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        中考優(yōu)秀作文

        時(shí)間:2021-08-31 08:29:37 中考 我要投稿

        【推薦】中考優(yōu)秀作文集合四篇

          在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的中考優(yōu)秀作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        【推薦】中考優(yōu)秀作文集合四篇

        中考優(yōu)秀作文 篇1

          當(dāng)你出生的時(shí)候,你哭了,你周圍的人笑了,當(dāng)你死了,你笑了,你周圍的人哭了,生命是一個(gè)接一個(gè)的輪回,我們都在輪回。

          你可能很傷心,但請(qǐng)記住,記住什么應(yīng)該記住,忘記什么,改變什么,接受什么不能改變。生命如此短暫,為什么每天都讓自己傷心呢?你的心情一定很好,即使有些悲傷,也要隱藏,誰(shuí)不沮喪,誰(shuí)學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)?畢竟,眼淚不能流進(jìn)大海,人們總是要繼續(xù)成長(zhǎng)。

          你可能會(huì)遇到讓自己憤世嫉俗的事情,但你應(yīng)該明白,我們不能控制生命的長(zhǎng)度,但我們可以抓住生命的寬度,那些毫無(wú)意義的憤怒,讓它從生活中消失。

          也許,你會(huì)遇到挫折,但你應(yīng)該知道,雖然我們不能影響天氣的變化,但我們可以影響他們的心情,所以無(wú)論你遇到什么,請(qǐng)微笑。

          也許,你的生活中會(huì)有成功,會(huì)有人們的追求,但你必須記住,那些都是浮華的,一切都會(huì)消失,絕不能促進(jìn)最真實(shí)的自己。

          也許,你會(huì)覺(jué)得生活沒(méi)有滋味,但請(qǐng)你明白它就像過(guò)去一樣強(qiáng)烈,平淡是真實(shí)的,請(qǐng)珍惜平淡,珍惜幸福。

          有些人把生命比作一個(gè)圓,有些人一輩子都在這個(gè)圓圈里,從頭到尾,但他不知道圓圈上的每一點(diǎn)都能畫出美麗的切線。

        中考優(yōu)秀作文 篇2

          孤寂人生,誰(shuí)來(lái)聆聽你心中的清音?望眼未來(lái),誰(shuí)來(lái)領(lǐng)略你眼中的精彩?

          山青青,水盈盈,彈一曲“高山流水”,震徹群山,激揚(yáng)層浪。于是俞伯牙與鐘子期共同欣賞這份相遇相知的情。人生得一知己足矣!

          那份默契與和諧是上天鑄造的,所以,知音與你分享的不只是感覺(jué),還有向往。鐘子期既死,伯牙亦無(wú)心茍活于世。于是摔琴自棄。理解,卻也如此凄涼。

          “舉杯邀明月,對(duì)影成三人!痹乱骨遢x遍灑胸臆,量這些大小杯兒怎能盛得起?是離愁,還是思念?但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。相思豈是一個(gè)人的事,在千里之外,有人與你共同理解相思的苦酒?嗪蟊闶翘,理解后便是快樂(lè)。寂寞的醞釀,思念的醇香。東坡的思念,系在千里之外的孤墳,而孤墳內(nèi)的思念,卻充盈在世間。別擔(dān)心一人承受,隨時(shí)都有人與你分享……

          失去后才知道珍惜,擁有時(shí)卻毫不在意。于是李煜嘆道:“雕欄玉砌應(yīng)猶在,只是朱顏改。”國(guó)破山河在,城春草木深。故國(guó)重游,無(wú)限江山。當(dāng)李煜獨(dú)自憑欄,獨(dú)自感傷的時(shí)候,需要有人來(lái)理解他的悲涼。那會(huì)是誰(shuí)呢?他的國(guó)家在風(fēng)中沉睡,他要向風(fēng)兒寄托他的哀思,向雨兒傾訴他的悲苦。淅淅瀝瀝的一場(chǎng)春雨,幫他分享了一切痛苦。春雨紛紛,籠走一切哀傷。原來(lái)有時(shí)理解的不只有快樂(lè),還有苦痛。

