【實(shí)用】高三青春作文匯總七篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的高三青春作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高三青春作文 篇1
青春，原本以為離開(kāi)很久了，但是我僅僅只是一個(gè)大二的學(xué)生而已。曾經(jīng)我以為我的青春就這樣碌碌庸庸的迷茫過(guò)去了，就這樣繼續(xù)無(wú)所事事的走走青春的過(guò)場(chǎng)而已，可是，在看了《致青春》之后，我頓悟，原來(lái)我的青春還在，還在我的生命中，不曾離開(kāi)，即使我已經(jīng)在試著去懷念這樣的灰白的歲月了，即使有些東西我已經(jīng)錯(cuò)過(guò)很久了。但是我依然有夢(mèng)想，夢(mèng)想我的青春會(huì)怎樣的不朽？
《致青春》里阮莞為了趕去與趙世永一起看演唱會(huì)而死，我就理解為她為愛(ài)情而死了。阮莞從來(lái)都是在為她的愛(ài)情在奔跑，一直在遷就，為著這青春時(shí)期的愛(ài)，這虛無(wú)的愛(ài)情，這經(jīng)不起現(xiàn)實(shí)考驗(yàn)的愛(ài)情�？墒�，鄭微在阮莞墓前說(shuō)得很對(duì)，他們當(dāng)中，只有阮莞才是真正的青春不朽。因?yàn)�，只有阮莞視�?ài)情為生命。如果愛(ài)情是水，那么阮莞就是魚(yú)，離開(kāi)了水的魚(yú)注定只能香消玉殞?zhuān)患词鼓艽婊�，但是也沒(méi)有了活魚(yú)的活潑和靈性，充其量就是一個(gè)活著的生物罷了。
愛(ài)情，對(duì)于20歲的年華來(lái)說(shuō)，曾以為是可望不可即的海市蜃樓，愛(ài)情只是那些有生活需要的人的調(diào)味料而已。殊不知愛(ài)情已然在青春的畫(huà)卷上染起色彩，已無(wú)法忽視。
“。曾經(jīng)我們都以為自己可以為愛(ài)情死，其實(shí)愛(ài)情死不了人”，愛(ài)情死不了人，可是在青春的旅途中，愛(ài)情是不可避免的驛站，如若我們沒(méi)有經(jīng)過(guò)，那么剩下的旅途該如何前行？人生的長(zhǎng)途又如何少得了青春這一站呢？我們又如何高談青春的年韻芳華呢？如何青春不朽呢？
在很多人眼里，陳孝正是一個(gè)成功的設(shè)計(jì)師，光環(huán)閃耀，走到哪哪發(fā)光�？墒撬潜瘎〉�。在青春的歲月中，他就是一殘疾人，即使努力想要過(guò)的正常，但是心靈是殘缺的，終究有那么些區(qū)別；在愛(ài)情的年華里，他是被遺忘的一角，注定沒(méi)有陽(yáng)光的溫暖。
還好，他還不是不可救藥。在青春逝去的剎那，他醒悟了，終于想要回到青春的過(guò)去里，想要追回曾經(jīng)那輸給現(xiàn)實(shí)的愛(ài)情，他還有后悔的權(quán)利，即使后悔已經(jīng)不再是那么的有用了。但是他心痛過(guò)了，為了青春的失誤；追回，即使來(lái)不及了，他至少還是努力過(guò)了。青春是用來(lái)懷念的，這樣的懷念方式是不是更刻骨銘心呢？
當(dāng)青春的年華青澀逝去，我們明白的青春意義是什么？是曾經(jīng)面對(duì)的能得到的愛(ài)情，卻在自己一念之間否決了，原因僅僅是因?yàn)樽约旱奈磥?lái)藍(lán)圖從沒(méi)有這一狗血的“一厘米”。如何青春不朽？是在青春離去之時(shí)才來(lái)后悔逝去的時(shí)間年華，可惜，什么都晚了。青春已經(jīng)埋在破舊的時(shí)間外套中了，再經(jīng)不起蹉跎歲月的洗磨。
