【推薦】初三畢業(yè)作文六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的初三畢業(yè)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初三畢業(yè)作文 篇1
不知不覺中，又一次面臨“畢業(yè)”。又一次的“畢業(yè)”，不同的時(shí)間，不同的年齡，也有著不同的感受。
回想轉(zhuǎn)瞬即逝的三年，哭過，笑過，但都是開心地度過，而現(xiàn)在，我即將面臨畢業(yè)。輕輕松松兩字：“畢業(yè)”，它裝載了許許多多，有當(dāng)年的無知，當(dāng)年的努力，當(dāng)年的……許許多多的當(dāng)年，都即將在明天的7月得到一個(gè)結(jié)果。不看當(dāng)年，話說當(dāng)下，它還裝在了父母的希望，老師的期望，還有……自己的未來。
總想問問，初四，我還有機(jī)會(huì)整天嘻嘻哈哈的過嗎？這裝載了許多的當(dāng)年，許多的當(dāng)下，許多的未來。初四，我還有可能和同學(xué)在電視前討論這無聊的肥皂劇嗎？還有可能在報(bào)攤前和朋友討論某某明星的動(dòng)向嗎？答案顯而易見——不可能。所以即將到來的“畢業(yè)”，還裝載著無數(shù)的壓力。
想一想三年前的“畢業(yè)”，雖說是畢業(yè)，但也是還是在嘻嘻哈哈中度過的，但現(xiàn)在，我已不再是從前那個(gè)小孩子了，也知道在未來的一年中，嘻嘻哈哈不復(fù)存在，剩下的，只有努力努力，在努力！
我曾經(jīng)幻想過無數(shù)個(gè)我進(jìn)入畢業(yè)班的“模式”，但當(dāng)我真實(shí)的站在畢業(yè)班的門口時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)這并不是可以用“想”的。只有當(dāng)自己真的處于這一空間時(shí)，才能真的有所體會(huì)。要說不怕，那絕對(duì)是假話。
初三畢業(yè)作文 篇2
時(shí)間如清風(fēng)般從我們的指間滑過，無聲無息，快得我們都不曾駐足一望，莫然回首間，青春已逝、時(shí)間已逝，而我們的初三即將畢業(yè)。
初三即將畢業(yè)的我們，仿佛是璀璨星空中的一顆顆小星，在行走中忽然失去了方向，我們發(fā)著微弱的光，拼命尋找方向。此時(shí)此刻的我們，該如何繼續(xù)向前？
初三即將畢業(yè)的我們，仿佛是黑暗森林中的一只只精靈，前方的黑暗擋住了我們的去路，此時(shí)此刻，前方道路該有誰為我照亮？
初三即將畢業(yè)的我們，仿佛是空中的一只只小鳥，在飛行的路程中飛錯(cuò)了方向，此時(shí)此刻，該有誰為我們指明道路繼續(xù)向前？
初三即將畢業(yè)的我們，仿佛是無際大海中的一只小船，在漂泊過程中遇到了狂風(fēng)暴雨，仿佛下一就要消失的我們，該相信誰的話繼續(xù)向前？
在我們耳邊，忽然有一種聲音在呼喚我：孩子們，向前吧！在向前中接受人生風(fēng)雨的洗禮。向前吧！在向前中詮釋生命的意義。向前吧！在向前中追求自己的夢想。向前吧！在向前中實(shí)現(xiàn)自己的理想。向前吧！在向前中爬上人生的頂峰。向前吧！向前你們一定會(huì)找到一條明亮的路！
在這初三即將畢業(yè)的日子里，我們唯有把握現(xiàn)在的分分秒秒，我們才能馳騁風(fēng)云，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)我們虛幻的明天。
初三畢業(yè)作文 篇3
