【實(shí)用】夢(mèng)想初三作文集合10篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的夢(mèng)想初三作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
夢(mèng)想初三作文 篇1
一片花瓣代表一個(gè)夢(mèng)想,一根花刺卻昭示一種現(xiàn)實(shí)。
——題記
如果夢(mèng)想沒(méi)被現(xiàn)實(shí)大海冷冷拍下,我們永遠(yuǎn)不會(huì)知道努力的艱辛;如果玫瑰沒(méi)有重重的花刺抵御傷害,我們永遠(yuǎn)不會(huì)知道實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中那無(wú)與倫比的痛苦。
有人說(shuō),人生就像玫瑰,一片花瓣代表一個(gè)夢(mèng)想,一根花刺卻昭示一種現(xiàn)實(shí)。的確,但是,如果玫瑰沒(méi)有了花刺,夢(mèng)想沒(méi)有了拼搏,唾手可得的東西,又算做么?
仙人掌能夠在沙漠中存活,是因?yàn)樗艞壛巳彳浀娜~,任那一根根刺扎入自己,是自己生存下去。赤焰狐之所以能夠跑步飛快,挖地迅速,是因?yàn)樗跇O熱的沙子上來(lái)回跑步,在獅子離自己只有五六百米時(shí)才開始挖洞,它自己創(chuàng)造出了一根根刺來(lái)磨煉自己,使自己在沙漠上立于不敗之地。
給自己一根刺,磨礪自己。
樂(lè)壇雄獅貝多芬,被世人稱為“傳奇”。但,如若他沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)磨難,沒(méi)有那令人動(dòng)容的過(guò)去,他能否決定要扼住命運(yùn)的咽喉,能否使自己的人生成為一個(gè)傳奇?結(jié)果是否定的,因?yàn)橹挥性诮邮苌罱o予的這根刺的磨難,我們才不會(huì)稚嫩,才懂得命運(yùn)的殘酷,不拋棄、不放棄,讓那根想要?dú)缥覀兊拇坛挤,成為我們成功的踏腳石。
給自己一根刺,成就輝煌。
玫瑰妖嬈,刺卻保護(hù)了它的美麗;夢(mèng)想美好,現(xiàn)實(shí)卻昭示了殘酷。
雨泠泠,風(fēng)呼嘯,驟來(lái)的大雨清刷了一切塵垢;葉凋零,花枯散,突至的寒風(fēng)迎來(lái)了果實(shí)的清香。不美好的事物在我們看來(lái)是一根刺,但這根刺,同時(shí)也給我們帶來(lái)了希望。
只有給自己一根刺,痛得徹骨,才能雨過(guò)天晴,達(dá)到自己所夢(mèng)想的彼岸。
人生的道路上,且吟且行,我們終不完美,自然會(huì)遭到他人的侮辱謾罵,這些負(fù)面的情緒如同一根刺,卡在咽喉,咳不出也咽不下,只能忍受著痛苦。但如果我們認(rèn)真思索,
努力改進(jìn)自己的話,那些辱罵還會(huì)時(shí)時(shí)貫耳嗎?其實(shí)有時(shí)候,給自己一根刺,也是給了自己一個(gè)前進(jìn)的方向。
玫瑰之所以妖艷,是因?yàn)榛ù痰淖聣;仙人掌之所以?jiān)強(qiáng),是因?yàn)槿~刺的磨礪;那么,夢(mèng)想之所以實(shí)現(xiàn),靠的是什么呢?
夢(mèng)想初三作文 篇2
我現(xiàn)在總是在回憶那個(gè)中午,如果不是老高我們是不是就會(huì)放棄自己的理想。我想不是的,雖然曾今我們猶豫過(guò),但是在心低卻沒(méi)有真正的低過(guò)頭。
畢業(yè)的那天大家都要互相留言,我在老高和蔡鵬程的本子上寫下了一句話:
LonglivedreamLongliveyouth.
