【實(shí)用】落葉二年級(jí)作文3篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的落葉二年級(jí)作文3篇，希望能夠幫助到大家。
落葉二年級(jí)作文 篇1
秋天來臨了，黃葉慢慢地飄落下來，菊花也開了。鄧?yán)蠋煄ьI(lǐng)我們?nèi)バ@掃落葉。小明拿掃帚在掃落葉。小紅拿著簸箕等小明把落葉掃進(jìn)簸箕里。小菲舉起手擦了擦自己額頭的汗水。鄧?yán)蠋熆匆娏�，連忙把手絹拿給小菲。小菲說：“鄧?yán)蠋�，我很累了�！编嚴(yán)蠋熣f：“孩子，堅(jiān)持就是勝利。”小東喊小雪看那邊的落葉還有很多，小雪說：“那我們?nèi)ツ沁厭呗淙~吧！”小王在認(rèn)真把落葉一車一車地倒到垃圾箱里面。今天真是難忘得一天！
落葉二年級(jí)作文 篇2
淡淡茶香、細(xì)雨綿綿、涼風(fēng)習(xí)習(xí)。我坐在窗前，望著窗外的一棵樹，過了不久，一片葉子輕輕地飄了下來�？吹竭@個(gè)情景，仿佛我自己就是這片葉子，在空中是緩緩飄下還是如蝴蝶一樣在空中翩翩起舞，全然不知曉。而這個(gè)場(chǎng)景，使我想起了難忘的一件事。
那天，夕陽被烏云籠罩著，整個(gè)神州大地顯得格外幽靜，太陽公公皺了皺眉，一絲涼風(fēng)一吹，便可以刺殺你骨子。
�！�！語文晚自習(xí)來了，高老師的腳步聲盈盈地走進(jìn)了教室，她好像做好了一切準(zhǔn)備似得。她顯得格外鎮(zhèn)定，卻又不失分寸。她的表情比上節(jié)課還要異常，他的一舉一動(dòng)都是對(duì)她的攻擊，但她并不生氣，而是靜下心站在那里，想讓他自己知錯(cuò)，停下他所做的一切。他一會(huì)兒跑到別人身邊聊天，一會(huì)兒跑到另一邊打擾別人，他的眼睛里已經(jīng)完全沒有課堂紀(jì)律。她沒有辦法，便只是過一會(huì)兒，沉默無語，哀一聲、嘆一下氣、沉寂一會(huì)。她終于受不了了，她努力控制自己卻還是抵不過他的攻擊。她叫到；站到后面去！他沒有理會(huì)，而是繼續(xù)搗亂。老師不得已，像頭失控的牛一樣沖到他面前，用手抓住了他。于是，他只能站著，當(dāng)她走到講臺(tái)講課時(shí)，他的神經(jīng)系統(tǒng)又促使他搗亂，他不僅不以為然還變本加厲，她做出無奈的樣子。突然，她兩眼瞪得跟球一樣大似得，用冰刀一樣鋒利的眼神望死死地盯著他。他卻一點(diǎn)也不畏懼她的攻擊，可見他不僅做好了表面防御，而且還有心里防御。忽然，他居然拿著乒乓球拍，對(duì)著墻面打起了球，她的攻擊更猛烈了。過了一會(huì)兒，她如狼一樣迅速地抓住了李家豪，把他拖到門口。想把他的乒乓球丟到外面，于是用手抓了抓他手上拿著球的位置，誰知他的手動(dòng)了動(dòng)，換了個(gè)位置。她無可奈何，她居然哭了！我震撼了！我從未見過老師哭，有得人卻還笑得出來。全班變得死氣沉沉，黑暗籠罩著整個(gè)教室，教室里寂靜無聲，還聽得見蒼蠅嗡嗡的聲音。
這件事至今回憶起來，還幕幕浮現(xiàn)在腦海，聲聲回蕩在耳邊。或許我就是樹上那片淡黃卻有點(diǎn)黑的葉子，雖然淡黃，卻不免被周圍的`環(huán)境所影響。慢慢變黑，又怎能像菊那樣清純？
我跑到夕陽下，影子隨夕陽拉了拉長，慷慨滿志的我不禁嘆到；讓風(fēng)帶走我的哀愁！有時(shí)，我真的很羨慕陶淵明，至少他不會(huì)輕易屈服于環(huán)境。但我更羨慕蓮，它既不會(huì)屈服于環(huán)境，也不會(huì)逃避惡劣的環(huán)境，但在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中。我雖是蓮。卻有時(shí)也扮演著菊。試問，當(dāng)今世上又有誰能做到？
落葉二年級(jí)作文 篇3
秋天，在樹上綠了一個(gè)春夏的葉子變黃了。
一陣陣風(fēng)吹過，一片片的樹葉有的像一只只蝴蝶在翩翩起舞，有的被一陣風(fēng)吹的不知飄到哪去了，還有的在空中打著旋，好象在向大樹媽媽告別。金色的落葉飄在路上，馬路上就象鋪了一層金色的地毯，走上去，落葉發(fā)出了沙沙的聲響，象是一個(gè)個(gè)小音樂家在演奏著一首首秋之歌。
落葉是多么不愿離開大樹媽媽呀！他們緊緊地抱住大樹媽媽，但秋風(fēng)吹來了，他們飄落到泥土中，繼續(xù)為大樹媽媽輸送營養(yǎng)。他的這一生都在為大樹媽媽做奉獻(xiàn)。
我也要象樹葉學(xué)習(xí)，懂得回報(bào)父母。我不禁拾了一片落葉放在書里，作為這個(gè)秋天送給我的禮物。
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