【熱門】中考優(yōu)秀作文匯編九篇
在平平淡淡的日常中,許多人都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編整理的中考優(yōu)秀作文10篇,歡迎大家分享。
中考優(yōu)秀作文 篇1
光陰似箭,時光飛逝,回頭看看大小不一的自我雕塑,你會發(fā)現(xiàn),原來人生歷程就是一段自我塑造的過程。
鏡頭一“是誰把爸爸的煙缸打破了?”媽媽生氣地問道!拔遥也恢,可能是隔壁的小花貓吧!”我漲紅了蘋果似的小臉孔,躲進(jìn)臥室,看起了連環(huán)畫!霸瓉砹袑幮r候也撒過謊,但是他比我誠實,媽媽不是經(jīng)常說好孩子不撒謊嗎?”我托著腮幫兒想道,于是,一溜煙兒跑進(jìn)廚房……那一年,我5歲,雖然小,卻發(fā)現(xiàn)了自我,擁有了誠實。
鏡頭二考場上,靜極了,只有“沙沙”的筆與紙摩擦的聲音。我卻急得如熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。費解的數(shù)學(xué)題幾乎讓我頭痛欲裂。突然,前面?zhèn)鱽硪粋小紙團(tuán),憑直覺,我知道那一定是我最需要的。剛準(zhǔn)備打開,卻仿佛聽見爸爸嚴(yán)厲的訓(xùn)斥聲:“我希望看到你的真實成績,無論成功與否,都得靠自己!庇谑牵蜷_了一半的紙團(tuán)又被我輕輕揉緊。鈴聲響起,那個題目下仍是一片空白。那一年,我15歲,參加的是中考,雖然成績不理想,卻堅持了自我,擁有了美德。
鏡頭三“你看中了哪所大學(xué)?”好友一把抓過我的志愿書,驚道:“師范大學(xué)?憑你的成績完全可以選擇更好的院校嘛!”“但那一直是我的理想!蔽以缫呀(jīng)歷了激烈的思想交鋒,最終理想派占了上風(fēng),勢利派敗下陣來,所以只是輕輕應(yīng)道!暗硐肱c現(xiàn)實哪一個更重要?你將來會后悔的!焙糜淹锵У。最終,志愿書上仍是“ⅹⅹ師范大學(xué)”。
那一年,我18歲,雖然剛剛成人,卻完善了自我。擁有了理想。
——其實,我本來就是一座雕塑,只要去掉邊邊角角,就能獲得完美而真實的自我,而出色的雕塑家,就是自己。
中考優(yōu)秀作文 篇2
暴雨之中,是誰,為你撐起一把傘?漫漫長夜,是誰,為你點亮一盞燈?懷著一顆感動的心,你會發(fā)現(xiàn),暴雨后總有美麗的彩虹,黑夜里總有星星在閃爍,帶著感動出發(fā)吧,讓你的人生溫馨而美好!
感動,珍藏在我們心中,又時時刻刻向外散發(fā)著光與熱。帶著感動出發(fā),用善于發(fā)現(xiàn)的眼睛探尋人生路上的風(fēng)景。我相信無論是廣闊的大自然,還是熱鬧的人類社會,都會使我們收獲最寶貴的財富。
帶著感動出發(fā),在大自然的奧秘與美麗中行走,我們將收獲發(fā)人深省的哲思。當(dāng)川端康成感動于夜半時分盛開的海棠花,他便在這潔白如雪的花瓣中領(lǐng)悟了孤寂與純美的結(jié)合律;當(dāng)宗璞駐足在紫藤蘿瀑布下,體會著紫色波浪帶來的感動時,她便領(lǐng)悟了生活與不幸的辯證法;當(dāng)史鐵生在地壇的花花草草中停留,感動于昆蟲們的辛勞時,他便看穿了生與死的輪回……人總是由自然而生,與自然中生靈萬物有著共同的感應(yīng),而感動便是這樣一把鑰匙,讓我們打開與自然的感應(yīng)之門,收獲樸實而深刻的哲思。
帶著感動出發(fā),在人間社會的喧鬧與冷暖中行走,我們將收獲感染至深的溫暖。當(dāng)奧運圣火在異國他鄉(xiāng)遭遇襲擊時,我們看見一位瘦小的殘疾人彎腰護(hù)住火炬,完成了她一生中最出色的防守。那一刻,奧運圣火為她感動,燃燒出耀眼的光芒!當(dāng)冰雪肆虐我國南方時,我們看到無數(shù)綠色的身影忙碌在鐵道公路兩旁。那一刻,冰雪為之感動,為之消散!當(dāng)?shù)卣鹜灰u四川時,我們看見,一位年過花甲的老人面帶 憂慮,在廢墟間穿行。那一刻,國人為之感動,世界為之驚嘆!在風(fēng)雨之中,在瓦礫之上,我們用感動見證了最頑強(qiáng)的民族、最偉大的愛!帶著這樣的感動出發(fā),誰不會變得更加成熟,誰不會更了解溫暖的含義?
