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        風(fēng)景初三作文

        時(shí)間:2021-07-11 11:06:08 初三 我要投稿

        風(fēng)景初三作文集合7篇

          在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢?下面是小編精心整理的風(fēng)景初三作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        風(fēng)景初三作文集合7篇

        風(fēng)景初三作文 篇1

          那一位老人——我心中最美的風(fēng)景線!

          他的名字,我已經(jīng)不記得了,但是,他那陽光般的笑容,使我過目難忘。

          上次我到翠湖游玩,我看到了那一座雕像,一位老頭兒手伸向遠(yuǎn)方,腰上有一個(gè)褪色的黃皮包,里面有許多玉吃的東西,如玉米粒、雞蛋餅干?老頭兒的表情比較悲慘,好像失去親人一樣!他手伸向的方向,是一片寧靜的湖!湖中有著傳說中的吉祥鳥、幸福鳥——海鷗!它們?cè)诳罩凶杂勺栽诘仫w翔著,像正在表演舞蹈的舞蹈家們!

          我走到那里給這些“小家伙”們喂食!想著當(dāng)年那位老人給這些海鷗喂食!這位老人月工資并不高,才500元!一次年終獎(jiǎng)只是六個(gè)雞蛋,他每天都要買許多玉米粒給海鷗吃,一到過年,他每天都來看海鷗!他家里這里非常遠(yuǎn),每次他來到這里,就像和海鷗千里重逢一樣!一次年終獎(jiǎng)六個(gè)雞蛋,他應(yīng)該自己吃,居然全部做成雞蛋餅干給海鷗吃!他和海鷗好似親人!他是和海鷗一體的!這種精神使者的敬佩的!他和海鷗可親了!“喂!獨(dú)腳、老沙、灰頭、公主!”他興奮地叫著幾只海鷗飛向空中,我看見一只只有一條腿的海鷗,想必就是獨(dú)腳吧!老沙身上有些雜毛,有些顏色再說看上去很老!所以叫老沙!灰頭嘛就是頭是會(huì)的,身體是白的!瞧!這就是公主!跟邁克爾杰克遜似的!頭上頭發(fā)立起來,像皇冠,所以稱之為公主!

          老人雖然已經(jīng)去世多年,但是他的魂魄去還留在人間!他的心是和海鷗一體的!雖然他喂不了海鷗,但是還有許多好心人再給海鷗喂食!人們舉得這位老人的品質(zhì)是重于泰山的!于是將他的雕像刻出來,放在湖中心,每天海鷗們都在老人身旁打轉(zhuǎn)!也許是讓他快點(diǎn)回來吧!

          風(fēng)景線!這是精神的風(fēng)景線!老人用最后的遺像表情傳遞給我們——人類與動(dòng)物親密接觸能使世界更加和諧!那一道美麗的風(fēng)景線,至今還留在那?

        風(fēng)景初三作文 篇2

          空氣中氤氳著雨后清新的氣味,陣陣微風(fēng)透過紗窗調(diào)皮地吹亂嫩綠的葉,伴隨著斜射的陽光輕輕搖曳,映著天邊的晚霞,述說著甜蜜的美好。姥姥一針一線的縫補(bǔ)著,那定格在臉上的微笑,是最美的風(fēng)景。

          從記事起,姥姥就一直是我最親近的人,她對(duì)我的愛就如那涓涓細(xì)流,靜靜流淌,一直流進(jìn)我的心田。

          上了初四,學(xué)業(yè)繁忙了,每天繁重的作業(yè)及無數(shù)的考試使我變得越來越焦慮,煩躁,心急涌上心頭,沉重的課本把書包撐到變形,終于爆發(fā)了,書包帶“啪”的一聲斷裂了,我的怒火頓時(shí)沖向頭頂,氣沖沖地拿起書包丟給姥姥,頭也不抬的低聲說:“快點(diǎn)縫完拿給我!著急用!”說完徑直走進(jìn)房間。