夢(mèng)想萬(wàn)歲,青春萬(wàn)歲。
夢(mèng)想初三作文 篇3
他瞥了一眼成績(jī)單,不帶有任何感情色彩的問(wèn)了我一句:“你在學(xué)校抽煙了。”我沒(méi)有聽出這句話是肯定句還是疑問(wèn)句,只好默不作聲。
讓我沒(méi)想到的是,他突然站起來(lái)甩了我個(gè)很響亮的耳光。我從小沒(méi)被這么用力的打過(guò),腦袋一直嗡嗡的響。我真的沒(méi)有想到他會(huì)打我!也沒(méi)想到他手勁這么大。
他沒(méi)有說(shuō)話,拉著我走進(jìn)書房?此哪樕抑滥且欢獠](méi)有讓他消氣。
他從桌子底下拉出一個(gè)木頭箱子,那個(gè)箱子是我裝畫的。里面還有我從小到大收集的各種畫冊(cè)。
他把箱子倒扣,一沓沓的素描紙和厚厚的畫冊(cè)砸在木質(zhì)的地板上發(fā)出很沉悶的聲音。我再也不能沉默了。冒著再挨耳光的風(fēng)險(xiǎn)上前拉住他:“爸,你要干什么!”我想那時(shí)候我的聲音已經(jīng)有了些哭腔。
“你天天畫!畫!畫!能畫出什么名堂!”他拿起一沓畫完的速寫質(zhì)問(wèn)我。
我沒(méi)有說(shuō)話,因?yàn)槲覍?shí)在不知道應(yīng)該說(shuō)什么才好。
他猛地拿起一張開始撕,兩半,四半,八半……
我想去阻止他,可是我真的沒(méi)有勇氣。我聽到紙張撕裂的聲響,很大很大,好像在一口口吞噬著我。又好像是一種嘲諷。
“蘇北!蘇北!你為什么不去攔著他,那些是你靈魂的孿生,是你的心血!你怎么那么沒(méi)有用呢!”
看著那些我攢著早餐錢買的畫冊(cè)變成碎片,我再也忍受不住這種折磨。用最大的力氣的拉住他。我剛想怎樣偽裝眼淚,卻又一陣陣鼻酸。
“別撕了,不要,不要!
他只是看了我一眼說(shuō):“你啊你,讓我說(shuō)你什么好!”之后用力地推開我,頭也不回地走出了書房。
我不知道父親那種恨鐵不成鋼是怎樣的感情,也不知道他往煙灰缸里扔了多少只煙頭。
那晚我沒(méi)有睡,找了很多卷透明膠帶粘畫冊(cè)。
我知道父親也沒(méi)有睡。
我一直在心里告訴自己,蘇北你絕不可以掉眼淚。
如果說(shuō)我成長(zhǎng)了,那一定是因?yàn)槟且煌怼?/p>
被停課的那幾天,我只是安靜的在家粘畫冊(cè)。幾乎不怎么和父親說(shuō)話。他也只是做好飯菜敲敲我的房門。那幾天,是我中學(xué)時(shí)代以來(lái)最平靜的日子。沒(méi)有嘻嘻哈哈的打鬧,沒(méi)有老師的呵斥,也沒(méi)有門外的自習(xí)的課。
夢(mèng)想初三作文 篇4
新學(xué)期、新目標(biāo)、一個(gè)個(gè)新的開始,同樣,我們換了一個(gè)教學(xué)樓,換了一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境。
秋風(fēng)輕輕的哼起一曲優(yōu)美動(dòng)聽的歌、婉轉(zhuǎn)動(dòng)人;花兒、草兒也隨其微微搖擺,在秋風(fēng)中跳著優(yōu)美的舞,高貴、優(yōu)雅、大方、安靜而和平,靜謐的讓人動(dòng)情,就如遇到了知己,不能分離。這時(shí),小草仿佛剛剛睡了午覺(jué),伸了個(gè)懶腰,一族依附著一族,散在泥土里,吸收著豐富的營(yíng)養(yǎng),又像極了剛出生的寶寶,吃了睡、睡了吃、悠閑得很、快樂(lè)的很。
小草旁邊有一條長(zhǎng)而漂亮的鵝暖石小路,走在上面,就像進(jìn)入了森林,聽著悠揚(yáng)的笛聲,小溪流水的聲音,山谷中叮叮咚咚的打擊聲,空靈的回聲,秋葉落在地上,鳥兒高叫:“黃蝴蝶來(lái)了、黃蝴蝶來(lái)了,大家快樂(lè)迎接!”