帶著感動出發(fā),我們在自然中聰慧,我們在社會中成長,于是,我們要將這感動傳遞給更多的人們。伸出你的雙手,將愛心的感動傳遞給孩子;堅守你的崗位,將敬業(yè)的感動傳遞給同事;攀登你的高峰,將拼搏的感動傳遞給同伴。我們相信,這些感動會在人們心中發(fā)芽,開出美麗的花朵,使我們的世界變得更加色彩斑斕,而這,正是帶著感動出發(fā)的意義所在。 請帶著感動出發(fā),在暴雨中為他人撐一把傘,在黑夜中為他人點一盞燈。帶著感動出發(fā),我們的人生,我們的世界,將永遠(yuǎn)充滿光明!
中考優(yōu)秀作文 篇3
又是一年秋天來臨,滿樹的葉子紛紛落下,每片都葉子帶著滿腔的心事。在落下的瞬間,它們在想什么。是無奈?蒼涼?遺憾?還是不舍?
這些葉子,有的之前在高高的枝頭,舞動在令人羨慕的“制高點”,貪婪地吸吮著陽光帶來的能量,雨露帶來的清涼,生的青翠欲滴,讓下面的葉子抬起頭來仰望。自由的鳥兒路過,有時降落到他們身上,在暖暖的陽光中梳理著蓬松的羽毛,為他們輕輕地唱上一曲頌歌,然后再在所有葉子的注視下,驕傲的飛向遠(yuǎn)方。這一刻,是他們最快樂自豪的時候。
樹中部的葉子,在不高也不低的地方,陽光偶爾經(jīng)過,從擁擠的葉子的間隙微弱地灑過。雨露有時飄過,被擁擠的葉子吸收掉了大部分。他們只能盡力的昂起頭,用整個身體努力地承接。它們也無比的喜愛著美麗的鳥兒,它們不想只能仰起頭仰望。偶爾在雨天里,鳥兒無奈地從他們身邊飛過,呻吟著,它們把這當(dāng)成一首頌歌。在微風(fēng)里快樂地和著節(jié)拍,等一曲終了,自由的鳥兒已經(jīng)飛向了不可預(yù)知的遠(yuǎn)方。而葉子們還沉浸在濃濃的幸福感中,不能自拔。
在樹的最底層,生長著一群最柔弱的葉子,他們很少接觸到陽光,只有在傍晚從斜斜的夕陽里感受到片刻的溫暖。雨露也只是偶爾在風(fēng)中眷顧,轉(zhuǎn)瞬即逝。它們賴以生存的水分大部分從粗壯的根部汲取。對于用來裝飾外表的雨露,他們從來不敢奢求。他們大多數(shù)時間用來仰望,仰望頂部光彩照人的葉子,和自由美麗的鳥兒。中部的葉子是他們努力攀爬的目標(biāo),但所有葉子都在不停成長,它們永遠(yuǎn)取代不了。唯一值得他們欣慰的是,晴天樹下偶爾會有可愛的孩子經(jīng)過,矮矮的,踮著腳尖摘一片下面的葉子,夾在故事書里,戴在頭上,玩夠了就丟棄。在擁擠的人潮中慢慢消逝,但他們見到了別的葉子從不曾見到的東西,這已足夠。于是他們笑著死去。
滿樹的葉子,一片葉子代表一個人。在我身邊,有頂部的葉子,他們光彩照人,有令人羨慕的外表,高高在上的地位。無時無刻不帶著驕傲的微笑,昂首挺胸穿過擁擠的人群。有中部的葉子,滿足的呆在屬于自己的小空間,生活,外表,地位不靠上也不靠下,是最最普通的人群,平凡地穿過滾滾的紅塵。有底層的葉子,他們貧苦,丑陋,從來不會被人注意,他們蜷縮在屬于自己的角落里,無奈又彷徨,冰冷的捱過凄慘的世界。
滿樹的葉子,一片葉子是一個人。人的一生太過短暫,地球未繞太陽轉(zhuǎn)過一圈,已有無數(shù)的生命帶著遺憾消逝。葉子掉落了,可以滲進(jìn)土壤,為粗壯的根基提供殘留的營養(yǎng)。人呢?生命一旦消逝,還有多少殘存的記憶可以滿足地帶走?
秋天一到,無數(shù)葉子似蝴蝶般翩翩起舞,切割著蕭瑟的涼風(fēng)。有樹干頂部的葉子。,也有中部的,底部的葉子,他們之前相差了太多?擅慨(dāng)秋風(fēng)刮起,它們只能無奈地落到同一條地平線上。
樹葉凋落一次,地球公轉(zhuǎn)一圈。在無數(shù)次樹葉凋落之后,我這片葉子,又要隨風(fēng)飄散到何方?
