關(guān)于螞蟻四年級作文合集9篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的螞蟻四年級作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
螞蟻四年級作文 篇1
前不久，爸爸的朋友送給我一群可愛的小螞蟻，它們被裝在一個透明的塑料盒里，盒子里還有一整塊藍色的營養(yǎng)泥，這是供螞蟻挖洞和食用的。這就是最近十分流行的生態(tài)玩具——螞蟻家園。
這些螞蟻比我在花園里看到的個子要大得多，身子黑黑的，壯壯的。其中有一個“巨型”螞蟻，我想它也許是蟻王吧!由于它的個子大，所以六條細長的腿和兩根細細的觸角就看得特別清楚。我發(fā)現(xiàn)螞蟻們忙碌地爬動著，還不停地擺動著觸角，好像在和同伴打招呼，又好像在商量要完成什么大工程。
螞蟻們在這個新家里住了兩天后開始打洞了。它們挖洞的速度可快了，一夜之間，就把兩條通道挖好了。這些通道并不是筆直的，而是它們隨心所欲挖出的最自然的曲線形。通道里挖出的營養(yǎng)泥該怎么辦呢?這些螞蟻不辭辛勞地把它們運出洞口，堆在兩邊，慢慢地，挖出來的營養(yǎng)泥已經(jīng)堆得像座“小山丘”了，可勤勞的螞蟻們還在繼續(xù)忙碌。我想照這樣的速度，用不了幾天，它們就會挖出一座四通八達的“地下宮殿”，它們真是了不起呀!
這些勤勞的小螞蟻給我?guī)砹藷o窮的樂趣！
螞蟻四年級作文 篇2
螞蟻可以說是最常見的動物了，它們幾乎時時刻刻都在收集食物，許多童話都把螞蟻比喻成勤勞善良的“代言人”。
瞧，螞蟻們又在地上找食。它們在一塊腐爛的肉旁邊簇擁著，還躍躍欲試著搬起這個龐然大物。但，肉沒有絲毫移動，它們便焦急地爬來爬去，仿佛在等待“援兵”的來到。我一邊注視著它們，一邊在心中暗暗稱奇：這里剛剛鋪滿了新磚，邊緣還用水泥把泥“凝住”了，在這種環(huán)境下，居然還有螞蟻！這小生命真是頑強！看看那些螞蟻，有的竟舍棄了這過重的食物，去尋找更多的美味了。我忍不住了，從面包上掰下一小片放在螞蟻的不遠處。幾只大一點的馬上爬過來，忙活了一陣子，那一小片面包緩緩地“翻了身”看這兒有食物，一旁的幾只也趕緊爬過來幫忙。遠看，幾個小黑點似乎是面包的花邊，把面包一點點往邊上推著。
等我背上書包準(zhǔn)備上樓時，面包又“走”了好遠了……
螞蟻四年級作文 篇3
在這個世界上，為什么那么多人都有著很多的抱怨？跌到了，就不敢繼續(xù)往前走。人，就應(yīng)該像螞蟻那樣堅持不懈�，F(xiàn)在的人，我們是不是應(yīng)該學(xué)會知足？
下課了，我跟往常一樣。總呆在走廊上，欣賞著“久未放晴”的天空，試圖將身上的疲憊都寄托再天空上。這時，我無意間被一只小小螞蟻吸引了---對啊！他就如此的小，只要手輕壓下，就會死去。它扛著比它身體大的米顆，一步一步地前進自己家里。有時候喘息；但是它還是堅持的走著。我看著就不爽，我微微低頭，輕輕吹，螞蟻就飛到了千里之外了。我笑了，唯一一次讓我心里舒服了。我知道它一定不敢回來了，因為這里有“風(fēng)”。但是螞蟻的行動卻出乎了我的意料---它翻滾了下，迅速穩(wěn)住了自己，它看了看四周看看有沒有敵人，于是便迅速趕來了。目標(biāo)也就是我眼下的小顆粒。它很快，已經(jīng)在小臺階上了。臺階上往來的同學(xué)很多，只要略不小心死神就會降臨。小小螞蟻躲閃著，速度毫不減慢。