風(fēng)兒又起，思緒又被吹散了……周圍的落葉也因風(fēng)而起舞紛飛。抬頭，蒼黃的天也因這翩翩的落葉而有了生機(jī)，我深知這喜人的秋色不知何時(shí)就要過去，不會(huì)太遠(yuǎn)，我害怕時(shí)間——怕時(shí)間況淡我的回憶，讓我起不起群人，所以我要將它寫下來，譜寫成美麗的樂章。
翻一翻桌前的臺(tái)歷，似乎還有八個(gè)月，而真正在一起生活的日子應(yīng)該就到兩百天，在每天忙碌的學(xué)習(xí)生活中，偶然從作業(yè)本中抬起頭，時(shí)間提醒著我一這群人該散了。
我們本是待在沙袋里的一個(gè)集體，時(shí)光老人卻不斷捅破沙袋，從洞口流出，摔到地上，最后隨風(fēng)離去，只在沙袋中留下了那孤獨(dú)、無助而頑強(qiáng)拼博的一粒沙石。
前些天的運(yùn)動(dòng)會(huì)，是我們?nèi)曛凶詈笠淮芜\(yùn)動(dòng)會(huì)，天一直是陰沉沉的，坐在最后一排，看著前排每一位同學(xué)的背影，心里有種說不出來的滋味，想起第一次動(dòng)運(yùn)會(huì)，我們還非常陌生，如今卻熟絡(luò)的不像話。期間，Ｘ同學(xué)不斷拍照，他拍了一整天，我以為他拍了很多張，拿來翻看卻發(fā)現(xiàn)，他拍得很仔細(xì)，拍了每一個(gè)人，他一定是想把這份美好永久地保留下來，怕只是定格在照片中也好。
離開的時(shí)候，大家紛紛站了起來，像電影落幕一樣，其實(shí)早有準(zhǔn)備，卻還是在影幕變黑，全場亮燈中感懷，燈光太刺眼了，都刺到心中，那天也確實(shí)太冷了，冷得人都沒有知覺了。
基實(shí)說起來，畢業(yè)不可怕，如今網(wǎng)絡(luò)遍及天下，哪天想見面了，一個(gè)電話、ＱＱ、微信留言就完事，只是，我們少了再次同坐一個(gè)教室的溫馨。
我們討厭作業(yè)、討厭考試、討厭上學(xué)、討厭起早貪黑的作息時(shí)間、討厭學(xué)校的跑操、討厭早晚高峰期的公交車……但我們依舊每天在做這些事，而且我們每個(gè)人每天都以同樣的步調(diào)在做這些事，他們像一根根牢固的線，將我們連在一起，即使它終有一天是會(huì)斷的。
當(dāng)“你好”就成了“再見”，我們的三年就真的落幕了。
當(dāng)那間教室，不再充滿著怪異的零食味，那個(gè)操場，不再吸附我們奔跑的汗；那些書桌，不會(huì)留有我們熟睡的氣息，那塊黑板，少了評(píng)比時(shí)“千年老三”的稱號(hào)，高高在上的講臺(tái)，粉筆灰不再因我們而飛揚(yáng)……
我想，應(yīng)該不會(huì)有人比我們這群人更無聊了，去看老師今天穿的是什么鞋子，去記下老師說的經(jīng)典語錄，去數(shù)老師說了多少次“啊”，去模仿學(xué)校主任怪怪的普通話……
在校門口被攔下寫調(diào)查問卷，名字，電話都寫另一個(gè)同學(xué)的，只為“騙”來幾支筆或是草稿本，以及那位同學(xué)的一頓“臭罵”；在別人喝水的時(shí)偷偷把杯子向上抬一下，讓那個(gè)人被水淋濕；在寒冷的冬天，默默地把自己的“寒冰掌”伸入別人的脖子，親手推翻“友誼的小船”，看到別人桌上有汽水，一定會(huì)搖一搖，笑看那人開“香檳”……單調(diào)枯燥的一天總會(huì)因一些“無聊”的事而開懷大笑。
一年之后，這樣的日子就像遠(yuǎn)逝的風(fēng)箏，被風(fēng)刮得無影無蹤。而我們卻癡癡地凝望著風(fēng)箏遠(yuǎn)逝的方向，發(fā)著呆，做著夢，踮著腳，笑著哭。我們不甘心被年輪圈起來，可是，年輪仍然固執(zhí)地將我們的思想禁錮了起來，于是，我們?nèi)找孚ゎB不化，彼時(shí)，我們那么地面目可憎而不自知。依然徜徉于美好的往昔歲月，而不知老之將至。