中考優(yōu)秀作文 篇4
寒窗苦讀三年之久盡在中考一搏,學(xué)校生活類作文。有句“另類古語”說得好:“天將降大任于斯人也,必先歷其千辛,習(xí)其百卷,搏其一考。”可我還想加一句:“極其無奈。”
三年考卷應(yīng)過萬,三年辛苦該過千?尚牡桌锟偛皇痔。初三的學(xué)生,時間如金,可能有夸張,不過也實情。
明天就是擠獨木橋的日子,我在“題海”中忙碌著,驀然發(fā)現(xiàn):“忙”也可分三六九等。忙的時候叫踏實,很忙的時候叫充實;忙得腳跟打后腦勺的時候那叫無所適從,真忙到氣都不能喘時,反倒不氣急敗壞。心里罵著萬惡的應(yīng)試教育時,嚷嚷著:“孫子才考重點中學(xué)呢!”可偏偏還得干孫子才做的事。
老爸進(jìn)來了,手里拿著幾支派克:“小子,換換你的裝備吧!”我默默地接過筆,感覺好像接過救生艇的槳。老爸拍了拍我的肩,無聲地笑了笑,當(dāng)我以為老爸的“臨考動員”已“千呼萬喚始出來”,不料竟“猶抱琵琶半遮面”。“好好考吧!”相對無言,心里覺得比長篇大論還要令人心情沉重。
老媽也“粉墨登場”,端著碗小米粥,叫我停下來休息一會兒,一邊心疼地摸著我的手:“手都生老繭了!崩蠇屌牧伺奈业念^,便走出了房間。
敲9點,表哥夜自修歸來,發(fā)現(xiàn)我仍在奮筆疾書,便先放下手頭的活兒,等我先完成。當(dāng)我停下來準(zhǔn)備漱洗時,他脫下那只Nike的新款手表,扔給我:“拿著,注意把握好答卷的時間!”我無語,默默地道了句:“Thank you!”拿著碗,握著筆,擺弄著手表,發(fā)覺自己竟已落淚了,還有什么比得上在考前得到父母兄長的關(guān)愛更令人感動的呢?我遙望著星空,想想明天就是中考,三年的艱辛在這一考,成王敗寇就看明天,我相信只要老爸老媽老哥的心與我同在的話,明天的挑戰(zhàn)我就一定能贏!
后記
粗硬的派克正在舞動,已被小米粥填飽的肚子正在供給能量,Nike在忠實大地記錄時間……
中考優(yōu)秀作文 篇5
秋風(fēng)輕拂江畔,伴隨濃濃秋意飄灑在每一寸土地上。的港灣孕育了這片古老的土地,海絲之路、南海神廟、黃埔軍校至今仍然熠熠生輝。中秋時節(jié),一輪圓月高掛晴空,秋水反射月的余影,同時折射出悠悠文化……今夜,正茂。
花燈盞盞環(huán)繞校園,點綴著這片神圣的土地,迷蒙我們的笑眼;鑼鼓聲聲震徹黃埔,敲擊著那些沉睡的文化,喚醒我們的懷念,校園內(nèi)一派盛景,師生同樂,家長們不亦樂乎。校園內(nèi)彌漫著中秋團(tuán)圓的氣氛,民俗文化氣息正濃,們一展風(fēng)華……
花燈迷離載文風(fēng)
踏進(jìn)校門,便被那華燈吸引著,走進(jìn)光華的,一縷古樸的玉帶環(huán)系著,閃爍著明亮的火花,校園內(nèi)光彩四溢。淡淡的燭光,淡淡的文風(fēng),卻展示出濃濃的文化氣息;B蟲魚、梅蘭竹菊,爭奇斗艷,相得益彰;ㄕ邒善G欲滴,鳥則生機(jī)靈動;蟲兒紅裝碧裹,魚則錦磷銀衣,觀者莫不盛贊作者的細(xì)致巧手。冬梅傲視風(fēng)雪,春蘭清幽典雅,夏竹堅韌不拔,秋菊恬淡隱逸,無不散發(fā)著陣陣幽香……多少文人墨客為之傾倒,小巧的花燈上竟然能承載著千年的文化風(fēng)味,真是佩服作者的獨具匠心!
花燈,不僅是文化的載體,還是同學(xué)們的智慧化身。簡單而樸素的紙張,添點七彩的顏色,傾注心深的精心設(shè)計,五彩繽紛,形態(tài)各異的花燈牽連著。同學(xué)們各自展示著自己的巧手制作,細(xì)致玲瓏的花燈在絮絮的言語中,更添華彩。
形態(tài)各異的燈籠,格調(diào)不一的圖畫,無數(shù)花燈交織為一條現(xiàn)代的絲綢,與那條古樸的玉帶延續(xù)著,溝通著時代,跨越了年華,化身文化的傳遞著,把文化的火點一直傳遞下去……
金獅狂舞寫華章
花燈盞盞,爆竹聲聲,校園內(nèi)隨著一聲清脆的鼓點,一對沉睡的雄獅被喚醒了……急促的鼓點,沉重的鑼鳴,雄獅輕捷而雄健的腳步,一身金裝紅帶,震驚四座。濃郁的民俗之風(fēng)在這一對金獅上展露無遺。舞獅時而在花燈下穿越,時而俯身探視,時而獅王爭霸,時而兩獅互抱。鼓手敲擊著獅鼓,人們隨著鼓聲、鑼聲,不禁若雷鳴般,或許這就是我們心里沉寂已久的熱情,對民俗文化的淵源,這份流淌在我們血液里的,舞獅迸發(fā)出我們的。鼓聲敲擊著我們的心,我們每一個細(xì)胞都感受到這種神奇的力量,金獅強(qiáng)健的身姿,凌厲的步伐,正是我們前進(jìn)的動力。同學(xué)們的動力被煥發(fā)了,隨著鼓聲一起舞動起來,圍在金獅旁,好久都沒有見過這樣的景致?赡苊袼孜幕瘜τ陲w速發(fā)展的社會腳步慢了,跟不上時代的節(jié)奏,但是就在今晚,我們會重拾這份代表著屬于我們的文化,展示著我們對文化的理解與追求,讓我們的文化部在沉寂!