“昔我往矣,楊柳依依”這是多么美好呀!楊柳姑娘披下了她那長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā),與秋風(fēng)一起要拽,秋風(fēng)搖起她那“綠長(zhǎng)裙”,為她增添了一份美色,如同站在了遼闊而神秘的大海旁,匯成了一副讓人慢慢品味,讓人享受的風(fēng)景畫,周圍的花草,是她的仰慕者,在風(fēng)中也隨他伴起舞來(lái)。
突然紫藤蘿也閃亮登場(chǎng),它的下半身如同一位老爺爺,骨廋如柴的,由于那些“淘氣包”壓在它身上,痛的他把自己擰在了一起,依附在身旁的小亭子上,那些淘氣包郁郁蔥蔥的、綠綠的,一大片一大片滿似的。瞧去,少女的小耳垂也露了出來(lái),那些耳垂像一個(gè)個(gè)豆角,身上輕綿綿的,有著一層白白的毛,可愛極了,陽(yáng)光灑在樹上,“小淘氣包”們也襯得更加透亮了,而小鳥嘛也不負(fù)重望地叫了起來(lái):“快照!快照呀!我們可不怕你哦!”一切都顯得那么的活潑。
風(fēng)里帶著些青草味,還有各種花的香,但最搶眼的便是白丁香,一片片白的像雪的花瓣簇?fù)碓谝黄,撐開漂亮細(xì)長(zhǎng)的手指,散發(fā)出迷人的香,站在下面一抬頭,香味就已縈繞在心頭,白白的花上有著漂亮的蝴蝶為它點(diǎn)綴,閃閃眼,仿佛白白的花瓣在空中旋轉(zhuǎn)飛舞,一片片地落下,成了一片花的海洋,落在頭上、手上、衣服上……樹下的孩子打打鬧鬧,玩“三個(gè)字”“跳跳繩”的,什么都有。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的瞧去,一大片綠,而這些可愛頑皮的孩子為它增添了一片生機(jī),顯得更加充滿活力,陽(yáng)光四射。
這就是校園之美,嶄新又讓人興奮的校園之美。
夢(mèng)想初三作文 篇5
夢(mèng)想,每一個(gè)人都有夢(mèng)想,每一個(gè)人都有多個(gè)夢(mèng)想,每一個(gè)人的夢(mèng)想各不相同。在現(xiàn)實(shí)夢(mèng)想的道路上都會(huì)有過(guò)程,這過(guò)程是艱難險(xiǎn)阻,而非一帆風(fēng)順,這也就是我們成長(zhǎng)的過(guò)程。
小時(shí)候只懂得衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,每天在外面瘋瘋癲癲地玩,身體不斷地長(zhǎng)大,也愈顯成熟,知識(shí)累積的越來(lái)越多。青少年就是上學(xué),放學(xué);回家后,趴在書桌上埋頭苦干;在閑暇時(shí)刻還夢(mèng)想著自己的未來(lái),夢(mèng)想著自己出國(guó)留學(xué)回來(lái),夢(mèng)想著自己拯救世界,夢(mèng)想著自己登上火星……而后來(lái),我們愈加成熟,夢(mèng)想也隨之從夢(mèng)幻般的場(chǎng)景轉(zhuǎn)向未來(lái),知識(shí)越來(lái)越豐富,看到的世界也越來(lái)越大,也開始為以后的人生道路作鋪墊,開始尋找屬于自己的那一個(gè)夢(mèng)想,并準(zhǔn)備為之努力奮斗。有時(shí)你會(huì)今天找到這個(gè)夢(mèng)想適合你,而明天卻會(huì)覺(jué)得另外一個(gè)夢(mèng)想更適合你……其實(shí)你已經(jīng)進(jìn)步了,你已經(jīng)離夢(mèng)想不遠(yuǎn)了。
我,一個(gè)普普通通的百姓,沒(méi)有什么大的成就,當(dāng)然不能與那些家喻戶曉的名人相媲美。但是他們也是人,也是因夢(mèng)想成功的。要相信,找到自己的夢(mèng)想并耐心\沉穩(wěn)\努力的奮斗,一定會(huì)實(shí)現(xiàn)甚至?xí)綁?mèng)想。
在夢(mèng)想的道路上必定包括了磨煉和苦難,只有經(jīng)受的起這些磨煉和苦難的人才是最大的贏家,才可以笑到最后。
我們已在通往夢(mèng)想的道路上成功地攻克了第一道“關(guān)卡”――WAT地理生物中考,而即將面臨的是第二道“關(guān)卡”――中考。這道“關(guān)卡”是決定著今后我們通往夢(mèng)想道路的方向。有些人會(huì)離自己選擇的夢(mèng)想越來(lái)越遠(yuǎn),有些人會(huì)離自己選擇的夢(mèng)想越來(lái)越近。現(xiàn)在的我們正努力拼搏,奮發(fā)向上,勇往直前。我們經(jīng)歷了地理生物中考,也就在夢(mèng)想的道路上邁出了一大步。
在夢(mèng)想的道路上,每一個(gè)人都會(huì)留下自己的'腳印,這些大大小小的腳印也反映出了自己在這條道路上的經(jīng)歷,是我們一生美好的回憶。
夢(mèng)想初三作文 篇6
常常有人問(wèn),“夢(mèng)想是什么!