          “唉呀!好沒好!這么半天!”我嘟囔著從屋里走出來,看到那在陽光照射下神情專注的姥姥,頓時(shí)停下腳步躲在門框后,只見姥姥瞇著眼睛,高舉針和線,尋找一絲光亮,兩手不停地湊在一起,可每次都差一點(diǎn),豆大的血珠滴落,終于穿上了,姥姥松了一口氣,嫻熟地一針穿過一針,左牽右連,縫補(bǔ)著那承載重任的書包,也織補(bǔ)著我躁動(dòng)不安的心。在我愣神的須臾之間,姥姥已將書包帶縫補(bǔ)結(jié)實(shí),打上死結(jié),用嘴咬下線頭,用手使勁地拽了拽,抹了把汗,滿意地笑了。那一瞬間,我分明看到姥姥花白的發(fā)絲在雨后夕陽的映襯下泛起金色,那慈祥的笑紋里隱藏著世間最美的風(fēng)景愛。

          是啊,愛是世間最美的風(fēng)景,您的一針一線,牽動(dòng)著我的思緒,那是用愛織出的絢麗錦緞;您的絲絲銀發(fā),映照著我的眼眸,那是用愛渲染的華美畫卷;您的慈藹笑容,撫慰著我身心,那是用愛雕刻的永恒印章

          天邊的晚霞暈起紅光,姥姥慈祥的微笑搖曳了最美的時(shí)光,那在夕陽下一針一線為我縫補(bǔ)的姥姥是我見過最美的風(fēng)景,清新淡雅,甘醇悠遠(yuǎn)。

        風(fēng)景初三作文 篇3

          潮濕凝重的空氣仿佛在肺部化成水珠,悶熱和煩躁交替,世間最怕不過嶺南天,陰沉沉的上午濕霧濃重,穹頂一片灰白,壓在人的心頭一片茫然抑郁。

          我沉醉于紙上的江南塞北。江南,水波柔櫓里的江南,是金陵秦淮歌,楊柳曉月岸。古來六朝舊都,李白曾游處。是煙雨杏花,是梅子青黃,是小橋流水。是柳七筆下的清嘉疊嶂,是蘇子口中的西湖殘妝。塞北則多聞?dòng)趹?zhàn)場,浩浩乎平沙漫漫,風(fēng)刀霜刃,凜然若霜晨。仿佛聽得見金戈鐵馬,旌旗獵獵。是鐵與血?jiǎng)澇龅慕,謀與攻換來的城池。

          那就收拾行囊,北上吧!

          我猶豫了。

          紙上的塞北江南,是我心里的一幅畫。

          畫的是才子佳人,畫的是柔情似水,畫的是泛舟采菱撒網(wǎng)鋪晚霞,畫的是書里歌里,詩里詞里千里的江南;畫的是一望無垠,畫的是冷月大營,畫的是一將功成萬骨枯提攜玉龍為君死,畫的是書里歌里,詩里詞里千里的塞北。是與眼前的鋼筋水泥截然不同的,心中的風(fēng)景。

          我懼怕幻想的破滅,心中的風(fēng)景正如一個(gè)可望而不可及的夢,假若真走進(jìn)去,恐怕不再有什么企盼和想象。文學(xué)美則美在虛幻,琵琶行中曲真若傳下曲譜,恐怕不如詩里的美;公孫大娘若在此處舞一場劍器,恐怕不如杜甫寫的美;李憑的箜篌,越人的天姥,絕色的莊姜大概約同此理,我的江南與塞北,大概也約同此理。