金獅隨著鼓聲起舞,舞出各種迸發(fā)出青少年的旋律,讓金獅走進(jìn)校園,讓雄獅舞動強(qiáng)健的體魄,隨著雄壯的鼓點,舞出民間多樣的;舞出學(xué)校朗朗書聲;舞出學(xué)生心中的花樣年華……拉開了晚會的序幕,同時也掀起了一個小高潮。
妙語連珠傳謎燈
文化的傳承不僅寄托在人的巧手中,更在于那古老的象形上。成語,便是中華民族文化的濃縮,小小的四字卻包含著諾大的文化背景,對于古人的創(chuàng)造我們的佩服與贊嘆不可言喻,只能用心聲去表達(dá),此時,一場知識的戰(zhàn)斗開始了。
居左的為初一級代表,他們雖為新生,但是實力不亞于任何一支隊伍;中間的為出二級代表,他們作為承上啟下的年級,有著自己的優(yōu)勢。居右的當(dāng)然是我們的大熱門,初三級的代表,他們個個胸有成竹,氣勢逼人。選手們整裝待發(fā),初一級的同學(xué)顯露出點點膽怯的神色。周圍擠滿了吶喊的同學(xué)。
“同學(xué)們準(zhǔn)備好了嗎?現(xiàn)在——開始!第一個一心一意!迸硪欢§`機(jī)一動,沖在前面,直呼:“異想天開。”岳利皓轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)腦袋,緊接一個“開天辟地!眳球E也不甘示弱,回敬一個“地大物博”。比賽開始就陷入一邊倒的狀態(tài),初三的同學(xué)占據(jù)著領(lǐng)先的優(yōu)勢!叭⒍、一……”初一的同學(xué)還沒來得及回答,無奈地抱著頭,撓著頭發(fā),被淘汰了。初二的同學(xué)擦了擦冷汗,立即接上“博大精深”緩過一截。彭一丁當(dāng)然是這個項目的佼佼者,曾創(chuàng)下一口氣接146個成語的他,肯定不會放過一絲機(jī)會,“深明大義、義不容辭……”一連接了四五個,初二的同學(xué)根本沒有翻身的余地,只好低著頭!叭⒍、一!”第一局就以初三同學(xué)的大勝結(jié)束了,接下來的比賽也毫無懸念,此三子口若懸河,對手們無言以對。
跆拳展英姿
文化不僅屬于單一民族的,而且是屬于世界的。文化不僅是文字,還是技藝的展示。
“傲氣傲笑萬重浪,熱血熱勝紅日光……”《男兒當(dāng)自強(qiáng)》的歌聲震撼整個校園,同學(xué)們的目光隨即聚焦在一起,一群身穿跆拳道服的同學(xué)出場了。
白色的道袍、黃色的皮膚,留著中國人的血液,個個精神抖擻,正氣凜然。站在舞臺的四方,一式跆拳太極灑脫有力,一拳、一腿、一招、一式都散發(fā)出英雄的氣概,揮灑出學(xué)生的青春活力,但真正力量的展示才剛出場……
只見兩名男同學(xué)手持木板出現(xiàn)在舞臺上,其中一名女同學(xué)一招“橫踢”,木板應(yīng)聲而破,斷然分成兩截,臺下觀眾看得目瞪口呆,實在佩服。跟著,另一名同學(xué)拿出一塊約半截手指厚的木板,又是一名身子輕盈的女同學(xué),以迅雷不及掩耳之勢將右腿抬至頭部,以一記“cutdown”破板,可是木板沒有斷開,女同學(xué)受力向后退了幾步,場內(nèi)嘩聲一片。但是女同學(xué)不屈不撓,又連續(xù)幾次破板,但是無功而返,木板毫無損傷,穩(wěn)穩(wěn)地立在手中。女同學(xué)想再次破板,但可惜右腿已受到強(qiáng)烈的撞擊而痛苦不堪,她揉了揉腳跟,臺下的觀眾屏住呼吸,靜靜地看著。
“熱勝紅日光……”歌聲達(dá)到了高潮,節(jié)目也進(jìn)入了高潮,她拼盡全力作出一記重踢,觀眾們注視著,但是木板依舊頑強(qiáng),雖然木板未破,觀眾們的掌聲卻響徹了校園。她的腳已經(jīng)紅腫一片,但是她毅然選擇再次嘗試,拼盡全身氣力,將一薄板踢斷,頓時,掌聲若雷鳴般!壓軸出場的男同學(xué)連破三板,技驚四座……全場的氣氛推到高潮。
隨著悠揚(yáng)的歌聲,婉轉(zhuǎn)動聽的月光曲,承載著文化,飄轉(zhuǎn)在校園之內(nèi),黃埔江畔……
圓月正中,人去,但是心里,文化的余音卻在校園每一個角落蕩漾,珠江水上,泛起了黃埔人追尋文化的微波,隨著月的余影一直擴(kuò)散……
深信:有中國人的地方,就有我們的聲音!