          執(zhí)著的追求需要不懈的努力,而阿炳卻在獨(dú)自守著那份感覺(jué)。那同樣是在追求,對(duì)音樂(lè)以美的無(wú)限向往。他希望人們能夠理解他的快樂(lè),那就是對(duì)“春江花月夜”的贊賞。二胡用它的顫悠悠的音撥動(dòng)了人們內(nèi)心深處的那根弦,輕輕一捻,便生出無(wú)限情愫。那對(duì)美的欣賞,如果美單單只存在于世,而無(wú)人欣賞無(wú)人理解,那將會(huì)如枯萎的花,一瓣一瓣凋謝,落了一地的哀傷。理解美的一切,便是對(duì)生活的信仰。

          理解是一種博愛(ài)的心境,學(xué)會(huì)分享,就學(xué)會(huì)了生活。

          理解是一種思想的深度,深思的同時(shí),你分享了朋友的痛苦。

          理解是一種生活的信念,明白了分享的同時(shí),明白了存在的意義。

          快樂(lè)的理解,痛苦的承擔(dān)。在你與人理解的時(shí)候,就肩負(fù)著一份重任。讓他更快樂(lè),讓痛苦全部溜走,讓陽(yáng)光灑滿你的心靈。

          鼓起勇氣,讓我用心去理解你!

        中考優(yōu)秀作文 篇3

          我是一棵樹!

          一顆在死亡邊緣的樹!

          外面,寒風(fēng)凜冽,我,葉掉枯枝,我昏迷著,不知進(jìn)退。冬天,對(duì)我來(lái)說(shuō),是一個(gè)困難重重的季節(jié)。

          迷茫中,聽到啊有人在我周圍說(shuō)話。

          “他活不成了,砍了吧!薄笆前。憧此伎菟懒!

          “是啊,留著它也沒(méi)用!

          我心里一痛,留著也沒(méi)用,是嗎?我一顆沒(méi)有的樹?

          “等等,別砍,千萬(wàn)別在冬天砍樹明年春天,它會(huì)活的`!

          是啊,我現(xiàn)在該做的,是養(yǎng)精蓄銳,明年春天,抽芽。

          何必在意身邊閑言碎語(yǔ)呢,我總有我的支持者啊,我怎么可以消極的等待死亡呢?沒(méi)有奮斗過(guò)?怎么會(huì)知道我不行呢?

          我對(duì)于外界人來(lái)說(shuō),只是砍或不砍,而對(duì)于我來(lái)說(shuō),卻是生死存亡啊!

          我在努力,努力的吸收養(yǎng)分,克服苦難,努力地讓外界人驚訝!

          我在努力,然后:

          春暖花開!

        中考優(yōu)秀作文 篇4

          1、根據(jù)你對(duì)以下材料的理解,自選角度,自擬題目,寫一篇作文。

          有這樣一個(gè)故事:清代乾隆年間,有兩個(gè)書法家,一個(gè)極認(rèn)真地模仿古人,講究每一筆每一劃都酷似某某,如某一橫要像蘇東坡的,某一捺要像李太白的。另一個(gè)則正好相反,不僅苦苦地練,還要求每一筆每一劃都不同于古人,講究自然。有一天,第一個(gè)書法家嘲諷第二個(gè)書法家,說(shuō):“請(qǐng)問(wèn)仁兄,您的字有哪一筆是古人的?”后一個(gè)并不生氣,而是笑瞇瞇地反問(wèn)一句:“也請(qǐng)問(wèn)仁兄一句,您的字,究竟哪一筆是您自己的?”第一個(gè)聽了,頓時(shí)張口結(jié)舌。

          齊白石先生說(shuō):“學(xué)我者生,似我者死。”走不出前人的框架,自然也就不會(huì)有自己的天地。

          2、從前鄉(xiāng)下有些地方設(shè)有涼亭,供路人休息。有些好心人常常煮桶茶放在那兒,讓過(guò)路人解渴。有一位老人怕趕路的人喝水急而嗆著,于是在茶水里撒了一點(diǎn)點(diǎn)谷皮,這樣,喝水的人就必須把谷皮輕輕吹開,然后慢慢地喝。

          每個(gè)人都會(huì)從這則材料中獲得啟示,也會(huì)引起一些回憶,請(qǐng)你以自己的啟示、回憶為內(nèi)容,寫一篇600字左右的文章。所給材料可用可不用,但所寫內(nèi)容必須是從這則材料中獲得的啟示或回憶。

