我的小伙伴三年級(jí)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的我的小伙伴三年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我的小伙伴三年級(jí)作文1
人的一生就像一根蠟燭，朋友如同蠟燭里的燈心，只有那條燈心才能點(diǎn)亮那盞燈，好比一把鑰匙一把鎖，一盞蠟燭一條心……
一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一雙彎似柳葉的眉毛下長(zhǎng)著像溪水般的清澈的眼睛，總是神采奕奕，櫻桃似的嘴巴，圓圓的臉蛋，潔白的牙齒，每當(dāng)笑起來(lái)時(shí)，眼睛便似水中彎月，笑聲想鈴鐺那樣清脆，這就是我的小伙伴，一個(gè)具有熱心腸、樂(lè)于助人的小伙伴！他就是小冬。
一天放學(xué)后，天上突然下起傾盆大雨，因?yàn)槲以缟铣鲩T(mén)太急了忘了帶傘，正當(dāng)我在教室里急得像熱鍋里的螞蟻，四處徘徊。這時(shí)的小伙伴小冬拿著雨傘，走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“我有傘，我送你回家吧。”我急忙背起書(shū)包向門(mén)外走去，小冬用雙手為我撐起了一片“晴天”，到了家門(mén)口時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)小冬為了讓我不淋到雨，他把傘全都給我遮雨自己卻淋了雨。我對(duì)小冬說(shuō)道：“你的衣服都濕了，來(lái)我家換一身再走吧，不然會(huì)著涼的�！毙《f(shuō)：“沒(méi)事的，我的身體好著呢。不就是一陣雨嘛，難不倒我�！闭f(shuō)完，小冬轉(zhuǎn)身離去了。望著她那遠(yuǎn)去的背影，我心里感到無(wú)比溫暖。的確，他就是這么一個(gè)人，一個(gè)為自己想得少，為別人想得多的人。
雨天里的那把傘，為我撐起了一片“晴天”，我的小伙伴猶如黑夜里的一盞燈，為我照亮前方的道路……
我的小伙伴三年級(jí)作文2
她，一雙水汪汪的大眼睛炯炯有神，還帶這一副小眼鏡；她，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，還有一排整齊的劉海；她，俏而挺立的小鼻子，神奇的立在那；她，櫻桃似的小嘴巴，總是能說(shuō)會(huì) 道……她很漂亮吧，就像一個(gè)可愛(ài)的洋娃娃！她的名字也不一般——楊人瑜。
她看起來(lái)很乖巧，可實(shí)際上并不是這樣的，楊人瑜有時(shí)會(huì)不寫(xiě)作業(yè)，有時(shí)也會(huì)跟老師頂撞幾句，有時(shí)也會(huì)惡作劇一下……她很調(diào)皮吧！沒(méi)錯(cuò)，在老師和同學(xué)們的眼中，她就是這樣一個(gè)大膽的女孩 子。
楊人瑜也很聰明，上課時(shí)，她總是積極回答問(wèn)題，而我們面對(duì)老師突如其來(lái)的問(wèn)題，總是顯出一副不知所措的樣子，而楊人瑜就不同了，她總是把手高高舉起，為我們解開(kāi)難題。她朗讀課文時(shí)也非 常有感情，她仿佛讓我們身臨其境。
楊人瑜也很愛(ài)讀書(shū)。記得有一次，她和我們一起結(jié)伴回家，手里捧著一本書(shū)讀得津津有味，走著走著，只聽(tīng)見(jiàn)她大叫了一聲：”�。�！“，我連忙到頭一看，只見(jiàn)他手摸額頭，眉頭緊皺著，再往前 一看，一根高大的電線桿，直挺挺的豎立在那里，哈哈，原來(lái)她光顧著讀書(shū)卻沒(méi)有看路，一頭”沖“向了電線桿。
瞧，這就是我的小伙伴——楊人瑜，我們一起在土地里埋下了友誼的種子，愿我們的友誼樹(shù)能夠看花結(jié)果、長(zhǎng)成參天大樹(shù)！