如若陳孝正當(dāng)時(shí)知道當(dāng)青春不再時(shí)要后悔，他會(huì)不會(huì)放棄鄭微呢？如若鄭微早就知道林靜一直都在，那她會(huì)不會(huì)喜歡上陳孝正？如若阮莞知道她去赴約會(huì)死去，她會(huì)不會(huì)那么義無(wú)反顧呢？如若……會(huì)不會(huì)？
青春從來(lái)不是疑問(wèn)句，所有的年華從來(lái)就是一個(gè)陳述句，沒(méi)有間斷，句子太長(zhǎng)，太冗雜；所以青春從來(lái)就是一個(gè)適當(dāng)?shù)年愂鼍�，語(yǔ)氣舒緩，長(zhǎng)度適中，一氣呵成，沒(méi)有不朽，就是悲�。粵](méi)有腐朽，就是離奇。
高三青春作文 篇2
青春正彈奏華麗的樂(lè)章，我們請(qǐng)仔細(xì)聆賞。被課堂壓榨了太多美好時(shí)光，更要有火中取粟的膽量，能夠握住的青春時(shí)光不要輕易說(shuō)失望。
煙花炸開(kāi)夜空彰顯燦爛的彩光，青春何嘗不是這樣？還沒(méi)來(lái)的及仔細(xì)品賞，轉(zhuǎn)瞬即逝便要揮手示意感慨它走的太匆忙。炫美如轉(zhuǎn)瞬即逝的煙火的青春，終究逃不過(guò)歲月的魔掌，終將成為過(guò)往！但是不要忘記煙火炸開(kāi)的一瞬間也曾為美麗而綻放！
我想說(shuō)，不要待我們淚流滿(mǎn)面的感慨工作后的生活太刻板的時(shí)候回首窺探青春又感慨青春的故事太蒼涼。
炫美的青春是上帝賜予每個(gè)人一生中最美好的時(shí)光。青春的人兒不會(huì)被條款束縛，可以自由自在的飛翔；青春的人兒不用被養(yǎng)家糊口的問(wèn)題困擾，有充足的精力去無(wú)拘無(wú)束的創(chuàng)造一切美好；也不用過(guò)著躺在搖椅上慢悠悠的搖著蒲扇的生活，可以肆無(wú)忌憚的奔跑跳躍，不用擔(dān)心一不留神會(huì)閃到腰。上帝賜予我們擁有炫美青春的機(jī)會(huì)，不要等成為過(guò)往才感慨過(guò)去，青春對(duì)于每個(gè)人都是公平的，要牢記，好好的編織一席美好的青春送給未來(lái)的自己。若現(xiàn)時(shí)敷衍青春，就不要在未來(lái)怒斥過(guò)往的青春怎樣的不公平！
青春是創(chuàng)造美好的光陰。粘土始終是粘土，親手燒制出瓷器才具有非凡的意義，青春始終是青春，親手創(chuàng)造出炫美才具有非凡的靈魂！
青春的你可以嘗試背起行囊，坐上班車(chē)流浪在小同大異的景物中尋找最初的向往：感受蔚然成風(fēng)的清香土壤；走到大草原上放任心兒放肆的飛翔；融入層層疊疊的麗光，肆意的讓大自然呵護(hù)；踏著清晨的海浪去迎接黎明初升的朝陽(yáng)，映紅笑臉嫣然的青春面龐；不惜氣喘吁吁汗流浹背的爬上高山之巔，然后對(duì)著天邊熱情的喊出青春的激昂。
也可以嘗試是不是的寫(xiě)下青春的感想，或許若干年后，當(dāng)青春成為過(guò)往，把青春時(shí)的感想集結(jié)成冊(cè)甚至還可以風(fēng)靡一時(shí)，即使不能大賣(mài)又能怎么樣？茶余飯后拿出青春的記憶細(xì)細(xì)品讀也為自己的青春深感高興——我的青春往事都出書(shū)了！當(dāng)作一份傳家寶似乎都沒(méi)什么不可以的。
我們始終要給青春樹(shù)立一個(gè)方向，眷戀一個(gè)夢(mèng)想，在青春的路上就不會(huì)孤單才會(huì)有盛氣凌人的架勢(shì)。并且以青春的名義起誓：為青春始終眷戀的夢(mèng)想不惜與時(shí)代瘋狂的碰撞，為炫美青春放射奮斗的光芒，并且當(dāng)青春成為過(guò)往的時(shí)候，可以很恬靜的告訴自己：青春是眷戀的夢(mèng)想是那么的真實(shí)。