“喂！看什么？上課了，別逗留了�！币粋�好心的同學(xué)提醒著說。
“哦，沒�！蔽一亓松瘢终f“這小顆粒別碰它，我留給螞蟻的�！�
“神經(jīng)病。都上課了，誰會理睬這東西�！蓖瑢W(xué)嘲笑地進了教室門。
我心想：這顆米粒雖然微不足道，但卻是螞蟻的目標(biāo)。我案例，對目標(biāo)還有些距離的螞蟻加了油，其他的，接下去便是兩種情況---要么死去，要么達到目標(biāo)。
我抬頭望去，太陽出來了，露出了笑臉。其實，人生目標(biāo)本來就如此---也許目標(biāo)即將達成時，也會跌倒最低處的。但只要存有毅力，加快速度。夢想依舊在等你。
我想到了一句歌詞---這世界，很美麗，很無情，煩惱很多；讓我給你，快樂生活。吹了風(fēng)，受了凍，往前走。為了夢，忘了痛，你等我。
螞蟻四年級作文 篇4
藍天、白云、微風(fēng)。這對一只出來探險的小螞蟻來說這天氣是最好不過的了。
我走在森林中，悄悄跟在一只大螞蟻的后面，心里興奮極了。走了一會兒，到達了我們的村莊，人可多了。我看見一只老螞蟻在和我的朋友講課。蟻群熙熙攘攘地往來，我趕忙躲在石頭后面，不讓大家發(fā)現(xiàn)我：誰讓我是偷偷跑出家的呢？
我走在小巷中，看見美麗的螞蟻姐姐們吸引了不少螞蟻的眼球。一大群螞蟻圍攏了幾只蜥蜴，在友好的交流，還帶它們觀看朋友的房子，好象特別開心哦…
我的'眼球有看見一群美麗的螞蟻在演奏《天鵝湖》了，看吶，那個指揮官是我的媽媽，我心里自豪極了。可又害怕極了，怕媽媽看見我，還好，她并沒有發(fā)現(xiàn)我。
我的目光又為一群“勞動人民”吸引，天啊，它們竟然推著比自己大的食物。哦，團結(jié)就是力量，是真的�。�
我又在“勞動人民”中發(fā)現(xiàn)了我的爸爸，怕他發(fā)現(xiàn)我偷偷跑出來，忙躲開了。
我悠悠忽忽的轉(zhuǎn)了一個下午，終于該要回家了。
爸爸、媽媽也發(fā)現(xiàn)了我，我跟在他們后面乖乖回家了。
如果還有下一次，我一定會再去村落散步哦…
螞蟻四年級作文 篇5
一天，放學(xué)回家，走著走著發(fā)現(xiàn)地上有一群黑黑的東西在移動，我一看，原來是動物中的小矮人——————螞蟻。 螞蟻是一種小昆蟲。身體很小，像一粒黑芝麻。我輕輕用手捏住螞蟻，發(fā)現(xiàn)它有三對細小的足，還有一對如同發(fā)絲般卻十分靈敏的觸角，這對觸角主要是用來偵察敵情，通風(fēng)報信的，就好比人們的一雙眼，一個鼻子，一張嘴。別看它個兒小，本領(lǐng)可大著呢！