          距離產(chǎn)生最大的美,而距離是現(xiàn)實(shí)與幻想時(shí),美亦是無限大。我看著霧色里隱約的南嶺重山,不由嘆了口氣。

          可惜我生于長于這嶺南,叫它難為我心中最美的風(fēng)景。他日離鄉(xiāng)千萬里,嶺南的山水才能成為一抹清麗飄忽的顏色。

          故知心中的風(fēng)景,當(dāng)遠(yuǎn)望且藏于心。

        風(fēng)景初三作文 篇4

          嫩綠的小草倔強(qiáng)的從土里探出小腦袋,大口大口吮吸著大地媽媽的乳汁,沐浴著太陽公公溫暖的愛……

          哦,春天到了。

          小溪邊,鵝卵石脫去了束縛已久的冰衣裳,露出自己強(qiáng)健的身軀。小溪也從睡夢中醒來,她高興極了,歡樂的流淌著,不時(shí)的還調(diào)皮的戲弄身邊的鵝卵石,濺濕他潔凈的身體并“嘩啦啦”唱著歌溜走了。

          在山坡上,隱隱約約的看到片片的嫩綠色,讓人心情舒暢,深吸一口氣,大地的芳香令人陶醉,如淡淡的茉莉般清新、美好!

          小動(dòng)物們也動(dòng)員起來了,母雞帶領(lǐng)著自己的雞寶寶們與地中剛剛蘇醒的小蟲捉迷藏。老牛也放下了架子,使勁地嚎上兩嗓子,為美麗的春姑娘鼓舞氣勢,小鳥也來湊熱鬧,站在枝頭“嘰嘰喳喳”的`叫著,喚醒還在沉睡的伙伴“春天來了,春天來了。”

          那么這一切的擁有者呢?人們呢?啊,原來人們也早已就脫去了厚重的大衣,拿著鋤頭,在大地里進(jìn)行著春播,他們挽著袖子,低著頭,彎著腰,用盡一冬積展的力是努力勞作著。他們用汗水播下希望,他們累時(shí),相視而笑,他們?cè)阢裤阶约旱姆N子:發(fā)了芽,長了葉,開了花,結(jié)了果……

          多么美好的景象啊!風(fēng)兒依舊吹著,但她吹得很溫柔,很祥和,慢慢的,她吹出了一幅充滿生機(jī),充滿希望的春日風(fēng)景圖。

        風(fēng)景初三作文 篇5

          他在一個(gè)虛無主義的沙漠中以峭然的姿態(tài)與鋒利的目光守護(hù)著神圣,浪漫,美,愛以及我最美好的初衷。

        ——題記

          我的印象中,班主任一直是凌厲的象征。他從來不動(dòng)容,每每自習(xí),他總是野鬼般戚戚點(diǎn)點(diǎn)地繞在窗外,佇立在門旁,慘白的臉與堅(jiān)硬冰冷的墻磚融為一體,鷹隼般的目光掃視著每個(gè)人……

          月考前夜晚自習(xí),窗外風(fēng)雨大作。黑夜的幕布悄悄拉上。突然燈一閃,心中莫名的恐懼:班主任要來了!可我右前方的小X還在肆無忌憚地與他同桌暢聊。同桌倒不理他,他還在津津有味地自娛自樂。富有節(jié)奏又高八度的聲音使我生起同情:你要慘了!

          果真,班主任臂彎上夾著一沓紙,雙手背在身后,很輕很輕,幾乎是貼著地面拖著走向小X。我仿佛看到小X被一只骨粗大的手奮然揪出的情景,忐忑地望著接下來的一幕。同學(xué)們似乎沒看見一樣做著自己的事,等待著最后幾秒……

          班主任竟然!他彎下腰,拾起地上不剛的外套,一手把那沓紙放下,像怕驚醒誰一樣,動(dòng)作很小心地將外套倒翻的袖口一只一只翻出來。燈光下我看他像積淀萬年土質(zhì)層一樣很斑駁,很厚黃的臉上飄過些柔色,清澄的眼睛上有某個(gè)晶瑩仿佛在跳動(dòng)。他把大衣上的褶角撫平,蓋在小X身上。小X很迅速的將大衣穿上。我分明感覺到在那個(gè)瞬間,班一任的大手往小X的肩膀上注入了最厚實(shí)的力量。

          班主任卷起那沓紙,將小X桌面上理了一下,攤開夾著一支筆的B5本。我正對(duì)著的,是班主任魁梧的背影。他筆直的,被襯衫緊繃的根根分明的脊梁永遠(yuǎn)地印入我的記憶。心靈被酒意般的暢快所沐浴,這短短的數(shù)十秒鐘,竟成了一種偉岸!

