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        生命四年級(jí)作文

        時(shí)間:2021-07-21 14:30:18 四年級(jí) 我要投稿

        有關(guān)生命四年級(jí)作文匯編7篇

          在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編幫大家整理的生命四年級(jí)作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        有關(guān)生命四年級(jí)作文匯編7篇

        生命四年級(jí)作文 篇1

          我常常一個(gè)人發(fā)呆,我在沉思:生命的意義究竟是什么?

          小院后有一個(gè)螞蟻窩,有一次,我把一只蝗蟲(chóng)放在螞蟻窩前,有一只螞蟻迅速跑到蝗蟲(chóng)身邊聞了聞,然后回巢?刹灰粫(huì)兒一只只螞蟻紛至沓來(lái),它們齊心協(xié)力將這只蝗蟲(chóng)搬到了巢里。我想:如此小的螞蟻居然如此團(tuán)結(jié)友愛(ài),齊心合力。這件事令我震驚。

          花園里,有幾棵小草被前幾天被幾個(gè)踢球的小孩子連根拔起,可沒(méi)過(guò)幾天,它們又植根于土壤里,又恢復(fù)了綠茵茵的外貌。此刻,我感嘆道:“如此弱小的小草,雖然它沒(méi)有大樹(shù)那樣強(qiáng)壯,沒(méi)有花兒那樣艷麗,但它的生命力卻如此之強(qiáng),傲視一切對(duì)它的摧殘,仍然不屈向上,傲然挺立。這件事又令我震驚。

          小院的墻縫中落進(jìn)的幾粒香瓜子,沒(méi)過(guò)幾天,它居然頂開(kāi)堅(jiān)硬的瓦片,冒出幾株瓜苗,在那么辛苦的環(huán)境之下,竟能顯示它的勃勃生機(jī)。雖然它只活了幾天,但這件事,同樣使我震驚。

          于是,我在想:生命的意義到底是什么呢?哦,我明白了:生命的意義不是隨便向困難低頭,也不是隨波逐流,而是要敢于和命運(yùn)抗?fàn)帲畛鼍实淖约骸?/p>

        生命四年級(jí)作文 篇2

          螞蟻雖然身軀嬌小,但是它有著無(wú)窮無(wú)盡的力量,給我深深的啟迪。

          一次,我不小心從五樓掉下一個(gè)果凍,當(dāng)我來(lái)到樓下以后,正巧看見(jiàn)了一只螞蟻,出于好奇之心,我特意觀察了一番,但是它又立即返回了洞穴,片刻之后,它帶領(lǐng)著一群螞蟻大軍,浩浩蕩蕩地向果凍進(jìn)軍,很快果凍上遍布滿了螞蟻,看著它們嬌小的身軀搬著龐大的果凍,我特想幫它們一把,只見(jiàn)有的螞蟻搬著一小塊食物返回洞穴,有的空著手的螞蟻悠然自得地晃來(lái)晃去。我想:它們有著特殊的地位與權(quán)利吧!看著它們忙碌的身影,如此巨大的果凍它們豈不要搬上一天?但是,兩個(gè)小時(shí)之后我再次下樓去打羽毛球的時(shí)候,那里只剩下了一片水漬,讓我感到很吃驚。我第一次深刻地感受到團(tuán)結(jié)、堅(jiān)持不懈,這一偉大生命的價(jià)值。

          如果說(shuō)螞蟻是團(tuán)結(jié)、堅(jiān)持不懈的,那它更是富有智慧的、舍己為人的。

          一次,我心血來(lái)潮想給螞蟻?zhàn)鲆粋(gè)實(shí)驗(yàn),雖然這個(gè)實(shí)驗(yàn)有些殘忍,但是我還是禁不住好奇之心的誘惑,在蟻穴門(mén)口放了一些干草,用樹(shù)枝將干草捅進(jìn)去,用了幾根火柴將干草點(diǎn)燃。我想:我這次可給它們送了個(gè)大禮。不一會(huì)兒,火勢(shì)便蔓延開(kāi)來(lái)。但,最意想不到的事情發(fā)生了。它們迅速地聚集在一起,裹成了幾個(gè)球狀的蟻團(tuán),滾了出來(lái),每個(gè)蟻團(tuán)都包裹著很多螞蟻,雖然包裹在外面的螞蟻被燒成了焦炭,但是里面的螞蟻都安然無(wú)恙。我的心靈又一次被他們震撼了,它們這種富有智慧及舍己為人的精神,在這嬌小的生命上閃閃發(fā)光。

