【精品】暑假三年級(jí)作文7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的暑假三年級(jí)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
暑假三年級(jí)作文 篇1
自軒轅氏聯(lián)手神農(nóng)氏共同擊潰蚩尤后，中原沃土便成了炎黃子孫繁衍生息的好地方，最高統(tǒng)治者也有幾代，其中最受人擁戴之一的王就是堯。
堯稱(chēng)王之后，他在人民眼中的形象一步登天，“其仁如天，其知如神。就之如日，望之如云�！眻蚍路鹗亲用裥闹械纳�，處處受到敬仰，認(rèn)為他能對(duì)中原造成改變。果不其然，堯大力發(fā)展農(nóng)耕文化，并派遣四位大臣去往四方制定歷法，以此讓人民知道播種正確時(shí)間，提高農(nóng)民生活質(zhì)量，同樣也加固了堯的統(tǒng)治地位。
這樣的春秋走過(guò)七十個(gè)，他的生命已近結(jié)束，但堯還是時(shí)刻想著政事，苦心尋找下一代君主。
如此精神引來(lái)大批志士，他不愧為司馬遷筆下一代明主。
暑假三年級(jí)作文 篇2
今天下午，我和媽媽一起去文昌廣場(chǎng)的魚(yú)池釣魚(yú)。路上，媽媽問(wèn)我：“這次，你準(zhǔn)備釣幾條魚(yú)�。俊蔽艺f(shuō)：“至少要釣3條。”媽媽告訴我：“不管做什么事情，方法和態(tài)度是關(guān)鍵。正確的方法加上積極的態(tài)度，就一定能取得好成績(jī)。你要克服急躁的心態(tài)”。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，暗暗在心里想：今天一定要好好釣，爭(zhēng)取多釣幾條。
不一會(huì)，我們就趕到了魚(yú)池邊。因?yàn)樘鞜�，還沒(méi)幾個(gè)人來(lái)呢。挑好魚(yú)竿，我趕緊找了個(gè)地方坐下。我細(xì)心地在魚(yú)鉤上套上魚(yú)餌，將釣線(xiàn)拋向魚(yú)池，拿著魚(yú)竿靜靜地等著。心里想：這種悶熱的天氣，最適合釣魚(yú)了，一定會(huì)有大魚(yú)上鉤的。忽然，手中的魚(yú)竿使勁地晃動(dòng)起來(lái)。我一陣驚喜：一準(zhǔn)是一條大魚(yú)！急忙把魚(yú)竿提出水面，哇！是一條金黃色的“魚(yú)王”。我喜滋滋地把魚(yú)竿提上岸，從“魚(yú)王”的嘴里取出魚(yú)鉤，把它放到早已準(zhǔn)備好的盆里。轉(zhuǎn)身向媽媽炫耀道：“看到了沒(méi)有！我的釣魚(yú)技術(shù)不錯(cuò)吧！”媽媽笑瞇瞇地說(shuō)：“嗯，的確有很大進(jìn)步。居然這么快就釣到了一條大魚(yú)。再接再厲，繼續(xù)努力！”我聽(tīng)了，興致大增，趕忙又拿了個(gè)新魚(yú)餌套在魚(yú)鉤上，再次將釣線(xiàn)放入水中，坐在椅子上耐心等待。不一會(huì)兒，我覺(jué)察到水下有動(dòng)靜，便把魚(yú)竿一提。嘿！一條非常漂亮的小花魚(yú)。我生怕它溜掉，小心翼翼地將它提上岸來(lái)。慢慢地取下，放進(jìn)盆里，讓它和“魚(yú)王”去做伴。后來(lái)，我還接二連三地釣到了好幾條魚(yú)。經(jīng)過(guò)精心挑選，我拿了三條魚(yú)，蹦蹦跳跳地和媽媽回家去了。
