高考的優(yōu)秀作文(15篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的高考的優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
高考的優(yōu)秀作文1
哲學(xué)家維特根斯坦說(shuō)：“我貼在地面步行，不在云端跳舞。”這句名言形象地表明做人行事不要浮躁輕率，虛無(wú)縹緲，而要沉穩(wěn)務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地。
做一棵扎根大地的樹(shù)，就是一種腳踏實(shí)地的生命的理想姿態(tài)，因?yàn)閳?jiān)實(shí)的土地值得依賴(lài)，踏實(shí)的腳步值得贊嘆。
在物欲橫流的浮躁社會(huì),踏實(shí)顯得格外重要。踏實(shí)的具體表現(xiàn)是重基礎(chǔ)，輕名利，能堅(jiān)持，因?yàn)楦畈拍苋~茂，淡泊才能靜心，堅(jiān)持才能成功。
扎根大地，踏實(shí)行事，首先需要打牢基礎(chǔ)，累積能力。
輝煌的賽場(chǎng)背后，我們也看到訓(xùn)練場(chǎng)上的姚明站在一個(gè)地方千百次地重復(fù)練習(xí)投籃，看到劉翔反復(fù)認(rèn)真做著肌肉鍛煉。姚明灌籃的颯爽英姿、飛人劉翔的“云端”神話都凝聚著苦練的汗水；那些讓人眼花繚亂的動(dòng)作，迅速敏捷的身手，其實(shí)都只是平日基礎(chǔ)動(dòng)作訓(xùn)練的連貫整合。
“大木百尋，根積深也；滄海萬(wàn)仞，眾流成也；淵智達(dá)洞，累學(xué)之功也�！狈被ňG葉下面一定有根的努力，磅礴大海的前面一定有涓涓細(xì)流的匯聚，風(fēng)光耀目的背后一定有踏實(shí)艱辛的訓(xùn)練。
扎根大地，踏實(shí)行事，需要淡泊的情懷與堅(jiān)定的信念。
喜看稻菽千重浪，最是風(fēng)流袁隆平。袁隆平是一位真正的耕耘者，無(wú)論是作為鄉(xiāng)村教師還是名滿天下的專(zhuān)家學(xué)者，他都一如既往淡泊名利，專(zhuān)注于田疇，扎根于泥土，播撒智慧，收獲富足，成為廣受贊譽(yù)的“雜交水稻之父”。
墨池筆冢，成就名垂千古的書(shū)圣；目不窺園、帶經(jīng)而鋤成就留名青史的學(xué)者。唯淡泊名利，才能踏實(shí)行事；唯專(zhuān)心于事，方能有所成就。淡泊名利，踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作，你就可能成為這個(gè)行業(yè)的“最美”。
扎根大地，踏實(shí)行事，需要克服困難的勇氣和持之以恒的毅力。
明代陶宗儀克服困難，在耕種之余把治學(xué)心得寫(xiě)在樹(shù)葉上，十幾年如一日的堅(jiān)持讓他收獲了幾十甕“樹(shù)葉”，把這些“樹(shù)葉”抄錄整理成書(shū)，便成了《輟耕錄》。被譽(yù)為“科幻小說(shuō)之父”的凡爾納一生摘錄的筆記多達(dá)兩萬(wàn)五千多本，馬克思寫(xiě)《資本論》堅(jiān)持到大英博物館摘抄資料多達(dá)四十多萬(wàn)字。沒(méi)有踏實(shí)的精神，哪來(lái)這厚積薄發(fā)的力量，哪來(lái)這成功之花的絢麗綻放？
“鑿不休則溝深，斧不止則薪多�！币货矶�、一步登天只是天方夜譚，馳于空想、騖于虛聲只能是原地踏步。只有求踏實(shí)，戒浮躁，像樹(shù)一樣扎根而后長(zhǎng)，像水一樣盈科而后進(jìn)，堅(jiān)實(shí)邁好每一步，穩(wěn)步向前不松懈，才能最終到達(dá)一個(gè)美好的境界！
做一棵扎根大地的樹(shù)，就不會(huì)變成流星，無(wú)依無(wú)附在天宇飄行！
做一棵扎根大地的樹(shù)，在地面開(kāi)花結(jié)果，演繹屬于自己的經(jīng)彩精彩！
高考的優(yōu)秀作文2
尊敬的父親：
當(dāng)我以這兩個(gè)有些沉重的字稱(chēng)呼你時(shí)，我的心更加沉重；在這安靜的考場(chǎng)，想到了你，以這樣的形式寫(xiě)信給您，我想哭。
當(dāng)媽媽還在時(shí)，你是那樣的健朗。在我心中，你是我的偶像，我時(shí)時(shí)為你感到自豪。從媽媽幸福的眼眸里，我知道了你是媽媽一生的依靠。而你，確實(shí)是那一把傘，風(fēng)雨里為我們擋去潮濕；烈日下為我們遮去酷暑。您，我的父親，媽媽的依靠，我的偶像。
經(jīng)我們的家是那樣的窮，媽媽在家?guī)Ш⒆�，你一人在外面風(fēng)里來(lái)雨里去，每月拿著那一點(diǎn)微薄的工資糊家，可你從無(wú)厭倦。那日，你下崗了。媽媽一人坐在沙發(fā)上垂淚，她不知以后家里的日子要怎樣過(guò)下去，不知以后的路怎樣熬下去。父親，我親愛(ài)的父親。你走到媽媽面前，握著媽媽的手，一字一句地說(shuō)：“鳳��！別哭，天塌下來(lái)我頂著，我一個(gè)堂堂男子漢，難道連個(gè)家都養(yǎng)不活�！笔堑�，以后的日子，你早出晚歸，靠著健康的體魄和別人一些微薄的資助，你重新開(kāi)始，向人心險(xiǎn)惡的商海中摸爬滾打，不知疲憊。每次看到你熬紅的雙眼，蒼老的面容，日益增多的白發(fā)，媽媽眼里總是蓄著淚水，而我總是一次次告訴自己，長(zhǎng)大后要像父親一樣有出息。
陽(yáng)光和暖，你將你一年辛苦賺來(lái)的錢(qián)放到母親手里，告訴母親：“鳳兒，你以后和孩子有好日子過(guò)了�！蹦赣H一面點(diǎn)頭一面淚落如珠，而你也哭了，當(dāng)你把臉別到一邊時(shí)，我告訴自己：父親，即使你一無(wú)所有，但只要有你，我們依然活得快樂(lè)，父親，我親愛(ài)的父親。
天氣陰冷，像今天。媽媽在艱難地支撐了半年后，終被那可恨的病魔奪去了生命。那天，你眼睛紅腫，衣服單薄，我一時(shí)覺(jué)得你蒼老了許多，像一棵茁壯的樹(shù)突然被人一下子砍倒。那晚，你告訴我，孩子，以后的路你要自己走了，父親，為什么要告訴我這些，為什么？
我坐在家門(mén)口等你，而你總是醉醺醺地回家，對(duì)于流淚的我，你卻似乎已看不見(jiàn)，別人說(shuō)你會(huì)打麻將了，我吃驚，當(dāng)終于在一天幫你洗衣服，看到那個(gè)欠條時(shí)，我信了。又有人說(shuō)，你會(huì)跟村里的幾個(gè)人去抽一種很特別的煙時(shí)，我呆了，連眼淚都落不下來(lái)了。父親，我親愛(ài)的父親，告訴我，這不是真的，我不愿失去母親后，再失去一個(gè)健全的父親，我永遠(yuǎn)不愿自己變成一個(gè)孤兒。