青春如花，歲月如夢，流水似年，稍縱即逝，請(qǐng)珍惜。
這是一場遠(yuǎn)行，回不去了，這是一場相逢，忘不掉了，但這三年留給我們最寶貴的友情，友情其實(shí)很簡單，只要那么一聲簡短的問候，一句輕輕的諒解，一份淡淡的惦記，就足矣，當(dāng)我們?cè)诋厴I(yè)季痛哭流涕地說出“再見”后，請(qǐng)不要讓“再見”成了“再也不見”。
初三畢業(yè)作文 篇4
為什么？因?yàn)�，我們是不相信命運(yùn)的。我們可以把握自己的未來以及其他的一切。我們并不是信心十足，但，至少我們可以說，我們就是這樣的。現(xiàn)在，我們是孩子，明天我們還是孩子。未來的這個(gè)孩子可就要交給現(xiàn)在的我們了。
我們是初三，是畢業(yè)班。這句話說出來很有些蒼涼的感覺�？墒俏覀儽仨氃谶@一年適應(yīng)這個(gè)稱呼。是啊，初三的畢業(yè)班。
我們是初三，是畢業(yè)班。我們習(xí)慣了在學(xué)校里每天面對(duì)著剛發(fā)下來的一大堆的試卷發(fā)呆，然后與同桌相視無言，嘆口氣，提起筆唰唰唰地寫。我們也習(xí)慣了每天抱一摞的輔導(dǎo)書回家，坐在不能被打開的電腦前慢慢地耗費(fèi)掉一支又一支的筆。想起剛上初二時(shí)有天在班車上看到初三畢業(yè)班的朋友一天領(lǐng)了十五張?jiān)嚲砘丶�，我們都流露出驚嘆的表情，而那位朋友面無表情的說，這才是開始。是�。∵@只是開始，這只是在學(xué)習(xí)上的煎熬而已。我們習(xí)慣了學(xué)會(huì)各種各樣的公式算法，在高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)下把它們逐漸忘掉，又從一遍遍，一張張的習(xí)題中把他們找回來，強(qiáng)裝到腦子里，就像一遍一遍地嚼無味的橡皮，雖然惡心的想吐，但還是得將它們咽下去。就算是打落牙齒活血吞。我們習(xí)慣了老師們對(duì)好學(xué)生的表揚(yáng)，對(duì)差生的批評(píng)，對(duì)其它朋友的漠視。我們習(xí)慣了一張又一張，一場接一場的考試測驗(yàn)，習(xí)慣到對(duì)我們的成績名次產(chǎn)生麻木。無所謂，就這樣。
我們是初三，是畢業(yè)班。我們習(xí)慣了所有的課余活動(dòng)都不去參加，像是學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)，只有初一和初二的朋友去參加。以前當(dāng)我們說起運(yùn)動(dòng)會(huì)上的趣事時(shí)，初三畢業(yè)班的朋友們總是會(huì)流露出羨慕的神情，"是嗎？哈哈，你們能去真是太好了！跟我們講講都有什么好看的？"而我們會(huì)不以為然的癟癟嘴，"有什么好看的？還不就是那些東西！跑跑跳跳，你們上體育課不總是在跑八百一千嗎？還嫌不夠累呀！"然后我們就會(huì)在他們臉上看到一種失落，忽然就慌張了，又去想盡辦法讓他們笑起來�？�，他們終于能笑笑了，只是那笑里，還是藏了些落寞。而現(xiàn)在，我們，新的初三畢業(yè)班，步他們后塵，扛起新的一輪戰(zhàn)斗紅旗，吹起新的一聲戰(zhàn)斗號(hào)角時(shí)，我們與他們，就像是一個(gè)沒有缺口的圓，一遍又一遍的生命輪回。是的。有夠悲壯。前仆后繼。藝術(shù)節(jié)，班主任打著為我們好的旗幟禁止我們報(bào)除了傳統(tǒng)保留節(jié)目畢業(yè)班聯(lián)唱外的所有節(jié)目，"學(xué)校并沒有規(guī)定初三畢業(yè)班不能報(bào)節(jié)目啊，"班里的文藝積極分子說，"她怎么能這樣！"是��！她怎么能這樣！可是，就是這樣�。〔贿@樣，怎么行呢？考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根！十年中考兩茫茫，不思量，自難忘。