坐在媽媽的車(chē)后，我想：今天下午，雖然很熱、很累，不過(guò)，很充實(shí)、很有收獲。因?yàn)�，第一，我釣到了幾條各具特色的魚(yú)。第二，我發(fā)現(xiàn)自己的釣魚(yú)技術(shù)大有長(zhǎng)進(jìn)。第三，我發(fā)現(xiàn)，做任何事情只要專(zhuān)心致志就一定能取得好結(jié)果。��！今天，我可真高興哎！
暑假三年級(jí)作文 篇3
星期六的中午，天氣就像會(huì)變臉的娃娃，說(shuō)變就變，剛剛還是晴空萬(wàn)里，一會(huì)兒就電閃雷鳴，下起了瓢潑大雨。
爸爸從外面走進(jìn)我的房間，對(duì)我說(shuō)：“宇軒，送給你一個(gè)禮物�！蔽铱吹桨职质种械暮凶�，心里想：是玩具槍呢!還是變形金剛呢!忽然，禮物一下被頂了出來(lái)，我仔細(xì)一看原來(lái)是一只可愛(ài)小麻雀，它正趴在盒子里面凍得直哆嗦。爸爸說(shuō)：“天上的雨下的太大了，把小麻雀翅膀澆濕了，然后它就掉下來(lái)了，我看見(jiàn)它躺在那里，就把它撿了起來(lái)給你玩�！蔽倚睦锖芨吲d，我把它捧在手心里仔細(xì)的觀察。這時(shí)，外面雨停了，我看到窗戶(hù)外面有一只老麻雀在悲傷地叫著，好象在找它的孩子呢!我對(duì)爸爸說(shuō)：“我想把小麻雀放了�！卑职终f(shuō)：“為什么呀?”我說(shuō)：“我們大家都有媽媽呀!老麻雀好象是它的媽媽?zhuān)懵?tīng)，它的聲音多么著急��！再說(shuō)，鳥(niǎo)類(lèi)是我們的好朋友，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)它�！� 爸爸聽(tīng)了后摸著我的頭說(shuō)：“原來(lái)是這樣啊，孩子，你做的.對(duì)，我們應(yīng)該保護(hù)小鳥(niǎo)，不能傷害它們了”。我高興地捧著小麻雀跑到門(mén)口，用雙手往上一扔，小麻雀就迅速地展開(kāi)翅膀飛到了小樹(shù)上。老麻雀見(jiàn)了就高興地去找小麻雀了。
這一天我真高興。
暑假三年級(jí)作文 篇4
一天，我在看報(bào)紙，看到許多地方發(fā)生了旱災(zāi)，我真想幫幫他們。不久，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，在夢(mèng)中，我搖身一變，變成了一朵云。
我來(lái)到干旱的地方，看到了河流干涸，土地干裂，許多人在路邊討水喝。我難過(guò)極了，忙召集伙伴們一起下了一場(chǎng)雨，看到這些人們?cè)谟曛懈吆�，我立刻轉(zhuǎn)憂(yōu)為喜，走向別的地方去。
我又來(lái)到山里，樹(shù)木都枯萎了。我忙召集伙伴們又下一場(chǎng)雨，看到樹(shù)木漸漸煥發(fā)生機(jī)，溪水順著山坡往下流，我高興極了。
正在我高興的時(shí)候，忽然聽(tīng)到遠(yuǎn)處傳來(lái)火警聲。原來(lái)由于干燥無(wú)雨，有一處房屋發(fā)生了火災(zāi)。我和小伙伴們忙來(lái)到火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，下了一場(chǎng)瓢潑大雨，和消防隊(duì)員們一起給房屋滅火，讓消防隊(duì)員們的工作減輕，很快，大火熄滅了，我忙停止了下雨。
第二天到了，我起了床，發(fā)現(xiàn)自己不是一朵云了，那只是我的夢(mèng)。希望有一天我的夢(mèng)能夠早日成為現(xiàn)實(shí)......