夢(mèng)想就是天空中閃耀著的一顆顆明亮的星星,它寄托著人們內(nèi)心的種種希望。
在丑小鴨眼中,夢(mèng)想就是變成美麗的白天鵝;在賣火柴的小女孩眼中,夢(mèng)想就是一頓溫暖的晚餐和奶奶的一個(gè)擁抱;在藍(lán)天中展翅飛翔的雄鷹眼中,夢(mèng)想或許是經(jīng)歷過(guò)千百次的死亡后的振翅高飛,與蒼穹作伴的壯舉。
童年時(shí)代,小小的我,心中就埋藏著一顆夢(mèng)想的種子,夢(mèng)想著這顆種子有一天會(huì)綻放出美麗的花朵。這朵花朵里有一個(gè)奇妙的王國(guó),那里的人們沒(méi)有憂愁,沒(méi)有疾病,享受著快樂(lè),簡(jiǎn)單的生活。所以我的夢(mèng)想就是做一名醫(yī)生。
在我心目中,醫(yī)生是一個(gè)崇高的職業(yè),治病救人是醫(yī)生的職責(zé)。醫(yī)生救人的工作,關(guān)系到人們的生命,因此,他們總是那么專心致志,不敢有一絲疏忽大意,他們知道,一個(gè)小錯(cuò)就能釀成大禍。
做一名醫(yī)生是光榮的,因?yàn)獒t(yī)生可以幫人們治病,救死扶傷。有人說(shuō),醫(yī)生是與病魔做斗爭(zhēng)的最前線的戰(zhàn)士;是在死亡線上為病人掙扎的白衣天使?梢姡t(yī)生是多么崇高、多么全心全意地為人民服務(wù)的職業(yè)。
我知道,當(dāng)醫(yī)生這個(gè)愿望不是一朝一夕就能實(shí)現(xiàn)的,所以從現(xiàn)在開始,我只有努力學(xué)習(xí),用心實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,才能救死扶傷。但是,在通往成功的道路上,一定滿是坎坷,所以,要成功走完這條路,必需擁有堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的品質(zhì)。我始終相信只要付出努力就一定會(huì)有回報(bào)。
人生因夢(mèng)想而偉大,從小給自己一個(gè)夢(mèng)想,一個(gè)人生的遠(yuǎn)大的目標(biāo),才能使生活變得更有意義生命變得更精彩。
夢(mèng)想初三作文 篇7
曾經(jīng)散落天涯的夢(mèng)想,如今終得以回歸——初衷。
15歲的我,正值青春叛逆時(shí)期,瘋過(guò)之后,終于懂得安靜。安靜下來(lái)思考問(wèn)題:那些夢(mèng)想,我緊握了嗎?
初中最后一年,回想過(guò)去那些泥濘的昨天,我的初衷,夢(mèng)想散落在何方?
坐在最底樓,望著陽(yáng)光的五彩,忽覺(jué)它是那樣強(qiáng)烈,刺痛了我的眼,它恒久的繞著地球旋轉(zhuǎn),一轉(zhuǎn)一天,一年。時(shí)間就這樣逝去,從我們的心上流淌過(guò)去。太陽(yáng)永遠(yuǎn)守望著地球,那是它的目標(biāo),是它堅(jiān)持下去的理由,它正出色地完成著屬于它的工作,怎能不刺痛我這雙迷茫的眼睛呢?