中考優(yōu)秀作文 篇6
俗話說:“織衣織褲,貴在開頭;編筐編簍,重在收口!币黄梦恼,除了有引人入勝的開頭,還應(yīng)該有耐人尋味的結(jié)尾。好的結(jié)尾猶如“七十二拜”后的“一哆嗦”,猶如舞蹈演員舞畢的深情一躬,給人以圓滿的感覺。寫好文章的結(jié)尾,如美人“回眸一笑百媚生”,能使評卷老師在甜蜜的回味中抬高分?jǐn)?shù)。
經(jīng)典語段1
這件事情已經(jīng)過去幾年,但是想起來我就充滿感慨:泰山不讓土壤,故能成其大;河海不擇細(xì)流,故能成其深。我們只要擁有一顆寬容的心,厚德載物,雅量容人,寬容處事,人生就會更精彩!”
(20xx年濱州市中考滿分作文《那一次我真的很棒》)
議論點睛,結(jié)尾深化。在文章的結(jié)尾,加以議論,將上面所寫的內(nèi)容再深入一層,揭示意義,是一種常用的結(jié)尾方法。這種方法的主要特點,是以簡短的文字,表達(dá)十分豐富的內(nèi)容,將文章的主旨拓展延伸,或進(jìn)入深層,產(chǎn)生增強(qiáng)力度的效果。小作者用議論性文字對“寬容”之于人生的意義揭示得十分透徹,讀罷全文,給人以很大的啟示。議論深化式結(jié)尾,針對的對象主要有以上的“事”和“人”兩個方面,有時也有針對“景”而議論深化的。運用時要注意一點,就是議論時要恰如其分,不能過于抬高主題,應(yīng)是上文內(nèi)容的自然深入。
經(jīng)典語段2
花謝了,葉還綠著;淚水流過了,我們可以重新綻開微笑;失敗了,我們可以再一次拼搏。我相信,最終我會在考場上哂然一笑。
(20xx年濟(jì)寧市中考滿分作文《我的初中生活》)
抒情結(jié)尾,激揚(yáng)情感。用抒情的方式收束結(jié)尾,能夠表達(dá)作者心中的情愫,激起讀者情感的波瀾,引起讀者的共鳴,有著強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。這種結(jié)尾方式主要用于寫人記事的記敘文之中,也可用于說明文、議論文的寫作。小作者用一組富有詩意的語言抒情,重樹信心,結(jié)構(gòu)自然完整。
經(jīng)典語段3
朋友們,在任何挫折困難面前,我們都不能丟棄夢想。在夢想的指引之下,我們一定能讓生命之樹綻放出艷麗的花朵,結(jié)出豐碩的果實。
(20xx年臨沂市中考滿分作文《不該丟棄的夢想》)
寓含哲理,耐人尋味。這個結(jié)尾的語言富有哲理,為表達(dá)主題起到了較強(qiáng)的烘托作用。全文用一個震撼人心的故事揭示了“不能丟棄夢想”的主題,在結(jié)尾處點破主旨引人深思,發(fā)人深省。
經(jīng)典語段4
做一個“行者”,從身邊的小事做起,從生活的點滴做起,你就擁有了一份自豪。做一個“行者”,美麗在發(fā)芽,人氣在開花,智慧在結(jié)果,讓自己擁有一份人格魅力。
(20xx年溫州市中考滿分作文《做一個“行者”》)
修辭結(jié)尾,照應(yīng)題目。文章結(jié)尾綜合運用了排比、對偶等修辭手法,這不僅回應(yīng)了標(biāo)題,升華了主旨,而且使語言更富哲理與氣勢,給人回味無窮之感。
經(jīng)典語段5
回到教室,我驀然發(fā)現(xiàn)黑板上多了一個碩大的“美”字。后來同學(xué)告訴我,那是語文老師對我母親無言的'贊美。望著窗外,我的眼淚像斷了線的珍珠,是啊,母親真美!