          3、親愛(ài)的同學(xué),你的書架上或同學(xué)的課桌里可能有這些書籍:蔡智恒的《第一次親密接觸》、白巖松的《痛并快樂(lè)著》、郭敬明的《夢(mèng)里花落知多少》。這些書籍,有的也許曾帶給我們閱讀的快樂(lè),有的也許我們沒(méi)有讀過(guò),但它別具一格的書名一定能調(diào)動(dòng)我們的生活積累,喚起我們內(nèi)心深處的某種情意。今天,

          讓我們借用以上三個(gè)書名中的一個(gè)作題目,寫一篇文章。

          4、讀了《一棵樹 三堂課》一文,我們受到了很多啟發(fā)。請(qǐng)你就其中的一個(gè)方面(如:成功與失敗、誘惑、機(jī)遇……),自擬題目,自選文體,寫一篇文章,不少于600字。 一棵樹 三堂課 查一路

          兒時(shí)家門前有棵桃樹,我最初對(duì)事物的認(rèn)識(shí)是從那里開始的。

          桃樹每年開花結(jié)結(jié)果,誘惑就懸掛在我頭頂,很長(zhǎng)一段時(shí)間,我垂涎三尺地抬頭望?墒且恢辈桓遗郎先ァN壹业拈T前住著一個(gè)瘸子,我父親就拿他來(lái)恐嚇我,說(shuō)瘸子就是兒時(shí)爬橇樹摔的。直到某一天,一種突如其來(lái)的力量結(jié)束了我在樹下觀望的窘?jīng)r,我爬了上去。作為回報(bào),我嘗到了自己親手摘到的桃子。而且此后沒(méi)有一次空手而返。

          這時(shí),我才明白,在成功之前,失敗是事物的全部可能,而在成功之后,失敗已沒(méi)有可能。桃樹并不難上,難的是對(duì)未知的恐懼、心理權(quán)衡時(shí)產(chǎn)生的矛盾和別人施加的影響。

          在桃子成就的季節(jié),父親讓我看管桃樹,這是我的口福和我們?nèi)业牟糠挚诩Z?刺业娜兆樱傋屛覠o(wú)端地心驚肉跳,天空中向這邊飛來(lái)一只鳥,路邊行人的腳步聲,夜晚毫無(wú)先兆的一場(chǎng)暴風(fēng)雨,只要有點(diǎn)兒蛛絲馬跡,我的心都會(huì)為桃樹牽掛,為此常常從夢(mèng)中驚醒。當(dāng)有一日,桃樹只剩下空空的枝頭,我的心充盈而且踏實(shí),不但是我,一家人都感覺(jué)輕松又坦蕩,夜晚睡覺(jué),一家四口的鼾聲,像交響樂(lè)中四個(gè)聲部的重奏。

          財(cái)富是誘人的,你我家門前那一棵桃樹的果實(shí)。只要它還掛在枝上只要它不定期對(duì)他人存在著誘惑,總會(huì)讓看管它的人擔(dān)驚受怕。而簡(jiǎn)單質(zhì)樸的生活,讓人感到輕松、踏實(shí)。

          我曾經(jīng)嘗過(guò)那種毛茸茸的青果。那是一種青澀的滋味,父親說(shuō),等它們長(zhǎng)成了,就跟蜜一樣甜。于是,我只好等待。等著青色一點(diǎn)點(diǎn)褪去,慢慢變成深紅。但是,不經(jīng)意的某一天,忽然間一夜醒來(lái),一樹的桃子不翼而飛。成熟的果實(shí)已被父親偷偷摘下,連夜挑到鎮(zhèn)上,換回了口糧。我對(duì)著橇樹哭喊,但已經(jīng)無(wú)濟(jì)于事了。

          未成熟的果了是青澀的,可是在等待之中,煮熟的鴨子往往也會(huì)飛。在生活中,需要恰當(dāng)?shù)匕盐諘r(shí)機(jī),否則,可能人生一頭是青澀,另一頭是空虛。

          5、閱讀材料,多角度提煉觀點(diǎn)。

          某一天,英國(guó)貴族諾?斯魜(lái)到火車站,剛好有一個(gè)愛(ài)爾蘭的小女孩下火車,手里提著一袋很重的行李。她是去一座城堡當(dāng)女仆的。