記得曾經(jīng)夢(mèng)想有一家自己的店,一家有自己特色的店,一家由自己努力,靠自己雙手經(jīng)營(yíng)起來(lái)的店,如今也依舊夢(mèng)想。聽到靈魂深處在呼喚:緊握吧!努力吧!
中考體驗(yàn)了,照相了,我還有多少時(shí)間可以再像這樣悠閑地坐在這寬敞的教室里瞇著眼睛看陽(yáng)光呢?夢(mèng)想就在那里,不近也不遠(yuǎn)。
清風(fēng)拂過(guò)臉頰,陽(yáng)光的五彩刺醒了昏沉的我。視線開始放在課本上,看著一條條的概念,定義。開始認(rèn)真閱讀,開始清除雜念。樹立一個(gè)標(biāo)牌“守望那家店,那些夢(mèng)想”在腦海。緊緊握住,努力向前,向太陽(yáng)一樣持恒。
我應(yīng)該明白我的未來(lái)由我自己選擇。所以我必須向我的未來(lái)負(fù)責(zé)。
我更該懂得:堅(jiān)持的昨天,叫立足;堅(jiān)持的今天,叫進(jìn)取;堅(jiān)持的明天,叫勝利。
夢(mèng)想初三作文 篇8
多少次的徘徊于夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)的交界,甜甜的閉著雙眼。但夢(mèng),科歸是夢(mèng),它永遠(yuǎn)不可能如現(xiàn)實(shí)般殘酷,你永遠(yuǎn)觸摸不到它,只能似隔著玻璃一樣欣賞她若隱若現(xiàn)的容貌。
我明白,要擁有夢(mèng)想。于是,我開始尋找,尋找……尋找一個(gè)真實(shí)的夢(mèng)。
或許我并不是一個(gè)執(zhí)著的人,每次為自己信心滿滿地制定的目標(biāo),總是不了了之的草草收?qǐng)觥?/p>
我尋找、尋找,希望找到解決問(wèn)題的辦法,直到我偶然看到了一篇期坦福大學(xué)的調(diào)查報(bào)告――人的夢(mèng)想不是一時(shí)一瞬,甚至一日之間的閃念而成的,而是在心中長(zhǎng)久積淀下來(lái)的。
頓悟,我頭一次體驗(yàn)到了醍醐灌頂?shù)母杏X(jué)。沒(méi)錯(cuò),這才是真正的“夢(mèng)想”,夢(mèng)想其實(shí)是強(qiáng)烈愿望的數(shù)次積累,是你做夢(mèng)都想的事。
或許有時(shí)我們一時(shí)興起,就會(huì)樹立一個(gè)所謂的夢(mèng)想,但這由于頭腦一熱而成的淺層夢(mèng)想,只會(huì)是想,而談不上一個(gè)“夢(mèng)”。
尋找夢(mèng)想,與其說(shuō)是為心靈尋找方向,不如說(shuō)是為生活尋找動(dòng)力。至今我才明白,為什么人會(huì)有慷懶和勤奮之差?為什么勾踐能夠臥薪嘗膽,復(fù)幫滅吳?為什么鐵木真能忍辱負(fù)重,定蒙古,平世仇?