青春若是茶葉，那么人生就是沸騰的開(kāi)水，沒(méi)有茶葉的點(diǎn)綴，沸水將平淡無(wú)奇，如同人生沒(méi)有融合炫美的青春，品嘗起來(lái)索然無(wú)味。恬淡的泡起一杯茶水，使人生融合青春的炫美，當(dāng)茶葉沉入杯底，這樣的人生才會(huì)包含青春的芳香四溢。
青春是一個(gè)不需要贊歌的傳奇，因?yàn)榍啻旱牧α恳倭⒃诘厍虻拿恳环酵恋兀来共恍嘣诿總�(gè)人的心里。正如我深深的記住的《致青春》里的一句臺(tái)詞說(shuō)的那樣：為青春永垂不朽，干杯！
青春終究成為過(guò)往，我們每個(gè)人都有一份義務(wù)在青春最不受各方面的壓力的時(shí)光為自己寫(xiě)下美好的回憶錄。
栽種一棵小樹(shù)陪伴在青春的路上，互相監(jiān)督著成長(zhǎng)；青春時(shí)那段暗戀某人時(shí)羞澀的難以啟齒的情愫；初戀時(shí)光里那甜蜜的、心酸的小時(shí)光；或是三五成群的男生去爬山、去斗毆、去上網(wǎng)；三五成群的女生去K歌、去購(gòu)物、去到大街上炫耀美麗的容顏。將這些青春的小時(shí)光刻在回憶錄上，種種青春的的跡象映射著青春美好的小時(shí)光，在你不知不覺(jué)無(wú)痛無(wú)癢的時(shí)候已刻在你靈魂的最深處，揮之不去。
青春，終成過(guò)往，做該做的自己，青春不會(huì)被任何人、事、物所羈絆！青春只有一次，沒(méi)有機(jī)會(huì)后悔，不要讓青春等太久，等到自己都失望。
高三青春作文 篇3
那種莫名的情愫又來(lái)臨了，悄悄地，飛快的。
又回到了起點(diǎn)，我們又要進(jìn)入新的學(xué)校，又要在英語(yǔ)課上，用my name is介紹自己，又要加新的課程，還要認(rèn)識(shí)些從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的同學(xué)，新的教室，新的講桌，講桌上又要站著陌生的身影……
惘惘然，還是那殷殷的思念，還是想回到那個(gè)熟悉的地方，那個(gè)時(shí)逝如流水的地方，還想再聽(tīng)一次數(shù)學(xué)老師拍著腦門(mén)焦躁地說(shuō)懂了舉手，還想再享受英語(yǔ)老師超高嗓門(mén)式的標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)，還想念語(yǔ)文課上那個(gè)青春不老，慈祥又可愛(ài)的老人，還想在化學(xué)課上，再被叫起盡管什么也不會(huì)，還想在地理課上跟你傳紙條，然后忍不住笑出了聲，還想在體育加試的那天，再一起沖高向前……
記憶真是個(gè)神奇的東西，一點(diǎn)一滴，一分一毫，獨(dú)一無(wú)二，每一天，每件事都盡收囊中。三年就這么嗖的飛走了，每個(gè)人都要經(jīng)歷，就像林蕭說(shuō)的，沒(méi)有人能夠永遠(yuǎn)年輕，但總有人，正年輕著。時(shí)間啊，你鑄就了我生命的平平仄仄，見(jiàn)證了我生命的潮起潮落。你無(wú)處不在，又無(wú)影可牽。青春，成熟，老去，想來(lái)生命不過(guò)如此，就連我這個(gè)年紀(jì)，也都能看破他的真諦。如果說(shuō)生命是那宏偉浩壯的章嘉雪山，一望無(wú)際，遼闊白銀，那么青春則是那山澗奔跑的一只小雪貂，在雪白的生命大道上踩下一個(gè)個(gè)圓滿(mǎn)的腳印，然后腳印一點(diǎn)點(diǎn)變大，速度一點(diǎn)點(diǎn)變慢，因?yàn)樗炎兊贸墒�，早已熟悉了雪山上的一切一切，它知道未�?lái)的路，該怎么走。
塵埃落地，洪潮退去，我們都將改變，都將脫下青春的糖衣，都將把記憶塵封，都將成熟。那些逗得你開(kāi)心笑的，惹得你傷心生氣的，那些你難忘的，被感動(dòng)的，你深?lèi)?ài)的……
回憶吧，回憶吧，回憶那些快要被你忘卻的，因?yàn)榍啻�，就要逝去…�?/p>