          我猶如在慵懶,麻木的沉睡中聽到一記響亮的角聲,肅然起立。班主任小小的舉動(dòng),終于讓我觸摸到他內(nèi)心最柔軟的部分!他對(duì)我們無私而體貼的關(guān)愛,在那個(gè)風(fēng)雨夜給予了小X,更是所有人春天臨近般的鼓勵(lì)!

          我的神經(jīng)太粗糙了,沒有提早捕捉到班主任深情之處。但相信小X,一定不會(huì)再犯紀(jì)律錯(cuò)誤了,班主任同時(shí)也讓我明白了一個(gè)叫愛的教學(xué)理念。

          如今潘鬢已成絲,記否車羊并載時(shí)。身邊風(fēng)景亦動(dòng)人,韾風(fēng)青鳥不曾知。

        風(fēng)景初三作文 篇6

          大千世界雖多樣,身邊風(fēng)景也動(dòng)人。

          清風(fēng)吹拂著我,陽光照耀著我,那時(shí)的我常;孟耄涸谔炜盏哪沁,有什么動(dòng)人的風(fēng)景呢?它們也在風(fēng)和陽光的呵護(hù)下成長嗎?我不知道。

          也許就是這種奇妙的未知的世界,讓我常常騎上自行車,駛向?qū)ξ襾碚f是那么遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方,探索我所不知世道的世界是多美好,多奇妙。有時(shí)我無意再騎,就坐在一個(gè)長長的石凳上胡思亂想,身旁一棵梧桐,枝葉并不繁茂,卻也投下一片蔭蔽。它靜靜地佇立著,只偶爾發(fā)出“沙沙”的響聲,在寂靜無聲的世界里。這番情趣,使我常常去到那里,感受這詩情畫意,同時(shí)幻想那可望不可即的世界。

          猶記得一個(gè)月朗星稀的夜,考砸了的我跑到它的樹干旁痛哭,冷風(fēng)呼呼地吹,像刀割般刺痛著我的臉頰,淚水還未來得及掉,就已被風(fēng)吹干。忽然,久久沉默的梧桐發(fā)聲了,它怒吼著,那狂烈的“沙沙”聲仿佛在呵斥我。不久,他又歸于平靜,只有細(xì)碎的沙沙聲,仿佛在安慰我,又仿佛在承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。我靠在梧桐上,靜閉著眼,惡狠的成績仿佛消失了,我緩緩坐到石凳上,不知是實(shí)還是虛,但我感受到了親人般的溫暖。就在這一方天地,我找回了自己,那里,就是我第二個(gè)家。

          那段時(shí)間,我無事可做時(shí),不再滿世界跑了,在那時(shí)的我看來,已是虛無。我在傷心時(shí),快樂時(shí),憤怒時(shí),尷尬時(shí),都會(huì)去找那棵梧桐,一棵樹,一石凳,在我的世界里成了我最大的慰藉。

          在20xx年的中旬,正是雨季,那年的雨季,異常的暴怒,時(shí)不時(shí)就來一場暴雨。8月20日,一場大暴雨襲擊了我們,天昏地暗,全世界都仿佛置身于風(fēng)和雨的世界里,雨,許久未停,連下兩天兩夜。過了兩天難熬的時(shí)日后,天放晴了!我欣喜地去尋那棵樹,它卻倒下了……

