【必備】初三語(yǔ)文作文3篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的初三語(yǔ)文作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初三語(yǔ)文作文 篇1
壯哉，猛士！
是誰(shuí)？曾經(jīng)彷徨，而后懷著滿腔熱情拿起筆桿子，向敵人的咽喉刺去；是誰(shuí)？曾經(jīng)吶喊，而后激勵(lì)著一代又一代有志青年，在鋪滿荊棘的道路上奮勇前行，追尋那一片光明；是誰(shuí)？曾經(jīng)傷逝，為的是無(wú)法一直做人民的孺子牛，為革命多做一件事。是您，魯迅先生！滄海橫流，您是識(shí)時(shí)務(wù)之俊杰；刀光劍影，您是永遠(yuǎn)不倒的猛士！壯哉，您是千千萬(wàn)萬(wàn)人心中的巨人。
您的眉宇之間透著一股剛毅，一股正義，您敏銳的目光揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)丑惡的一面！您看到了被封建傳統(tǒng)思想壓迫致死的祥林嫂；您看到了那位令人哀其不幸、怒其不爭(zhēng)的阿Q；您還看到了您兒時(shí)好友閏土怎樣變得麻木。于是，您把這些丑惡用紙記下，用筆代槍，擊中時(shí)弊，讓人們從夢(mèng)中驚醒。您說(shuō)過(guò)，國(guó)人的病需要用文字來(lái)醫(yī)，而不僅僅是藥。慢慢地，有人揉了揉睡眼，看到了污濁；他們?cè)谀闹笇?dǎo)下站起來(lái)，革命，為自己，更是為了國(guó)家。這一切，都讓您看到了希望，您笑了，您看到一批批猛士如同您一樣準(zhǔn)備上戰(zhàn)場(chǎng)！沉默呵，沉默，不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡！真的'猛士敢于正視戰(zhàn)場(chǎng)上淋漓的鮮血，敢于面對(duì)慘淡的人生！
您猶如一輪噴著紅火焰的紅日，在平靜蒼白的天空中熾熱地燃燒，猛士的一生是不畏艱險(xiǎn)的，在如地獄般的世界里煉獄，在一次次為“劉和珍君”追悼時(shí)接受考驗(yàn)，猛士呵，您也許是那只將要涅的火鳳凰。
您疼惜青年，您的那兩本書(shū)是小售票員的希望。當(dāng)您知道您身邊有點(diǎn)點(diǎn)革命的火種，您便會(huì)以持續(xù)不滅的熱情去關(guān)懷。您始終深信：星星之火，可以燎原！您為劉和珍君寫(xiě)下了挽歌，“忍看朋輩成新鬼，怒向刀叢覓小詩(shī)�！蹦卧窇�！殊不知，您的舉動(dòng)會(huì)讓更多的劉和珍君站起來(lái)，到今天，若您仍在世，您便會(huì)看到革命的勝利所留下的輝煌。人們這樣稱呼您：猛士，一位不朽的文學(xué)巨人，一位流芳百世的精神巨人！
您的不屈不撓，您的堅(jiān)定無(wú)畏，更像一面高舉的旗幟！時(shí)間的流逝可以洗去舊謎，但您——猛士的光輝將永遠(yuǎn)銘刻在歷史中，在人們的心靈深處。壯哉！猛士，聽(tīng)，人們前進(jìn)的步伐……
初三語(yǔ)文作文 篇2
一個(gè)美麗似幻境的地方，那里彩云在飄蕩，風(fēng)中陣陣清香，似于游者相樂(lè)，提起這美麗似幻境的銀夢(mèng)湖。誰(shuí)能不為之心馳神往！到銀夢(mèng)湖去吧，在那里醉入暖風(fēng)中。涉足瀾滄碧水，和大自然這一次親密接觸！
陣陣菜香撲鼻來(lái)
到了銀夢(mèng)湖，乘船西行到了“農(nóng)家樂(lè)”那里人人好客，坐在寬敞明麗的樓閣里，陣陣菜香撲鼻來(lái)。開(kāi)始上菜了，一道道讓人垂涎三尺的菜式無(wú)不讓你大開(kāi)眼界�！扒帻埮P沙灘”“鯉魚(yú)跳龍門(mén)”“鏡花水月”聽(tīng)到這名字就知道他一定好吃。仔細(xì)聞一聞，香氣從鼻腔直達(dá)肺腑。這種菜香不可捉摸，清香，芳香中夾雜著絲絲新鮮感。真可謂“陣陣菜香撲鼻來(lái)”呀！
徒步登山不費(fèi)勁
去過(guò)了農(nóng)家樂(lè)，轉(zhuǎn)眼間坐船開(kāi)到了小山叫下，接著就是徒步登山觀風(fēng)景了。山間樹(shù)木郁郁蔥蔥，巖石小道全被青苔染綠了，茸茸的，毛毛的，蒙蒙的。這是濃陰遮蔽的青苔路，雖是盛春時(shí)分，暖陽(yáng)飄灑，卻透不過(guò)日光來(lái)。給人制造了一種幽深，靜謐的世界。透過(guò)樹(shù)林，離開(kāi)那濃濃團(tuán)陰，浮現(xiàn)在眼前的是“遍地野花開(kāi)”。側(cè)身嗅嗅，微風(fēng)中夾雜著清香，使人心情舒暢。花朵在暖陽(yáng)的映襯下，也顯得那樣生機(jī)勃勃。有美景的陪伴，不由嘆道“登山真舒服，一點(diǎn)不費(fèi)勁”