我們是初三，是畢業(yè)班。"剛開學(xué)就這么難熬啊，期末怎么過啊！""連中考都適應(yīng)不了，以后怎么高考�。�""能不能考上高中還很難說呢！現(xiàn)在說什么高考��！"是的。我們正為另一個(gè)問題而困擾著。雖然我們班在班主任的悉心調(diào)教下?lián)f只有十個(gè)左右考不上高中，但是這也占我們班人數(shù)的百分之二十��！相處三年，這深厚的情誼怎么能是說斷就斷的！我們的青春熱血，都撒在了學(xué)校這片無煙的戰(zhàn)場上。而朋友們，正是我們最最親密的戰(zhàn)友啊！戰(zhàn)友啊戰(zhàn)友！如果我犧牲在這戰(zhàn)場上，請(qǐng)記得為我獻(xiàn)上一束玫瑰花。
我們是初三，是畢業(yè)班。我們習(xí)慣了好多，丟掉了好多。但是看上去，我們也成熟了許多。我們?cè)谶@一年適應(yīng)了這個(gè)稱呼。初三的畢業(yè)班。
為什么？因?yàn)�，我們是不相信命運(yùn)的。我們可以把握自己的未來以及其他的一切。我們并不是信心十足，但，至少我們可以說，我們就是這樣的�，F(xiàn)在，我們是孩子，明天我們還是孩子。未來的這個(gè)孩子可就要交給現(xiàn)在的我們了。
可不是嘛。
就像爸說的："天下是給你闖的，你了然什么東西要去闖，天下就是你的。從來不要害怕未來，無論什么至少它真正只會(huì)被你改變。"
在這一年，我們拼了。也許某一天我們會(huì)回首望望浸滿汗水與鮮血的路，嘆道，畢業(yè)班，多么令人自豪的名字！
我想我們，會(huì)長大的。
初三畢業(yè)作文 篇5
人世間最珍貴的東西不是未曾擁有的，而是現(xiàn)在所持有的。
知識(shí)，青春，初三這個(gè)詞經(jīng)常地彼此聯(lián)系在一起。正值青春年華，也是汲取知識(shí)的高峰時(shí)期，然而初三便是青春年華汲取知識(shí)的一條漫長而又艱辛的路程。
青春有著無限的激情去奮斗，把寶貴的青春在初三中流逝吧！
三年備一戰(zhàn)，中考顯輝煌。有人說初三的目的是中考，我覺得也不全是，中考是目的，過程才是最值得我們回味的'。
已經(jīng)有了兩三個(gè)月的初三生活給我留下了無盡的回味，籃球場上不再有男兒健將們那么豪放飛馳的身影了，而是換在了跑道場上那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的苦澀汗水。教室里的女生們也不在像之前那么高談八卦新聞之類的了，而是喚作匆匆忙忙地趕寫作業(yè)，每天早上與朝陽相見，晚上與暮色相依，朝而往，暮而歸便是我們一天的生活。
以上的描述雖顯的初三很苦，但初三還有甜呢，經(jīng)歷初三的同學(xué)都知道我們已在這時(shí)光中迅速成長，雖有著繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，但最終我們獲得了珍貴的知識(shí)，在初三的學(xué)習(xí)讓我增長了不少知識(shí)，我驚嘆于杠桿定理的神奇力量，貌不遜色地說：“給我個(gè)支點(diǎn)，我能翹起地球。”欣賞于唐詩宋詞給我?guī)淼镊攘�，了解到了歷史的與社會(huì)之間的變遷，你說我能不快樂嗎？每天感覺自己比昨天的我更成功。你說初三是地獄嗎？不，那是傳遞知識(shí)的殿堂。