我的小伙伴三年級(jí)作文3
我有一個(gè)好朋友叫羅星婷，她長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，大大的眼睛，有時(shí)眼睛發(fā)亮，好似一雙金光閃閃的黑寶石。嘴巴小小的。
好了讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)羅星婷吧。羅星婷喜歡看書(shū)，每次一看到好看的書(shū)，一定要看個(gè)夠，要不然他要不高興的。有人會(huì)說(shuō)羅星婷是一個(gè)“書(shū)迷”，的確，羅星婷她的綽號(hào)就叫“書(shū)迷”。如果你知道的話，我們班上大多數(shù)都是叫她“書(shū)迷”。
我和，羅星婷有時(shí)還因?yàn)樗磿?shū)發(fā)生過(guò)一點(diǎn)小矛盾。那是一個(gè)夏天的下午，天氣非常的嚴(yán)熱。我和她一起回家，老師說(shuō)：“要寫(xiě)完作業(yè)才能走�！蹦菚r(shí)我先寫(xiě)完作業(yè)，我在外面等她，我本來(lái)想嚇?biāo)幌�，可是等了一�?huì)，她還沒(méi)出來(lái)，于是我一等不出來(lái)，二等不出來(lái)，三還是等不出來(lái)，我急了，我往教室里一看羅星婷原來(lái)他寫(xiě)完了作業(yè)，正在看書(shū)呢，連我走到她生邊還不知道。于是我拍拍她說(shuō)：“走了”。她才不耐煩的說(shuō)：“再看完一遍再說(shuō)”。我特別生氣，就先走了。她看到我走了也收拾書(shū)包走了。我們一路上誰(shuí)也不理誰(shuí)。
這就是我的好朋友羅星婷。
我的小伙伴三年級(jí)作文4
他有看起來(lái)一點(diǎn)兒傻，但一點(diǎn)也不傻。別看他笨手笨腳的，上課其實(shí)很認(rèn)真。他喜歡笑，一笑起來(lái)可以看到他左右兩旁的肉凹了下去。甚至?xí)Φ每奁饋?lái)，還停不住。他一生起氣來(lái)，好像頭上冒著正在熊熊燃燒的火焰。他非常胖，打架真能一個(gè)頂倆兒。他還很暈，在班上我們都稱(chēng)他為：暈暈哥。他呀！只要帶了筆就忘記帶本子，一帶本子又不記得帶書(shū)。唉，他就是我的小伙伴—周赟旻。
我是三年級(jí)的時(shí)候來(lái)到這個(gè)學(xué)校的，起初我很害羞，可是因?yàn)槟且淮沃�，我便和周赟旻成了很要好的伙伴。那一次，是上語(yǔ)文課，我偏偏就忘了帶筆，糟糕了，這一節(jié)語(yǔ)文課還要默生字！心中的不安壓迫著我。我的同桌周赟旻看見(jiàn)了我躊躇的神情，又看見(jiàn)了桌子上只有本子，沒(méi)有筆，之后他二話不說(shuō)熱情地遞給我一只鉛筆，我很感動(dòng)。只覺(jué)得手里拿著的筆好像在發(fā)光，那是友誼之光！別看它只是一只小小的鉛筆，其實(shí)是無(wú)價(jià)之寶，它蘊(yùn)含著我和周赟旻的友誼。
從那一天起，我就和周赟旻結(jié)了義似的，整天和他說(shuō)說(shuō)笑笑成了一對(duì)親密無(wú)間的小伙伴。就是那一天，周赟旻給了我一支鉛筆，于是我和他成了最好的'小伙伴。
我的小伙伴三年級(jí)作文5
我最親密的小伙伴，是本班一同學(xué)，我們每天放學(xué)都會(huì)一起回家。她個(gè)子中等，有著像機(jī)器卷過(guò)似的頭發(fā)，她的趣事卻有好多。
“‘年’妍菇”的由來(lái)
小伙伴姓廉，名妍茹，性格淑女。有次課間，我跑到她跟前說(shuō)：“廉妍茹呀！放學(xué)等等我！”說(shuō)完就準(zhǔn)備離開(kāi)了，可又有調(diào)皮搗蛋的同學(xué)叫住了我，問(wèn)我為什么要把廉妍茹叫成“年妍茹”，聽(tīng)了他們亂七八糟的話，弄得我也是一陣陣迷糊�？蓮拇酥�，小伙伴便有了“年妍菇”的綽號(hào)啦！哎！這也都怪我吐字不清��！真是慚愧。