高三青春作文 篇4
永遠(yuǎn)有人十七歲，沒(méi)有人永遠(yuǎn)十七歲。不可能永遠(yuǎn)活在青春里，但青春里永遠(yuǎn)有人。
人生中最美好的年華，就是那匆匆?guī)啄甑墓怅幇�！青春既�?jiǎn)單有美好。我們或許懵懂，茫然，青澀，迷茫。但每個(gè)人老去時(shí)，最懷念的'，卻依舊是青春。幾乎每隔幾年，影院就會(huì)上映一批懷舊的電影，《致我們終將逝去的青春》，《同桌的你》，《中國(guó)合伙人》，《全城高考》等等。這縣電影的故事也許沒(méi)有什么特別的地方，但卻以永遠(yuǎn)讓人懷念的青春為主題，所以大家都會(huì)爭(zhēng)先恐后的去買(mǎi)票，借電影憶青春。
時(shí)間的力量如此強(qiáng)大，不會(huì)改變的東西太少。時(shí)間會(huì)把我們由一個(gè)小孩子變成中學(xué)生，再把我們由中學(xué)生變成成年人。時(shí)光，它才是最大的魔術(shù)師。正如青春，我們渴望它，珍惜它，懷念它，但最終我們還是會(huì)失去它。就像我們?cè)詾�，青春里的感情是不�?huì)改變的。所有溫暖過(guò)我們的人，友情也好，親情也好，它會(huì)永遠(yuǎn)陪著我們的。但青春更像一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)醒十分，全都是空。
青春是不朽的，就算我們有一天青春不在，容顏老去。但曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的事情卻會(huì)永遠(yuǎn)的留在我們的心里。青春就是經(jīng)歷的時(shí)候沒(méi)什么感覺(jué)，但失去的時(shí)候就會(huì)恍然大悟。青春，就是我們最寶貴，最應(yīng)該努力的一個(gè)階段。青春里的太多東西都太容易失去。而失去后又永遠(yuǎn)不會(huì)再回來(lái)。只有努力，為自己那璀璨的夢(mèng)想奮斗過(guò)，才不會(huì)失去青春的意義。
我們不會(huì)擁有永遠(yuǎn)的青春，但青春里的記憶卻可以一直存在于我們的腦海里，我們的思念中。
我們要永遠(yuǎn)有一顆不老的心，就算我們會(huì)老去。青春卻永遠(yuǎn)存在于心中，激勵(lì)著我們永不言棄，永遠(yuǎn)有青春的朝氣和活力，永遠(yuǎn)有一顆熱血澎湃的心！
高三青春作文 篇5
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，青春是一首歌，是由許多個(gè)音符組成的，每一個(gè)音符對(duì)有自己的特色，我的青春第一個(gè)音符是父母的聲音，而青春的第二個(gè)音符則是老師的聲音。
春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，鳥(niǎo)兒們哼唱著美妙的歌聲來(lái)報(bào)春;累了、困了為自己播放一支歌，放松一下身心……，歌聲來(lái)給了我們?cè)S多許多。
最美妙的歌聲便是那老師的一句句教誨，老師的每一言，每一語(yǔ)，都如那微風(fēng)一般飄入我心里。
那是小學(xué)時(shí)代，剛剛?cè)肭�，由于氣溫變化的不�?guī)律，我生了一場(chǎng)大病，接連一個(gè)星期都沒(méi)有去上學(xué)，落下了很多功課，身體慢慢的轉(zhuǎn)好，我去上了學(xué)，上課老師提問(wèn)的問(wèn)題我都不明白，一臉的茫然，老師立刻發(fā)覺(jué)出來(lái)了，一下課，便來(lái)找我淡話(huà)，在了解我的情況后，老是給我補(bǔ)了課，但是前面的我落下的太多，這些課程一時(shí)補(bǔ)不回來(lái)，老師耐心的慢慢講著，而我便快速地把知識(shí)往大腦里傳，那是老師的聲音猶如一陣優(yōu)美的歌聲，深深地印在了我的腦海里，盡管我是那樣的心不在焉，可老師對(duì)我那是格外用心的講著。
