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        五年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文

        時(shí)間:2021-07-24 17:55:12 五年級(jí) 我要投稿

        關(guān)于五年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文四篇

          在我們平凡的日常里,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編精心整理的五年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        關(guān)于五年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文四篇

        五年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文 篇1

          一次次的考驗(yàn),一次次的磨練,都是對(duì)生命的尊敬,只是真正的“破繭成蝶”,才能取得最終的.“成功”。

          記得科學(xué)老師為了讓我們更加深刻的了解“蠶”這一小小生物,特地準(zhǔn)備了一個(gè)實(shí)驗(yàn),讓我們記憶深刻,我至今都銘記著那次實(shí)驗(yàn)帶給我們的道理。

          那天,科學(xué)老師邁著輕松愉快的步伐走進(jìn)教室,沸騰的教室立即“冷卻”了下來(lái),我們靜靜地等待著老師,誰(shuí)知,老師布置了一個(gè)出人意料的任務(wù):“今天我布置了一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn),同學(xué)們回家后,準(zhǔn)備兩只蠶繭,一只把口切開(kāi),一只則靜靜等待,讓它自己破繭。一周后,我們來(lái)等待實(shí)驗(yàn)結(jié)果!苯淌依锪⒓凑ㄩ_(kāi)了鍋,有些人疑惑地問(wèn)老師:“不管怎樣蠶蛹只要在一定環(huán)境下都會(huì)存活,這次實(shí)驗(yàn)沒(méi)有任何意義啊!”老師沉默了良久。就在我們以為老師不會(huì)回答時(shí),老師卻搖了搖頭說(shuō):“你們等著看吧,每個(gè)實(shí)驗(yàn)都不會(huì)毫無(wú)意義,只是你還沒(méi)發(fā)現(xiàn)。”

          回到家,我按照老師的話,認(rèn)真準(zhǔn)備了實(shí)驗(yàn)。一日、兩日、三日,我靜靜地等待著蠶蛹出殼,可它們一點(diǎn)也沒(méi)有動(dòng)靜,我無(wú)奈地?cái)偭藬偸郑南耄豪蠋,有時(shí)也不全對(duì)呀!我余光一瞟,只見(jiàn)那兩只蠶繭輕輕地晃動(dòng)了起來(lái)。我聚精會(huì)神地望著兩只蠶繭,只見(jiàn)其中一只慢悠悠地爬了出來(lái),仿佛只是出門(mén)散步,而另一只蠶繭卻不停地掙扎著,我望著它憑借著自己微薄的力量,努力地啃咬著,掙脫著……它艱難地斗爭(zhēng),漫長(zhǎng)的時(shí)間過(guò)去了,功夫不負(fù)有心人,它終于成功了,它悄悄地探出頭,對(duì)著熟悉而又陌生的世界充滿(mǎn)了好奇。我凝視這只小小的蠶蛹,回想著剛剛強(qiáng)烈的對(duì)比,心中仿佛突然明白了些什么,一股慚愧油然而生。

          蠶雖小,卻充滿(mǎn)了力量,剛剛的實(shí)驗(yàn)不就好像我們嗎?依賴(lài)著父母,依賴(lài)著朋友,依賴(lài)著老師,好像我們從未真正的獨(dú)立,原來(lái)老師對(duì)我們給予了深深的希望,時(shí)間一分一秒的流逝,我仍在沉默。

          小小的蠶卻蘊(yùn)含著強(qiáng)大的能量,這次實(shí)驗(yàn)帶給我的道理,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

        五年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文 篇2

          一天,我在看電視,看到一個(gè)科學(xué)節(jié)目,上面介紹了幾個(gè)小實(shí)驗(yàn)。其中,我對(duì)“有力的紙橋”很感興趣,決定試一試。

          我先準(zhǔn)備好一張薄薄的紙、三個(gè)紙杯、一些增加重量的碎片。

          我把碎片倒進(jìn)其中的一個(gè)紙杯里,又把剩下的兩個(gè)紙杯放在平地上。接著把紙折疊幾次,然后把它駕到那兩個(gè)紙杯中間,最后把那個(gè)裝著碎片的紙杯放在折疊好的紙條上。你看,一張薄薄的紙支撐起了重重的紙杯,“有力的紙橋”完成了?吹郊垞纹鸺埍强,我心中充滿(mǎn)了喜悅。

          你們想知道為什么薄薄的紙能支撐起重重的紙杯嗎?讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)吧。科學(xué)節(jié)目中說(shuō):當(dāng)紙折疊之后,壓力會(huì)分散到多個(gè)褶皺處,比平面的紙具有更大的承受力,所以薄薄的紙也能托起比它重幾倍的裝滿(mǎn)碎片的紙杯了。