這時我往旁邊一站，注視著它的行動。螞蟻看見旁邊有一只大青蟲，就想把他搬回洞里。它先用觸角碰了碰青蟲，然后使出渾身解數(shù)，兩只腳直抖，可是青蟲太重了。正當(dāng)它著急的時候，又有一只螞蟻來了。這時兩只螞蟻就碰碰頭，一會兒，它們就一起搬，可還是無濟于事。這時，一只螞蟻好象說：“我去叫伙伴來搬！”過了一會兒，螞蟻們潮水般的涌了過來。只見一大群螞蟻背著一條正在垂死掙扎的大青蟲，呼哧呼哧的走著。它們有的用頭頂，有的用嘴咬住拖著，有的在前面領(lǐng)路，還有的在后面壓陣。好一支浩浩蕩蕩的捕獵大軍啊！
我不由為它們鼓勁：“加油！”大軍緩緩移動著。不久被拖到洞口，可蟻洞太小，拖不進洞里。一只老螞蟻好像說：“我有辦法。”它讓螞蟻有的咬大青蟲的肚子，有的咬青蟲的頭，不一會兒好端端的一條大青蟲被支解得只剩下一張皮……我看著這一切，感到既有趣又驚奇，沒想到不起眼的螞蟻竟有這么大的本事。這讓我不驚想起“人心移，泰山移”這句名言。
螞蟻四年級作文 篇6
今天中午，我興沖沖地下樓去玩耍。來到樓下，發(fā)現(xiàn)門檻上有個小東西在慢慢移動，我蹲下一看，原來是只小螞蟻。
這只小螞蟻正在搬比自己身體大幾十倍的一塊面包往上爬，它一定是想把面包拖回家去�？墒菍τ谒鼇碚f，面包那么重，門檻那么高，它能爬上去嗎？帶著疑問和好奇，我開始觀察它。爬的時候，我看它嘴巴一張一合，它是不是在大聲喊：“加油！加油！”為自己鼓勁呢？一點一點的，終于，它快要爬上門檻了，可是突然腿一滑，它又摔了下來，大概是摔疼了吧，它兩條腿向上蹬著，做出一副痛苦的樣子。我真想幫它一把，可是又一想，還是別違背自然規(guī)律了。過了一會兒，它堅強地站了起來，重新背起食物繼續(xù)向上爬去。不幸又發(fā)生了，它第二次重重摔了下來，于是它又開始了第三次挑戰(zhàn)······嘗試了N次后，它還是沒爬上去，我的腿都蹲得酸疼了，我想要是我，早就放棄了。
就在這時，另一只螞蟻爬了過來，只見它們相遇后互相碰碰觸角，好像在交談著什么。過了一會兒，兩只螞蟻一個在前一個在后，把食物抬了起來，這次來到門檻前，輕松地翻了過去。
站起身，我邊揉著酸痛的腿邊想，這兩只小螞蟻比我強得多。平時做失敗了的事，我總會丟在一邊不再過問，從沒想過要克服困難，總覺得自己不行。今天，兩只小螞蟻讓我懂得了，只要堅持不放棄，再大的困難都能克服。謝謝你，小螞蟻！
螞蟻四年級作文 篇7
說到螞蟻，每個人都見過，但是又有幾個人仔細觀察過呢？今年夏天，我們家來了這樣一群不速之客，也不知道是從哪里冒出來的，成群結(jié)隊地在家里爬來爬去。
第一次看到家里住了這么一群東西，覺得挺新鮮，時不時還給它們?nèi)鳇c米放點糖。漸漸的，家里的螞蟻越來越多了，“螞蟻大軍”大有侵占我們家的趨勢！當(dāng)然，我也不能坐視不管了，一定要驅(qū)除它們。于是我就用水攻擊它們，螞蟻開始四處逃竄，我就用水擋住它們的去路，看到螞蟻們急得東一頭西一頭的，我心一軟輕輕嘆了口氣：“哎，還是饒你們一命吧！”于是我不再攻擊它們了。
其實，螞蟻也有值得我們?nèi)祟悓W(xué)習(xí)的地方。記得有一次，我在地上放了一粒糖，有一只小螞蟻先發(fā)現(xiàn)了這粒糖，它圍著糖轉(zhuǎn)了好幾圈，然后爬走了，我就覺得很好奇，螞蟻不是最愛吃甜的食物嗎？正在我百思不得其解的時候，那只小螞蟻回來了，后面還跟了一大隊螞蟻。原來小螞蟻是去搬“援兵”了，就看見一大隊螞蟻齊心協(xié)力把這粒糖搬到了洞口，然后再把糖分成無數(shù)個小顆粒，一點一點搬進洞里。