          城堡離車站約一英里,小女孩正在跟車站搬行李的人說(shuō)話,請(qǐng)他幫著把行李帶到城堡里去,答應(yīng)給他一先令。這是她口袋里僅有的錢。搬運(yùn)的人帶著不屑的眼光拒絕了。公爵這時(shí)走上前來(lái),他穿著隨便就像普通人一樣。他答應(yīng)替小女孩把行李搬到城堡去。他提起行李,陪著女孩,邊走路邊和她談話。

          到達(dá)城堡以后,他接受了那一先令,再三說(shuō)"謝謝",沒(méi)有讓她知道他是誰(shuí)。一直到第二天,女孩見到城堡主人時(shí),才明白昨天幫她把行李從車站搬來(lái)城堡,并且接受那一先令小費(fèi)的人,就是諾?斯!

          可以提煉出的觀點(diǎn):

         、

          ②

          6、根據(jù)以下材料,結(jié)合自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷,寫一篇文章。

          一位雕塑家完成了一座非常美麗的雕塑,有人問(wèn)他:"你是怎樣雕出這座完美的雕塑的?"雕塑家回答:"這座雕像原來(lái)就在那里,我只是將它多余的邊邊角角去掉而已。"其實(shí),在人生中,你就是那座雕像,只要去掉外面的邊邊角角,就能獲得完美的自我!而那位出色的雕塑家,就是你自己。

          7、閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇文章。

          當(dāng)幼鷹到足夠大的時(shí)候,鷹媽媽便把巢穴里松軟的鋪墊全部扔出去,這樣,幼鷹們就被樹枝上的會(huì)刺扎到,不得不爬到巢穴的邊緣。而此時(shí),鷹媽媽就把它們從巢穴的邊緣趕下去。當(dāng)這些幼鷹開始?jí)嬒蚬鹊讜r(shí),它們就會(huì)拼命地拍打翅膀來(lái)阻止自己繼續(xù)下落。最后,它們的性命保住了,因?yàn)樗鼈冋莆樟俗鳛橐恢机棻仨毦邆涞淖罨镜谋绢I(lǐng)--飛翔! 要求:①根據(jù)你對(duì)材料的理解,自選角度,自擬題目,寫一篇不少于600字的文章。

          8、讀了下面的材料,請(qǐng)你選一個(gè)角度,自擬題目,寫一篇文章。

          世紀(jì)法國(guó)著名科幻小說(shuō)家儒勒·凡爾納,當(dāng)初他的第一部科幻小說(shuō)接連被15家出版社退稿。他既痛苦又氣憤,打算將稿子付之一炬。他的家人奪過(guò)書稿,給他以鼓勵(lì),于是他嘗試著走進(jìn)第16家出版社。經(jīng)理赫哲爾讀完小說(shuō)后,當(dāng)即表示同意出版。這以后,他連續(xù)出版了104部科幻小說(shuō),受到全世界讀者的廣泛歡迎。儒勒·凡爾納成功了,他成功的原因是多方面的:他、他的家人、赫哲爾經(jīng)理。

          9、上課時(shí),小雨向小欣借橡皮,王老師誤認(rèn)為兩人搞小動(dòng)作,不專心聽講,當(dāng)眾點(diǎn)名批評(píng)了兩人。下面是兩位同學(xué)受到批評(píng)后的兩種處理方式?

          方式一:小欣受到批評(píng)后,怒火中燒,他認(rèn)為老師冤枉好人,使自己當(dāng)眾受辱。因而,很不服氣地斜瞥了老師一眼。老師看到后也很生氣,沖突趨向白熱化……

          方式二:小雨受到批評(píng)后,心中非常委屈,但他并未辯駁,而是等到下課后跟隨老師到辦公室,為惹老師生氣道歉并誠(chéng)懇地向老師說(shuō)明情況。老師聽后,真誠(chéng)的承認(rèn)自己也有錯(cuò)誤,并在下一節(jié)課上公開向小雨和小欣表示道歉。

          讀了以上文段后,或許能勾起你與老師相處中的回憶,或許引發(fā)你對(duì)此想說(shuō)而沒(méi)有說(shuō)出的心里話……請(qǐng)根據(jù)自己的感悟,自選角度作文。

          1、閱讀材料,多角度提煉觀點(diǎn)。

          螃蟹在樹林里迷了路,遇到青蛙,問(wèn)道:“青蛙哥,到河邊怎么走?”青蛙指著前面說(shuō):“你一直往前走,一會(huì)兒,就可以到達(dá)河邊。”

          螃蟹走了老半天,還是走不到河邊。后來(lái),有一天,螃蟹遇到了青蛙,指責(zé)道:“你害得我好苦,讓我走了那么多的冤枉路!”青蛙說(shuō):“我沒(méi)有騙你!叫你一直往前走,你卻橫著爬,當(dāng)然到不了河邊!”