對(duì)于那一次的師生交流，是令我永生難忘，而那幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)我后來(lái)也懂了，就是那一次，老師的聲音讓我認(rèn)定那就是校園中最優(yōu)美、悠揚(yáng)的歌聲。
對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，我有萬(wàn)分的感謝和感激，而老師的聲音則是我最不容易忘記的歌聲，從那最美妙的"歌聲"中，我學(xué)到了做人、做事的道理，從那美妙的"歌聲"中我懂得了更多的知識(shí)，從最妙的歌聲中，我獲得了師生間最真摯的友誼。
對(duì)于校園里的歌聲，有人認(rèn)為那是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的加油聲，有人認(rèn)為是課間的清脆歌聲，而我認(rèn)為是老師對(duì)我們的每一言每一語(yǔ)的教誨。
是我青春的第二個(gè)音符。
高三青春作文 篇6
新中國(guó)蓬勃發(fā)展，日新月異，在這個(gè)比歷史上任何一個(gè)時(shí)期都更接近，更有信心和能力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興目標(biāo)的新時(shí)代，作為一名中國(guó)青年，我們要找到一種責(zé)任，一種使命，一種精神，一種力量，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想并珍惜自己美好的青春為之奮斗!
何謂理想?理想不是空洞的言語(yǔ)，不是好高騖遠(yuǎn)的行為，而是堅(jiān)定的信念，是腳踏實(shí)地的追求。只有真正經(jīng)歷過(guò)風(fēng)浪，忍受過(guò)孤獨(dú)，才能問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)：我為理想奮斗過(guò)。
巴爾扎克年輕時(shí)不顧家人反對(duì)，毅然走上文學(xué)創(chuàng)作之路，然而理想?yún)s沒(méi)有立刻給這位勇敢的年輕人拋來(lái)成功的橄欖枝，他的作品接連失敗。在債臺(tái)高筑的情況下，他在孤獨(dú)的頂樓筆耕不綴。饑餓，貧窮，挫折，都不能迫使他對(duì)自己的目標(biāo)有一絲一毫的動(dòng)搖。為了寫(xiě)作，他一天工作13.5個(gè)小時(shí)，平均每天喝50杯咖啡來(lái)保持頭腦清醒。終于，最后，功夫不負(fù)有心人，他以一部《人間喜劇》贏得“現(xiàn)代法國(guó)小說(shuō)之父”的盛贊。
實(shí)現(xiàn)理想的過(guò)程并非簡(jiǎn)單，需要我們傾盡全力，燃盡青春，巴爾扎克留給我們的是持之以恒的奮斗的力量。
沒(méi)有那一代人的青春是平凡的。閃亮的青春足跡書(shū)寫(xiě)著‘奮斗’二字，“絕不要在最能吃苦的年紀(jì)選擇安逸”“青年人要敢于做先鋒，而不做過(guò)客，看客”。青春須早為，豈能長(zhǎng)少年。青春是寶貴的，也是短暫的，如果我們虛度光陰，揮霍青春，那我們將會(huì)有愧于美好的時(shí)代，將會(huì)抱憾終身。青春不是用來(lái)蹉跎的，青春是用來(lái)奮斗的，奮斗的青春最美麗，最有價(jià)值。讓我們昂首挺胸，面帶自信，闊步向前，使蓬勃青春與家國(guó)情懷共振，以青春之我，奮斗之我，創(chuàng)建青春之國(guó)家，青春之民族。
把握青春，為理想奮斗!