答案就是:他們有著夢(mèng)想有無(wú)之分,有著夢(mèng)想強(qiáng)弱之分。
其實(shí),夢(mèng)想并不像想像有那樣遙不可及,也并不一定要像他人那樣遠(yuǎn)大,或許,在你一日一日地不知不覺(jué)之中,夢(mèng)想就實(shí)現(xiàn)了。
我并不愿走別人走過(guò)的路,甚至不愿尋找一個(gè)與人相同的夢(mèng)想,畢竟,自己的人生不要活出他人的影子。所以夢(mèng)想并不是追求達(dá)到別人的高度,而是攀上一個(gè)屬于自己的峰頂。
尋找夢(mèng)想,有時(shí)或許比實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想還要困難,只要選對(duì)了方向,那么沿著心靈的召喚去做就夠了。
它也許并不像找個(gè)東西那樣簡(jiǎn)單,但也不至于難以達(dá)到,尋找夢(mèng)想,關(guān)鍵就是看你想不想,有多想。
夢(mèng)想初三作文 篇9
我的夢(mèng)想,閃耀著彩色的光,我的夢(mèng)想,伴隨著笑容而堅(jiān)強(qiáng)……
我明白,只要努力,我們就可以張開翅膀飄過(guò)遼闊的海洋飛到自己想飛的地方。
我的夢(mèng)想是成為一名出色的音樂(lè)家,我想讓全中國(guó)的人們都知道我的名字,并讓許多人可以在我創(chuàng)作的音樂(lè)國(guó)度中忘掉煩惱忘掉憂傷,環(huán)節(jié)自己學(xué)習(xí)或工作時(shí)的壓力,而輕松一時(shí)。
望著黑色的夜朦朦朧朧,似乎什么也看不懂,心情變得很低落;看著大摞的書本作業(yè),不知何年何月才可以熬過(guò),心情變得很悲傷;注視著老師那觸目驚心紅色的叉或勾,不知怎么辦,心情變得很糟糕;想著一次又一次的考試,名次,成績(jī),不知是苦笑還是愛上,心情變得一落千丈……
在這些事情發(fā)生時(shí),我只要聽到歌曲,心情立馬“由陰雨轉(zhuǎn)晴”,我并不是歌曲的絕對(duì)愛好者,但音樂(lè)總能帶給我非凡的快樂(lè)與幸福。
快樂(lè)是我的能量,我要讓全世界的人都可以聽到我的音樂(lè),我的曲后,都能感受到慢慢的幸福與快樂(lè)!
夢(mèng)想初三作文 篇10
我的夢(mèng)想是考到一所重點(diǎn)高中。為了實(shí)現(xiàn)自己定下的目標(biāo),我奮斗過(guò),努力過(guò),也失敗過(guò)!不曾忘記——第一次模擬測(cè)試成績(jī)出來(lái)了,我看了自己的成績(jī),簡(jiǎn)直不敢相信自己,成績(jī)大跌……可我不灰心!因?yàn)槲沂冀K守候著我的夢(mèng)想!我不想成為失敗者,被命運(yùn)所淘汰,我要做命運(yùn)的主宰者,驚得起風(fēng)雨,熬得過(guò)黑暗,挺得住打擊!
守候夢(mèng)想需要勇氣
夢(mèng)想本是易碎的,但只要用勇氣守護(hù),用心追求,圓夢(mèng)的彼岸便不再渺茫!
我曾在電視上看到——她,直立著僅有的右腿,如一只高雅的白天鵝,鮮紅的舞鞋閃閃發(fā)亮,她是李月,一個(gè)在地震中失去左腿的北川女孩。她的夢(mèng)想,本是挺直她的雙腿,做一個(gè)翩翩起舞的芭蕾舞者。然而,突如其來(lái)的地震殘忍地奪去了她的一條腿……當(dāng)人們都在害怕她是否會(huì)因此淪陷時(shí),李月單腳站在北京殘奧會(huì)的開幕式上,張開雙手,舞動(dòng)著她的夢(mèng)想。 假如她沒(méi)有勇氣面對(duì)挫折,守候夢(mèng)想,哪來(lái)的成功!
站在初三中考門檻上的我,假如沒(méi)有勇氣面對(duì)考試失利,守候夢(mèng)想,哪來(lái)的輝煌!
在追夢(mèng)的過(guò)程中,少不了挫折與困苦,但那又怎樣,夢(mèng)想賦予了我力量,帶給我堅(jiān)持到底的決心,就像一把利刃,讓我擁有戰(zhàn)勝一切的勇氣,人擋殺人,佛擋弒佛,勢(shì)要開辟出一條實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路!
叱咤風(fēng)云任意我闖萬(wàn)眾仰望,翻天覆地譜寫我的自尊。中考?jí),我的?mèng),決勝在 即!我要張開雙臂,放飛夢(mèng)想,將初三的點(diǎn)滴積累,對(duì)世界大喊一聲:“我的未來(lái)不是夢(mèng)!”
【【實(shí)用】夢(mèng)想初三作文集合10篇】相關(guān)文章: