【推薦】七年級(jí)優(yōu)秀作文匯編9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的七年級(jí)優(yōu)秀作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
窗外的無(wú)花果葉子在陽(yáng)光的沐浴下打了個(gè)哆嗦，然后被春風(fēng)吹得一搖一擺，仿佛在祝福窗邊的一臺(tái)老式理發(fā)機(jī)……
童年的假期在爺爺奶奶家度過(guò)。等頭發(fā)長(zhǎng)了，爺爺自然是要親自來(lái)理的。于是我便坐在板凳上，面向陽(yáng)臺(tái)，時(shí)不時(shí)盯盯戴上眼鏡的爺爺——他正在小心翼翼地?cái)[正刀片哩！理的時(shí)候會(huì)有些難受，脖子、耳根后積了些頭發(fā)，又癢又疼。
當(dāng)我忍不住抱怨時(shí)，爺爺便會(huì)停下手里的工作，輕輕“呼呼”地用嘴吹凈頭發(fā)，再接著拿起理發(fā)機(jī)，響起“咔咔”的清脆聲。
等爺爺示意理好后，便讓我向前傾，再緩緩站起來(lái)，抖掉身上的頭發(fā)。接著他會(huì)端來(lái)盛滿溫水的臉盆，耐心的幫我洗頭發(fā)，最后擦干水，讓我坐回小板凳上曬太陽(yáng)。我總能看見(jiàn)屋外的架子上的黃瓜藤，一棵大大的無(wú)花果樹(shù)，令人能拋掉一切煩惱。
后來(lái)媽媽嫌爺爺理得慢，便讓我去理發(fā)館。的確，理得過(guò)程快且舒服，但我不能坐在小板凳上了，四周也只有冰冷冷、不近人情的水泥墻。
我十歲生日時(shí)，要搬家了，以后再回這里的日子很少，于是我們便在爺爺奶奶家吃飯。
輪到爺爺送禮物時(shí)，他看了看我很長(zhǎng)的頭發(fā)，顫顫地搬出小板凳，說(shuō)：“頭發(fā)該理了�！比缓竽贸鲆慌缘睦鲜嚼戆l(fā)器，擦了又擦，讓我坐好后，親自理了起來(lái)。和著燈光，我看見(jiàn)了爺爺臉上的激動(dòng)，也帶著一絲興奮……
窗外景色依舊美，爺爺老了，理發(fā)機(jī)也老了，但我依舊懷戀那老式的理發(fā)。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
綠色是一種最陽(yáng)光的色彩。有時(shí)它像一片陰涼，為我擋風(fēng)遮雨。有時(shí)它像一陣春風(fēng)，為我的生活中多了份溫馨，少了份苦澀。
他愛(ài)種植綠油油的樹(shù)木，他總是耐心的為我介紹各種植物的特性。記得有一次，我們一家三口去植物園看花展，天晴朗極了！爸爸拉著我的手，陪著我從展內(nèi)的大大小小的館都看了一遍，其中發(fā)生的事到今還讓我記憶猶新。當(dāng)我們到了熱帶植物館中，我看了許許多多、奇形怪狀的仙人掌。有高、有低、有長(zhǎng)方形的、也有圓形的。我迫不及待的拉著爸爸到了一株仙人花前，叫爸爸為我介紹。那時(shí)我還小，對(duì)一切事物都感到好奇、有趣�！斑@是仙人掌花，你看上面的刺啊，就是它的葉子。因?yàn)樗L(zhǎng)在熱帶，為了不讓水分發(fā)揮掉，它的葉子就進(jìn)化成小刺針。這樣它才可以長(zhǎng)久的活下去�！笨晌衣�(tīng)了死也不相信，強(qiáng)要用手去摸摸刺頭�！笆澜缟夏挠兄参锏娜~子像刺的，一定是爸爸在騙我，”我心想。稱(chēng)爸爸不注意，我用手輕輕的摸了一下仙人花。沒(méi)想到的是，小刺一根一根的扎到了我的肉中，痛極了。爸爸聽(tīng)見(jiàn)了我的哭聲，馬上把我的手拿了起來(lái)，看了看，一下子抱起了我，帶著我回到了家。
回到家后，他馬上從藥箱里拿出鉗子和酒精，一根一根輕輕的為我拔刺兒。雖然在拔的時(shí)候有時(shí)好像會(huì)感到很痛，但爸爸還是一邊拔，一邊逗我樂(lè)。當(dāng)要用酒精消毒時(shí)，酒精碰到傷口很痛，爸爸為了我仔細(xì)的吹我的手指，讓我減輕了痛苦。當(dāng)我不再感到痛時(shí)，他的臉上，露出了微笑，這笑像是春天的太陽(yáng)，像一片美麗的綠色，溫暖人心。
到了我大了之后，爸爸的工作也越來(lái)越忙�？墒怯袝r(shí)我的成績(jī)不理想時(shí)，爸爸還是幫我一起分析錯(cuò)誤，鼓勵(lì)我跟上一層樓。他也經(jīng)常教我一些做人的道理、生活的常識(shí)。讓我的知識(shí)越來(lái)越豐富了。當(dāng)他叫我是耐心的態(tài)度就像一片綠色，讓我舒心，讓我快樂(lè)。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
秋是一個(gè)美麗的季節(jié)，秋，給人帶來(lái)無(wú)限的遐想。她雖不如春天生機(jī)勃勃，不如夏天熱情似火，不如冬天陰柔至美，但她卻凝結(jié)了各個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)，給人快樂(lè)，給人涼爽，給人滿足。秋是希望的象征，是幸福的源泉，雖只有涓涓細(xì)流，卻能讓人發(fā)自?xún)?nèi)心地感受到她的醇美。
秋，沒(méi)有春那樣有百花爭(zhēng)艷的張揚(yáng)；沒(méi)有夏那樣有淋漓盡致的痛快；沒(méi)有冬那樣有大雪紛飛的美麗，但她卻能把人世間最珍貴的東西帶來(lái)，讓人們體會(huì)到幸福。農(nóng)民的辛勞得到回報(bào)的幸福，學(xué)生回憶著暑假歡樂(lè)的幸福，人們品味著涼爽的幸福。她伴隨著人類(lèi)幾十萬(wàn)年，萬(wàn)年如一日的為人類(lèi)服務(wù)。她不求回報(bào)，只一心一意地干自己的本職工作，犧牲自己，卻為他人帶來(lái)了幸福。也許她想要的最大幸福就是看著人們收獲滿倉(cāng)的糧食時(shí)和人們與家人團(tuán)聚過(guò)重陽(yáng)節(jié)時(shí)的那份愉快和滿足的樣子吧。
秋，讓人贊美卻不驕傲，只奉獻(xiàn)卻不求回報(bào)。這世上有多少人能擁有她的品質(zhì)呢？大概只有極少極少的人吧。又能有多少人像她那樣寬容呢？
風(fēng)伯伯載著她，走過(guò)大樹(shù)，大樹(shù)發(fā)出“沙沙”聲，大概是自然界中特有的問(wèn)候語(yǔ)吧！走過(guò)人們的臉邊，人們贊嘆道：“真舒服呀。”走過(guò)太平洋的上空，魚(yú)兒們一個(gè)個(gè)蹦出海面，海水“嘩嘩”地響，歡迎秋風(fēng)的到來(lái)。在世界各地，她從一個(gè)個(gè)拿筆的人面前拂過(guò)，還沒(méi)來(lái)得及接受贊美，又急匆匆地趕向下一個(gè)地方，卻為世界留下了一首首動(dòng)人的詩(shī)和一曲曲優(yōu)美的曲子。她那醇厚的性格傳誦在一代代人們口中，被一代代人贊頌、流傳。
秋就是這樣，像一個(gè)幫助了人卻羞于接受贊美的小姑娘。
秋就是這樣，像一位母親，心甘情愿地照顧她的孩子。
秋就是這樣，像一位父親，只是一心一意幫助孩子，卻不求回報(bào)。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
今天，我在金筆課堂第二節(jié)課的時(shí)候，老師帶我們玩了一個(gè)小游戲——合力破氣球。
游戲規(guī)則是這樣的:我們先分組，然后去抽簽。他們一組有六個(gè)人，可我們這組只有五個(gè)人。一共有六個(gè)角色，分別是：嘴巴、左手、右手、屁股、左腳和右腳。所以抽到左腳的那個(gè)人只好在當(dāng)一次嘴巴。
比賽開(kāi)始了，我抽到的是一個(gè)“左腳”，老師說(shuō)：“左手先拿著氣球，嘴巴來(lái)將氣球吹起�！蔽覀儼凑绽蠋熣f(shuō)的去吹氣球�！白笫帧庇檬持负椭兄笂A著氣球口，“嘴巴”用牙咬到了氣球口，然后用嘴唇把氣球口固定住。只見(jiàn)對(duì)方已經(jīng)吹起了一點(diǎn)，我心里很是著急。我回頭再看我們組已經(jīng)吹的比較大了。這時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)老師又說(shuō)：“嘴巴吹起來(lái)后，左腳和右腳抬著屁股要去坐破氣球，嘴巴要吹得大一些�！� 當(dāng)屁股的那個(gè)同學(xué)有些害怕了，便對(duì)我說(shuō)：“咱兩換一下吧！”我便同意了。老師微笑著看著我們說(shuō):“接下來(lái)的規(guī)則是左手和右手一起系好氣球�！币�?yàn)椤白笫帧辈粫?huì)系氣球。所以“右手”一個(gè)人系好了氣球，“左手”站在一邊傻看了半天。老師看了看我們組和他們組，鎮(zhèn)定地說(shuō)：“左腳和右腳抬著屁股’去坐破氣球。”“右腳”抱我的身體，“右腳”抬起我的雙腿，走到了氣球旁邊，對(duì)準(zhǔn)氣球就將我輕輕地放下去，只聽(tīng)得“啪”得一聲，氣球破了！我在氣球爆破的地方坐了半天才回過(guò)神來(lái)。那“啪”的一聲巨響可把我嚇壞了，我都感覺(jué)魂都要升天了似的。到現(xiàn)在，我還用手摸了胸口，心還正跳得急呢！
這是多有意義的一節(jié)課啊！這節(jié)課將會(huì)成為我最難忘得一節(jié)課，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
成長(zhǎng)的煩惱是我們開(kāi)始理智思索的開(kāi)始;成長(zhǎng)的煩惱是我們?nèi)松仨毥?jīng)歷的過(guò)程;成長(zhǎng)的煩惱是磨練我們毅力的途徑;成長(zhǎng)的煩惱是我們面對(duì)生活的鍛煉�！}記
長(zhǎng)大，是每個(gè)孩子必經(jīng)的階段，在成長(zhǎng)過(guò)程中，每個(gè)孩子都曾想念長(zhǎng)大，盼望長(zhǎng)大。
但成長(zhǎng)中就有無(wú)窮的煩惱，必要經(jīng)歷千劫萬(wàn)難。而“千劫萬(wàn)難”也就為我們播下了令人恐懼、“難以生長(zhǎng)“的種子。
身在老師、家長(zhǎng)們的期盼中，相信大家的，我也不例外!
一直為未來(lái)在美好地憧憬著。真想擁有孫悟空的法寶“跟斗云“，跟斗翻到歷遍西與東——跟斗就飛到了心中那種渴望的。
一直成績(jī)都不錯(cuò)的我，你們我有煩惱嗎?我就到底才能，但在我心里的總是覺(jué)得我不及格。
父母相信我，然而對(duì)我的期望就不太高，只要我盡力就行了。，我心里總是糾纏者的煩惱總是讓我感覺(jué)的能力不只到“低微”的地步。
但聰明而又不愿提醒我的人心，卻總不告訴我，但它又總是雪中送炭地讓我在電視上看到：現(xiàn)在的大學(xué)生博士學(xué)位也很難找工作，說(shuō)句不好聽(tīng)的，我以現(xiàn)在的能力工作，恐怕會(huì)為此失望，
我試著上課專(zhuān)心，盡能力老師的思路去思考。
我也試著地去老師布置的作業(yè)，小心翼翼地一踏一下地寫(xiě)每字，寫(xiě)每個(gè)字都慎重地考慮過(guò)。
我更試過(guò)每天畫(huà)一幅鼓勵(lì)的`畫(huà)，一份上進(jìn)的心打擊著我，著我去上進(jìn)。爸媽弟也常用心來(lái)鼓勵(lì)我。
但煩惱告訴我：“你的努力，更要加把勁;但我希望能再努力，太急促，更“拔苗助長(zhǎng)”;但我在勤奮了，希望心中那美好的憧憬能如愿以?xún)�，更希望�?/p>
那一直提醒著我而又令我討厭的煩惱離我而去。
里我忠告天下的心中充滿煩惱的孩子們：你們希望能早日告別那令人憂郁、煩惱的“煩惱“，那么，就要記住一句話：少壯不努力，老大徒傷悲。
長(zhǎng)大了，將拿著博士(碩士)的畢業(yè)證書(shū)往上拋，興高采烈地跳起來(lái)，張大口高興地說(shuō)：
“告別煩惱了，靠近長(zhǎng)大了，煩惱;成長(zhǎng)里的煩惱，再見(jiàn)了……
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
歡快的音符在四季間靈活的跳動(dòng)，彈奏出一曲四季的歌謠；秋天的樹(shù)葉落地，彈奏出一曲屬于秋天的曲子。
桂花，在秋高氣爽的秋天開(kāi)放。由小小的四片花瓣兒組合而成，大小不過(guò)指甲，卻散發(fā)著誘人的香氣，陣陣沁人心脾。它沒(méi)有玫瑰妖嬈，沒(méi)有蘭花圣潔，沒(méi)有荷花純潔，但它有著自己獨(dú)特的魅力。小，不是它的缺點(diǎn)，香，也不是它的優(yōu)點(diǎn)，它的一切不是由人說(shuō)了算！秋風(fēng)習(xí)習(xí)，吹過(guò)樹(shù)枝，樹(shù)枝搖晃著樹(shù)葉，樹(shù)葉“沙沙”的響著，桂花在各種聲音中悄悄從枝頭滑落。清晨的陽(yáng)光灑在灰色的地面上，這預(yù)示著又一天過(guò)去。聞著空氣中桂花的淡香，聽(tīng)著和風(fēng)和桂樹(shù)緩慢的節(jié)奏，秋天真是有意思！
楓葉，紅似火，觸感，涼如水。毫無(wú)生氣的掛在樹(shù)枝上，搖搖欲墜，卻始終沒(méi)有掉落，看的一旁的我脖子酸痛。用手輕輕觸碰樹(shù)枝，“沙沙——”楓葉與楓葉相互碰撞，發(fā)出了暴怒的聲音。我輕笑，“殺……殺……”，這楓葉脾氣還真大呢！站在石頭上遠(yuǎn)望，一棵棵樹(shù)像是著了火一般，風(fēng)若有若無(wú)地吹過(guò)，“火”明顯地變大，風(fēng)景霎時(shí)變得亮麗，似夢(mèng)，卻非夢(mèng)�！跋绬T呢？”游人調(diào)侃道。
秋雨，細(xì)如絲，卻一筆一劃勾勒著秋天的輪廓。此時(shí)正與金黃色的稻子，火紅色的楓葉，深紫色的葡萄交纏，然后悄無(wú)聲息的落在地上，“嘀嗒……嘀嗒……”四周靜靜的，我豎起耳朵，聽(tīng)到了秋雨的呼喚——她在邀請(qǐng)我成為秋天的一員呢！
秋，丹桂飄香，細(xì)雨綿綿，是誰(shuí)，悄悄躲在隱蔽的地方彈奏著“秋天”？
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
瞧！那個(gè)唉聲嘆氣的“憤青”是誰(shuí)？沒(méi)錯(cuò)，就是我。我為什么會(huì)唉聲嘆氣呢？看下文便知曉。
每當(dāng)離下課還有最后幾分鐘時(shí)，全班就開(kāi)始躁動(dòng)不安�！岸ｂ忊彙毕抡n了，全班似打了雞血一般，歡呼雀躍，我也浩氣長(zhǎng)舒。正當(dāng)有人想偷偷溜走的時(shí)候，語(yǔ)文老師、數(shù)學(xué)老師、英語(yǔ)老師聞?dòng)嵹s來(lái)，就像得知敵方有人死里逃生，非趕盡殺絕不可。就在布置作業(yè)時(shí)，一雙雙期待的眼睛頓時(shí)黯然失色，全班都痛苦地閉上了雙眼�？諝饽塘�，全班紛紛倒地，抱怨聲、吐槽聲排山倒海地涌來(lái)。隨著“重于泰山”的作業(yè)迎面襲來(lái)，我恨不得眼前一黑，昏過(guò)去算了。
回家的路上，我似喝醉了酒，搖搖晃晃的，好像一不小心就會(huì)摔個(gè)“狗啃泥”。我踉踉蹌蹌地站起來(lái)環(huán)顧四周，花兒在炫耀自己婀娜的身姿，大樹(shù)在展示自己強(qiáng)壯的身體，蛐蛐則悠哉悠哉地在草叢中哼著小曲兒，蜘蛛在網(wǎng)上彈琴伴奏。幼兒園里的小朋友正在舉行秋游，而我們卻在學(xué)校舉行一日游。唉！這真是天壤之別！兩個(gè)不同的世界呀！回到家，我瞧見(jiàn)書(shū)桌上又有一大堆新的作業(yè)書(shū)。我絕望得像掉入沒(méi)底兒的深潭一樣萬(wàn)念俱灰。媽媽也不見(jiàn)蹤影，本計(jì)劃著寫(xiě)完作業(yè)去游泳的，唉，看來(lái)是癡心妄想啦！在書(shū)海里遨游吧！我埋頭拿出筆，奮筆疾書(shū)。豆大的汗珠從我的額頭上流了下來(lái)。終于寫(xiě)完了！正當(dāng)我躡手躡腳地想打開(kāi)電腦時(shí)，一雙銳利的眼神狠狠地瞪了我一眼。我像一只受了驚的兔子，兩腳飛奔回到房間，趕緊看起課外書(shū)。不知過(guò)了多久，我迷迷糊糊地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，我夢(mèng)見(jiàn)我在花叢中歡樂(lè)的玩耍，蝴蝶與我跳舞，蜜蜂與我吃著來(lái)之不易的蜂蜜。霎那間，天旋地轉(zhuǎn)，我掉進(jìn)了一個(gè)冰天雪地的監(jiān)獄，里面的人叫我起來(lái)寫(xiě)作業(yè)，我不起，他一把把我拉起來(lái)，然后……我頓時(shí)睡意全無(wú)。
抬起頭一看，哦，原來(lái)媽媽又給我買(mǎi)了堆積如山的作業(yè)。哎，我干脆改名叫“作業(yè)”算了，這種日子，何時(shí)是個(gè)頭呀！
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
“20××年度諾貝爾獎(jiǎng)于北京時(shí)間11日19時(shí)公布：中國(guó)作家莫言被授予諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，他也由此成為諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)創(chuàng)辦100多年以來(lái)第一位獲得此獎(jiǎng)項(xiàng)的中國(guó)作家。瑞典皇家科學(xué)院諾貝爾評(píng)審委員的頒獎(jiǎng)詞是：莫言，將魔幻現(xiàn)實(shí)主義、民間故事、歷史和當(dāng)代社會(huì)融合在一起�！眲偪吹竭@一則報(bào)道時(shí)，我整個(gè)人都沉浸不可置信當(dāng)中，這是多么令人震撼的一件事��！
曾何幾時(shí)，我們十分渴求那高高在上的，象征著榮譽(yù)的諾貝爾獎(jiǎng)，渴望我們可以得到它的青睞。但不幸的是，這種渴求往往只會(huì)被失望所取代，每一次我們都是他人的陪襯與點(diǎn)綴，久而久之開(kāi)始懷疑自己的水平和能力，我們也曾以海外僑胞們的獲獎(jiǎng)而沾沾自喜，但實(shí)際上我們也明白，這只是一種敷衍自己的手段，掩耳盜鈴罷了。如今，諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)花落中國(guó)，我們才釋然地發(fā)現(xiàn)，其實(shí)這只是心路歷程上的一個(gè)插曲，并不占多大位置的。
與我們的想法不同，主角莫言是喜憂參半，喜的原因大家都清楚，不說(shuō)這是中國(guó)史無(wú)前歷的第一次，單是從個(gè)人角度來(lái)看，獲得規(guī)格如此之高的文學(xué)類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)，這本就是一個(gè)作家本身的一種能力的體現(xiàn)，它證明了你有他人所不具備的獨(dú)特之處。憂的原因是因?yàn)樗J(rèn)為他獲得了如此之高的殊榮，但在這之前卻并沒(méi)有太多人在關(guān)注他，擔(dān)心會(huì)有人故意去找他的缺點(diǎn)、他的不足，并以此去破壞他的形象。這不禁讓我想起了一句比較流行的話：走自己的路，讓別人說(shuō)去吧。不就應(yīng)該是這樣嗎？如此之高的殊榮，別人的羨慕與嫉妒是少不了的，那也肯定少不了一些閑言碎語(yǔ)，你越著急，那些人反而越興奮，氣焰也越囂張。不如以一顆平常心對(duì)待，流言蜚語(yǔ)自會(huì)不攻而破。
