【精選】初二的夢(mèng)想作文四篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的初二的夢(mèng)想作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初二的夢(mèng)想作文 篇1
夢(mèng)想的陽(yáng)光透過(guò)窗，你看那陽(yáng)光之下，有花綻放。
——題記
曇花一現(xiàn)，盡情開(kāi)放最熾熱的能量，把這一生奉獻(xiàn)給了綻放。雛花最終也要完成它的使命，那是夢(mèng)想的陽(yáng)光透過(guò)花叢，溫暖而光亮。
夢(mèng)想的陽(yáng)光透過(guò)窗，整理行囊，奔向遠(yuǎn)方，追逐最初的夢(mèng)想。曾經(jīng)的驕傲與輕狂，曾經(jīng)的失敗與憂傷。因夢(mèng)想的陽(yáng)光而一寸寸燃燒，變成最閃耀的光芒。
夢(mèng)想的陽(yáng)光透過(guò)窗，前路渺茫，充滿挫折和失望，依舊堅(jiān)定夢(mèng)想。是什么讓已至暮年的老將軍馳騁沙場(chǎng)？讓失敗無(wú)數(shù)次的愛(ài)迪生又一次實(shí)驗(yàn)下去？追夢(mèng)的路上，那溫暖的光，會(huì)指而方向。筑夢(mèng)之路從來(lái)不會(huì)平坦，鮮花和掌聲只屬于不怕風(fēng)霜的成功者，亦或是平凡的每一個(gè)人，那條道路上沒(méi)有明媚的笑臉，有的只是片片荊棘，燃燒著你的信念，一口口吞噬。然而，穿過(guò)那條大道所有執(zhí)著的等待都將綻放。曾經(jīng)的不甘，曾經(jīng)的悲傷，在“夢(mèng)想”面前都會(huì)感受到一股強(qiáng)勁的力量，如同雨后照在窗前枝丫上的陽(yáng)光，溫暖如常。
夢(mèng)想的陽(yáng)光透過(guò)窗，執(zhí)著的方向從來(lái)不迷茫。行走在追夢(mèng)的路上，我們或許要承受太多異樣的目光，太多不解和嘲諷。而我們?nèi)缤p中的野草固執(zhí)前行，不斷成長(zhǎng)只為那一片溫柔的光，那沁人心脾的芬芳。
因?yàn)閴?mèng)想，心酸和痛苦化作天梯，指引我一步步走向夢(mèng)想的天堂。
夢(mèng)想的陽(yáng)光透過(guò)窗，你看那陽(yáng)光之下，花在怒放。
初二的夢(mèng)想作文 篇2
一個(gè)巡回馴馬員的孩子，由于父親總要從一個(gè)馬場(chǎng)跑到另一個(gè)馬場(chǎng)，從一個(gè)馬廄跑到另一個(gè)馬廄，結(jié)果他的孩子總是不斷換學(xué)校，因此在高中時(shí)，有一次老師讓學(xué)生寫作文，題目是《我的夢(mèng)想》。他寫了整整7頁(yè)紙。他的夢(mèng)想是擁有一個(gè)養(yǎng)馬場(chǎng)。在作文中，他畫出了理想中的養(yǎng)馬場(chǎng)，包括所有的馬廄及跑道的位置，還有4000平方英尺的主樓和200英畝的夢(mèng)幻牧場(chǎng)。
可是兩天后作文發(fā)下來(lái)了，第一頁(yè)上卻批了個(gè)大大的“不及格”，老師在邊上還批了一行小字：“課后來(lái)見(jiàn)我�！背錆M夢(mèng)想的孩子問(wèn)老師：“我為什么不及格？”老師說(shuō)：“對(duì)像你這樣的孩子來(lái)說(shuō)，這完全是不切實(shí)際的夢(mèng)想。你出身于巡回馴馬員家庭，什么條件都沒(méi)有。建一個(gè)養(yǎng)馬場(chǎng)需要很多錢，你根本無(wú)法承受。”老師又說(shuō)：“你可以重寫一篇，目標(biāo)現(xiàn)實(shí)一些，我會(huì)重新考慮你的得分。”一周后，孩子仍把原來(lái)的作文交了上去，毫無(wú)改動(dòng)。他對(duì)老師說(shuō)：“你可以不改分?jǐn)?shù)，但我不改夢(mèng)想�！�
現(xiàn)在，他的夢(mèng)想已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，不僅擁有理想中的養(yǎng)馬場(chǎng)，包括所有的馬廄及跑道的位置，還有4000平方英尺的主樓和200英畝的夢(mèng)幻牧場(chǎng)。他的那篇作文被鑲在鏡框里掛在壁爐上方。后來(lái)他高中的老師曾經(jīng)帶領(lǐng)學(xué)生參觀過(guò)他的養(yǎng)馬場(chǎng)，離開(kāi)時(shí)說(shuō)：“我年輕時(shí)是個(gè)偷夢(mèng)者，那些年我偷盜了許多孩子的夢(mèng)想，多虧你有足夠的勇氣抓住自己的夢(mèng)�！笔堑�，因?yàn)橛杏職饽軌蜃プ∽约旱膲?mèng)想，這個(gè)孩子才實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。那么又有多少孩子立場(chǎng)堅(jiān)定地堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，為自己的夢(mèng)想努力打拚呢？每一個(gè)孩子都擁有自己的夢(mèng)想，這個(gè)孩子的夢(mèng)想不現(xiàn)實(shí)嗎？相當(dāng)現(xiàn)實(shí)，因?yàn)樗幌胱尭赣H再勞累奔波，不想自己總是更換學(xué)校，從陌生到熟悉，所以奠定了他夢(mèng)想的基礎(chǔ)。孩子畢竟是孩子，他們的夢(mèng)想應(yīng)該是天真的、爛漫的，應(yīng)該是天馬行空、無(wú)拘無(wú)束的，為什么我們教師總要用自己成人的眼光束縛孩子的“美夢(mèng)”呢？對(duì)于學(xué)生我們總是強(qiáng)調(diào)要遵守這樣的制度，要遵守那樣的原則，不能做這樣的事情，不能違反那樣的規(guī)定；繪畫要按照教師的意圖畫，唱歌要遵照教師的教法學(xué)，為了安全不允許登山、游泳，為了愛(ài)護(hù)“呵護(hù)有加”。想一想，其實(shí)在我們倍感欣慰的付出時(shí)，也是我們?cè)跓o(wú)形中剝奪孩子們一切還原于孩子童真夢(mèng)想之刻……
初二的夢(mèng)想作文 篇3
恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？——題記
三年寒窗，賭的是青春，博的是人生，贏的是成長(zhǎng)。
白駒過(guò)隙，時(shí)光飛逝。不知不覺(jué)間，初三即將在我們的生命里畫下句號(hào)。驀然回首，看著既熟悉又陌生的校園，我靜默了……
沿著校園的.青石板路，漫無(wú)目的地走著。靈魂還停留在那間課室——下課了，老師單獨(dú)把我留下，似乎又要開(kāi)始精彩絕倫但枯燥無(wú)味的“大演講”了。
“你有夢(mèng)想嗎？”“嗯！”這次好像不太一樣，我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“你想實(shí)現(xiàn)它嗎？”“嗯！”問(wèn)得好幼稚。
“那為什么不為了自己的夢(mèng)想而去努力呢？你的成績(jī)時(shí)高時(shí)低，像過(guò)山車一樣，非常不穩(wěn)定，因?yàn)槟氵�沒(méi)有進(jìn)入畢業(yè)生這個(gè)角色，還沒(méi)有端正自己的態(tài)度！你現(xiàn)在是濱中的學(xué)子，應(yīng)該擁有大鵬的志向、大鵬的精神！地不耕種，再肥沃也長(zhǎng)不出果實(shí)；人不學(xué)習(xí)，再聰明也目不識(shí)丁�，F(xiàn)在正是拼搏的時(shí)候，搏一搏吧，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢？人吶，不狠狠地逼自己一把，便永遠(yuǎn)都不知道自己到底有多優(yōu)秀�！崩蠋熥吡�，他的話卻如同一顆石子，在我的心湖擊起千層浪。呵，有趣的“大演講”。
曾記得，我的女神房琪說(shuō)：“成功不是地位有多高，不是權(quán)力有多大，不是車子有多名貴，不是房子有多豪華，而是當(dāng)全世界的人指著你，說(shuō)你不行，你還能堅(jiān)定著自己的信仰，繼續(xù)朝著自己的夢(mèng)想前進(jìn)，跟這個(gè)世界死磕到底，即使最后的結(jié)果是頭破血流也在所不惜，直到上帝回心轉(zhuǎn)意，拿出我能接受的東西來(lái)�！�
人生沒(méi)有回程票，從呱呱落地的那一刻起，便踏上了一去不復(fù)返的人生征程�；仡櫸业某踔猩�，這一頁(yè)書讓我讀到了心酸，讀到了坎坷，讀會(huì)了做人。
看到原來(lái)光禿禿的樹(shù)枝已經(jīng)枝繁葉茂，看到大鵬廣場(chǎng)已經(jīng)綠草如茵、生機(jī)勃勃，看到屹立在廣場(chǎng)上的大鵬石經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮仍不失光彩，還有底座的“志在藍(lán)天”幾個(gè)字承載著的夢(mèng)想，我內(nèi)心的悵惘和彷徨突然消失了，頓時(shí)充滿力量和信心。
再不瘋狂我們就老了，青春沒(méi)有回憶怎么祭奠呢？還有什么永垂不朽呢？錯(cuò)過(guò)的你都不會(huì)再擁有。夢(mèng)想總要有的，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢？
初二的夢(mèng)想作文 篇4
最初的夢(mèng)想緊握在手上，最想去的地方，怎么能在半路就放，最初的夢(mèng)想絕對(duì)會(huì)到達(dá)，實(shí)現(xiàn)了真的渴望，才能夠算到了天堂。
——《題記》
“滴答滴答……”時(shí)間不停地流逝著。凌晨?jī)牲c(diǎn)，我揉了揉自己布滿血絲的雙眼，掃了一眼書桌上堆積如山的作業(yè)，繼續(xù)埋頭苦干起來(lái)。
那是期末考試的前一天，當(dāng)我正在為自己中不溜湫的成績(jī)而發(fā)愁時(shí)，媽媽輕輕推門走了進(jìn)來(lái)，半是諷刺半是認(rèn)真地說(shuō)；“怎么，現(xiàn)在知道發(fā)愁啦，早干什么去啦？”而此時(shí)，她的手上還拿著剛為我織好的毛衣：簡(jiǎn)潔而可愛(ài)的式樣，營(yíng)造出一種自然的美。媽媽有一雙巧手，鞋、襪手、手套、圍巾什么都會(huì)做，而且做得非常漂亮，可最近兩年，媽媽患上了頸椎病，十分酸痛，我和爸爸都勸她不要再織了，可她還是堅(jiān)持著自己最初的夢(mèng)想，做自己最喜歡的事情。
如今，我們是初二的中學(xué)生，也是人生中最彷徨的階段，這時(shí)的我們學(xué)習(xí)沒(méi)有太高的積極性，對(duì)于學(xué)習(xí)半推半就。我們舊鄉(xiāng)站在人生的交叉口上，面臨著人生最大的抉擇。選對(duì)了，前途無(wú)量，選錯(cuò)了，就會(huì)摔得粉身碎骨。而我清楚的明白，學(xué)習(xí)是擺脫困境的唯一方法，可我又是多么天真啊，我沉湎于童年美好的夢(mèng)里，無(wú)法忘懷。成功的路上布滿荊棘，但我們面對(duì)困難，別無(wú)他法，我們必須一鼓作氣，才能見(jiàn)到光明。世俗就像一口大染缸，隨著歲月的流逝，人的心也變的渾濁了，到處都布滿了帶著面具的人。還記得，我最初的夢(mèng)想是當(dāng)一名希望小學(xué)的教師，不為什么，只為喜歡。喜歡他們純真的笑靨，喜歡他們黝黑的笑臉，他們讓我朦朧的明白，世上還有另一種美。我常常再夢(mèng)中幻想著長(zhǎng)大后的我與這群快樂(lè)的小鳥(niǎo)們?cè)谝馄鞯臍g樂(lè)畫面�？僧�(dāng)我把這個(gè)我用心編織起來(lái)的夢(mèng)告訴他們時(shí)，他們卻在一個(gè)勁得告誡我：希望小學(xué)的老師工資微薄，即使當(dāng)上了也過(guò)不了好日子。他們說(shuō)的不錯(cuò)，他們也都在為我著想，可這畢竟是我最初的夢(mèng)想，我一定要堅(jiān)持下去。
那么，為了我最初的夢(mèng)想，我也要努力下去，滴答滴答……秒針依然在不停的勤懇工作著，我的筆尖在紙上不停的顫動(dòng)著。只是為了我最初的夢(mèng)想。
好累。
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