周清風(fēng)波
小伙伴在班上可是個(gè)數(shù)一數(shù)二的好學(xué)生，因?yàn)檫@周的周清考得不好而心生煩惱，這不，又在抹眼淚了！“小‘年年’呀！你不要哭了嘛！我考得成績(jī)也不怎么樣呀！這只是次周請(qǐng)，期末考好就行了�！蔽铱嗫谄判牡匕参恐�，可她就是不聽(tīng)，仍然在不停地抽泣。我無(wú)奈地把手放在她的肩上，或許這樣子便能給她些安慰吧！
回家路上，她還一路抽泣，我心里不由也感到十分難過(guò)。哎！朋友！我真想把咱倆的卷子換一下！但那也不現(xiàn)實(shí)啊！考試的目的是為了檢測(cè)這段時(shí)間學(xué)的知識(shí)怎么樣，成績(jī)是次要的呀！
小“年年”還有很多趣事，有機(jī)會(huì)繼續(xù)講給你聽(tīng)吧！
我的小伙伴三年級(jí)作文6
每個(gè)人都有自己的伙伴，我的小伙伴是張芳祺，她是一個(gè)“暴烈女”。
她有一雙水汪汪的大眼睛，就好像誰(shuí)往她眼睛里加了泉水一樣。她的鼻子很有趣，從側(cè)面看像一個(gè)小小的滑梯，從正面看就像一朵小小的云。她的嘴巴最特別，嘴唇變幻無(wú)常，瞬息萬(wàn)變，哭的時(shí)候嘴唇上面短，下面長(zhǎng)；說(shuō)話的時(shí)候兩片嘴唇像香腸；生氣的時(shí)候，兩片嘴唇合在一起，像兩朵棉花。
張芳祺很暴烈，班里人稱(chēng)她為“暴烈女”。有一次，張芳祺剛要走進(jìn)教室，我們班最調(diào)皮的張小毛就對(duì)他的幾個(gè)小伙伴說(shuō)道：“咱們一會(huì)兒去嚇唬她！”誰(shuí)知第一個(gè)人剛嚇完張芳琪，張芳祺便雷霆大怒，大喝道：“你們都給我回位去！誰(shuí)讓你們?cè)绯縼?lái)了不學(xué)習(xí)的？”哪幾位同學(xué)有的說(shuō)：“張芳祺饒了我們吧！”有的趕緊回位坐好，還有一個(gè)在一旁小聲地說(shuō)：“真是暴烈女！”可張芳祺呢？不管他們?cè)趺辞箴垼褪遣豢显徦麄�，讓他們抄�?xiě)生字，然后領(lǐng)著大家朗讀課文。老師來(lái)了，滿(mǎn)意地說(shuō)：“真不愧是班長(zhǎng)！”張芳祺聽(tīng)了，開(kāi)心地笑了。
“暴烈女”張芳祺，她是我一生中最好的朋友。
我的小伙伴三年級(jí)作文7
緣分，讓我們相聚在玉龍中學(xué)。
她剛進(jìn)學(xué)校時(shí)，扎著一個(gè)烏黑的辮子，一個(gè)人靜靜地坐在位子上，不知是誰(shuí)給予了我力量，讓我主動(dòng)和她說(shuō)起了話。從那以后，我們成了好朋友，并且成為了同桌。我們一起吃飯，一起讀書(shū)，一起玩耍。我在學(xué)校大部分時(shí)間都是和她一起度過(guò)的。她給予我快樂(lè)，給予我獨(dú)立，幫我改掉壞習(xí)慣，她是值得讓我去學(xué)習(xí)的一個(gè)人。
那次剛剛?cè)雽W(xué)，我知道獨(dú)立這個(gè)詞，但是不知道它的真正含義。是她教會(huì)我獨(dú)立，在獨(dú)立完成事情。我在睡覺(jué)的時(shí)候，感冒發(fā)燒，那時(shí)已經(jīng)很晚，大家都睡了。我頭疼得受不了，我便叫了她。她起來(lái)后，沖了藥讓我喝了；我跑步時(shí)跑不動(dòng)，她便陪著我慢慢地走到了終點(diǎn)；我不會(huì)寫(xiě)的數(shù)學(xué)作業(yè)，她都會(huì)仔細(xì)地給我講……
這一件件事都讓我難以忘懷，雖然在一起的時(shí)間不多，但我們對(duì)彼此的了解卻是很多很多。她可以讀懂我的心。我高興時(shí)，她會(huì)和我一起高興；難過(guò)時(shí)，她會(huì)放下所有的快樂(lè)，陪我一起傷心。