        生命四年級(jí)作文 篇3

          我們學(xué)習(xí)了課文《生命,生命》以前我從未想到這個(gè)問(wèn)題,現(xiàn)在我有感而發(fā),生命的意義就是活著。

          一個(gè)美好的星期六的傍晚,我來(lái)到了遠(yuǎn)大教育陳老師那兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)。我大聲的朗讀著英語(yǔ),正讀得起勁時(shí),一只飛蛾從大門(mén)的門(mén)縫里飛了進(jìn)來(lái),打擾著我,我被它給擾怒了,伸出手想抓住它,可它飛走了,我越來(lái)越生氣。哈哈,被我給抓住了,待我伸手看一看,可他卻趁我打開(kāi)手掌時(shí)逃走了!這時(shí)我隱隱約約感覺(jué)感覺(jué)到了生命是什么,――是勇氣。

          冬天里,媽媽買(mǎi)回來(lái)了一個(gè)風(fēng)信子,他只有大蒜那么大,兩個(gè)月過(guò)去了,它只長(zhǎng)白白的根,然后才慢慢的生長(zhǎng)出綠芽,一不小心就開(kāi)出了又大又長(zhǎng)的花枝,我喜出望外,可是到了第三天,風(fēng)信子的花枝因?yàn)樘郏,太長(zhǎng),從中間斷了,我哭了,著急的向媽媽跑去,媽媽看到我這個(gè)樣子,哈哈大笑,說(shuō)“傻孩子,花枝斷了,它依然還會(huì)長(zhǎng)出新的花枝,你慢慢觀察吧”!聽(tīng)了媽媽的這番話,我才破涕而笑,過(guò)了沒(méi)幾天,果然,只要種子在,生命就有奇跡!

          前幾天,媽媽給我買(mǎi)回來(lái)了一本書(shū),《假如給我三天光明》我認(rèn)認(rèn)真真的看了一遍,當(dāng)我讀到作者海倫·凱勒才19個(gè)月,因患上了猩紅熱,所以變成了一位看不見(jiàn),聽(tīng)不到,不能說(shuō)話,的小女孩時(shí),我的眼睛濕潤(rùn)了,她可是一個(gè)還沒(méi)買(mǎi)滿兩歲的小女孩呀!但是,她長(zhǎng)大了,竟成了著名的作家與教育家,要知道,是一般的普通人,那也做不到!此時(shí)此刻,我只想說(shuō)一句話,――凱倫·凱勒,你真?zhèn)ゴ,你是我的榜樣,是我們大家的榜樣!面?duì)困難,你給自己賦予了新的生命!

          活著是生命的終極意義,如果你想探索生命的意義,請(qǐng)善待自己,勇敢而堅(jiān)強(qiáng)的生活吧!

        生命四年級(jí)作文 篇4

          今天,我和媽媽去了應(yīng)急安全體驗(yàn)館。玩的同時(shí),也能去學(xué)習(xí)安全知識(shí),真讓人期待。

          一進(jìn)大門(mén),教練就熱情地迎上來(lái),并給我們介紹了消防工具,如何逃生,如何救災(zāi)等。接下來(lái),我們就進(jìn)入了體驗(yàn)環(huán)節(jié)。首先,老師帶我們游玩了地震屋,里面有一張桌子,還有一個(gè)電視,正當(dāng)我們覺(jué)得奇怪為什么會(huì)有電視時(shí),老師悄悄地關(guān)上了門(mén)。這時(shí)候,電視亮了起來(lái),開(kāi)始講解地震的知識(shí)。突然,電視“啪”的一下關(guān)了。廣播里傳來(lái)了聲音:“警報(bào)!警報(bào)!地震來(lái)了,請(qǐng)大家緊急逃離!”一下子,大家陷入了恐慌,還沒(méi)等我緩過(guò)神來(lái),地震已經(jīng)開(kāi)始了。2-4級(jí)還只是輕微的地板晃動(dòng)幾個(gè)好了,可6級(jí)非同小可,天花板在動(dòng),電燈也馬上掉了下來(lái)。我立即躲在了桌子底下,才逃過(guò)一劫。8級(jí)時(shí),大地裂了,墻壁像被大力士推倒了一樣,壓了下來(lái)。我趕緊找到保護(hù)物,可媽媽不僅沒(méi)藏好,還在那里嚇得大聲尖叫。我連忙伸開(kāi)雙手,護(hù)住了媽媽。媽媽抱著我感嘆:“看來(lái)逃生的技能還是很有用的,我也要好好學(xué)習(xí)。”