          1、20xx年河北省

          閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇文章。

          有一次,我去聽一位小學(xué)老師的公開課。他在黑板上寫了五道題,然后讓一名學(xué)生上臺(tái)來(lái)做。

          3×9=(27) 4×9=(36) 5×9=(45) 6×9=(54) 7×9=(62)

          當(dāng)這名學(xué)生寫完最后一道題的答案“62”時(shí),臺(tái)下多數(shù)同學(xué)都大聲叫喊起來(lái):

          “老師,他錯(cuò)了,最后一道題答錯(cuò)了”

          我滿以為那位老師會(huì)馬上糾正這名學(xué)生的錯(cuò)誤,沒(méi)想到他卻說(shuō)了一段讓我至今記憶猶新的話。他說(shuō):“最后一道題是答錯(cuò)了,可大家為什么只說(shuō)他答錯(cuò)的這道題,而不說(shuō)他前面四道題都做對(duì)了呢?看來(lái),我們是多么容易發(fā)現(xiàn)別人的錯(cuò)誤,而忽略別人的正確” 要求:①根據(jù)你對(duì)材料的理解,自選角度,自擬題目,寫一篇不少于600字的文章。 ②可以繼續(xù)經(jīng)歷,抒發(fā)感情,發(fā)表見解但不要對(duì)材料擴(kuò)寫、續(xù)寫、改寫。

          2、20xx年湖北省宜昌市(課改實(shí)驗(yàn)區(qū)使用)

          作文1(40分)

          也許你常常感嘆自己缺少美:或長(zhǎng)相不俊美,或身材不健美,或衣著不華美,或舉止不夠時(shí)尚美,或言談缺乏流暢美,或歌聲沒(méi)有旋律美,然而,某一個(gè)事物、某一個(gè)人在那一瞬間給了你觸動(dòng),讓你睜開了發(fā)現(xiàn)的眼睛,你發(fā)現(xiàn):原來(lái)自己也是美的。

          拿起筆,寫出你發(fā)現(xiàn)自己美的經(jīng)歷,讓我們分享你的欣喜和快樂(lè)。

          要求:可敘可議,可夾敘夾議;材料具體,有真情實(shí)感。題目自擬,字?jǐn)?shù)在550個(gè)左右。

          3、20xx年重慶市

          讀下面的故事,根據(jù)你的感悟,自選角度、自擬題目作文。

          一個(gè)年輕的記者到非洲某地去采訪,途中要穿過(guò)一片沙漠。一位非洲老人知道他要穿越這片沙漠后,說(shuō)自己也要過(guò)那邊去。年輕人想,即使再慢也要陪伴老人一起走。

          走過(guò)了沙漠,老人說(shuō):“小伙子,你們整日四處奔波,生活得太辛苦了!相比起來(lái),我們的日子就要悠閑、平靜得多啰!前面的路好走了,我就不再送你了。” 說(shuō)完,老人又向來(lái)時(shí)的沙漠走去。老人的話讓這位年輕人既吃驚,又感動(dòng)。

          吃驚的是,老人過(guò)得這樣艱難,卻同情他!感動(dòng)的是,老人竟是在送他!

          4、20xx年鎮(zhèn)江市

          閱讀下面材料,按要求作文。

          二十世紀(jì)初,一位美國(guó)的意大利移民弗蘭克經(jīng)過(guò)艱苦的積蓄終于開辦了一家小銀行,但一次意外推動(dòng)使他破產(chǎn)了,儲(chǔ)戶也失去了存款。當(dāng)他拖著妻子和四個(gè)兒女從頭開始的時(shí)候,他決定要償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他:“你為什么要這樣做呢?這件事你是沒(méi)有責(zé)任的!钡卮鹫f(shuō):“是的,在法律上也許我沒(méi)有,但在道義上我是有責(zé)任的。我應(yīng)該還錢!眱斶的代價(jià)是他和家人三十九年的艱苦生活。他寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí),輕嘆道:“現(xiàn)在我終于無(wú)債一身輕了!