祝如果你在天堂里，能看到我們，那你告訴父親：“即使是已沒(méi)有了我，但也并不等于失去了一切，這一些困難與曾經(jīng)艱苦的日子相比，這又算得了什么？”父親，知道嗎，這點(diǎn)挫折，算不了什么，即使失去，我們也可在人間為母親祝福，母親希望我們過(guò)得好，能為我們頂起生活的一片藍(lán)天，一片希望。父親，我愛(ài)你，從頭開(kāi)始，母親為我們祝福，我永遠(yuǎn)不愿失去你！
敬禮
女兒
高考的優(yōu)秀作文3
記憶是歲月的巖石，任由時(shí)間的風(fēng)雨侵蝕。然而時(shí)間流駛，世界歷經(jīng)滄海桑田，海底的游魚(yú)成為化石，高山上的巖石化為塵埃，記憶卻不曾風(fēng)化，仍堅(jiān)立在我的腦海中。
光陰荏苒，我已經(jīng)離開(kāi)故土五十年了。時(shí)間并未使記憶中的畫(huà)面褪色，反而使他們成為一幅幅老照片，永遠(yuǎn)在記憶的相框中，呼喚我回到過(guò)去。
而立之年踏上去國(guó)的渡輪，當(dāng)耳邊響起海浪拍打船舷的聲音，當(dāng)祖國(guó)的海岸線漸漸離我遠(yuǎn)去，我知道，我與我的祖國(guó)，我的故鄉(xiāng)，我的親人說(shuō)了再見(jiàn)。
幾十年在外打拼，創(chuàng)下一番事業(yè)。本以為，在海外有了家庭，有了事業(yè)，就可以在外扎下根來(lái)。但是時(shí)間流逝，記憶中的畫(huà)面一次次出現(xiàn)在我的夢(mèng)中，醒來(lái)時(shí)，淚水已濡濕枕頭……
還記得孩童時(shí)，故鄉(xiāng)那座江南的小鎮(zhèn)上，春天時(shí)，燕子銜泥筑巢，門(mén)前的流水又泛起綠波；夏天時(shí)，烏蓬船蕩開(kāi)一河的日影，緩緩向前劃去；秋天里，桂花飄香，看著父親開(kāi)啟桂樹(shù)下的一壇女兒紅，送姐姐上了花轎；冬天里，少有的細(xì)碎的雪花飄下來(lái)，蒸年糕，貼春聯(lián)，放鞭炮……
還記得少年時(shí)，北上求學(xué)。臨行的夜里，母親在昏黃的燈光下，為我縫棉被，以抵御北方冬天的嚴(yán)寒，更抵御沒(méi)有父母的日子里心的嚴(yán)寒。一路上奔波輾轉(zhuǎn)，沉重的行李壓彎了父親的腰，颯颯的秋風(fēng)吹亂了父親花白的頭發(fā)。最后看著父親踏上歸鄉(xiāng)的火車(chē)，看著那個(gè)蹣跚的背影，我獨(dú)自站在異地他鄉(xiāng)，淚流滿面……
還記得青年時(shí)，風(fēng)華正茂，立志走遍祖國(guó)的河山。到過(guò)冬天的松花江畔，白雪覆蓋江面，霧凇掛滿枝頭，好一個(gè)銀裝素裹、分外妖嬈的世界；到過(guò)黃河的壺口，滾滾的黃河水奔騰而下，濁浪滔天，驚濤怒吼；到過(guò)泰山的頂峰，一路觀賞古人留下的碑文石刻，仿佛耳邊吹過(guò)古時(shí)的清風(fēng)，泰山頂上看到紅日噴薄而出，驚詫于自然的神奇……
五十年過(guò)去了，故鄉(xiāng)的老屋上的燕巢早已不見(jiàn)，門(mén)前的流水也早已改道；昔日的紅妝女兒已是滿頭白發(fā)，而父母早已作古；祖國(guó)山河依舊壯美，我蹣跚的腳步卻再也無(wú)法帶我踏過(guò)山山水水……時(shí)間就這樣改變著現(xiàn)實(shí)，但我的記憶卻堅(jiān)如磐石，不被時(shí)間風(fēng)化。一如我的鄉(xiāng)音，至今不改。我的眼睛花了，耳朵聾了，但記憶中小橋流水的畫(huà)面反而愈加清晰，記憶中黃河怒吼的聲音反而愈加響亮。
我終于明白，時(shí)間不會(huì)使記憶風(fēng)化，是因?yàn)樾闹械泥l(xiāng)情不會(huì)隨時(shí)間風(fēng)化。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記故園的山川草木，因?yàn)槲揖褪枪蕡@的一棵草，出生時(shí)，就已經(jīng)在那里扎下了根。
高考的優(yōu)秀作文4
眾所周知，今年的高考作文是“心靈的選擇”，然而，最近報(bào)道的“高考作文《潘金蓮的選擇》3判獲高分”評(píng)分始末，卻讓我看到了從學(xué)生到老師乃至教育界的另一些觸動(dòng)心靈的、更趨理性化的選擇。
首先，我佩服寫(xiě)這篇《潘金蓮的選擇》的學(xué)生，敢于在決定自己命運(yùn)的高考作文中正面并正視自己的思想，從潘金蓮自身的角度，分析在武大郎和西門(mén)慶之間選擇的種種利弊，最后，將其落腳點(diǎn)定在選擇更符合潘金蓮自己要求但與傳統(tǒng)觀點(diǎn)又格格不入的西門(mén)慶上�？梢哉f(shuō)，這樣一篇既言他人所不敢言，又極有可能被世俗的眼光評(píng)判為低分的作文，該生在提筆寫(xiě)它時(shí)，心靈也一定有過(guò)選擇，我想，審視自己靈魂的他最終是心靈戰(zhàn)勝了盲從，從而寫(xiě)出了這篇文筆流暢、行文優(yōu)美、引經(jīng)據(jù)典的作文。
其次，我欣喜于評(píng)卷老師重視這種有爭(zhēng)議的作文，從惜才的角度三判定局，由最初的20多分改評(píng)為40多分，直至請(qǐng)示評(píng)卷指導(dǎo)委員會(huì)，反復(fù)閱讀，認(rèn)為此文是不可多得的佳作，給出了相當(dāng)高的分?jǐn)?shù)。這在一定程度上也說(shuō)明桎梏教育界多年的統(tǒng)一的保守的思想觀念正在悄悄地瓦解，取而代之的是非程序化的更為全面的教學(xué)模式，直面心靈的選擇——高考作文《潘金蓮的選擇》3判獲高分(論壇精華帖)。而作文之所以為作文，是在即定基礎(chǔ)上更為藝術(shù)化的東西，它來(lái)源于生活，又高于生活，它崇尚的是“百花齊放，百家爭(zhēng)鳴”的觀點(diǎn)，在這一點(diǎn)上，我想，所有閱過(guò)此卷的老師也直面了一次心靈的選擇，最后，是他們的不拘一格戰(zhàn)勝了墨守陳規(guī)，從而讓《潘金蓮的選擇》在眾多優(yōu)秀作文中浮出水面。
而在這心靈的選擇中，我則看到了現(xiàn)在的孩子的視眼更廣闊、知識(shí)更豐富、思維更敏銳，他們會(huì)用思考的眼光、用創(chuàng)新的理念來(lái)看這個(gè)變化著的世界；而學(xué)校教育在這方面定然功不可沒(méi)，他們?cè)诮?jīng)過(guò)諸多嘗試之后，既保留了傳統(tǒng)的教學(xué)優(yōu)勢(shì)，也跟著引進(jìn)了更多符合時(shí)代要求的新教案、新觀點(diǎn)、新探索，使孩子的思維不再框守在既定的格式中，讓孩子的思想像鳥(niǎo)一樣在想象的天空中飛翔，像魚(yú)一樣在知識(shí)的海洋里遨游。我想，這種變化也恰似教育界的心靈選擇，是他們的開(kāi)拓創(chuàng)新取代了沉悶守舊，從而使孩子們涉獵更廣的領(lǐng)域，有助于更好地享受教育。