高三青春作文 篇7
終于明白，人生只是為了完成一個(gè)接一個(gè)的等待。出生是為了等待死亡，步入青春的我們則是為了等待青春散場(chǎng)。
——題記
消失的地平線(xiàn)忽然有了光，刺眼的黃。遠(yuǎn)方的天空再次翻出魚(yú)肚白，帶來(lái)不可言喻的疼痛。又想起散場(chǎng)的燈光，耀眼而感傷。只是感傷過(guò)后，還是會(huì)散場(chǎng)�？偸窃谝龟@人靜、萬(wàn)籟俱寂的時(shí)候，想起曾經(jīng)的風(fēng)花雪月，想起曾經(jīng)駐足過(guò)的天空。
忽然想起兩個(gè)人，�。俸停取Ｎ覀冐碓�(jīng)多么交好，我們有著純美的伊甸園，還有同一個(gè)夢(mèng)想。我們喜歡古詩(shī)詞，喜歡到強(qiáng)迫別人也喜歡的地步，并且旗幟鮮明的表示，誰(shuí)若是擯棄了這項(xiàng)熱愛(ài)，就會(huì)XXXX。這是我發(fā)過(guò)的最毒的誓言，卻是在這。�。倏偸菍⑽覀冐沓兜揭黄�，比比誰(shuí)會(huì)的詩(shī)詞多，我總是不甘落后的一口氣背誦好幾篇，但最后發(fā)現(xiàn)還是沒(méi)她們倆會(huì)的多。郁悶。
曾經(jīng)認(rèn)為很正確的事，總是在很久后發(fā)現(xiàn)它的幼稚和不可理喻。當(dāng)那些青蔥歲月從指縫間偷偷溜走時(shí)我卻渾然不覺(jué)。那時(shí)總是不以為然，只知道稀里糊涂的混日子。青春也未免太過(guò)漫長(zhǎng)，在這漫長(zhǎng)的時(shí)日里，不知還有多少稚嫩的想法，但我知道曾經(jīng)有過(guò)。在那段愉快卻短暫的時(shí)間里，我糊里糊涂地喜歡上了一個(gè)女孩，她便是Ｈ。如若她有心，便會(huì)發(fā)覺(jué)我每次念的詩(shī)都是“兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮”之內(nèi)的詩(shī)句。可惜她不會(huì)知道，也不會(huì)讀懂，因?yàn)樗悄敲醇儩崱⒏蓛�，以至一塵不染。我也從未在她面前提起，因?yàn)槲沂亲鸺o(jì)守法的好學(xué)生。猶記得當(dāng)年班主任給我們念的那道經(jīng)：早戀是痛苦的，是沒(méi)有結(jié)果的，現(xiàn)在早戀日后就沒(méi)有激情了。我想他年輕時(shí)肯定是“情場(chǎng)殺手”。惡心！
真想不到那時(shí)我就懂得了釀酒的道理——釀的越久，酒越香甜。于是我把那些情愫小心的塵封起來(lái)，等待日后再去享用。只是現(xiàn)在每次想起曾經(jīng)的小幸福、小傷痛，心便隱隱作痛。我不知道青春是不是已經(jīng)走到了盡頭。你說(shuō)不是，你說(shuō)青春年華才剛剛開(kāi)始，那為何現(xiàn)在的我覺(jué)得跟以前的我恍若隔世？是被滄桑沖刷的迷失了自我？抑或是被傷痛所埋沒(méi)？更或許是我已經(jīng)長(zhǎng)大。一年的時(shí)間滄海成了桑田，一年過(guò)后所有的友情灰飛煙滅。是痛，你不懂。
我想起了曾經(jīng)不知在何處見(jiàn)過(guò)的那一排排香樟樹(shù)，春深似海。忽然間很想成為它們其中的一棵，不會(huì)失掉青春，不離不棄。我也試著象郭敬明那樣以四十五度角的姿態(tài)仰望天空，看到的卻永遠(yuǎn)只是深邃的天空，沒(méi)有色彩，沒(méi)有浮云，沒(méi)有飛鳥(niǎo)劃過(guò)的痕跡。我知道天空很藍(lán)，我卻看不見(jiàn)。
終于在某刻，我懂得了青春賦予了我什么，無(wú)盡的傷痛和強(qiáng)顏歡笑。從青春到來(lái)時(shí)就注定如此，而消失時(shí)驗(yàn)證了一切。
遠(yuǎn)處再度亮起了散場(chǎng)的燈光，青春，散場(chǎng)，離去。
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