清澈透亮碧水潭
峰回路轉(zhuǎn)，眼前驟然一亮，出現(xiàn)一泓水潭。它叫碧水潭，這潭猶如一山間明鏡，清澈透亮，俯身，低頭，品嘗，水中還帶著絲絲甜意，喝上一口，透人心脾，舒服至極。
驚險(xiǎn)一線天
轉(zhuǎn)眼間，來(lái)到了人人向往的一線天，它是由兩山之間的縫隙形成。
傳說(shuō)，這里因?yàn)閮勺綘?zhēng)地盤(pán)，互相碰撞，中間巖石脫落了，結(jié)果是一王子用神箭封住了它們，所以這條縫隙留傳至今，它高達(dá)二三十米，周圍巖石陡峭，沒(méi)階梯，只有一根粗大的鐵索供人攀爬，這無(wú)不是勇敢的體現(xiàn)，洞口曲直，一直連到山口，須側(cè)身才能抵達(dá)。它一直是銀夢(mèng)湖的標(biāo)。
回去的路上，我哼著小曲兒。一路上林陰、驚險(xiǎn)、芳香。我只認(rèn)為銀夢(mèng)湖的風(fēng)光美如畫(huà)。
初三語(yǔ)文作文 篇3
今天，上品生課了，同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室坐好。突然，窗戶上飛來(lái)了一個(gè)怪東西，同學(xué)們尖叫起來(lái)：“大黃蜂！”只見(jiàn)這只“大黃蜂”圍著教室轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，同學(xué)們趴在桌子上不斷地拿東西打它。老師說(shuō)：“什么大黃蜂嗎，明明是蜂鳥(niǎo)，蜂鳥(niǎo)是益蟲(chóng)，同學(xué)們不要打它。”
蜂鳥(niǎo)好奇地停在大屏幕上，老師點(diǎn)了一下鼠標(biāo)，大屏幕一閃，蜂鳥(niǎo)嚇壞了，嗡嗡地飛跑了。它停在衣櫥的門(mén)簾上，使勁地往縫里鉆，看鉆不進(jìn)去，又飛到了電燈上，最后它沿著窗戶飛跑了。大家直起身子，認(rèn)真聽(tīng)課。過(guò)了一會(huì)兒，那只嗡嗡叫的蜂鳥(niǎo)又飛來(lái)了，落在衣櫥的一件粉紅色的衣服上，這時(shí)同學(xué)們都沒(méi)注意，卻被我發(fā)現(xiàn)了，我拉拉昆，指著衣櫥對(duì)他說(shuō)：“你看，那家伙又飛來(lái)了�！狈澍B(niǎo)好像發(fā)現(xiàn)我在指它，便飛出來(lái)，又落在了大屏幕上。此時(shí)，同學(xué)們正在仔細(xì)的看著大屏幕上的找規(guī)律題，這只蜂鳥(niǎo)冷不丁的落在大屏幕上，又讓全班同學(xué)都看見(jiàn)了。課堂里瞬間響起嘰嘰喳喳的討論聲：“瞧，蜂鳥(niǎo)認(rèn)識(shí)路呢�！薄翱刹皇菃�，要不怎么又飛回來(lái)了�！薄斑@蜂鳥(niǎo)記性真好，可咱們很有緣呀�！薄鞍�，上次飛來(lái)的大黃蜂是不是也是這只蜂鳥(niǎo)呢？”。。。。。。老師大聲強(qiáng)調(diào)紀(jì)律：“別說(shuō)了，班長(zhǎng)，把門(mén)打開(kāi)，讓蜂鳥(niǎo)飛出去�！�
蜂鳥(niǎo)飛走了，大家繼續(xù)上課，不過(guò)這時(shí)誰(shuí)也沒(méi)有集中精力聽(tīng)課，卻把心思放在那只蜂鳥(niǎo)的身上，“那蜂鳥(niǎo)會(huì)不會(huì)再飛回來(lái)？”“頂好那樣�！惫黄淙�，嗡嗡聲再次響起———蜂鳥(niǎo)又飛回來(lái)了。“又來(lái)了。”我和汲政昆都偷偷地幸災(zāi)樂(lè)禍的想到。同學(xué)們又在下面嘰嘰喳喳地討論不停：“哎，蜂鳥(niǎo)舍不得咱們班，干脆把巢建在這里吧。”“對(duì)呀對(duì)呀，我們天天看著蜂鳥(niǎo)多好玩。”。。。。。。老師生氣了，用力地拍著桌子：“好了好了，聽(tīng)課了，不要再去管那只蜂鳥(niǎo)了。”教室里終于安靜了下來(lái)，蜂鳥(niǎo)也飛出了窗外，可能是怕打擾同學(xué)們上課吧，它再也沒(méi)有飛回來(lái)。唉，我們都好想念它。
終于做完了所有的題，下課了，同學(xué)們都奔出教室尋找那只可愛(ài)的蜂鳥(niǎo)。。。。。。
【【必備】初三語(yǔ)文作文3篇】相關(guān)文章：