雖然我們不能去擅改歷史，但對(duì)于文學(xué)藝術(shù)而言，追求的則是作品的多樣化，只要文章能自圓其說(shuō)、自成風(fēng)格、自訴觀點(diǎn)，釋放自己的心神，有奔放的文字、泉涌的靈感、歷練的思想，就應(yīng)該是一則美文�！杜私鹕彽倪x擇》就是這樣的一則佳作，它的審評(píng)雖歷經(jīng)了一波三折，但最終的結(jié)果是令人欣慰的，而在這過(guò)程中，我感觸到是容納與希望，其實(shí)無(wú)論是學(xué)生是教育還是文學(xué)，只有直面心靈的選擇，融會(huì)貫通、互濟(jì)有無(wú)、博采眾長(zhǎng)，才能有容乃大、奇葩盛放。
高考的優(yōu)秀作文5
黎明的曙光點(diǎn)亮天際前的天空，這是最沉的黑暗。——題記
人之一生太短暫，不過(guò)彈指一揮間;人之一生太渺小，不過(guò)天地一蜉蝣。有些人如瑞典化學(xué)家維勒，面對(duì)他人的告誡和譏諷,迷失了自我;有些人如塞夫斯特穆，面對(duì)他人的嘲笑而仍然堅(jiān)持自我，執(zhí)著地沖破黑障，迎接曙光的到來(lái)，終在孤寂中綻放出美麗的成功之花。
相信自己，追求中升華人格。法國(guó)作家維克多.雨果曾說(shuō)過(guò)“我寧愿靠自己的力量，打開(kāi)我的前途，也不愿祈求有力者的垂青”。我認(rèn)為人的一生如一段旅程，無(wú)論景色是好是壞，那個(gè)旅行者依然是你。這段旅行中會(huì)有無(wú)數(shù)個(gè)岔口，有的車(chē)水馬龍，繁花似錦;有的孤獨(dú)寂寞，寧?kù)o悠長(zhǎng);有些人面臨選擇時(shí)隨波逐流，選擇了前者，在繁華中一事無(wú)成;有些人面臨選擇時(shí)勇于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，選擇了后者，在孤獨(dú)寂寞中執(zhí)著追求，在追求中得到升華，最終走向了成功。
用意志力，掌控著人生方向。陳洲就是一個(gè)很好的例子，他在追求夢(mèng)想的路上失去雙腿，開(kāi)始的時(shí)候他也迷失過(guò)，甚至墮落過(guò)，但他不曾放棄。當(dāng)他在黃山腳下，看著高入云端的山峰，問(wèn)下山的游客：“這山多高?”回答的卻是白眼和嘲諷。于是他不想被命運(yùn)控制，想要打破命運(yùn)的枷鎖，他決心用雙手去征服黃山。終于用雙手登頂，他贏得了自己，戰(zhàn)勝了命運(yùn)，掌控了自己的人生方向。敢問(wèn)，世間還有什么比這更快活的'呢?
關(guān)門(mén)開(kāi)窗，上帝掌握著命脈。這個(gè)上帝是何許人也?答曰：是自己。劉偉，一個(gè)年輕陽(yáng)光堅(jiān)強(qiáng)的小伙子。孩童的他因不慎觸電而被無(wú)情的奪去了雙臂，堅(jiān)強(qiáng)的他用雙腳學(xué)會(huì)了游泳，上天又無(wú)情的帶來(lái)疾病使他無(wú)法再下水。他又用雙腳學(xué)會(huì)了彈鋼琴，在中國(guó)夢(mèng)想秀上，堅(jiān)強(qiáng)的他感動(dòng)了無(wú)數(shù)人，維也納音樂(lè)大廳也為他打開(kāi)了大門(mén)。他讓我明白“上帝為你關(guān)上了一扇門(mén)，總會(huì)為你打開(kāi)另一扇窗”的含義，只要你永不放棄，總會(huì)能看到希望的彩虹，繽紛絢爛。
俗話常說(shuō)：行百里者半九十。日本作家芥川龍之介則說(shuō)：“九十九步是一半，一步也是一半�！鄙钪谐３Ｐ枰覀兡呐乱呀�(jīng)走了99步，也還要勇敢的大膽地向前跨一步。就如同瑞典化學(xué)家賽夫斯特姆，他站在維勒的肩上走完了最后一步，發(fā)現(xiàn)了新的元素——釩。而維勒卻止步于第99。人生只有一次，我們要堅(jiān)定自己的道路，勇敢地走下來(lái)，穿越前方的山河，斬?cái)嗲奥返那G棘，我們終將沖破黑暗，迎來(lái)勝利的曙光。
【點(diǎn)評(píng)】
一是題記點(diǎn)明中心思想，總括全文，起到帶頭作用，二是分論點(diǎn)論述準(zhǔn)確，格式整齊，給人明快整潔的感覺(jué)。作者列舉的三個(gè)例子讓人有振奮的感覺(jué)。期待書(shū)偉會(huì)像例子中的人物一樣沖破黑暗，迎接曙光。
高考的優(yōu)秀作文6
20xx年7月7日 晴 星期六
考場(chǎng)中，同學(xué)們個(gè)個(gè)眉頭緊鎖。我握緊手中的筆，呆呆地出神。“誠(chéng)信”，怎么寫(xiě)？一股懊惱的感覺(jué)涌到心頭。難道把自己背過(guò)的一篇文章抄到上面？不成！“誠(chéng)信”，必須做到，才能寫(xiě)出。于是絞盡腦汁地苦思苦想……
長(zhǎng)出了一口氣，終于寫(xiě)完了。盡管寫(xiě)得不算好，但問(wèn)心無(wú)愧，“誠(chéng)信”嘛！
20xx年8月25日 陰 星期天
今年的高考落榜了。復(fù)讀？不可能。家中的一畝三分地實(shí)在無(wú)力再支撐那個(gè)搖搖欲墜的家。我必須出去打工，來(lái)償還上學(xué)時(shí)所欠下的債！
背著行李，我來(lái)到一個(gè)服裝店。“你們要招工嗎？”我小心翼翼地問(wèn)。胖胖的老板娘上下打量了我?guī)籽�，點(diǎn)了點(diǎn)頭。我笑了……
老板娘指著一件標(biāo)價(jià)50元的襯衫，對(duì)我說(shuō)：“把那個(gè)標(biāo)簽撕下來(lái)，換上這個(gè)！”我接過(guò)老板娘的標(biāo)簽一看，“哇噻，150元！”我心中喊道，不由說(shuō)出聲，“怎么這樣貴？”看著墻上那面紅艷艷的錦旗，“誠(chéng)實(shí)守信”四個(gè)字格外刺眼。我臉發(fā)燙。
20xx年9月1日 陰 星期日
“不愿在這，就給我滾！你以為我找不到人了？”胖胖的老板娘瞪著眼，大聲地斥罵我。因?yàn)槲也话此f(shuō)的辦，不愿意撤下那個(gè)舊標(biāo)簽，換上她的新標(biāo)簽。我搬起自己的行李，昂著頭向著街上走去……
“我不能因?yàn)殄X(qián)，而賣(mài)掉自己的良心！”這是我甩給老板娘的最后一句話。從此，我又踏上了尋找工作的漫長(zhǎng)之路。
20xx年9月5日 多云轉(zhuǎn)晴 星期四
在一個(gè)同學(xué)的幫助下，我到一家美容院當(dāng)學(xué)徒，不交學(xué)費(fèi)，每月還有50元的生活費(fèi)，值得！
“剪”、“削”、“吹”成了我每日的必修課。我努力向師傅學(xué)習(xí)。因?yàn)槲疑钪皺C(jī)不可失”的道理。
20xx年11月25日 晴 星期一
我擁有了自己的美容院，顧客盈門(mén)。我把“誠(chéng)實(shí)守信”“全心全意為顧客服務(wù)”作為我行動(dòng)的宗旨。軍人、殘疾人、盲人到我這里優(yōu)惠。窗外的明媚陽(yáng)光正照著我。牌匾“誠(chéng)信美容院”幾個(gè)大字在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。