暑假三年級(jí)作文 篇5
昨天晚上，董欣研媽媽就給我媽媽打來(lái)電話(huà)，約我們到環(huán)球樂(lè)園。電話(huà)一掛斷，我和媽媽就在網(wǎng)上開(kāi)始查詢(xún)關(guān)于環(huán)球樂(lè)園的相關(guān)知識(shí)。比如，樂(lè)園的建筑具有巴西特色，有些游樂(lè)項(xiàng)目限定身高，還有些游樂(lè)項(xiàng)目限定年齡等等，有了這些知識(shí)讓我對(duì)樂(lè)園更充滿(mǎn)了期待。
今天早上，我早早地起床，穿戴整齊，吃好飯，就跟著媽媽向約定地點(diǎn)進(jìn)發(fā)了。坐上車(chē)子，沿途秀麗風(fēng)景我都無(wú)心去欣賞，真想插上翅膀馬上飛到。
環(huán)球樂(lè)園終于到了，出現(xiàn)在我們眼前的是一座色彩華麗，外形時(shí)尚的城堡。我想這應(yīng)該就是巴西的建筑特點(diǎn)吧！我們?cè)陂T(mén)口等了一會(huì)才開(kāi)始入園，等待我們的不是檢票員，而是一臺(tái)檢票機(jī)器，把門(mén)票在機(jī)器上掃描一下即可，現(xiàn)在真是一個(gè)現(xiàn)代化時(shí)代呀！
進(jìn)入樂(lè)園，開(kāi)始盡情玩耍，我們先乘坐了滑翔風(fēng)箏，這是一項(xiàng)飛翔旋轉(zhuǎn)游樂(lè)項(xiàng)目，人好像是插上翅膀，在空中飛翔一樣，很有挑戰(zhàn)性。接下來(lái)，我們又玩了甜蜜小熊、旋轉(zhuǎn)木馬、瘋狂的士、飛象小艾咪、跳跳俠跳跳、還乘坐了羅蒙列車(chē)等等。在這些游樂(lè)項(xiàng)目中，我最喜歡的是乘坐羅蒙列車(chē)，它帶著我們?cè)谟螛?lè)園里觀光了一圈，讓我們看到了在地面上看不到的東西，也讓我體會(huì)到什么是站的高，望得遠(yuǎn)，最有幸的是我們坐在羅蒙列車(chē)上欣賞到桑巴的夏日狂歡節(jié)，他們有的穿花衣，有的穿草衣裙，沒(méi)想到能在羅蒙列車(chē)上欣賞到異域風(fēng)情，小伙伴們，我們是不是很幸運(yùn)呀！
時(shí)間像飛鳥(niǎo)，一下子，就到了我們要離開(kāi)的時(shí)間了，心中充滿(mǎn)了不舍。再見(jiàn)了，環(huán)球樂(lè)園，再見(jiàn)了，小朋友的快樂(lè)之園。
暑假三年級(jí)作文 篇6
要放假了,真是期待呀.想象暑假?zèng)]有約束的日子,那叫一個(gè)爽啊,不要上課,不要寫(xiě)作業(yè),不要上自習(xí).呵呵.
不過(guò)我不打算回家了,為什么呢?想學(xué)點(diǎn)東西啦,所以就要犧牲自己逍遙自在的時(shí)間了,哎!么得辦法啊,就要畢業(yè)了,要抓緊學(xué)點(diǎn)有用的,給自己充點(diǎn)電,不然什么都不懂,是吧?
還剩下兩門(mén)課程,我打算暑假好好看哈,然后下次一次考完了早點(diǎn)畢業(yè),然后我就可以學(xué)點(diǎn)別的了,那樣豈不是蠻好.然后我還準(zhǔn)備考個(gè)證書(shū),所以暑假就有得忙了.不過(guò)想哈自己的未來(lái),相信自己現(xiàn)在的付出肯定是有用的,所以只能委屈自己咯!
暑假三年級(jí)作文 篇7
8月2日，我們和姨媽一家經(jīng)過(guò)充分的準(zhǔn)備，帶足了吃的、用的和換洗衣服，快樂(lè)地出發(fā)了。
經(jīng)過(guò)八個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途旅行，終于來(lái)到了向往已久的日照海灘。我們立刻換上泳衣，和大海來(lái)個(gè)親密擁抱。最興奮的是我?guī)е斡救﹄S著海浪起伏，但是一不小心也會(huì)喝到咸咸的海水。第二天早晨，天不亮，我們就起床去趕海了，捉了許多小螃蟹和小魚(yú)。遠(yuǎn)處，浩瀚的大海水天相 連，太陽(yáng)像鴨蛋黃顏色一樣，從海面上冉冉升起，逐漸把海水也染成了橘紅色，漂亮極了。
第二站我們來(lái)到了山東蓬萊，參觀了聞名遐邇的蓬萊閣。然后乘渡輪去美麗的長(zhǎng)島，在渡輪上遙望大海，我才明白了“碧海群魚(yú)躍，藍(lán)天鷗鳥(niǎo)飛”的意思。渡輪上方成群的海鷗歡騰雀躍，有的盤(pán)空飛翔，有的尾隨船尾，很多小朋友把切成塊的火腿腸拋向天空，海鷗爭(zhēng)先恐后搶食。每一次海鷗接住食物,甲板上的人們都會(huì)欣喜若狂,我開(kāi)心極了。
這次旅行我不但游玩了大海，而且還理解了兩個(gè)成 語(yǔ)：一是“八仙過(guò)海，各顯神通”；二是“海市蜃樓”。八仙過(guò)海各顯神通：比喻做事各有各自的辦法。海市蜃 樓：比喻虛無(wú)縹緲的事物。經(jīng)過(guò)一星期的旅程，我們依依不舍的告別了大海，安全順利的回到了鄭州。
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