感謝你對(duì)我的關(guān)心、幫助、支持。我會(huì)銘記在心。
我的小伙伴三年級(jí)作文8
你們知道嗎？我有一個(gè)最好的小伙伴，她的名字叫胡若琳。
三年來(lái)我們一直是同班同學(xué)，一起學(xué)習(xí)，一起游戲，一起快樂(lè)成長(zhǎng)。她有一雙水靈靈的大眼睛，烏黑濃密的頭發(fā)，潔白整齊的牙齒，那五官組合起來(lái)是那樣的協(xié)調(diào)好看。但是，我喜歡她并不是單單因?yàn)樗L(zhǎng)得漂亮，而且在生活中她還是一個(gè)樂(lè)于助人的好榜樣。
記得有一次，是一個(gè)炎熱的夏天，中午休息的時(shí)候我們都在操場(chǎng)上玩，上課的鈴聲響了，同學(xué)都擁進(jìn)教室，有一個(gè)低年級(jí)的小學(xué)生由于個(gè)子很小，又被其他同學(xué)給絆了一下，不小心摔倒了，看見(jiàn)膝蓋擦破還流了血就害怕的哭了起來(lái)，看到這種情況我們都稍微的遲疑了一下，但還是都跑進(jìn)了教室。
只有胡若琳停了下來(lái)，她扶起那個(gè)小姑娘，一邊輕聲的安慰她，一邊扶著她艱難的向校醫(yī)務(wù)室走去，直到校醫(yī)阿姨幫助包扎好傷口，又把她送回班級(jí)才離開(kāi)，面對(duì)小妹妹的連聲感謝胡若琳只是輕聲的說(shuō)了聲：“不用客氣�！本洼p輕的離開(kāi)了。
已經(jīng)上課了，我把胡若琳遲到的原因告訴了老師，正在這時(shí)，胡若琳輕輕的敲了敲門(mén)走進(jìn)教室，教室里立刻響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久，在掌聲里，她笑了，笑得那么美、那么甜。
我的小伙伴三年級(jí)作文9
他個(gè)子高高的，一雙大大的眼睛，非常愛(ài)笑，他就是我的小伙伴———?jiǎng)⒄?/p>
劉正比我大兩歲，正在上小學(xué)三年級(jí)，他是一個(gè)愛(ài)幫助人的孩子，有一次，我和劉正一起騎車(chē)去公園玩，回來(lái)的路上，我的自行車(chē)騎著走不動(dòng)了，劉正下來(lái)看看，發(fā)現(xiàn)是自行車(chē)沒(méi)有氣了，這可怎么辦呢，劉正把他的車(chē)鎖在路邊，幫我把車(chē)抬到一個(gè)修車(chē)的地方，我們一起給車(chē)充滿(mǎn)了氣，自行車(chē)又可以騎了，我和劉正高興地騎著車(chē)回家了，在回家的路上，我一邊騎車(chē)一邊想，今天要是沒(méi)有劉正，這次我該怎么辦呢？如果下次我看到別人也碰到這樣的困難，我也要像劉正一樣去幫助別人。
劉正是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，我們雖然不在一個(gè)學(xué)校上學(xué)，但我們是鄰居，每次放學(xué)后總是見(jiàn)他先完成老師的作業(yè)，然后再出去玩，有一次，我在做作業(yè)時(shí)碰了一道不會(huì)寫(xiě)的題目，那天媽媽爸爸都不在家，我就去找劉正了，他也在做作業(yè)，看到我拿著筆和書(shū)來(lái)找他，他笑笑說(shuō)你的作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完吧？我點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)他說(shuō)了我有不會(huì)寫(xiě)的題，你給我講一下吧，經(jīng)過(guò)劉正的講解，我發(fā)現(xiàn)了題并不難，是我沒(méi)找到方法。我們寫(xiě)完作業(yè)，劉正把他的課外書(shū)拿了出來(lái)，我們一起看起了課外書(shū)，劉正對(duì)我說(shuō)，課外書(shū)里面有很多知識(shí)呢！