“誠(chéng)信不僅是一個(gè)人的美德，更是一個(gè)人事業(yè)成功的保證！”老師的話不時(shí)地響在耳邊。
我相信，只要有陽(yáng)光，就有“誠(chéng)信”。陽(yáng)光普照大地，“誠(chéng)信”也將充滿大地。
【簡(jiǎn)評(píng)】
這是日記體的作文答卷。“誠(chéng)信無(wú)欺”這是經(jīng)商正道。作者以幾則日記寫(xiě)出了自己在欺詐、蒙騙、不講信譽(yù)、不守信用的社會(huì)氛圍中的心路歷程。全文緊扣“誠(chéng)信”話題行文：因“誠(chéng)信”不抄襲有備作文而落榜，因“誠(chéng)信”被老板娘炒魷魚(yú)，因“誠(chéng)信”美容院“顧客盈門(mén)”……立意明確，中心突出，線索分明，這是本文的突出優(yōu)點(diǎn)。另外，本文為日記體，語(yǔ)言樸實(shí)自然，感情真實(shí)可信，宛若與知心朋友面對(duì)面地娓娓敘談。
不足的是，結(jié)尾的一小段顯得有些畫(huà)蛇添足。（徐直）
高考的優(yōu)秀作文7
當(dāng)今世界，科技發(fā)展日新月異，為我們創(chuàng)造了一個(gè)光怪陸離的虛擬世界。觀古今于須臾，聯(lián)中外為一體。足不出戶，可神游世界；人不離屋，可物購(gòu)天下。作為人，似乎從來(lái)沒(méi)有如此自由過(guò)，便捷省力過(guò)。我們似乎已經(jīng)離不開(kāi)這個(gè)虛擬的世界。虛擬的科技世界已經(jīng)成為我們生活中的一部分了！但是，我要說(shuō)：對(duì)于這個(gè)虛擬的科技世界，我們要保持足夠的警惕和距離�？纯次覀�?cè)S多人吧。他們是當(dāng)今虛擬世界最充分的享用者：網(wǎng)絡(luò)游戲，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)，網(wǎng)絡(luò)聊天，網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物，網(wǎng)絡(luò)炒股……。網(wǎng)絡(luò)幾乎改變了他們的生活方式。網(wǎng)絡(luò)如水，他們好比水中一天到晚游來(lái)游去的魚(yú)。沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)，他們幾乎無(wú)法生活。物極必反。虛擬的世界改變了一些人的生活方式的同時(shí)，也改變了他們的生命狀態(tài)，精神狀態(tài)。他們?cè)诔浞窒硎芴摂M世界的同時(shí)，他們的生命和精神也被虛擬化了，成了科技世界的一部分。而作為人之為人的東西逐漸喪失了……人被異化了，人成了網(wǎng)絡(luò)虛擬世界的奴隸！手機(jī)不離手，網(wǎng)絡(luò)必須有。人際關(guān)系淡漠，家庭親情漸冷。失去道德監(jiān)督，網(wǎng)絡(luò)犯罪滋生。網(wǎng)絡(luò)漸漸使人失去精神的家園，失去靈魂，正成為情感冷漠，靈魂空無(wú)的行尸走肉。
我們必須明白一個(gè)基本的道理：人之所以為人，不僅僅因?yàn)槿怏w的碩壯或者舒適，而且更因?yàn)榫竦慕】岛挽`魂的高貴。如果一個(gè)人，連精神和靈魂都沒(méi)有了，那還是個(gè)人嗎？這使我想起歌德寫(xiě)的《浮士德》：魔鬼梅菲斯特與浮士德打賭。梅菲斯特愿聽(tīng)從浮士德的差遣，但只要浮士德說(shuō)，你真美啊，請(qǐng)停一下時(shí)，他的靈魂就歸魔鬼所有。當(dāng)前我們所擁有的無(wú)所不能的虛擬科技世界，多么像魔鬼梅菲斯特啊！它正在漸漸地攫取我們的靈魂。我們?cè)趺茨懿粚?duì)它保持警惕和距離呢？2500年前先哲老子曾說(shuō)，小國(guó)寡民，使有什佰之器而不用，使民重死而不遠(yuǎn)徙。老子早就看到了科技的進(jìn)步給社會(huì)帶來(lái)的異化效應(yīng)。時(shí)至今日，我們固然不能像老子那樣對(duì)現(xiàn)代科技全盤(pán)否定排斥，但我們卻可以把它作為我們生活的工具，又不為它所束縛控制。我們必須強(qiáng)大我們的精神和靈魂，以對(duì)抗日益增長(zhǎng)的虛擬科技世界的誘惑和控制力。
為此，我們要走出去，和大自然親近，享受返歸自然的快樂(lè)；我們要回歸家庭，與親人團(tuán)聚，享受天倫之樂(lè)；我們要參加各種活動(dòng)，比賽，鍛煉身體和意志；我們要讀書(shū)，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)智慧。我們要參加愛(ài)心接力活動(dòng)，用愛(ài)的甘霖滋潤(rùn)心靈……面對(duì)洶涌發(fā)展的虛擬科技世界，像老子一樣，全盤(pán)否定，嫉如寇仇，固然是我們不足取的；但是像有些人一樣，全盤(pán)接受，化身為奴，使靈魂淪陷，也是我們堅(jiān)決反對(duì)的。
古人云：“富潤(rùn)屋，德潤(rùn)身�！泵鎸�(duì)虛擬的科技世界，我們所秉持的態(tài)度是：做虛擬科技世界的主人，對(duì)其保持適當(dāng)?shù)木嚯x，以人的姿態(tài)追求靈魂的高貴！
高考的優(yōu)秀作文8
一個(gè)杯子，一塊石頭，一些沙子，一些水，這是什么？如果你是化學(xué)家，也許你會(huì)告訴，他們的結(jié)構(gòu)，他們的成分；如果你是物理學(xué)家，也許你就會(huì)告訴我，他們能夠產(chǎn)生什么樣的物理現(xiàn)象；如果你是哲學(xué)家，也許你又會(huì)告訴我很多的道理。而我呢，我是一個(gè)普通人，我認(rèn)為這就是人生。
人生就是大的杯子，當(dāng)我是嗷嗷待哺的嬰兒時(shí)，杯子里空空如也，當(dāng)我們慢慢地成長(zhǎng)，父母、親人、朋友、同學(xué)、同事、社會(huì)、國(guó)家不斷地給予我們時(shí)，我們的杯子便開(kāi)始有了很多的東西，愛(ài)、財(cái)富、榮譽(yù)等等。這里最大的最重的，莫過(guò)于愛(ài)，這個(gè)愛(ài)包含了生活太多的內(nèi)容，小時(shí)候父母給了我們無(wú)私的愛(ài)，而我們成長(zhǎng)后，又有很多人給予我們愛(ài)，我們成家立業(yè)，有了更多的。當(dāng)我們?yōu)槿烁改�，我們又�?huì)給予孩子們愛(ài)，同時(shí)也會(huì)給予周邊的朋友、同事們很多的友情，這也是一種愛(ài)。