也許你還會(huì)說初三苦，但初三之后的生活更加的苦，我常聽到學(xué)姐學(xué)兄們都說初三是幸福的，好想回到初三哦！高中太魔鬼了，也常見到他們給我們寫初三時(shí)感受的文章，無一不說初三是快樂的，幸福的。
人生苦短，彈指一揮間，稍瞬即逝。初三，我們還在擁有著，不要等到畢業(yè)后上了高中才去珍惜，那時(shí)已經(jīng)遲了。
珍惜現(xiàn)在，我們的生活會(huì)更美好。
珍惜初三，因?yàn)樗苍S在我們生命中只有一個(gè)。
初三畢業(yè)作文 篇6
好想念咱們二十九中在一起打打鬧鬧的樣子，在腦海里揮之不起，我的筆墨無法表達(dá)出這種別離的傷痛，可是，咱們就要長大了，咱們就要離開這個(gè)滋養(yǎng)咱們的二十九中了。好懷念……——題記
也許是出于對(duì)即將告別的校園的一種留戀，總喜歡在放學(xué)后，一個(gè)人慢慢走向夕陽下那綠色的草坪，獨(dú)自躺在上面，仰望著天空緩緩飄過的白云，白天握有的煩惱與疲勞統(tǒng)統(tǒng)跑到遙遠(yuǎn)的地方去了，只是感到一種空曠，一種海闊天空般的愉悅與歡欣，靜靜地閉上眼睛，任思緒自由自在地飄蕩……
曾經(jīng)無數(shù)個(gè)清新的早晨，曾經(jīng)無數(shù)個(gè)美麗的黃昏；當(dāng)太陽隱進(jìn)云海，當(dāng)星星閃爍夜空，我在你的懷抱里好像在一直尋找著什么。是尋找失落的詩篇，還是老校友遺留的蹤跡；是尋找三月的江南雨，還是十月的楓葉情；是尋找父親的威嚴(yán)，還是尋找母親的溫柔……
五彩繽紛的海報(bào)，迷茫過眾多的選擇；周末華爾茲的旋律里，感知過心靈的寂寞；演講臺(tái)的雄辯聲中，追求過麥克風(fēng)的魅力；幻影林的燈光里，沉淀過咖啡色的回憶，品嘗過每一個(gè)真實(shí)或虛假的情節(jié)。
細(xì)雨飄飄玉蘭芬芳的季節(jié)，獨(dú)自的身影流連成樹干不可言說的等待，誕生了“在紅葉飄零的季節(jié)，你沒有來；在芬芳開遍天空的時(shí)候，你卻走了”的永恒詩句。
又有多少夜晚，站在路碑下，為不能同行的友人送別，僵硬的手臂，再也無力揮灑出遠(yuǎn)去的珍重，忽然想起你臨別的贈(zèng)言：“只要心是近的，再遠(yuǎn)的路途也是短的�！毙闹屑纯桃鐫M一片濃濃的溫馨。
在你的懷抱里，有過海的咆哮，也有過浪花的溫柔。夜晚圖書館那不滅的燈火，清晨運(yùn)動(dòng)場上充滿生機(jī)的身影；樹林里落葉與大地的對(duì)話，課堂上老師期待的深沉的目光……如今，這一切即將成為一種記憶，一種充滿力量與感情的回憶。
我曾經(jīng)幼稚過、天真過、痛苦過、失落過么？
我曾經(jīng)奮斗過、拼搏過、消沉過、思索過么？
親愛的校園，許許多多的人來了，留下了許許多多的故事，許許多多的人又走了，這便組成了校園的歷史。母校，請(qǐng)不要忘了我，我曾是你寬闊的懷抱里一朵跳躍的浪花，無論奔流到哪里都帶著你的氣魄與風(fēng)采，廣播里那支古老的蘇格蘭名曲使我的心里再一次充滿了纏纏綿綿。幾年前，我是輕輕地來了，可我現(xiàn)在無法輕輕地走了，這里畢竟傾注了我奮斗的淚水，畢竟孕育了我不息的講情，帶給了我許許多多沒有開始也沒有結(jié)局的故事。
一片綠色的草地，充滿著我對(duì)初中生活的回憶，好像再和同學(xué)們打打鬧鬧，好想再和老師一起討論奧數(shù)題，好想再和閨蜜們肩并著肩買著一樣的發(fā)卡——可是，咱們就要分別了……多么令人傷感。
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