實(shí)用的一年級運(yùn)動會作文匯編三篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的一年級運(yùn)動會作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
一年級運(yùn)動會作文 篇1
前幾天，運(yùn)動會到來了，我終于可以在比賽場上大顯身手了。
我們一起站好隊(duì)，拿著向日葵，不一會兒，就到我們了，我們一起喊：一二一，一二一，……聲音響亮極了。大家開始變隊(duì)形了，都變成了一個(gè)個(gè)三角形，要真向日葵，喊：挑戰(zhàn)自我，超越夢想，振興祖國，勝利在握！男生繞著我們呈8字型轉(zhuǎn)，之后又變成了四路縱隊(duì)，回到了操場上。
然后，四、五、六年級表演了大型團(tuán)體操“炫舞飛揚(yáng)”，很好看，大家都鼓起了掌。
運(yùn)動會真熱鬧呀！
一年級運(yùn)動會作文 篇2
運(yùn)動會馬上開啟，我是跳高和400米跑步的運(yùn)動員，要同時(shí)做二項(xiàng)運(yùn)動，真不容易呀。太陽暴曬，小草原來有很多水，幾秒就沒有，狗連汗都蒸發(fā)了，我卻在跑步。
唉，我開開心心來，卻悲傷地走。我正在準(zhǔn)備，可老師說是兩個(gè)同時(shí)進(jìn)行，我跌到了人生最低峽谷。我一會跳高，一會跑步，我跳高正跳在最關(guān)鍵的.時(shí)刻，觀眾也給我們跳高運(yùn)動員了掌聲，可好景不長，老師突然叫我跑步，我的體力明明已經(jīng)不足了，應(yīng)該休息一會才是，竟然又讓我跑步。我只好去跑步了，我還在6號道路上，我頓時(shí)覺得，好日子到頭了，但觀眾又給了我掌聲，我好不容易拿了個(gè)第四名。唉，再來跳高，一定跳不過去，再說第一是我們班的了，不用再跳了。我裝作很賣力的樣子跳過去，連續(xù)跳了三次，都跳不過去。
我回到觀眾席，把最后幾項(xiàng)比賽都給看完了，今天也太糟糕了。
回到教室，同學(xué)們都嘲笑我沒用，我只好認(rèn)栽了。
我以后一定要多訓(xùn)練訓(xùn)練自己。
一年級運(yùn)動會作文 篇3
今天，全體師生都聚集在操場上認(rèn)真地觀看比賽，賽場上運(yùn)動員都在緊張地進(jìn)行著比賽。最讓我感到緊張的是60米短跑項(xiàng)目，因?yàn)橛形野嗟鸟R士俊參加。
隨著發(fā)令槍響，馬士俊飛快地跑著，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在拉拉隊(duì)長譚x一的帶領(lǐng)下大聲地喊著：“馬士俊，加油！馬士俊，加油！馬士俊聽到我們的加油聲跑得更快了，最終他以第一名的成績沖過了終點(diǎn)線。
這次運(yùn)動會我們班以72分的高分獲得了年級第一名。
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