特別是，當(dāng)5·12大地震來(lái)臨之后，在我們的華夏大地上，玉名再次明白了，什么是愛(ài)，什么是大愛(ài)無(wú)邊。當(dāng)看到我們的解放軍和警察、搜救人員、志愿者們?nèi)找箠^斗，為了哪怕一絲的希望，都要付出百倍努力的時(shí)候；當(dāng)我們看到一個(gè)又一個(gè)感人的故事時(shí)，當(dāng)為了學(xué)生、為了親人、為了能夠讓更多的人有生的希望時(shí)，有很多人寧可讓自己去承受死亡的威脅，也要奮不顧身的時(shí)候；當(dāng)我們看到每一個(gè)中國(guó)人都伸出援手，獻(xiàn)出自己的愛(ài)心時(shí)。我深深地明白了，生命的意義。面對(duì)著這樣的大地震時(shí)，也許我們會(huì)丟失很多，但是只要人間有愛(ài)，我們的杯子就會(huì)是滿滿的，我們的生活就是充實(shí)的，一切就能夠重來(lái)，我們也必將重建家園，讓生活變得更加精彩。
反思我們平時(shí)的生活，日復(fù)一日的忙碌、奔波，有時(shí)候?yàn)榱松钪幸稽c(diǎn)點(diǎn)的財(cái)富和榮譽(yù)而絞盡腦汁時(shí)，我們是不是把一些事情弄錯(cuò)了呢。
也許，你的財(cái)富會(huì)增加，也許你有令人羨慕的榮譽(yù)和名利，但是你的杯子中是不是早已經(jīng)缺失了生活中最應(yīng)該有的愛(ài)了呢，當(dāng)你財(cái)富、榮譽(yù)的增加，而占據(jù)了本該屬于愛(ài)的位置，那么這樣的人生是不是注定是空洞、殘缺的人生呢？
一場(chǎng)突如其來(lái)的大地震，讓我們又在一次從生活的安逸中警醒，讓我們?cè)僖淮蚊靼琢耸裁词菒?ài)，什么是生活中最沉甸甸的東西，我們是不是也該看看自己的杯子，到底還有什么了呢，是不是該清理出去一些，加入一些了呢。
生命的意義，也許就是在這取舍之間，就是在這杯中杯外吧。
高考的優(yōu)秀作文9
你可曾記得你說(shuō)過(guò)多少句“謝謝”？而那些“謝謝”都是該給誰(shuí)的，或許是僅有一面之緣的陌生人，又或許是在困境中拉了你一把的人，但想想我們似乎又欠了一些人太多句“謝謝”，而那些未說(shuō)出口的“謝謝”，或許早已被遺忘在歲月的長(zhǎng)河里。
我的母親出生于農(nóng)村，在家中是老幺，和我父親結(jié)婚后便在城里安了家。對(duì)于母親，我欠了太多太多的“感謝”。母親在懷胎十月后生下了我，為了養(yǎng)家糊口，她便和父親出去打拼了，照料我的重?fù)?dān)便落在了我的爺爺奶奶和外公外婆身上。后來(lái)家庭條件好了，母親便回來(lái)親自照料我。到了上學(xué)的年齡，家里決定把我送去貴族學(xué)校，一周只能回來(lái)一次，這對(duì)幼時(shí)的我來(lái)說(shuō)是難以接受的，每天都盼望著回家。由于父親常年在外，母親照料我便格外用心。每次回到家后，母親就沒(méi)有閑下來(lái)過(guò)，她總會(huì)提前準(zhǔn)備好我愛(ài)吃的菜，不管做起來(lái)有多麻煩，只要是我愛(ài)吃的，母親就會(huì)想盡一切辦法做。擇菜、洗菜、切菜，每個(gè)細(xì)節(jié)都凝聚著母親對(duì)我的愛(ài)，而我卻在客廳里，望著母親忙碌的背影，聽(tīng)著鍋里翻炒的“滋滋”聲，聞著從廚房里散發(fā)出來(lái)的飯菜的香味，一時(shí)覺(jué)得世間最美的畫(huà)面也不過(guò)如此。飯間，母親問(wèn)我味道如何，我如搗蒜般的點(diǎn)頭，說(shuō)：“好吃，因?yàn)橛袐寢寪?ài)的味道！”聽(tīng)到這番話的母親笑了，眉眼間洋溢著幸福。
有時(shí)見(jiàn)母親太辛苦了想去幫忙，每次都被拒絕，母親說(shuō)只要我好好念書(shū)就行。到了晚上，母親便哄我入睡，就著母親身上熟悉的味道，每一個(gè)夜晚我都睡得很踏實(shí)。到了要去學(xué)校的那天，母親又悉心的為我挑選要帶去的水果和牛奶，她所做的一切都是為了給我的。在后來(lái)的小升初考試中，我順利的考上了芷蘭，留在了母校，母親很高興，我也很高興，因?yàn)槲矣X(jué)得母親為我所做的一切沒(méi)有白費(fèi)。
進(jìn)了初中以后，我變得貪玩又厭學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)直線下滑，過(guò)山車(chē)來(lái)得都沒(méi)這么快，母親為我也是操碎了心，想盡了一切辦法把我的成績(jī)提高，換了一家又一家補(bǔ)習(xí)班，花進(jìn)去的錢(qián)不說(shuō)，光時(shí)間就搭進(jìn)去了三年。自從上了初中以后，母親為了能多陪我，把很多事都放下了，很多邀約也推了，但我沒(méi)有為母親爭(zhēng)得那口氣，遺憾止步于理想的學(xué)校。
上了高中以后，母親更沒(méi)閑著，為了我更好的生活條件，每天晚上為我送來(lái)可口的飯菜，很多人都勸她說(shuō)沒(méi)必要這樣子，孩子就是要多吃點(diǎn)苦，母親也只是笑笑說(shuō)：“我只想給他的。”我覺(jué)得我是非常非常幸福的，雖然有時(shí)也有爭(zhēng)吵，但母親都是為了我好，為了我能有更好的現(xiàn)在與將來(lái)。
不知不覺(jué)的，我長(zhǎng)大了，母親也漸漸地變老了，雖然長(zhǎng)大就意味著離開(kāi)家，但我又必須長(zhǎng)大，長(zhǎng)大以后就能保護(hù)母親了。
謝謝您，母親，謝謝您為我所做的一切，我定會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答您！
高考的優(yōu)秀作文10
尊敬的各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)，女士們，先生們，朋友們：
大家好，我是來(lái)自中國(guó)的代表李華，很榮幸此刻能與大家在此相聚交流。
今天站在這里，我希望我能成為一座“橋”，大家可以通過(guò)我這座“橋”更多地了解中國(guó)，親近中國(guó)。是的，接下來(lái)我就想和各位談?wù)勚袊?guó)的“橋”。
中國(guó)的“橋”是凝聚人民智慧的橋。中國(guó)的“橋”遍布在神州各地，四通八達(dá)，迎送五湖四�？汀９庞汹w州橋、洛陽(yáng)橋、蘆溝橋、廣濟(jì)橋等，為中華民族的融合統(tǒng)一提供了更多的便利條件，很多歷經(jīng)千年，仍在使用。今有世界最長(zhǎng)跨海大橋——膠州灣跨海大橋，世界最長(zhǎng)跨海大橋——港珠澳大橋，世界最長(zhǎng)高鐵橋——丹昆特大橋，世界跨徑最大鋼拱橋——朝天門(mén)長(zhǎng)江大橋，世界第一高懸索橋——四渡河大橋，世界跨度最大公鐵兩用大橋——滬通長(zhǎng)江大橋，等等，而中國(guó)這條東方巨龍，正是在這些為世界橋梁史創(chuàng)造了多個(gè)“世界第一”的中國(guó)橋梁上呼嘯騰起。