          你們知道了嗎?都快試試吧。

        五年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文 篇3

          有人說(shuō),白糖會(huì)燃燒,我一聽(tīng)就奇怪了,心想:白糖怎么會(huì)燃燒呢?平時(shí)炸爆米花,看別人用火燒了許久都不會(huì)燃燒,是不可能的呀!我一想到這,好奇心就促使我刨根問(wèn)底,說(shuō)干就干,我取來(lái)兩個(gè)小金屬勺,兩勺糖,一個(gè)打火機(jī)和一小勺油。叫來(lái)幾個(gè)小伙伴一起來(lái)探索其中的奧秘。

          我首先拿起其中一個(gè)小金屬勺,倒上一勺糖,拿起打火機(jī),把小金屬勺加熱得滾燙極了。接著白糖熔化了,它好像受不了這酷熱的火焰似的。這時(shí),有位小伙伴叫道:“白糖好像變成水了!被锇閭兛吹搅诉@個(gè)現(xiàn)象,激動(dòng)的心情無(wú)法用文字形容,因?yàn)閷?shí)驗(yàn)就要成功了。然后,勺邊出現(xiàn)微微的泛紅,糖水沸騰起來(lái)了;锇閭冮_(kāi)始七嘴八舌起來(lái)了,有的小伙伴說(shuō)實(shí)驗(yàn)完肯定是紅糖,有的小伙伴說(shuō)不是的,應(yīng)該是糖漿吧,還有的小伙伴說(shuō),我誰(shuí)都不同意,應(yīng)該是紅糖漿,頓時(shí)小伙伴們哄堂大笑。最后,白糖居然著火了,變成了黑炭,我吹熄了火,有的小伙伴膽小,不敢碰,生怕?tīng)C傷了自己的手,有的小伙伴拿在手中,摸來(lái)摸去,還有的小伙伴毫不介意,放在嘴里嘗了嘗,一下子吐了出來(lái),說(shuō):“真難吃啊!

          我又拿過(guò)來(lái)另一個(gè)小金屬勺,倒進(jìn)一勺糖,一小勺油,加熱了許久也不見(jiàn)糖變成了黑炭,我奇怪了。

          第二天,我來(lái)到科學(xué)王老師這邊,問(wèn):“昨天,我做了個(gè)實(shí)驗(yàn),我第一次拿了個(gè)勺子,把糖倒進(jìn)去,用火加熱后,居然變成了黑炭;而我又做了另一個(gè)實(shí)驗(yàn),就只多放了一小勺油,而糖卻不會(huì)著火,變成黑炭!蓖趵蠋熣f(shuō):因?yàn)樘羌訜徇^(guò)后,火把水份全排光了,所以只把其中的碳物質(zhì)保留了下來(lái),所以它會(huì)燃燒,而另一個(gè)實(shí)驗(yàn),因?yàn)槠渲屑恿擞,所以不易燃燒呀!?/p>

          我聽(tīng)了科學(xué)王老師的話以后,深感科學(xué)的奧妙無(wú)窮。

        五年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文 篇4

          小實(shí)驗(yàn)——制作飲料

          你們知道超市里賣(mài)的飲料是怎么做出來(lái)的嗎?有人說(shuō):“水果榨的唄!”我就會(huì)告訴他,自己家才是用水果榨的,超市賣(mài)的很多是用食品添加劑兌出來(lái)的,不信你看飲料瓶上的配料欄里很多的食品添加劑,比如果粒橙,果汁含量也就10%

          下面我給你們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)講講飲料是怎么兌出來(lái)的。

          我們第一個(gè)做蘋(píng)果味飲料,先拿一根試管,加半管水,再加一點(diǎn)點(diǎn)檸檬黃和亮藍(lán)兌出蘋(píng)果汁的顏色,哇,和芬達(dá)蘋(píng)果味汽水完全一樣!下面再加甜味劑安賽蜜或者木糖醇,再加入蘋(píng)果味香精,我以為就大功告成了,可是化學(xué)老師告訴我,要喝起來(lái)口感更好還要加入酸味劑,我聽(tīng)了趕緊找出蘋(píng)果酸加了一丁點(diǎn)。如果你想把它變成汽水那就要再加膨松劑了,F(xiàn)在你知道飲料是怎么做出來(lái)了吧!

          雖然這個(gè)飲料沒(méi)有毒,但是一點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)都沒(méi)有你會(huì)喝嗎?

          后來(lái)我還根據(jù)示范制作了葡萄、蜜桃、檸檬等口味的飲料,還制作了草莓牛奶。我覺(jué)得我都成為飲料大師了!我以后要少喝外面賣(mài)的飲料,想喝可以自己在家榨真正的果汁喝!

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