看見“螞蟻大軍”通過團隊的合作，得到它們想要的東西，這種精神是值得我們大家學(xué)習(xí)的。人與人之間就是要互相幫助，團結(jié)友愛，才會有更好的明天。
螞蟻四年級作文 篇8
一個人從未坐過飛機。當(dāng)他坐到飛機里的時候，面孔嚇得發(fā)白。聽到發(fā)動機的響 聲，他緊緊抓住椅子的扶手，閉上眼睛。五分鐘時間，他好象過了一個世紀。聽 不到任何聲音后，他才慢慢睜開眼睛，大膽地從窗口向外了望。
“真了不起，”他向鄰座說，“飛得這樣高！您看，這些人全象螞蟻一樣�！�
“我只能告訴你，”鄰座冷冷地說，“這些都是真螞蟻。飛機還沒有起飛呢！”
有這么一只螞蟻，一天當(dāng)它正在一幢幾百層高的摩天大廈上看日出的時候掉了下去死了。于是警察狗開始尋找身上一點傷也沒有的螞蟻的死因。
豬說它是摔下來死了的，驢卻不認同，說是螞蟻被開過來的飛機撞下來死的，而牛和馬都說是路上的三輪車碾死的，可是最后狗卻說不是，因為螞蟻身上一點傷都沒有，那么短命的螞蟻到底是怎么死的呢？
餓死的！
有一個美國人到澳洲去訪問，這個美國人很高傲，誰也瞧不起。
一天他來到澳洲的一個農(nóng)場里參觀，當(dāng)看到農(nóng)場里養(yǎng)的牛時，說：“這就是你們這里的牛嗎？”陪同人員說：“是的”。然后這個美國人說：“這也叫牛？我們美國的狗都比這東西大的多。”
正當(dāng)這時這個美國人看到遠處有一群袋鼠跳過。然后問陪同人員：“這是什么？”陪同人員立即說：“這是我們澳洲的螞蚱”
螞蟻四年級作文 篇9
大家一定都見過螞蟻吧！今天，我就要讓你們大開眼界，把一只只平凡的小螞蟻變得可愛起來吧！
現(xiàn)在，我來給大家介紹一下螞蟻的外貌特征。小螞蟻的身體分為三個部分，分別是：頭部、胸部和尾部。小螞蟻有六條長長的腿和一雙短短的觸角，加上一雙炯炯有神的大眼睛湊成了一只可愛的小螞蟻。
小螞蟻的性格實在有些古怪。說它調(diào)皮吧，它有時候也的確很搗蛋。比如：你手上的東西一不小心掉到了螞蟻洞旁，它們會立即用閃電般的速度，一窩蜂似地來到所丟的東西下把它抬回洞里，或把它分為一塊塊再抬回洞里。小螞蟻的心思有時候也讓人捉摸不透。比如：螞蟻們有時往東爬，有時往西爬，有時這聞聞，有時那聞聞，你看半天也絕對想不出來它到底在做什么。
小螞蟻有一個最大的特點，那就是既團結(jié)又勤勞。有一次，我放了一塊很重的餅干在地上，一只小螞蟻跑來用觸角小心地碰了碰餅干，轉(zhuǎn)身又回去了。我心想：難道小螞蟻不喜歡餅干嗎？過了一小會兒，我驚喜地發(fā)現(xiàn)餅干四周圍了一大群巨蟻。“哈！原來那小家伙搬救兵去了”。只見一大塊餅干在它們的共同努力下，不斷向前移動，最后終于被抬回了洞里。
怎樣，聽了我的介紹，小螞蟻在你們心中的樣子是不是更可愛了！
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