(20xx年上海市中考滿分作文《黑板上的記憶》)
妙筆一點,盡顯真情。文章最出彩的就是結(jié)尾中“我驀然發(fā)現(xiàn)黑板上多了一個碩大的‘美’字”,就是這一句話,讓文章頓時光彩四溢。老師最后寫出的那個“美”字與考生自己感嘆的那個“美”字,收到了化腐朽為神奇的效果。
經(jīng)典語段6
成長的路上,不能沒有嘗試。有了嘗試,就如小鳥有了夢想的翅膀,它就能勁舞蒼穹,領(lǐng)略搏擊長空的豪邁與灑脫;有了嘗試,就如登山者有了無窮的助推器,他就能笑傲山河,體驗激情飛揚(yáng)征服自然的氣概;有了嘗試,人生將充滿希望,將譜寫一個又一個神奇的傳說!
(20xx年福州市中考滿分作文《在嘗試中成長》)
排比結(jié)尾,氣勢奪人。幾組結(jié)構(gòu)相同或相似的句子排列在一起,可增強(qiáng)語勢,提高表達(dá)效果。文章結(jié)尾,比喻和排比的修辭手法齊上陣,對嘗試的重要性進(jìn)行闡述,呼應(yīng)開頭,情感真摯,表達(dá)了作者強(qiáng)烈的愛憎。
經(jīng)典語段7
父愛,是甘甜的雨露,滋潤我干涸的心田;父愛,是廣闊的大海,承載我希望的風(fēng)帆;父愛,如溫暖的陽光,融化我心中的積雪!父親,我的陽光!
風(fēng),不再肆虐;雪,不再飛舞。因為,陽光來了!
(20xx年河北省中考滿分作文《陽光來了》)
用議論來抒情,首尾相呼應(yīng)。文章末尾的第二自然段是用排比和比喻組成的抒情段落,體現(xiàn)了作者對父愛的切身感受和深層的理解,真正悟出了父愛的無私、無價、偉岸和崇高;結(jié)尾“風(fēng),不再肆虐;雪,不再飛舞。因為,陽光來了”既是對開頭段的呼應(yīng),也是對文章主題的點化。
經(jīng)典語段8
不用太多言辭,
只須深深俯首。
當(dāng)你們從我身邊輕輕走過,
我終于懂得了什么叫做國和家……
——后記
(20xx年德州市中考滿分作文《永遠(yuǎn)的偶像》)
相得益彰,完美組合。小作者別出心裁地設(shè)計了題記后記,題記語言精美,蘊(yùn)含深刻,富設(shè)置懸念,扣人心弦——天下興亡,匹夫有責(zé);后記又與之遙相呼應(yīng),升華主題。
經(jīng)典語段9
明月掛天際,靜夜人無聲,惟有思緒獨往來,美好人生影,靜心細(xì)尋覓,吾輩該努力,披衣佇立不肯棲,愿望樹常綠!
我的愿望樹來了,愿望就是我背靠的一棵大樹!
(20xx年河北省中考滿分作文《愿望樹來了》)
化用詩詞,點化主旨。用名言、警句、詩句收尾,著意于引申文章,揭示某種人生的真諦。它往往出現(xiàn)在散文、記敘文、雜文的結(jié)尾,用三言兩語,表述出含意深刻的耐人尋味的哲理或警策性內(nèi)容,使之深深地印在讀者的心中,起到“言已盡,意無窮”的效果。小作者在文末的第二自然段借用詩詞來點化主題,“吾輩該努力,披衣佇立不肯棲,愿望樹常綠!”是小作者對生活的深層理解和感悟。有愿望才會有動力,有愿望,前進(jìn)的路上才會充滿光輝,有愿望才會為之鍥而不舍的努力奮斗。讓我們擁有一個美好的愿望,并不斷地追求美好的愿望,從而創(chuàng)造出更加光輝燦爛的前程。
經(jīng)典語段10
此時,窗個那震耳欲聾的樂曲聲又響起來了,我靜靜地關(guān)上窗戶,又開始進(jìn)入古典音樂音樂的世界里。它像一種精神的支柱,又如一座生命航標(biāo),吸引著我,指引著我,讓我在人生的旅途中一步一步地邁進(jìn)。
(20xx年海南省中考滿分作文《我心中的古典音樂》)
自然收束,順?biāo)浦。不論哪種文體的文章,在把內(nèi)容表達(dá)完了之后,自然而然地收束全文,而不去設(shè)計蘊(yùn)意深刻的哲理語句,不去雕琢豐富的象征形體,這樣的結(jié)尾完全避免了文章畫蛇添足、無病呻吟的結(jié)尾毛病,顯得單純明快、樸素?zé)o華,在中考作文中得到廣泛運用。小作者以“有如一種生命的導(dǎo)引,吸引著我,指引著我”收束,文章呼應(yīng)生輝,有卒章明志的效果。
經(jīng)典語段11
夢月決定去向薇薇道歉,不料一抬頭,發(fā)現(xiàn)薇薇已經(jīng)站在了自己面前。老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)在站在邊上,沖著兩人傻笑。夢月臉一紅,說了句“不好意思”。薇薇悄悄地靠了過來,摟住夢月:“是我太任性了!鞭鞭迸c小月的手緊緊地握到一起了,她們明白,春回大地,自己的友誼又有了新開端。