中國(guó)的“橋”是透露歷史光芒的橋�！霸侣錇跆渌獫M天，江楓漁火對(duì)愁眠”，一首《楓橋夜泊》使張繼名滿天下，甚至喜歡此詩(shī)的日本朋友還在日本建“楓橋”以作紀(jì)念呢�！爸烊笜蜻呉安莼�，烏衣巷口夕陽(yáng)斜”，這是南京城里看盡滄海桑田、盛衰變遷的朱雀橋�！岸臉蛎髟乱梗袢撕翁幗檀岛崱�，這是揚(yáng)州城外、月光之下演繹過(guò)無(wú)數(shù)風(fēng)流與溫柔的的二十四橋�！翱萏倮蠘�(shù)昏鴉，小橋流水人家”，這是中國(guó)鄉(xiāng)村小河邊上曾經(jīng)多少人魂?duì)繅?mèng)縈、曾經(jīng)多少人想歸而不得的千千萬(wàn)萬(wàn)座中一座回家之橋，在中國(guó)這也許是最“短”的、卻又是最“長(zhǎng)”的一座橋了。
中國(guó)的“橋”是閃耀人性之美的橋。正如麥迪遜之橋之于美國(guó)，滑鐵盧橋之于英國(guó)，愛(ài)情鎖橋之于法國(guó)；鵲橋是牛郎織女相會(huì)的團(tuán)圓橋，斷橋是許仙與白娘子邂逅的姻緣橋，長(zhǎng)橋是梁山伯與祝英臺(tái)來(lái)回十八相送的相思橋，西泠橋是蘇小小與阮郎一見(jiàn)傾心的同心橋。橋有長(zhǎng)度，風(fēng)景會(huì)消失，惟有愛(ài)情永遠(yuǎn)美好。是的，也許每一個(gè)國(guó)家的每一座橋都屬于她的浪漫，歡迎大家來(lái)中國(guó)領(lǐng)略神秘的東方之美。
中國(guó)的“橋”是促進(jìn)世界和平的橋。20xx年開(kāi)始，中國(guó)為歐亞大陸建了兩座橋，就是被世界各國(guó)稱(chēng)為“一帶一路”的“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”。共建“一帶一路”，它不僅給參與各方帶來(lái)了實(shí)實(shí)在在的合作紅利，也為推動(dòng)構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體，促進(jìn)全球治理體系變革，為世界和平與發(fā)展不斷貢獻(xiàn)著中國(guó)智慧、中國(guó)方案、中國(guó)力量。
最后，我把一副關(guān)于橋的對(duì)聯(lián)送給大家：
縮九萬(wàn)里為咫尺，聯(lián)五大洲成一家。橫批：歡迎光臨！
高考的優(yōu)秀作文11
手中執(zhí)筆，卻不知如何入手。此時(shí)的我心中猶如一團(tuán)亂麻纏攪在一起。我急了，心里拼命的拉扯這團(tuán)亂麻，希望可以將它解開(kāi)，可是，亂麻總歸是亂麻，你越扯它它反而越緊；于是我不得不暫且放下這顆急躁的心，坦然處之。不想過(guò)了一會(huì)兒，原先急躁的心突然變的寧?kù)o了許多。面對(duì)高考，我不再那樣緊張的喘不過(guò)氣了！
一顆平靜的心有時(shí)往往能決定一個(gè)人的成��；面對(duì)高考，我們更多的是需要泰然處之。
十年寒窗磨一劍 ，只為一朝得志名題金榜。高考對(duì)于我們讀書(shū)人來(lái)說(shuō)，它就是一個(gè)決定人生命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，對(duì)于我們高三。高四。甚至高五的學(xué)生來(lái)說(shuō)，它更是我們的所有。早晨，日還未出，天還未明；當(dāng)大多數(shù)人還沉浸在溫柔美麗的夢(mèng)鄉(xiāng)中時(shí)，當(dāng)他們還在大聲打著呼嚕時(shí)，做為高考學(xué)子的我們卻早已拿起自己的高考復(fù)習(xí)資料，認(rèn)認(rèn)真真的做起了各門(mén)科目的高考試題。他們不但起的比雞早，而且睡的也比狗晚；當(dāng)夜深人靜時(shí)，當(dāng)所有的人家燈光盡數(shù)息滅時(shí)，當(dāng)街上已無(wú)車(chē)輛行駛的聲音時(shí)；作為高考學(xué)子的我們此時(shí)卻在與時(shí)間拼搏，與試題大戰(zhàn)。沒(méi)有多少人能理解我們此刻的心情，我們恨不得把書(shū)全吃盡肚子，恨不得把頭砍開(kāi)直接把知識(shí)給塞進(jìn)去。
20xx年的圣誕節(jié)剛過(guò) ，轉(zhuǎn)眼間15年的腳步已離我們?cè)絹?lái)越近，我們的呼吸也開(kāi)始變得更加急促。我們想過(guò)新年，但我們卻也害怕過(guò)年；我們很想曬曬六月溫暖的太陽(yáng)，但我們卻又害怕被太陽(yáng)刺傷。過(guò)新年是件很美好的事，沒(méi)有什么比全家人坐在一起吃著團(tuán)圓飯更幸福！可是，我們心里都明白：新年到了，離高考的日子也就更近了。暖暖六月，陽(yáng)光明媚。誰(shuí)人不想無(wú)憂無(wú)慮的享受太陽(yáng)的沐浴，吸收陽(yáng)光的溫暖！可是，那時(shí)的陽(yáng)光卻不由得讓我們感覺(jué)有些許害怕！因?yàn)楦呖紒?lái)了！我們的前途一考也就來(lái)了，我的二次高考也就來(lái)了。對(duì)于大一退學(xué)的我來(lái)說(shuō)，我深深明白這次高考對(duì)于我的意義該是怎樣的重大。因此，盡管心里有些許壓力，但我卻也不會(huì)為之而退縮。怎可忘了當(dāng)初退學(xué)的原因……
手中執(zhí)筆，此時(shí)的我已不再那般迷惘，那般謊心；我清晰知道自己執(zhí)筆為何？執(zhí)筆不但為了高考，更是為了心中四年的夢(mèng)。
面對(duì)隨之而來(lái)15年的高考，我會(huì)學(xué)會(huì)用一顆平靜的心去代之；所有的高考學(xué)子們也應(yīng)以此心態(tài)面對(duì)！
不驕不躁，方能獲得一方天地；不急不促，才能獲得一片寧?kù)o；坦然面對(duì)，自然會(huì)有收獲！
高考的優(yōu)秀作文12
所謂“無(wú)規(guī)矩不成方圓”。這個(gè)圓使我想到了循規(guī)蹈矩、穩(wěn)定、規(guī)范。有人認(rèn)為這樣就是死板，由于偏愛(ài)后一個(gè)圓形，認(rèn)為這才是個(gè)性的張揚(yáng)。