劉正還是一個(gè)愛(ài)玩的孩子，星期天我們寫(xiě)完作業(yè)常常在一起玩“貓捉老鼠”的游戲，有的時(shí)候在小花園一起比賽跳繩，有的時(shí)候一起踢球，有的時(shí)候一起捉迷藏……每次都玩得滿(mǎn)頭汗才回家，和劉正一起玩很開(kāi)心。
他是我的小伙伴，也是我的好朋友。
我的小伙伴三年級(jí)作文10
我有一個(gè)小伙伴，她瘦瘦的，紅撲撲的臉蛋上有一雙水靈靈的大眼睛，她的頭發(fā)時(shí)常扎著一個(gè)馬尾辮，還帶著一個(gè)粉紅色發(fā)卡，她的鼻梁下有一張櫻桃的小嘴巴，她非常愛(ài)看書(shū) 。
今天，我去找她玩，我到她家門(mén)口時(shí)，看到門(mén)沒(méi)關(guān)我就進(jìn)去了，我走到她身邊叫他，看到他在看書(shū)，我就說(shuō)：“我們出去玩吧！”她說(shuō)：“你等一下，我把這一片看完”。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我坐在她身邊， 看著她，等她把這篇看完，我等啊等，等了好長(zhǎng)時(shí)間，她還在津津有味地看著。我一會(huì)兒趴在桌子上，一會(huì)兒用手指撐著頭，一會(huì)兒又坐起來(lái)伸伸腰。我翻來(lái)覆去的等了好久，她好像以為我沒(méi)有來(lái)過(guò)。 我對(duì)她說(shuō)：“你看完了嗎？”她說(shuō)：“還有很多，需要很長(zhǎng)的時(shí)間才能看完�！蔽矣肿撕芫�，不一會(huì)兒我又問(wèn)：“還有多少�！彼f(shuō)：“不多了�！蔽倚睦锵耄核龕�(ài)看書(shū)不是壞事，但也不能一直看， 這樣會(huì)很傷眼睛的，唉，沒(méi)辦法，誰(shuí)讓她愛(ài)看書(shū)呢。我又問(wèn)：“完了沒(méi)。”她說(shuō)：“這是另一篇�！辈灰粫�(huì)兒我聽(tīng)到爸爸再叫我，我對(duì)她說(shuō)：“我走啦。”她說(shuō)：“不好意思今天我沒(méi)有陪你玩。”
“沒(méi)關(guān)系，下次吧！”
“再見(jiàn)”今天我在那里做了一下午，但和自己的好朋友在一起，也是一件快樂(lè)的事，她就是這樣的。
我的小伙伴三年級(jí)作文11
她長(zhǎng)著短短的黑發(fā)，紅潤(rùn)的小嘴唇，大大的發(fā)亮眼睛——她就是我童年的小伙伴常悅。別看她長(zhǎng)得那樣天真可愛(ài)，做起事來(lái)可認(rèn)真了呢！
我們倆是形影不離的好朋友，無(wú)論干什么我們總是心有靈犀。我們一起打雪仗，一起堆雪人，一起做作業(yè)等等。哪里有她的笑聲哪里就有我的身影。
昨天，我們?cè)谧觥蔽耶?dāng)醫(yī)生“的游戲。常悅被我評(píng)為最佳”醫(yī)生“的稱(chēng)號(hào)。在游戲的過(guò)程中我還要她做一次表演。我捂著肚子說(shuō)：”我肚子疼“，她則非常關(guān)切的說(shuō)：”沒(méi)事的，讓我檢查檢查吧“！說(shuō)著，她戴上聽(tīng)診器，放在我的身上。一副若有所思的樣子，然后思索著，之后她又伸手摸了一下我的額頭說(shuō)道：”有些燙，你試一下溫度計(jì)吧！“他遞給我一個(gè)塑料的溫度計(jì)，過(guò)了一會(huì)他讓我取出溫度計(jì)看了一下，一副吃驚的樣子，焦急的對(duì)我說(shuō)：”小朋友，你發(fā)燒了38°呢！“還說(shuō)”打一針好得快一些�！爱�(dāng)時(shí)她的樣子真像一個(gè)小醫(yī)生呢！
