老師我想對(duì)你說(shuō)初一作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的老師我想對(duì)你說(shuō)初一作文，歡迎閱讀與收藏。
老師我想對(duì)你說(shuō)初一作文1
數(shù)學(xué)老師，我想對(duì)你說(shuō)：“你能不能不要這樣對(duì)待學(xué)生了?”
有一次，我們做了一張數(shù)學(xué)模擬練習(xí)。那天下午，您拿著一疊，慘不忍睹的卷子，快步走到講臺(tái)前，把卷子重重地摔在講臺(tái)上，什么話也沒(méi)說(shuō)，但一開(kāi)口就是：“做的簡(jiǎn)直是一沓垃圾!”說(shuō)完，你開(kāi)始報(bào)分?jǐn)?shù)。90分以上已經(jīng)報(bào)完了，從89分的小明開(kāi)始，你一頓一頓地罵。你拿著卷子走向小明，小明一顫，接著你開(kāi)始訓(xùn)斥：“怎么考成這樣!”說(shuō)完將卷子朝他扔去。等報(bào)到最后一位不合格的同學(xué)時(shí)，你毫不猶豫地撕了他的卷子，對(duì)小王說(shuō)：“重做!”小王也沒(méi)辦法，整節(jié)課頭都沒(méi)敢抬一下。
還有一次，我們班一個(gè)同學(xué)作業(yè)沒(méi)做。你立刻把他拉到教室外面的走廊上，把書(shū)包扔給他，說(shuō)：“你回去吧，別來(lái)上學(xué)了!我們班沒(méi)了你平均分能高五分，都是你們幾個(gè)拖后腿!”他就站在走廊上吹著風(fēng)，不停地抽泣。我們聽(tīng)了都很難過(guò)，更不要說(shuō)他自己了。
經(jīng)歷了千千萬(wàn)萬(wàn)件小事，我忍不住想對(duì)你說(shuō)一句：“你能不能不要這樣對(duì)待學(xué)生!”我希望老師也能尊重學(xué)生。成績(jī)差很正常，又沒(méi)大事，干嘛這樣罵?何必呢?
一個(gè)學(xué)期快結(jié)束了，我們班那幾個(gè)成績(jī)差的同學(xué)看見(jiàn)您，躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，不敢惹您了。躲不開(kāi)了，就兩腿發(fā)抖，渾身發(fā)顫。
但我也想對(duì)同學(xué)們說(shuō)一句：“別怕他，自己成績(jī)好一點(diǎn)就行了�！�
老師我想對(duì)你說(shuō)初一作文2
婷婷老師：
您好!我想說(shuō)：“作為您的一名學(xué)生我感覺(jué)無(wú)比的高興，無(wú)比的興奮、無(wú)比的驕傲�！彪m然幾年沒(méi)有見(jiàn)面了，但您對(duì)我的關(guān)愛(ài)，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
記得那次我發(fā)高燒不舒服，爸爸、媽媽又要上班，爺爺、奶奶年齡大了不會(huì)認(rèn)溫度計(jì)，媽媽無(wú)奈之下只有把我送到幼兒園拜托您照顧我。那天，您一會(huì)兒幫我量體溫，一會(huì)兒?jiǎn)栁夷牟皇娣粫?huì)兒讓我喝水。到了喝藥的時(shí)間，您把沖好的藥放在我身旁，親切的說(shuō)：“到喝藥的時(shí)間了�！蔽铱粗⑿Χ钟H切的臉龐，頓時(shí)感覺(jué)到自己是多么幸福、多么溫暖、多么欣慰。
您對(duì)待我們每一個(gè)孩子都像媽媽一樣親切，有一次到了午睡時(shí)間，卻一直不見(jiàn)我的人影，您焦急的在教室里走來(lái)走去，當(dāng)我站在教室門(mén)口，您沒(méi)有大聲責(zé)問(wèn)我，卻是在臉上露出了微笑，急急走到門(mén)口問(wèn)到：“你到哪里去了呢?怎么現(xiàn)在才回來(lái)?”我答到：“我?guī)偷艿苊摰敉馓�，幫他把被子蓋好才上來(lái)，所以晚回來(lái)了�！蔽乙徽f(shuō)完您就說(shuō)：“你真是個(gè)好姐姐，做的很棒喲!”說(shuō)完就讓我趕緊睡覺(jué)，我感覺(jué)很溫暖、很幸福、很自豪。
現(xiàn)在我早已從幼兒園畢業(yè)，進(jìn)入了小學(xué)校園，但每次路過(guò)幼兒園時(shí)，我都會(huì)情不自禁地停下，向里面張望。雖然校園模樣不一樣了，但我似乎還能看見(jiàn)您那微笑的臉龐，聽(tīng)見(jiàn)您那親切的話語(yǔ)，感受到您那溫暖的懷抱。
我好想大聲對(duì)您說(shuō)：“謝謝您，婷婷老師，我永遠(yuǎn)愛(ài)你!”