什么是個(gè)性的張揚(yáng)呢？周杰倫手舞雙節(jié)棍唱著“哼哼哈兮”是一種個(gè)性；女子十二樂(lè)坊站著拉二胡是一種個(gè)性；凡高的《向日葵》又是另外一種個(gè)性……其實(shí)，個(gè)性就是展現(xiàn)自我的風(fēng)采，展現(xiàn)自我的才華，展現(xiàn)自我的見(jiàn)解……我們應(yīng)當(dāng)承認(rèn)，個(gè)性張揚(yáng)有利于個(gè)人的發(fā)展，也有利于社會(huì)的進(jìn)步。然而，時(shí)下卻有一些人一味地去模仿別人，追求所謂的“時(shí)尚”；一個(gè)“酷”的表情，一個(gè)“炫”的姿態(tài)，這些在我個(gè)人看來(lái)，并不是個(gè)性的張揚(yáng)，而是一種膚淺的作秀罷了。試想一下，走在大街上，每個(gè)人都和周杰倫一樣留著一小把胡子，再戴個(gè)墨鏡，擺出一臉的“個(gè)性”，那么我們周?chē)囟ㄊ菃握{(diào)、黯淡無(wú)彩的了，這便又回到了“圓”的圓形，達(dá)成了共性。
一味盲目地去模仿別人，便會(huì)失去一些原本屬于自己的真我風(fēng)采。其實(shí)社會(huì)大舞臺(tái)上本來(lái)就是豐富多彩的。何必要窮根究底，去爭(zhēng)論紅樓中的花魁呢？不正是有了寶釵的端莊，黛玉的優(yōu)雅，湘云的開(kāi)朗，妙玉的清高，熙鳳的潑辣，還有那晴雯的俏麗，紫鵑的聰慧，平兒的細(xì)致，大觀園才得以流光，《紅樓夢(mèng)》才得以溢彩么？不正是有了這么多性格迥異的人，才構(gòu)成了這個(gè)多元豐富的社會(huì)大舞臺(tái)的嗎？所以，我們所提倡的“個(gè)性張揚(yáng)”必須是針對(duì)自我的內(nèi)在和潛能，只有真誠(chéng)、誠(chéng)實(shí)地秀出自我，張揚(yáng)個(gè)性，才能像第二幅圖那樣，變成一顆耀眼璀璨的星星，升起在人生大舞臺(tái)上。 然而，單單主張“個(gè)性張揚(yáng)”是不夠的。個(gè)性的張揚(yáng)又必須受“圓”這個(gè)道德與法律的制約。就像高中規(guī)定我們女生不能留長(zhǎng)發(fā)，這其實(shí)是對(duì)張揚(yáng)個(gè)性的抑制。但試想一下，眼前一片紅發(fā)、金發(fā)，甚至綠發(fā)，發(fā)型各異，那還叫什么校園啊。
學(xué)校之所以制止，是因?yàn)檫@樣“個(gè)性的張揚(yáng)”是不符合“高中生的個(gè)性”的。所以，個(gè)性還必須符合特定的時(shí)代、背景，而這便要受到“圓”這個(gè)規(guī)矩的限制了。當(dāng)然，“圓”的制約還應(yīng)當(dāng)合情合理，賦予“人性”；有關(guān)“圓”的規(guī)定還應(yīng)根據(jù)時(shí)代的改變，周?chē)h(huán)境的改變而做出調(diào)整，只有這樣，個(gè)性的張揚(yáng)才得以理解，得以支持。只有這樣，社會(huì)大舞臺(tái)才得以發(fā)光，豐富多彩，升起的星星才得以與日月同輝！ 風(fēng)，從水中掠過(guò)，留下粼粼波紋；陽(yáng)光，從云中穿過(guò)，留下絲絲溫暖；歲月，從樹(shù)林中走過(guò)，留下圈圈年輪……
那么朋友，我們從時(shí)代的大舞臺(tái)上走過(guò)，又該留下點(diǎn)什么呢？我們應(yīng)當(dāng)留下青春的驕傲，尋夢(mèng)的足跡；我們就當(dāng)留下真我的風(fēng)采與個(gè)性的張揚(yáng)，我們應(yīng)當(dāng)留下無(wú)悔的演繹和星光的燦爛！
高考的優(yōu)秀作文13
《扇舞江南》
江蘇南通（孔尚任）
暗花飛盡近黃昏，江南曲散人已淪。
扇舞桃花年年夢(mèng)，不知字字皆是魂。
桃花依舊笑嫣然，昆語(yǔ)難言傷傷傷。
每個(gè)作家把筆圈在江南這處時(shí)都會(huì)變的沉思許多，每個(gè)行者走過(guò)江南這處時(shí)都會(huì)變的安靜許多，每個(gè)畫(huà)家記錄江南這處色彩都會(huì)變的淡雅而又純粹了許多，每個(gè)文人生活在江南這處時(shí)都會(huì)變的溫柔許多，看似如此卻實(shí)為悲情，笑語(yǔ)嫣然地看到霧失樓臺(tái)中一些仿佛依舊存在的魂靈，尋著他們生命中留下的文字，在一條條小徑中去窺見(jiàn)那一個(gè)個(gè)失去的和存在的人的內(nèi)心，在于他們，也在于自己，因?yàn)楦袆?dòng)是可以交融和傳遞的。
來(lái)到了這里，來(lái)到了這個(gè)許多文人墨客曾經(jīng)來(lái)過(guò)到的這里，把吳噥軟語(yǔ)聽(tīng)的是那么的陶醉，應(yīng)該是從現(xiàn)代生活的一種逃離，從復(fù)雜逃向了簡(jiǎn)單，就象“桃花扇主”從聞達(dá)的官場(chǎng)“逃”向了自己用文字構(gòu)筑的“桃花林”，他已經(jīng)不能再繼承多少他上祖孔圣人的諄諄教導(dǎo)——以儒性來(lái)完成他之于國(guó)家、之于社會(huì)、之于自己的責(zé)任，贊一回香君節(jié)烈，嘆一段侯生柔弱，哭一聲山河誰(shuí)屬——已是足以，對(duì)于他經(jīng)歷過(guò)的來(lái)說(shuō)。在他看來(lái)愛(ài)情是不需要完美，不知道這是否是他的思想深處也被江南之色所染而產(chǎn)生的？但是對(duì)于他，對(duì)于生活在這片土地上的他將愛(ài)情闡釋成凄美是毋庸置疑的，“一滴血色，幾把折疊扇？”問(wèn)他也是惘然，他只是完成了作為一個(gè)劇作家的責(zé)任，將自己對(duì)于生活對(duì)于愛(ài)情的感悟化做人物的淚水和歡笑，《桃花扇》牽著大師，大師牽著歷史。一部戲曲匯集了一部帶血的中國(guó)文化史，這也許算是評(píng)價(jià)了，但是我想他若在世想聽(tīng)的不是是這樣的評(píng)價(jià)，而是愿意看見(jiàn)世人在他的人物中找見(jiàn)自己的影子繼而有所改變、有所希冀、有所舍棄、有所珍惜，百年前的一段昆曲在百年后舍棄了藝術(shù)上的價(jià)值不說(shuō)，這點(diǎn)上的意義已是足夠了也足夠深遠(yuǎn)了，在這個(gè)地方，這種體會(huì)是突然的，也是自然的。
無(wú)所追求即是苦苦追求，一份淡然是一種超脫，一份柔情是真我的體會(huì)，是柔情似水？是凄美哀惋？是楚楚動(dòng)人？都付之以后人久久的吟唱，三千若水，我只去其一瓢愛(ài)了解，大師已去未有后事未休！
事與分說(shuō)都隨風(fēng)而去，只要在這時(shí)、這地有了超越時(shí)間的體會(huì)便足夠了。
昆曲依舊，桃花已落，但那個(gè)形象卻看的清晰，猶如在心！
高考的優(yōu)秀作文14
提籃春光看媽媽
一把提琴，操在樂(lè)師指間，光陰便融化了；
一支畫(huà)筆，揮在畫(huà)師手中，冬天便盛開(kāi)了；
即使一句簡(jiǎn)單的頌詞，只要掛在愛(ài)人唇邊，日子便醉了。
然而，給母親的祝福，再多，再深沉也道不盡兒女心中的感恩。
我的母親是一個(gè)勤勞樸實(shí)農(nóng)村人，和大多數(shù)農(nóng)村母親一樣，她不善于唱歌哼曲，總是沉默地勞作。