看著就是我童年的小伙伴，伴我度過(guò)每一天。你們覺(jué)得她怎樣呢？
我的小伙伴三年級(jí)作文12
幼兒園的時(shí)候，我就認(rèn)識(shí)了我的好伙伴——-書(shū)籍。它給了我無(wú)盡的快樂(lè)，讓我沉醉于知識(shí)的海洋中。
插畫(huà)書(shū)生我最早的讀物，開(kāi)始我看得津津有味，時(shí)候久了，就覺(jué)得不過(guò)癮了。漸漸地，我讀的書(shū)范圍越來(lái)越廣。從《安徒生童話》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》到《水滸傳》、《品三國(guó)》，什么類(lèi)型都有。有人文科學(xué)，有自然科學(xué)，什么都喜歡。歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是在和一位高尚的人交談�！蔽颐刻於紡倪@些高尚的人那里學(xué)到更多知識(shí)，也像一條小魚(yú)在知識(shí)的海洋里快樂(lè)的暢游著。
早晨起來(lái)，偷偷瞄一眼心愛(ài)的書(shū)籍，淘氣包馬小跳沖我會(huì)心一笑，美麗的一天又開(kāi)始了；中午，書(shū)中的人物在我享受美食的時(shí)候，還悄悄地高尚我它們含有哪些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，讓我長(zhǎng)得更高更帥；晚上，心愛(ài)的書(shū)籍被我偷偷地藏在枕頭底下，武松喝醉了酒，帶我一起去景陽(yáng)岡打老虎。
暢游在知識(shí)的海洋中，從不感到枯燥乏味；暢游在知識(shí)的海洋中，我親愛(ài)的伙伴日夜陪伴著我，也從不感到無(wú)聊寂寞。我時(shí)而看得流連忘返，時(shí)而看得沉醉其中，時(shí)而看得淚如雨下，又時(shí)而看得開(kāi)懷大笑。
書(shū)給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)。我離不開(kāi)書(shū)，就像小魚(yú)兒離不開(kāi)水。書(shū)是我汲取知識(shí)的海洋，是我快樂(lè)的源泉，更是我童年里一抹快樂(lè)的回憶。
我最親愛(ài)的小伙伴—書(shū)，在你一路陪伴下，我會(huì)更快樂(lè)地成長(zhǎng)！
我的小伙伴三年級(jí)作文13
伙伴，在我看來(lái)無(wú)比重要，它蘊(yùn)含著一股神奇的力量，總能在困境中幫我脫身，總能在黑暗中迎來(lái)光明，也總能在你迷糊是給你引路。
我有很多好朋友，但其中有一個(gè)是總是時(shí)刻關(guān)心我的人，她叫李旖旎，聽(tīng)這個(gè)名字就能感覺(jué)到詩(shī)情畫(huà)意般，她有很多優(yōu)點(diǎn)，并且她的缺點(diǎn)就是沒(méi)有缺點(diǎn)，唯一的不足在于她有點(diǎn)胖，但胖的可愛(ài)，迷人。她的氣質(zhì)非凡，總能讓人感覺(jué)到王者氣質(zhì)，看！特殊吧。我很自豪能交到這么好的朋友。
我們倆從幼兒園就在一起了，小時(shí)候，我總纏著她不放，他不去，我也不去，不過(guò)，說(shuō)實(shí)話，他只有在生病時(shí)才不去，但幼年時(shí)的我總是說(shuō)不通。哎，誰(shuí)叫我們是朋友呢，隨著年齡的發(fā)展，朋友這個(gè)詞，已經(jīng)俗了，取而代之的是閨蜜。關(guān)系好的都以閨蜜相稱(chēng)，我們也不例外。小時(shí)候的我，總叫老師煩心，為此他幫了我不少忙。他唯一跟我過(guò)不去的是，六一兒童節(jié)選人跳舞，因?yàn)槲冶容^瘦，所以很受歡迎，而他不一樣，他很胖，因此沒(méi)選上。因?yàn)檫@個(gè)，他跟我還鬧了幾天脾氣，不過(guò)好歹我撐到過(guò)了六一，慢慢的，我們又是好朋友了，好閨蜜。
