我的一年級(jí)語(yǔ)文作文
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的我的一年級(jí)語(yǔ)文作文，希望能夠幫助到大家。
我的'一年級(jí)語(yǔ)文作文1
二零一七年九月一日，我已經(jīng)開(kāi)始上小學(xué)了，早上，我迫不及待的就早早起來(lái)了，對(duì)著課程表仔細(xì)檢查這一天要學(xué)習(xí)的書(shū)，裝好了以后，媽媽牽著我的手，走向?qū)W校。
當(dāng)我走進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，有一位老師給我了一顆糖果，雖然我不知道這位老師是誰(shuí)，但是我還是有禮貌的說(shuō)的一聲“謝謝老師！”我開(kāi)心地走進(jìn)校園。媽媽牽著我的手，從下到上找到了一年級(jí)B8班。我看了看我和媽媽走來(lái)的路線，把它記在腦海中。為了再次確認(rèn)，我仔細(xì)的看的一遍一年級(jí)B8班的學(xué)生名單，里面有我的名字，媽媽牽著我的手，放心的走進(jìn)了教室。我隨便坐在了一個(gè)位置上，休息了一會(huì)兒。等宋老師走進(jìn)教室時(shí)，她讓我們先到教室外面等一下，因?yàn)樗卫蠋熞抛弧５人卫蠋熍藕米坏臅r(shí)候，他把我拉到了第一組的最后一排，我發(fā)現(xiàn)座位是一男一女是一桌。宋老師喊了一聲：“發(fā)新課本啦！”宋老師一排一排發(fā)新課本，直到發(fā)完為止。下來(lái)就要認(rèn)識(shí)各科老師啦，語(yǔ)文老師是宋芳老師，數(shù)學(xué)老師是謝敏老師，英語(yǔ)老師是侯麗萍老師，體育老師是楊睿老師，美術(shù)老師是袁瑞琪老師，品德老師是曹雨昕老師，打?qū)懤蠋熯�是宋芳老師，信息老師是李愛(ài)老師，健康老師是王曉蘇老師，科學(xué)老師是樊貝老師，音樂(lè)老師是包啟龍老師。
回到教室，放學(xué)了，我把今天各科老師都記在腦海里。媽媽問(wèn)我：“這一天高興嗎？”我對(duì)媽媽說(shuō)：“今天非常高興，同時(shí)也很累�！�
我覺(jué)得這個(gè)美好的一天過(guò)得很開(kāi)心。
我的一年級(jí)語(yǔ)文作文2
文質(zhì)彬彬、博學(xué)多才、優(yōu)雅、負(fù)責(zé)任、人人面前平等。你一定想到這個(gè)人是誰(shuí)了吧！他就是我們的楊老師。
楊老師的教學(xué)方式大部分是從幽默方向出發(fā)的，教學(xué)質(zhì)量百分之百，我們班的大部分同學(xué)對(duì)語(yǔ)文很感興趣。而且老師對(duì)每一個(gè)同學(xué)都是平等的，從來(lái)也不偏向某一個(gè)同學(xué)。
楊老師有一雙明亮的大眼睛，戴著一副眼鏡，看上去文質(zhì)彬彬，很有修養(yǎng)。老師一笑就像是一朵花綻開(kāi)了。我很喜歡老師每天都帶著笑容進(jìn)教室。
說(shuō)起楊老師的優(yōu)點(diǎn)，那可多了：負(fù)責(zé)任、為同學(xué)的安全著想、關(guān)心同學(xué)、不嫌棄任何一位同學(xué)，還是一個(gè)大才子…… 要說(shuō)田老師的缺點(diǎn)，那還真不太好說(shuō)，我就提一提建議吧！
楊老師，我希望你多多保護(hù)好您的嗓子，保持自己的好嗓音，給我們更好的講課。
有時(shí)候某些同學(xué)的作業(yè)沒(méi)完成，您陪他們認(rèn)真的補(bǔ)作業(yè)，有時(shí)天黑了，也不能早點(diǎn)回家。沒(méi)完成作業(yè)的同學(xué)覺(jué)得老師太嚴(yán)厲了，但這也是一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師的行為，如果不負(fù)責(zé)的老師讓沒(méi)完成作業(yè)的同學(xué)走了，其實(shí)這是害了他們。
楊老師，我愛(ài)您，我一定會(huì)聽(tīng)您的話，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。
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