母親的廚藝在家鄉(xiāng)是出了名的，經(jīng)她手做的飯菜，再簡(jiǎn)單普通的家常便飯也會(huì)變成美味。所以，母親常被人請(qǐng)去做大廚。在農(nóng)村，做大廚是一件很累人的事，每次幫別人回來(lái)，母親都會(huì)腰酸背痛上好幾天�？吹侥赣H消瘦的身體，我就對(duì)她說(shuō)：媽?zhuān)院髣e幫人家那種忙了，又沒(méi)個(gè)報(bào)酬，還這樣折騰人。而母親卻說(shuō)：傻孩子，鄰里鄉(xiāng)親就是這樣，幫別人一點(diǎn)忙，咱不過(guò)出點(diǎn)力，又沒(méi)要咱個(gè)啥。
母親是一個(gè)要強(qiáng)能干的人。父親常年在外，她一個(gè)人操持農(nóng)活也總是要干在人前，把活干得很漂亮。農(nóng)忙的時(shí)候，天還沒(méi)亮，她就起來(lái)收拾準(zhǔn)備下地，中午也只是啃點(diǎn)冷饃又繼續(xù)干活，直到摸著黑回家。記得有好幾次周末回家，母親都是因?yàn)槲一貋?lái)才匆忙收拾鍋灶，我不在的日子，她幾乎沒(méi)吃過(guò)像樣的飯。我心疼地勸母親愛(ài)惜身體，母親總是說(shuō)：農(nóng)民嘛，不吃苦咋辦？只要孩子有出息，吃再大的苦都值……我的眼淚在眼眶里禁不住打轉(zhuǎn)。
母親身體并不好，但她生病時(shí)總是硬扛著，不讓家人知道。我快高考了，母親得了眼病，再也無(wú)法掩飾了。那段時(shí)間，母親眼睛紅腫起來(lái)，讓她去醫(yī)院檢查，她卻說(shuō)是因?yàn)樘焯珶崃耍t(yī)院也不是誰(shuí)都能隨便進(jìn)的。終于，眼病很?chē)?yán)重了，母親看不清東西了，而且眼睛刺痛。醫(yī)生檢查后說(shuō)是因?yàn)殚L(zhǎng)期熬夜勞累，心里負(fù)擔(dān)太重引起的。然后，醫(yī)生推薦了好多治療方法，但其費(fèi)用都高得嚇人。母親毫不猶豫說(shuō)，就開(kāi)些藥吃，很快走出了醫(yī)院。從此，母親的眼病成了全家人的心病。每次我想到那些，心中都會(huì)很痛。
母親節(jié)，我打電話問(wèn)候母親。她在電話另一端說(shuō)，咱農(nóng)村人哪有那么多節(jié)日，你在學(xué)校好好的，媽心里就高興，再苦再累也不覺(jué)得了……電話這頭的我無(wú)語(yǔ)，淚水又一次充盈眼眶。
我為母親祈禱，可是，再多、再深沉的祝福也不能表盡我的感恩。站在高考的戰(zhàn)線前，我要全力以赴，爭(zhēng)得一縷春光。讓我歸去時(shí)，提上一籃春光看母親。
我想，天下母親都一樣偉大，面對(duì)母親，每個(gè)做兒女的，又有何言能一表心意？當(dāng)年，一首《�；丶铱纯础肥苟嗌僭谕獾膬号錅I。如今，我們也該提著一籃春光看媽媽?zhuān)找葠?ài)的心與漸逝的生命，相信，只有愛(ài)，才不會(huì)讓歲月褶皺!就讓我們棲息于愛(ài)的枝頭，去為母親吟唱最偉大的頌歌！
高考的優(yōu)秀作文15
我們像小苗一樣一天天長(zhǎng)大，而父母卻像大樹(shù)一樣一天天老去。父母對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)價(jià)的，但我們卻不懂得去理解和珍惜。你們可曾想到父母時(shí)時(shí)刻刻都在為我們操勞？父母上班、工作難道不是為了我們？父母常對(duì)我說(shuō)要感恩，但那時(shí)的我還是個(gè)幼小的孩子，怎能明白“感恩”這兩個(gè)字的重大含義？對(duì)我那幼小的心靈來(lái)講，父母的話我真的沒(méi)有也未曾去好好地理解和體會(huì)過(guò)。記得有一天早晨，由于鬧鐘壞了，導(dǎo)致我7：30才睡醒，我邊起床邊抱怨道：“不是讓你定鬧鈴了嗎？怎么回事？看看，現(xiàn)在怎么辦！”媽媽沒(méi)吭聲，默默做好飯，叫我吃飯。
“還怎么吃？沒(méi)看見(jiàn)都晚了嗎？”我更加生氣地說(shuō)。說(shuō)完，帶上五元錢(qián)，打車(chē)去了學(xué)校。當(dāng)?shù)谝还?jié)課還沒(méi)上完時(shí)，我的小肚子就“造反”了，“咕——咕——”下課以后，當(dāng)我剛走出教室門(mén)口，正為自己餓肚子發(fā)愁的時(shí)候，這時(shí)我突然看見(jiàn)了一個(gè)熟悉而又疲憊的身影——媽媽?zhuān)≈灰?jiàn)她提著早餐，氣喘吁吁地遞給我，說(shuō)：“早上必須吃早餐，看看，是餓了吧？我請(qǐng)了假，怕你餓肚子。”我漫不經(jīng)心地“哦”了一聲，奪過(guò)早餐，狼吞虎咽地吃起來(lái)。我不經(jīng)意間想起媽媽的話，她是為了我才耽誤上班的！我探頭望了一下媽媽?zhuān)脺厝岬难凵窨粗�。我頓了一下，腦中不禁劃過(guò)平日里媽媽對(duì)我的關(guān)心和照顧，那一刻，我的心里突然明白了很多，仿佛成了一個(gè)小大人。
這時(shí)，我突然懂得了：父母不管是打是罵，是關(guān)心是愛(ài)護(hù)，都是為了教育好我們。而我們對(duì)父母的報(bào)答，是兒時(shí)不停啼哭；是在淘氣時(shí)打碎人家玻璃由父母承擔(dān)；是考試考了倒數(shù)時(shí)令他們焦慮和不安；是和小朋友打架時(shí)父母為我們?nèi)ソo別的家長(zhǎng)賠禮道歉……父母每次都要為我們擔(dān)憂。父母不是欠我們的，我們?yōu)楹我屗麄儞?dān)憂？為何要讓他們難過(guò)？為何要讓他們承擔(dān)我們犯下的錯(cuò)？對(duì)呀！我為何要讓媽媽拖著本是疲憊的身體來(lái)學(xué)校？她每天要上班、做飯、掃地、整理房間……而我像討債鬼一樣要這要那，父母掙錢(qián)多不容易��！我為何這樣對(duì)父母？
為何不用空閑時(shí)間幫他們打掃房間，做些家務(wù)？他們掙錢(qián)工作還不是為了我們？我們不但無(wú)法報(bào)答，還不懂得珍惜和回報(bào)，不斷給父母制造麻煩，我們是不是太自私了？我哽咽地說(shuō)了一聲“謝謝！”，當(dāng)媽媽拖著疲憊不堪的身子離開(kāi)時(shí)，我突然感覺(jué)一種愧疚感涌上心頭，鼻子酸酸的……但是那一刻，我知道我應(yīng)該為父母做些什么了，因?yàn)槲也幌氤蔀橥髫?fù)義的人！自從那次后，我經(jīng)常打掃房間、刷碗、做力所能及的家務(wù)活，為父母捶背、端茶倒水……自從那次后，我懂得了感恩，時(shí)間不會(huì)等人，不要等你懂得時(shí)才知道感恩，也許那時(shí)父母已兩鬢斑白，也許那時(shí)你已經(jīng)沒(méi)有了機(jī)會(huì)！
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