(20xx年海南省中考滿分作文《開端》)
結(jié)尾扣題,美不勝收。在考場上,作文切勿跟文題若即若離,最積極而有效的辦法就是反復(fù)點題,渲染并突出文題。文章用詩一樣的筆墨敘述故事,讀來真是唇齒留香;文章最后用“春回大地,自己的友誼又有了新開端”收束,不僅將故事妝扮得美不勝收,還巧妙點題,獲取保險分。
經(jīng)典語段12
端午的味道,是祝福的味道,是幸福的味道,是甜美的味道,也是生活的味道。
(20xx年吉林省中考滿分作文《端午的味道》)
總結(jié)結(jié)尾,點明中心。文章的中心內(nèi)容與中心思想是分不開的。所以,在結(jié)尾總結(jié)歸納全文時,要點明結(jié)中心、點明主題。小作者借“端午的味道”來表現(xiàn)真摯的師生情誼,抒寫自己對生活的深刻感悟,這是本文最突出的特點。文章的結(jié)尾句,運用排比修辭抒寫對端午的深刻印象,抒發(fā)了對生活的熱愛之情。
中考優(yōu)秀作文 篇7
在一個悶熱的下午,爸爸給我?guī)Щ貋砹艘粋驚喜——自行車。我左看看右瞧瞧,覺得自行車十分好玩,于是萌生了要學(xué)怎樣騎自行車的想法。我對爸爸說:“我要學(xué)怎樣騎自行車!卑职职欀碱^說:“學(xué)騎自行車會摔跤的,還想騎嗎?”一時,我的心里犯起了嘀咕,“兩方”開始了大戰(zhàn),到了最后“學(xué)”方勝利了,我心想:“先試一試,萬一不行就不學(xué)了!蔽覍Π职终f:“我要學(xué)!”爸爸說:“好!卑职址鲋孕熊,讓我坐在車座上蹬車輪,有爸爸的幫助我很快就熟悉了怎樣蹬車輪。
爸爸說:“現(xiàn)在你需要學(xué)會掌握平衡!卑职终f著說著就撒開手把我推了出去,我沒反應(yīng)過來,自行車一下子就歪倒了,把我摔了個措手不及。我哇哇大哭起來,再也不想去騎自行車了。爸爸走過來,撫摸著我的頭說:“兒子,沒關(guān)系!失敗乃成功之母,只要你再爬起來,堅持一下再來一次,或許你就會成功!”我抹抹眼淚,再次坐在車座上,爸爸推著我。爸爸說:“3,2,1!”爸爸一下子撒了手,這次我并沒有立馬歪倒,而是歪歪扭扭地走了一段路后,一不小心摔倒了。爸爸鼓勵我:“不錯,有進(jìn)步。只要你能超越自己,戰(zhàn)勝自己,你就是最棒的!”我再次爬起來,騎上自行車,這次像有一股魔力,我騎得很穩(wěn)。我高興的叫起來,我騎著自行車圍著爸爸轉(zhuǎn),這是我永遠(yuǎn)忘不了的經(jīng)歷。
我曾屢次發(fā)現(xiàn),每當(dāng)我失敗而灰心失望時,只要想起爸爸的話,我便能應(yīng)對失敗。我提醒自己,失敗乃成功之母,不要灰心你一定會成功的。當(dāng)我戰(zhàn)勝了一個個失敗以后,這是,我便可以驚奇而自豪地回頭看看,自己所戰(zhàn)勝的失敗是那么多。
中考優(yōu)秀作文 篇8
時光飛逝,宛如白駒過隙,童年的我,一直堅信著風(fēng)雨過后,會遇見彩虹,以這種信念度過了童年中一次次大大小小的波折,卻依然昂首挺胸,毫不畏懼。
刺骨的北風(fēng)夾著昨夜大雨殘留的雨點重重地掃向大地,如同一頭猛獸獵殺食物一般,每次出擊都是毫不保留的,徹底的。想著以往熱鬧的街道,再看看如今這番凄涼的情景,不禁令人感嘆變化之快呢。望著空蕩蕩的街道,不禁又添了幾分寒意。
“這風(fēng)吹得人可真冷!”獨自站在家門口的我不停地打著哆嗦。我盯著手中的風(fēng)箏不禁陷入沉思:怎么才能讓它飛起來呢?風(fēng)這么大,應(yīng)該還是很容易做到的。就是這風(fēng)、這天冷了點。
來到家不遠(yuǎn)處的空地上,我將風(fēng)箏舉起來,等風(fēng)一吹來便放手,可萬事開頭難,沒等我放繩呢,風(fēng)箏就摔地上了。又一次嘗試,依然失敗。我試著觀察風(fēng)向來調(diào)整,這一次風(fēng)箏總算不再是一放手就往下掉了?梢廊粵]能飛上天空。
“再來!”我在心里無聲地喊到。我專注地看著風(fēng)箏,邊跑邊放繩。已顯疲態(tài)的風(fēng)箏在空中待不到十幾秒便直直地墜了下來。隨著時間的流逝,我的體力也消耗得差不多了。我習(xí)慣性地舔了舔嘴唇,干到脫了皮,似乎用力一點點就要裂開來似的,拿著風(fēng)箏的雙手也早已紅腫到僵硬。我向家里望去,希望能看見媽媽的身影。失望中卻涌現(xiàn)出力量,一定要成功!