          他用一生的辛酸和汗水完成了他的責(zé)任,卻給世界留下了一筆真正的財(cái)富。

          親愛(ài)的同學(xué),讀了上面的材料,你一定會(huì)有許多感觸,請(qǐng)選擇感觸最深的一點(diǎn)為話題,寫一篇不少于600字的文章。立意自定,文體自選(詩(shī)歌陳外),題目自擬。文中不出現(xiàn)(或暗示)真實(shí)的地名、校名、人名。

          5、20xx年蘇州市

          有人說(shuō),“人”字是一撇一捺,你是那一撇,我是那一撇,要兩個(gè)人才能寫成。如果人人光想著自己的那一撇或那一撇,那么“人”宇永遠(yuǎn)也組合不到一起。

          請(qǐng)你根據(jù)上面的材料,結(jié)合自己的經(jīng)歷和感受,自選角度,自擬題目,寫一篇不少于500字的文章(除詩(shī)歌外體裁不限,文中不要出現(xiàn)(或暗示)本人的姓名、所在學(xué)校。

          6、20xx年安徽省

          讀了下面這封信,你一定會(huì)有所觸動(dòng),也許你會(huì)想到自己曾經(jīng)歷過(guò)的事,也許你會(huì)有所思考,有所感悟,把你的經(jīng)歷、思考或感悟?qū)懗鰜?lái),將會(huì)是一篇不錯(cuò)的文章。

          傅雷給傅聰?shù)男?節(jié)選)

          有件小事要和你談?wù)劇D銓懶欧鉃槭裁蠢鲜沁@么不neat(干凈)日,嵤乱龅膎eat(干凈),等于彈琴要講究干凈是一樣的。我始終認(rèn)為做人的作風(fēng)應(yīng)當(dāng)是一致的,否則就是不調(diào)和;而從事藝術(shù)的人應(yīng)當(dāng)最恨不調(diào)和。我這回附上一小方紙,還比你用的信封小一些,照樣能寫得很寬綽。你能本能注意一下呢2以此類推,一切小事養(yǎng)成這種neat(干凈)的習(xí)慣,對(duì)你的藝術(shù)無(wú)形…中也有好處。因?yàn)闊o(wú)論如何細(xì)小不足道的事,都反映出一個(gè)人的意識(shí)與性情。修改小習(xí)慣,就等于修改自己的意識(shí)與性情。所謂學(xué)習(xí),不一定限于書本或是某種技術(shù);否則隨時(shí)隨地都該學(xué)習(xí)這句話,又怎么講呢我想你每次接到我的信,連寄書譜的大包,總該有個(gè)印象,覺(jué)得我的字都寫得整整齊齊、清楚明白吧!

          傅雷,中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)藝術(shù)翻譯家。傅聰,鋼琴演奏家。1954年至1%6年,傅聰在異國(guó)學(xué)習(xí)、工作期間,他的父親傅雷共給他寫過(guò)190封信,這些信大多收在《傅雷家書》中。上文選自《傅雷家書》。

          7、20xx年北京市海淀區(qū)

          也許沈從文《端午日》中那賽龍舟的場(chǎng)面曾讓你激動(dòng)過(guò),也許劉紹棠《本命年的回想》

          中那鄉(xiāng)土氣息濃郁的年俗曾令你向往過(guò)。是呀,我們有那么多充滿民族特色的傳統(tǒng)節(jié)日:春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)近年來(lái),像圣誕節(jié)、愚人節(jié)、母親節(jié)這些西方的節(jié)日,也開始在我們這塊古老的土地上“閃亮登場(chǎng)”,而且受到了一些人尤其是年輕人的青睞。你了解某個(gè)節(jié)日的來(lái)歷、風(fēng)俗嗎?回首往事,哪個(gè)節(jié)日最令你難以忘懷?對(duì)于中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日和西方節(jié)日,你有哪些看法和感受?請(qǐng)你從以上三個(gè)角度中任選一個(gè),自擬題目,寫一篇作文。