          接下來(lái),我們又體驗(yàn)了汽車(chē)逃生。一般情況下,人們肯定先用安全錘砸窗,但也有時(shí)會(huì)沒(méi)有用,尤其在水里。那在不起作用的情況下,怎么辦呢?那就必須啟動(dòng)我們的“秘密武器”——防爆器!先用手心對(duì)準(zhǔn)它的“頭”,然后用手緊緊一握,奮力向前一推,使勁一壓,只聽(tīng)“呯”的一聲,窗戶碎了。一旦窗戶碎了,那就代表著你的生命又多了一次機(jī)會(huì)。

          最后,我們還去了臺(tái)風(fēng)體驗(yàn)館,電梯逃生,高樓逃生等,這些活動(dòng)都在愉快和歡笑聲中度過(guò)了。離開(kāi)的時(shí)候,每個(gè)人都戀戀不舍,希望以后能有機(jī)會(huì)多參加這種有益的活動(dòng)。

        生命四年級(jí)作文 篇5

          老師曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我們世界上什么是最寶貴,而有的同學(xué)回答是金錢(qián),玩具,學(xué)習(xí),時(shí)間,可老師卻笑而不答。

          一天晚上,我和爸爸媽媽去八六醫(yī)院散步,聽(tīng)見(jiàn)了救護(hù)車(chē)的聲音,由于,我平常喜歡湊熱鬧,所以,就過(guò)去打聽(tīng)了一下,原來(lái),是有一位小弟弟放學(xué)后,沒(méi)有家長(zhǎng)來(lái)接他回去,所以,他就擅自過(guò)馬路,一輛小轎車(chē)飛奔而來(lái),小弟弟就倒在了地下,鮮血流一地,當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)那位小弟弟的媽媽淚流滿面,我情不自禁的想起了老師在課堂上問(wèn)我們世界上什么是最寶貴,沒(méi)錯(cuò),是生命,如果沒(méi)有了生命,有再多的錢(qián)又有什么用?

          現(xiàn)在,馬路上面的.車(chē)越來(lái)越多,不遵守交通規(guī)則的人也越來(lái)越多,車(chē)速也變的越來(lái)越快!我們小學(xué)生現(xiàn)在最主要的是不能不遵守交通規(guī)則!因?yàn)槲覀冞是一朵沒(méi)有開(kāi)放的花!要保護(hù)我們的生命!

          老師曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我們世界上什么是最寶貴,而有的同學(xué)回答是金錢(qián),玩具,學(xué)習(xí),時(shí)間,可老師卻笑而不答。

          一天晚上,我和爸爸媽媽去八六醫(yī)院散步,聽(tīng)見(jiàn)了救護(hù)車(chē)的聲音,由于,我平常喜歡湊熱鬧,所以,就過(guò)去打聽(tīng)了一下,原來(lái),是有一位小弟弟放學(xué)后,沒(méi)有家長(zhǎng)來(lái)接他回去,所以,他就擅自過(guò)馬路,一輛小轎車(chē)飛奔而來(lái),小弟弟就倒在了地下,鮮血流一地,當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)那位小弟弟的媽媽淚流滿面,我情不自禁的想起了老師在課堂上問(wèn)我們世界上什么是最寶貴,沒(méi)錯(cuò),是生命,如果沒(méi)有了生命,有再多的錢(qián)又有什么用?

          現(xiàn)在,馬路上面的車(chē)越來(lái)越多,不遵守交通規(guī)則的人也越來(lái)越多,車(chē)速也變的越來(lái)越快!我們小學(xué)生現(xiàn)在最主要的是不能不遵守交通規(guī)則!因?yàn)槲覀冞是一朵沒(méi)有開(kāi)放的花!要保護(hù)我們的生命!

        生命四年級(jí)作文 篇6

          前不久,我和媽媽一起看報(bào)紙,看到一則消息:一位上初中的大姐姐因?yàn)闆](méi)有完成老師布置的作業(yè)不想去上學(xué),但遭到父母的拒絕。為此,她從樓上縱身跳下。

          一看完,媽媽就問(wèn)我:“銘銘,你看完這則消息覺(jué)得這位大姐姐的做法對(duì)嗎?”

