。
初二的夢(mèng)想作文 篇4
讓夢(mèng)想在人生的道路上起航 夢(mèng)想是未來(lái)的向往,夢(mèng)想是自己向上的動(dòng)力。
——題記
每個(gè)人都有夢(mèng)想。有的人,他向自己的夢(mèng)想看齊,去努力、去奮斗、去拼搏;有的人,曾經(jīng)有過(guò)夢(mèng)想,然而卻在拼搏的過(guò)程中,他們看到了困難就放棄了,直至他們自己都看不見(jiàn)自己的內(nèi)心,而夢(mèng)想也被遺落在某人角落的欲望中。
夢(mèng)想,猶如一個(gè)古老的傳說(shuō)在不經(jīng)意間讓花香和雨氣豐富了我的人生。
當(dāng)我們的腳踏車在放學(xué)的路上,它就在轉(zhuǎn)動(dòng)的車輪中。在后面微笑向我們招手;當(dāng)我們?cè)邶R聲朗讀唐詩(shī)宋詞的教室,它就在聲音的流動(dòng)中,在我們的朝氣前靈活邁向古代,當(dāng)我們?cè)诖竽懻勎磥?lái)的深遂星空下,它就是在柔和的銀日中,帶著我們沖破遺落,走向明天。
夢(mèng)想如詩(shī),如畫(huà)……
當(dāng)青春不在,把眼淚擦干,讓我們承載著夢(mèng)想起飛,飛向遠(yuǎn)方!
讓我們盛裝希望,滿懷夢(mèng)想,飛向?qū)儆谖覀兊囊黄斓亍?/p>
初二的夢(mèng)想作文 篇5
夢(mèng)想在身邊,可是一個(gè)夢(mèng)又能保持多久呢?
在小的時(shí)候,有人問(wèn)過(guò)我你的夢(mèng)想是什么,我那時(shí)不知道什么是夢(mèng)想。只是天真無(wú)邪的回答了一句:“夢(mèng)想是什么,我還不知道我的夢(mèng)想是什么!蹦菚r(shí)候小,以為夢(mèng)想是一種很常見(jiàn)的`?墒侵钡侥挲g的成長(zhǎng),我步入了小學(xué),那時(shí)有人問(wèn)我:“你的夢(mèng)想是什么?”我只是微微的懂得夢(mèng)想是一種很好的夢(mèng),我就隨口一說(shuō):“我沒(méi)有夢(mèng)想呢,因?yàn)槲也淮_定。”那次的夢(mèng)想是一次開(kāi)始,一個(gè)夢(mèng)想有可能是想象?墒蔷瓦@樣我迎來(lái)了小學(xué)六年級(jí)。那時(shí)老師問(wèn)我們有確定的夢(mèng)想不,這次我開(kāi)始懂了夢(mèng)想這兩個(gè)字的含義,看著同學(xué)們一一說(shuō)著他們心里那些渴望的夢(mèng),我的心猛的震動(dòng)了一下。我回憶那小時(shí)候的開(kāi)心的童年,那些年的路。我有一個(gè)夢(mèng),那就是上大學(xué)。老師問(wèn)道我這時(shí),我就知道了我的夢(mèng)想,那就是為了家人的夢(mèng)。
夢(mèng)想伴隨著我步入了初中,那時(shí)夢(mèng)想的階梯一步步向我走來(lái),看著中學(xué)的學(xué)校,我的夢(mèng)想開(kāi)始努力,因?yàn)閴?mèng)想有時(shí)就是你前進(jìn)的動(dòng)力,可是每次遇到困難時(shí),我又退步,不敢向前,那時(shí)我只是心里想:“夢(mèng)想還有用嘛?”一句一句的問(wèn)著自己,可是那個(gè)夢(mèng)不是那么的容易。我這時(shí)明白了夢(mèng)想不是隨口說(shuō)說(shuō),要有一定的付出。我在這個(gè)困難下悟出了道理,困難其實(shí)并不可怕,因?yàn)橛袎?mèng)想給你的力量,讓你勇往直前。
夢(mèng)想將我?guī)氤醵醵怯门?lái)完成的,是這一生決定命運(yùn)的關(guān)鍵,可是當(dāng)我面臨那些可怕的作業(yè)時(shí),我又一次低頭,在這里我想我的夢(mèng)想無(wú)法堅(jiān)持。一次又一次的退步,讓我失去了信心,可是每當(dāng)我看見(jiàn)那些努力學(xué)習(xí)的同學(xué)們,我的心又一次的震動(dòng),那是夢(mèng)想在告訴我不要放棄,因?yàn)橹挥心闩α,這些并不算什么,加油!那是信念,是信心給我的動(dòng)力,給我屬于那個(gè)夢(mèng)想的前進(jìn)。我這次知道了只有堅(jiān)持才能完成。
夢(mèng)想就是那么的平凡,可是在我認(rèn)為它卻又不平凡;是那么大的力量,是堅(jiān)持下的動(dòng)力,是為那努力而進(jìn)步,因?yàn)閴?mèng)想才有出色的我們!
初二的夢(mèng)想作文 篇6
我的名字叫陳宇航,你一定會(huì)想,我長(zhǎng)大想當(dāng)一名宇航員吧,呵呵,不是的。其實(shí)我最大的夢(mèng)想是當(dāng)一名籃球運(yùn)動(dòng)員,我更希望能打上nba。
聽(tīng)到我這個(gè)夢(mèng)想你一定會(huì)詫異吧,可千萬(wàn)不要嘲笑我人矮,也不要譏諷我的夢(mèng)想。我這個(gè)人很懶,做事總是不能堅(jiān)持,但惟獨(dú)有一件事我堅(jiān)持了,那就是打籃球。從小學(xué)三年級(jí)到現(xiàn)在讀初一了,我從沒(méi)有停止過(guò)打籃球。我對(duì)籃球可畏是情有獨(dú)鐘了,如果真的需要用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容的話,那就是“愛(ài)不釋手”了。我沒(méi)有吹噓,也沒(méi)有夸張,不瞞你說(shuō),我如果一天不碰籃球,就會(huì)手癢。還記得有一次,讓我想起來(lái)哭笑不得。
那一天,我很早就起床和我的寢員去打籃球,打著打著,我就忘記了時(shí)間。正當(dāng)我們打的正歡的時(shí)候,上課鈴?fù)蝗豁懥恕v畷r(shí)間,我們仿佛天塌下似的,一個(gè)個(gè)臉上表情憂郁,飛也似的往教室跑。氣喘吁吁的,我終于倚在了班級(jí)的門檻上了,一瞄教室,耶!老師不在,正準(zhǔn)備偷偷溜進(jìn)去的我,突然感覺(jué)我的后衣領(lǐng)被別人拎住了,不好,被老師逮住了;仡^一看,原來(lái)是我們的大班長(zhǎng)——馮遠(yuǎn)帆。她看見(jiàn)我手里拿著個(gè)籃球,就罵到:“整天就知道打籃球,滿身都是汗臭了你知不知道!”靠,害得我好尷尬,還在全班人面前丟了臉。
從那之后,我并沒(méi)有放棄過(guò)打籃球,反而更加努力了,我要讓他們知道,我的汗臭是有回報(bào)的。
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