我閉著眼感受風(fēng)向,靜靜地,靜靜地,我聽見了風(fēng)在呼喚雨的聲音,小草們緊挨在一起的“沙沙聲,仿佛在這一瞬間,世界安靜了。是的,就是現(xiàn)在!放!我猛地睜開眼,隨著翻開風(fēng)箏的同時,我迅速地放繩,看著風(fēng)箏乘著風(fēng)慢慢地平衡下來,我長長地舒了口氣,嘴角也不禁上揚(yáng)起來,風(fēng)箏飛起來了。
“飛起來啦,風(fēng)箏飛起來啦!”側(cè)目,媽媽不知何時已站在一旁。風(fēng)漸漸平息,這只風(fēng)箏被我珍藏在記憶匣子里。
我們并不知道前方有什么困難,什么磨難,我們需要做的是,即使會被淋雨,逆著風(fēng)前進(jìn),也要堅持,也要相信雨過天會晴。
中考優(yōu)秀作文 篇9
如果說你是浩瀚無際的大海,那我只能是你懷中暢游的小魚兒,盡享你的呵護(hù)與溫暖;如果說你是廣袤無垠的天宇,那我只能是你臂下飛翔的鳥兒,盡享你的愛憐與溫情。媽媽,因為有了你,我的生活里永遠(yuǎn)充滿陽光,溫暖無比。
還記得那個下午嗎?碧空如洗,陽光明媚。放學(xué)后,與伙伴們在操場上飛奔,追逐著足球,享受著運動的激情。哪知,我飛起的一腳,將足球踢向了教室的窗戶上,只聽見“砰”的一聲,玻璃破了。闖此“大禍”,我驚慌不已,只好三十六計,走為上,一溜煙就跑出了校門,心里好像裝著個小鹿一樣……
過了好久,我才慢慢平靜下來。忽然記起我最愛看的動畫片快到了,于是邁開腿,向家的方向跑去。
奇怪,家里氣氛有點不對,往日里媽媽早在廚房里忙碌著,飯菜的味道早已香飄萬里了,爸爸也哼著小曲在屋里踱著步。我剛推開門,就被爸爸發(fā)現(xiàn)了,他一見到我,板著臉說:“小子,過來!蔽覅s不以為意,先向電視機(jī)跑去,剛要打開電視機(jī),爸爸一聲呵斥:“聽到?jīng)]有,過來!蔽抑缓玫椭^,向爸爸走過去。爸爸今天是怎么啦,這么大火氣,不會是……我心一驚,慘了,如果是那樣,真的慘了。
“放學(xué)后到哪里去了,做了些什么?”爸爸聲音提高了八度!拔,我在學(xué)!咔蛄恕!蔽业吐曊f。
“是嗎?踢球時發(fā)生了什么沒有?”爸爸繼續(xù)追問。
“沒……沒……發(fā)生什么!蔽衣曇舾土恕!笆菃?這么不老實,老師已經(jīng)打電話給我了!卑职謬(yán)厲地說。
我無語了。“跪下,看我不教訓(xùn)你小子!卑职致曇舾罅恕
此時的我,早被爸爸嚴(yán)厲的態(tài)度嚇住了,雙腿僵直著,顫抖著。爸爸順手將我往下一按,我的雙腿就挨著地了。他還拿起電視機(jī)旁邊的扇子,拿著扇葉,直著扇柄,向我走過來。慘了,慘了,一場“毒打”是避免不了啦。想到這里,我“哇”地哭了起來……
這時,你出來了,不由分說就搶走了爸爸的扇子,扔到地上,并把我扶了起來,正色地說:“孩子還小,有什么事情和他好好說!庇谑,一場家庭的暴風(fēng)雨,被母親化解了。
靜夜,我躺在床上睡不著,卻聽到隔壁的談話。
“玻璃的錢怎么辦,孩子剛交完學(xué)費!卑职值穆曇魳O低沉。
“我剛賣了雞蛋,明天讓他帶到學(xué)校交給老師。”媽媽干脆地說。
“可那是你準(zhǔn)備買鞋的錢!你的鞋子都破了!卑职终f。
“不要緊,我的鞋子還能穿,孩子的事要緊,不能讓他在學(xué)校受委屈……”
靜夜,沉默,此時的我,早已是淚流滿面。
媽媽。∧闶呛扇~,我是紅蓮,除了你,誰是我在無遮攔天空下的蔭庇?
親愛的媽媽,感謝你的寬容和理解,使我幼小的心靈能得到愛的呵護(hù)和陽光般的溫暖。這份溫暖,我將永遠(yuǎn)珍藏在心里。
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