他很好，很耐心，每次我有難題，他總能耐心的給我講解，我聽(tīng)得很認(rèn)真，他就像姐姐一樣時(shí)刻陪在我左右，我很喜歡她。真的很喜歡！
這就是我的好閨蜜，怎么樣，如果還想了解更多，就請(qǐng)關(guān)注我吧。
我的小伙伴三年級(jí)作文14
我有一個(gè)要好的小伙伴，名字叫李佳。她個(gè)子高高的，圓溜溜的大眼睛，像一個(gè)水蜜桃，頭發(fā)時(shí)不時(shí)扎成馬尾，臉上總是擁有燦爛的笑容。
有天，我和李佳正在樓下比賽跑步，正在跑的歡快、你追我趕的時(shí)候，忽然，聽(tīng)見(jiàn)嘩啦一聲巨響，旁邊一樓的窗戶(hù)打碎了，定睛一看，原來(lái)是一位踢足球的中學(xué)生把球踢到一樓人家的窗戶(hù)上去了。那家主人聞聲問(wèn)道：誰(shuí)打碎了我的玻璃呀？中學(xué)生一聽(tīng)慌亂了，忙撿起地上的足球就想走，李佳看到后，馬上攔住他大聲地說(shuō)：你不能走，是你打碎別人家的玻璃。那個(gè)中學(xué)生一看是個(gè)小女孩兒，根本沒(méi)把李佳放在眼里，兇兇地說(shuō)：一邊去，不然我揍你！李佳也急了，但絲毫沒(méi)有要讓開(kāi)的樣子，厲聲指責(zé)他說(shuō)：做錯(cuò)事就要承認(rèn)，如果你要跑，我就大聲喊人來(lái)抓你！。這是，那一樓的主人也出來(lái)了，也批評(píng)這中學(xué)生這種不負(fù)責(zé)任的行為。中學(xué)生沒(méi)有辦法，只好乖乖地承認(rèn)了錯(cuò)誤。那一樓的主人也原諒了他。
這件事對(duì)我教育很大，我從李佳身上看到了她勇敢、敢于同不良現(xiàn)象作斗爭(zhēng)、不屈不饒的精神，決定向她學(xué)習(xí)，也做一個(gè)勇敢的好孩子。
我的小伙伴三年級(jí)作文15
我的小伙伴是毛熙正，他個(gè)子高高的，身體胖胖的，圓圓的臉上有一雙大大的眼睛，忽閃忽閃，一看就是個(gè)機(jī)靈的人，他不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，而且還樂(lè)于助人。
前段時(shí)間，我因?yàn)橥饶_骨折所以在家里休息了一個(gè)月的時(shí)間，毛熙正同學(xué)來(lái)看望我的時(shí)候告訴我，他每天會(huì)來(lái)給我送老師課堂上布置的作業(yè)。記得有一次，外面下著大雨，我想，今天他應(yīng)該不會(huì)來(lái)送作業(yè)了。結(jié)果，到了下午四點(diǎn)多鐘，我聽(tīng)到了敲門(mén)聲，我打開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)毛同學(xué)一手撐著傘，一手握著作業(yè)本，我問(wèn)他：天氣不好，你怎么還來(lái)了?淋著雨容易感冒的。他笑呵呵的說(shuō)：“本來(lái)也不想來(lái)的，可一想到你那焦急的神情，就堅(jiān)持送過(guò)來(lái)了。”路上，風(fēng)呼呼的吹著，我的傘都變成了喇叭花，我把你的作業(yè)塞進(jìn)衣服里，用手把傘收回來(lái)，結(jié)果，傘收回來(lái)了，我卻淋了個(gè)落湯雞。路上的積水把握的鞋子都浸濕了，我恨不得能馬上跑到你家里……“。我聽(tīng)到他說(shuō)的這些話，一時(shí)不知道說(shuō)什么好。
我的小伙伴——毛熙正同學(xué)這種助人為樂(lè)的精神，深深打動(dòng)了我，值得我們每一個(gè)小朋友學(xué)習(xí)。
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