          8、20xx年荷澤市

          閱讀下面材料,按要求作文。

          哲人贈(zèng)言

          不要因?yàn)槟骋粋(gè)夢(mèng)想未曾實(shí)現(xiàn),而放棄你所有的夢(mèng)想;不要因?yàn)槟骋淮闻υ?jīng)失敗,而放棄所有的努力;不要因?yàn)槟骋粋(gè)朋友曾背叛你,而懷疑一切友誼;在人生的道路上,總會(huì)有新的機(jī)會(huì)、新的友誼和新的力量在等待著你。成功不在于永遠(yuǎn)不摔倒,而在于每次都能從摔倒的地方站起來(lái)。

          要求:①就以上贈(zèng)言,選擇一個(gè)方面立意,自擬題目,寫一篇不少于600字的文章。②除詩(shī)歌外,文體不限。

          9、20xx年吉林省

          (1)請(qǐng)重溫下面《安徒生與愛(ài)因斯坦:童心愛(ài)心之楷!分械木势瑪,回首初中學(xué)習(xí)生活的經(jīng)歷、體驗(yàn),選擇感受最深的一點(diǎn),寫一篇文章,題目自擬。

          美國(guó)科學(xué)散文作者奧佛拜(Dennis Overbye)在20xx年3月1日《紐約時(shí)報(bào)·科學(xué)時(shí)代》發(fā)表文章,題為“下一個(gè)愛(ài)因斯坦?歡迎提出申請(qǐng)”。望子成龍的家長(zhǎng)們!動(dòng)心了吧?鼓勵(lì)子女成為下一個(gè)愛(ài)因斯坦是好事,為此就要保持他們的童心,尤其是對(duì)宇宙奧秘的好奇心。讓他們從“數(shù)學(xué)奧林匹克”的題海中跳出來(lái),讓他們?cè)跒閼?yīng)考而死背硬記的書山重壓下透一口氣,讓他們有提問(wèn)質(zhì)疑和思索的時(shí)間,讓他們?nèi)ソ佑|大自然,讓他們有按個(gè)人興趣探索的自由,一句話:永葆童心!這樣即使學(xué)不成愛(ài)因斯坦,使他們的金色童年充滿歡笑和驚喜,也是功德無(wú)量。

          10、20xx年沈陽(yáng)市(課改區(qū))

          (1)閱讀下面材料,然后作文。

          材料一:右圖名為《和諧共處》

          草地上一只牛背鷹在捕食水牛吃草時(shí)驚飛的蠅蟲。牛背鷹是南方一種常見鳥類,因經(jīng)常在家畜及水牛周圍捕食蠅蟲而得名,南方的人經(jīng)?梢钥吹脚1锄椗c水牛和睦共處、相映成趣的景象。

          材料二:20xx年3月5日,溫加寶總理在十屆全國(guó)人大會(huì)議上作政府工作報(bào)告時(shí)指出,我們要構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì),推動(dòng)社會(huì)主義物質(zhì)文明、政治文明和精神文明共同進(jìn)步。 根據(jù)你對(duì)材料的理解,任選角度,寫一篇文章。

          11、閱讀下面這則故事,按文后要求作文。(50分)

          有這樣一件趣事:一家電視臺(tái)招考一名都市新聞采訪記者。面試試題之一竟是讓入圍者比賽穿針。應(yīng)聘者要在一個(gè)封閉性良好、播放著高分貝音樂(lè)的房間里把線穿過(guò)針眼。用時(shí)最短者勝出。電視臺(tái)通過(guò)這種別開生面的考試,得到了理想中的人選。事后,落聘者追問(wèn)電視臺(tái)臺(tái)長(zhǎng),臺(tái)長(zhǎng)這樣答復(fù):“我們要找的是都市新聞采訪記者,他的工作地點(diǎn)往往是喧鬧嘈雜的地方。這就要求他必須有鬧中取靜的心態(tài)和本領(lǐng),要能在各種干擾中專淺做事。”一番解釋讓人既覺(jué)得新鮮,又心服口服。

          請(qǐng)從上面的材料中自選角度。自擬題目,

          12、一頭馱著沉重貨物的驢,氣喘吁吁地請(qǐng)求只馱一點(diǎn)貨物的馬:“幫我馱一點(diǎn)東西吧。對(duì)你來(lái)說(shuō),這不算什么;可對(duì)我來(lái)說(shuō),卻可以減輕不少負(fù)擔(dān)!

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