          “不對(duì)。”我馬上回答。

          “為什么呢?”媽媽追問(wèn)。

          “我們每個(gè)人都應(yīng)該珍愛(ài)自己的生命。爸爸媽媽把我們養(yǎng)育長(zhǎng)大不容易的!

          媽媽很欣慰,點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō):“是的。這位大姐姐的行為實(shí)在是不可取的。人最寶貴的東西是生命,生命屬于我們只有一次。人有了生命,才有快樂(lè)與悲傷;人有了生命,才有希望與理想;人有了生命,才有了對(duì)生命的珍愛(ài)。你說(shuō)對(duì)嗎?”

          “對(duì)的。媽媽?zhuān)蹩苏f(shuō)過(guò)‘應(yīng)該笑著面對(duì)生活,不管一切如何。’”

          “嗯。銘銘說(shuō)得真好。你知道的還真不少啊!眿寢尡?yè)P(yáng)我。

          “我是從書(shū)中看到的。”我一本正經(jīng)地說(shuō),“我們遇到挫折困難,應(yīng)該迎難而上!

          “是的。孩子,有好多人都是身殘志堅(jiān),他們都很珍愛(ài)生命!

          “嗯。老師也給我們講過(guò)許多動(dòng)人的故事。貝多芬在雙耳失聰?shù)那闆r下,創(chuàng)作了《命運(yùn)交響曲》,杏林子在病痛折磨下,寫(xiě)出了許多優(yōu)秀作品……”

          “非常好。人生像一張潔白的紙,全憑人生之筆去描繪,玩忽紙筆者,白紙上只能涂成一攤胡亂的墨跡;認(rèn)真書(shū)寫(xiě)者,白紙上才會(huì)留下一篇優(yōu)美的文章。我們一起努力,把人生描繪得更加美麗。”此時(shí)此刻,我和媽媽的雙手緊緊地握在了一起。

          !今天真是上了一節(jié)深刻的思品課。珍愛(ài)生命,珍惜今天!

        生命四年級(jí)作文 篇7

          生活,宛如一場(chǎng)波折的電影,一個(gè)個(gè)精彩,遇到挫折的小鏡頭組成了一個(gè)五彩繽紛的電影。每個(gè)動(dòng)物都會(huì)保護(hù),珍惜這個(gè)單單屬于自己的生命,即使是懦弱而微小的動(dòng)植物也不例外。

          小飛蟲(chóng),可以說(shuō)跟螞蟻一樣微不足道,但是他們求生的欲望是那樣的強(qiáng)烈。有一次,我在房間燈下寫(xiě)作業(yè),這只小飛蟲(chóng)騷擾著我:它一下子飛到作業(yè)本上,一下子飛到我手腕上,一下子飛到筆桿上。我被這只小飛蟲(chóng)激怒了。趁它停下的時(shí)候我一伸手捉住了它。我只要把我的手使勁合攏,它就一命嗚呼了。可它在我打手掌心中掙扎著,使勁撞這我的手掌心好像在找逃生出口。我感受到一股強(qiáng)烈,鮮明的力量在我手中躍動(dòng)。飛蟲(chóng)求生的欲望讓我震驚,我忍不住放了它!這么小的生物都如此看重生命,在危機(jī)中還在掙扎求生,最終它贏了,恐怖的死神都被它感動(dòng),征服了。

          當(dāng)你在黃山玩時(shí),你有注意到長(zhǎng)在懸崖峭壁上的迎客松了嗎?它張有著一個(gè)頑強(qiáng)的生命力。因?yàn)檎l(shuí)也不需要幫它澆灌,施肥,一切全看著天意。它是黃山的裝飾,黃山的榮譽(yù),因此,它必須得自己負(fù)責(zé),要使自己存活下來(lái),是黃山成為永恒。它雖然不是一顆有名的松樹(shù)。但它們依然珍惜生命,就得生命如此美好,因?yàn)樗秊槿祟?lèi)奉獻(xiàn)著。

          一只飛蟲(chóng),一顆松樹(shù)都如此珍惜生命更何況其他生靈了!生命只有一次,我們必須負(fù)責(zé),生命是有限的,可是,我們努力過(guò)后的價(jià)值是無(wú)限。我要把有限的生命和人生,投入到穿越時(shí)空的永恒。

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