          我靜默在樹倒下的地方,心里的掙扎好如翻江倒海,救或是不救。救了,與我而言要花費(fèi)更多的時(shí)日來照顧它,而且要放棄遠(yuǎn)方的世界;不救,哪能對(duì)得起它與我心中的慰藉?不知佇立多久,我才喊來家人扶它。終于,它又挺立在陽光中,只是沒有以前的生機(jī)勃勃;蛟S,我要幫它了!它不知生死,我就一天天澆水,旱時(shí)澆,澇時(shí)澆;土少了,添土,土多了,挖土;有垃圾撿走,有肥料施肥……也是一天天晴時(shí),我又拎著水來了,滿頭大汗,正澆時(shí),忽的發(fā)現(xiàn),它長葉了!霎時(shí),那代表著生命的綠葉成為了我日復(fù)一日?qǐng)?jiān)守執(zhí)念的成果,我的苦,我的累,一起飄走了……

          從那時(shí)起,我再也不幻想遠(yuǎn)方了,再美的風(fēng)景,再使人動(dòng)情的風(fēng)景也不及它吧!我常常在樹下,望著透過樹葉照射出的陽光,靜靜的閉上眼。在想象與現(xiàn)實(shí)之間,樹仿佛開口了:“最動(dòng)人的風(fēng)景,就在身邊!蔽也唤氲搅藥啄昵暗奈,那么愛幻想,卻終無探索到什么動(dòng)人的地方,但最動(dòng)人的情立于心中,沐與愛中!

          由于要修路,伴隨我的那棵樹終究還是倒了,我與它的點(diǎn)滴,埋在了瀝青下,種在了心田間。我終于明白那一剎那在靜默時(shí)的掙扎,那是摒棄繁亂,心向清凈的轉(zhuǎn)折!

          大千世界雖多樣,身邊風(fēng)景也動(dòng)人。

        風(fēng)景初三作文 篇7

          人生路漫漫,挫折也是許許多多。在人生的道路上,每個(gè)人都有不同的遭遇,但也有不同的心態(tài)與做法,有的人會(huì)放棄理想,無所事事;有的人卻會(huì)奮發(fā)向上,堅(jiān)持不懈;如果,你選擇了第二種做法,那么,你將會(huì)成為一道亮麗的風(fēng)景。

          當(dāng)你跌到了爬起來,這就是成功的開始;當(dāng)你不畏艱難,勇于攀登,這就是成功的開始;當(dāng)你失敗時(shí)擁有自信,這就是成功的開始……

          不錯(cuò),人生是沒有一帆風(fēng)順的,只有用我們心中的自信心,沖過坎坎坷坷,才能順利到達(dá)成功的終點(diǎn)站。

          的確,在人生的長河中,有順境;也有逆境;有成功的喜悅,也有失敗的苦澀。通向成功的道路,是曲折、崎嶇、荊棘叢生的、甚至,出現(xiàn)懸崖峭壁,如果你沒有堅(jiān)定的自信心,成功就會(huì)與你失之交臂,探求真理的行蹤就會(huì)從此絕跡。

          如果你當(dāng)不了月亮,你就當(dāng)一顆明亮的星斗,在多少次照亮夜空之后,你終會(huì)勝過皎潔的月光,在天空中閃爍著耀眼的光芒。因?yàn)槟銚碛凶孕牛瑥牟粴怵H。

          如果你當(dāng)不了森林,你就當(dāng)一棵堅(jiān)強(qiáng)的小樹,在多少年后,你終會(huì)枝繁葉茂,比森林更加輝煌。因?yàn)槟銚碛凶孕拧?/p>

          不僅,自信還是學(xué)習(xí)知識(shí)的強(qiáng)大動(dòng)力。在知識(shí)的海洋里,我們難免會(huì)遇到種種風(fēng)浪,而自信就是指明航標(biāo)的燈塔。在它的指引下,我們就會(huì)達(dá)到成功的彼岸。

          我們現(xiàn)在的學(xué)生要想成為未來社會(huì)所需要的人才,最重要的素質(zhì)之一就是對(duì)自己的潛力和未來的前景充滿自信。這不僅是提高學(xué)習(xí)成績的一種有效措施,而且是一筆享有終生的寶貴財(cái)富。

          “自信,成功的第一秘訣!辈诲e(cuò)的,正是這可貴的自信,才牽引著你從失敗走向成功。

          自信,是人生的真諦,更是成功的一道風(fēng)景。

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