此致
敬禮
老師我想對(duì)你說(shuō)初一作文3
王老師，我多希望你能停下匆忙的腳步，聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)心里的話。我知道，您很喜歡我，我也愛(ài)您，可就在前不久，我突然覺(jué)得您已改變了對(duì)我的態(tài)度。
自從我坐到熊厚堂前面后，我就成了他的捉弄對(duì)象。他時(shí)常用手指著我的背劃來(lái)劃去，這還不算過(guò)分，要說(shuō)真正令我暴跳如雷的，還是在那節(jié)語(yǔ)文課。
那天，上課鈴剛響起，后面的家伙又用鉛筆的末端在我的.背上穿梭。我就像一個(gè)無(wú)辜的受害者，我時(shí)不時(shí)地轉(zhuǎn)過(guò)頭瞪著他。正在臺(tái)上講課的您突然停了下來(lái)，瞪著我。我知道，我們倆的舉動(dòng)已經(jīng)影響了您上課的情緒，于是，我只好強(qiáng)壓抑住心中的怒火，低下頭來(lái)，在心里埋怨熊厚堂。
沒(méi)消停幾分鐘，熊厚堂又開(kāi)始不安分了，他一會(huì)兒用書(shū)蹭蹭我，一會(huì)兒又踢踢我的書(shū)包，瞧！白兔都快成黑兔了。我忍無(wú)可忍，臉漲得通紅，嘟著嘴，轉(zhuǎn)過(guò)身，惡狠狠地瞪著他大吼道：“你煩不煩？！”這聲音太洪亮了，全班同學(xué)驚得目瞪口呆，都朝我行“注目禮”，老師火冒三丈，點(diǎn)了我倆的名字，嚴(yán)厲地批評(píng)了我們破壞課堂紀(jì)律的行為。當(dāng)全班二十多位同學(xué)的面，我不禁難堪地低下頭，羞憤的淚水一下子涌出了眼眶。
近來(lái)，這樣的事兒已經(jīng)不止一次發(fā)生在我身上了，我到底該怎么辦呢？
尊敬的王老師，我多希望您能給我調(diào)換一下座位��！我多希望你能聽(tīng)聽(tīng)我這些心里的話呀！
初一:陳xx
老師我想對(duì)你說(shuō)初一作文4
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，初中的這兩年里，給我信心最多的就數(shù)老師了。
我的成績(jī)?cè)趧倓傔M(jìn)入初中時(shí)是極好的，連我自己都不相信我會(huì)有這么優(yōu)秀，在幾次考試后我便驕傲自滿起來(lái)，以為以后的考試也不過(guò)如此了。
那次的尖子生競(jìng)賽，我到此刻還記憶猶新，我信心滿滿地走入考場(chǎng)，卻灰頭土臉的出來(lái)�？荚嚦煽�(jī)出來(lái)，果然不出我所料，成績(jī)很差。我不敢看老師的眼睛，害怕老師會(huì)責(zé)怪我，每次在校園里看見(jiàn)老師都會(huì)繞道走，這樣的情況持續(xù)了將近一個(gè)星期。
第二個(gè)星期到校時(shí)，老師便把我叫進(jìn)了辦公室，和顏悅色的看著我，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō):"一次的考試代表不了什么，初中三年就像馬拉松長(zhǎng)跑，只要你追，總能趕上的�！蔽姨ь^遇上老師的目光，此刻覺(jué)得老師就像個(gè)天使，照亮了周?chē)械囊磺�。老師�?jiàn)我看呆了，用手在我的面前晃了晃，莞爾一笑。從那之后，我低頭學(xué)習(xí)，兩耳不聞窗外事，那大概是我初一最努力的時(shí)候了。終于在期末考試我取得了全校第五的成績(jī)，雖然沒(méi)我以前考得好了，但畢竟是我努力的結(jié)果，心里還是很高興的。
現(xiàn)在我快上初三了，學(xué)校要分班的，我這次的成績(jī)也很不錯(cuò)，或許我會(huì)被分到其他班里去，但我心里一直有個(gè)您。
老師，我想對(duì)你說(shuō);‘謝謝你，在我成長(zhǎng)的路上支持我，你將永遠(yuǎn)是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾!”
老師我想對(duì)你說(shuō)初一作文5
在我成長(zhǎng)的道路上，遇到過(guò)不少認(rèn)真、負(fù)責(zé)的老師，不同的老師有不同的個(gè)性，不同的老師又給了我不同的教誨，在我的心目中，老師都是一絲不茍的知識(shí)傳授者，還是會(huì)人不倦的思想教育者。老師是我快樂(lè)的分享者，還是我苦惱的傾聽(tīng)者。
十多年來(lái)，除了家長(zhǎng)，我最熟悉的莫過(guò)于老師，每當(dāng)我提起筆，要描繪老師時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)千言萬(wàn)語(yǔ)都只是淡淡的墨痕，我想不出任何可以來(lái)修飾老師的語(yǔ)句，也沒(méi)有任何語(yǔ)句能夠表達(dá)我此時(shí)此刻激動(dòng)而興奮的心情，但我希望，我能有最美的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)我對(duì)老師崇高的致意，并給予我最最親愛(ài)的老師!不是所有的樹(shù)都能耐得住干渴，但白樺樹(shù)做到了;不是所有的人都能默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)，誨人不倦，但老師也同樣做到了……
老師，我想對(duì)您說(shuō)：您的一舉一動(dòng)，您的舉手投足，時(shí)常展現(xiàn)在我的眼前;您的關(guān)心與呵護(hù)，一直縈繞在我的腦海中;您與我們相處的每一天，都如昨天一樣歷歷在目。老師，我想對(duì)您說(shuō)：“如果沒(méi)有你或許我就不會(huì)有今天的成績(jī);如果沒(méi)有你或許我就不會(huì)懂得怎樣去做人;如果沒(méi)有你或許我就不會(huì)知道感恩!
一日為師，終身為父!您交給我的知識(shí)我會(huì)永遠(yuǎn)銘記于心的。
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