不管怎樣，莫言用這一盛大而又典型的大獎(jiǎng)證明了自己，替中國(guó)爭(zhēng)了光，促進(jìn)了國(guó)內(nèi)文學(xué)的發(fā)展，也改變了世界對(duì)中國(guó)的認(rèn)識(shí)。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
爸爸的媽媽是我奶奶，這我知道；爸爸的媽媽小時(shí)照顧過(guò)我，這我也還隱約記得；但是，對(duì)爸爸的媽媽的為人我了解得卻太少了。要不是近天來(lái)我在電腦看到爸爸寫(xiě)的他以及他媽媽的事情的文章，也許我對(duì)爸爸的媽媽的印象永遠(yuǎn)都只是“隱約”的了。我幸運(yùn)，我看到了這些文章，像《翻去覆雨二十年》、《吃雞蛋》、《常回家看看》之類(lèi)，我看了一遍又一遍，致使我對(duì)爸爸的媽媽有了更深層的了解和理解。
爸爸的媽媽生活在大山里，一生一世日子非常清苦。開(kāi)始是她和爸爸的父親也就是我爺爺一起承擔(dān)著家里的重?fù)?dān)，可是后來(lái)爺爺?shù)昧瞬恢沃。职值膵寢尵鸵蝗顺袚?dān)起了家庭的重?fù)?dān)。她天天地里勞動(dòng)，在家里洗衣、做飯、喂豬、砍柴……所有的事情她都得做。
爸爸的媽媽非常勤奮。聽(tīng)爸爸說(shuō)，因?yàn)榧依锔F，她天天幾乎是餓著肚子干活。一次干活累倒在了地上，兩眼昏花。還是一位阿姨給她送來(lái)了一把果子，她吃了以后，又繼續(xù)干起活來(lái)。
為了家里的三四個(gè)孩子，爸爸的媽媽勞動(dòng)得很苦很累，但她心里很踏實(shí)。爸爸的幾個(gè)弟兄姐妹都非常爭(zhēng)氣，讀書(shū)都很努力、刻苦。爸爸考學(xué)進(jìn)了城后，他媽媽也就更忙了。但她卻讓爸爸好好學(xué)習(xí)，聽(tīng)老師話，不要想她。有一次爸爸在城里生了重病，樓梯都上不動(dòng)，他在信中給他媽媽說(shuō)了這件事，他媽媽非常心疼，趕忙讓爸爸的姐姐到城里去看爸爸。
后來(lái)爸爸成家了，又有了孩子（當(dāng)然就是我），因?yàn)闆](méi)有人照看孩子。他就讓他媽媽到城里來(lái)幫忙照顧孩子。在城里的兩三年時(shí)間里，我爸爸考慮到他媽媽在山里沒(méi)吃的沒(méi)穿的怪可憐的，就盡量給他媽媽弄點(diǎn)兒好的吃，好的穿，但他媽媽我奶奶卻非常節(jié)約。有一次爸爸媽媽要帶我回谷城老家，臨走時(shí)給了奶奶三塊錢(qián)讓她買(mǎi)菜。我們回到家后，奶奶說(shuō)她只用了二角錢(qián)買(mǎi)了一棵白菜。奶奶真節(jié)約啊，我還覺(jué)得她很可憐。
我長(zhǎng)大了以后，爸爸的媽媽就又回到了她的故鄉(xiāng)――大山里那個(gè)叫三岔溝的地方�？喟镜娜兆佑掷^續(xù)了起來(lái)，不久就累得把病神給招來(lái)了。但她還是忍著疼痛在地里干活，在家里洗衣做飯喂豬砍柴。
突然一天下午，老家來(lái)電話說(shuō)奶奶已四天沒(méi)吃飯了。爸爸媽媽帶著我連夜趕回山里，見(jiàn)屋里放著一個(gè)黑色棺材，周?chē)泻芏嗳嗽诎蛋党槠��！澳憧偹惆镜筋^了！”這是爸爸對(duì)他媽媽說(shuō)的最后一句話。說(shuō)完這些，爸爸流下了眼淚。我也哭了起來(lái)。
我奶奶已經(jīng)走了四年了，而她在我頭腦中的印象卻越來(lái)越深刻起來(lái)。奶奶呀，你為什么要走那么早呢？……
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