精選上六年級(jí)作文三篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的上六年級(jí)作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
上六年級(jí)作文 篇1
我的名字叫李竺錦,因?yàn)槲页錾臅r(shí)候,正是桃花燦爛的季節(jié),爸爸媽媽也特別喜歡桃花,他們希望我能為未來(lái)的生活添上花兒一樣的溫馨與色彩,所以為我取名“錦”,意為未來(lái)所有的一切皆錦上添花。
我是典型的淑女人物,走路悄悄的——悄然而至用在我身上再適合不過(guò)了。說(shuō)話(huà)也從不高聲,更不與人瘋鬧,總是喜歡“偏安一隅”,靜觀周?chē)囊磺校圆挥懭讼。甚至連我的`笑也很少出聲,總是微微莞爾,但如花的燦爛決不遜色
每每在家時(shí),父母有了難處或是遇到了煩心事,我都會(huì)千方百計(jì)想辦法逗他們開(kāi)懷。當(dāng)然,這時(shí)我會(huì)“金口”吐“玉言”——吟誦有關(guān)桃花的詩(shī)句給父母聽(tīng),讓他們感受桃花與女兒合二為一帶來(lái)的溫暖與體貼,以擔(dān)負(fù)起我“雪中送炭”的使命。
而在學(xué)校時(shí),我則會(huì)專(zhuān)心致志地聽(tīng)課,認(rèn)認(rèn)真真地思考,安安靜靜地學(xué)習(xí),一絲不茍地完成作業(yè)。雖然我不是最優(yōu)秀的學(xué)生,但我是老師最喜歡的學(xué)生之一。而且,我還有一手安慰別人的絕招呢!一次上課,我的好朋友生氣了,我看她的無(wú)名之火還挺大的,于是就在紙上寫(xiě)著:你想快速變成小老太婆嗎?那請(qǐng)繼續(xù)生氣。后面又畫(huà)了一個(gè)開(kāi)心的笑臉。好朋友笑了,我也笑了,偷偷的,很開(kāi)心。
所以呀,無(wú)論在哪兒,因了我的脾氣好,人緣好,人氣自然旺,朋友自然多。好友就有50多個(gè)呢。
雖然我不喜歡張揚(yáng),也不擅長(zhǎng)辭令,在默默中過(guò)著像花兒一樣綻放芬芳的快樂(lè)生活,但同時(shí)也接受著從四面八方傳遞而回的贊許的眼神與祝福的微笑。
看來(lái),我已經(jīng)為身邊的世界錦上添花了。您對(duì)此又意下如何?
上六年級(jí)作文 篇2
從上學(xué)以來(lái),我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直不太理想,接受新知識(shí)總是比別人慢半拍,完成作業(yè)質(zhì)量不高。低年級(jí)時(shí),勉強(qiáng)跟得上,但到了高年級(jí),就感覺(jué)很明顯,學(xué)起來(lái)特別吃力,這種狀態(tài)讓老師很擔(dān)心,爸媽很憂(yōu)慮,我也特別沮喪,甚至有些害怕上數(shù)學(xué)課。
熟話(huà)都說(shuō)“學(xué)好數(shù)理化,走遍天下都不怕”,我也意識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性。這學(xué)期,我下決心端正學(xué)習(xí)態(tài)度,決定從點(diǎn)滴開(kāi)始,從基礎(chǔ)抓起,多學(xué)多練,堵住知識(shí)漏洞。孫老師也沒(méi)有放棄我,經(jīng)常找我談心,提醒我上課要認(rèn)真聽(tīng)講,鼓勵(lì)我積極發(fā)言,教我掌握學(xué)習(xí)的方法,每當(dāng)我有不懂的問(wèn)題時(shí),她總是面帶微笑,不厭其煩的為我講解。媽媽也對(duì)我充滿(mǎn)信心,為我學(xué)好數(shù)學(xué)出謀劃策,每天督促我完成作業(yè),答題要嚴(yán)謹(jǐn),要檢查改錯(cuò),給我出錯(cuò)題集讓我舉一反三。在大家的共同努力下,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的調(diào)整,數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)總算是略有起色。
這不,今天發(fā)生了令人高興的一幕。中午,我像往常一樣急急忙忙去交作業(yè),老師批改時(shí),我還很忐忑,擔(dān)心作業(yè)本上又會(huì)有大大的叉出現(xiàn)……結(jié)果,老師一改完,哇,雙百分,久違的雙百分!大大的、紅紅的、那么鮮艷,那么耀眼,就像一雙笑瞇瞇的眼睛!榜麡(lè)天,你近段時(shí)間數(shù)學(xué)進(jìn)步真大,我真為你高興!”聽(tīng)了老師的話(huà),我真是無(wú)比的開(kāi)心,心里像吃了蜜一樣的甜啊,我都不知道是怎么走回教室的。
事上無(wú)難事,只怕有心人。我想,在以后的學(xué)習(xí)生活中,無(wú)論遇到任何困難,只要我們下定決心,積極樂(lè)觀的去面對(duì),就一定能戰(zhàn)勝它。因?yàn)椋和ㄍ鶑V場(chǎng)的路不止一條!
上六年級(jí)作文 篇3
這天,我和爸爸從武漢坐高鐵回家。我邊看書(shū)邊喝茶,悠閑自得。我對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,這高鐵上真平穩(wěn),水杯放在上面都紋絲不動(dòng)!”爸爸笑笑說(shuō):“當(dāng)然了,這也是高科技的產(chǎn)物,現(xiàn)在出門(mén)方便多了,從武漢到長(zhǎng)沙才兩個(gè)小時(shí),不比飛機(jī)慢呢!”
“咦,這水龍頭怎么壞了!鼻懊婺俏粻敔斦f(shuō)。那位服務(wù)阿姨面帶笑容,說(shuō):“大爺,我們這水龍頭呀!不是用手按,而是感應(yīng)的,你把手放在水龍頭下就行了。”爺爺試著去做,“嘩嘩”那水一下猛的沖了出來(lái)。他說(shuō):“真神了,龍頭怎么就知道我要洗手呢?”大家一聽(tīng),都情不自禁地笑出聲來(lái)。
笑聲讓大家拉近了距離,就互相聊起天來(lái)。我對(duì)面的那位帶眼鏡的叔叔問(wèn)一個(gè)年輕小伙子:“你去哪兒?是探友?還是旅游?”年輕小伙不緊不慢地說(shuō):“我是個(gè)體戶(hù),現(xiàn)在政策好,開(kāi)店少要稅,我領(lǐng)了執(zhí)照,開(kāi)了一個(gè)服裝店。生意興隆,我這次趕著去開(kāi)訂貨會(huì)。不過(guò),我也沒(méi)忘國(guó)家,汶川地震我捐了一千元,縣里還評(píng)我為‘優(yōu)秀個(gè)體戶(hù)’呢!”說(shuō)完,小伙子問(wèn)那個(gè)帶眼鏡叔叔說(shuō):“看您的模樣,就是個(gè)有知識(shí)的人,那您去哪?”眼鏡叔叔說(shuō):“我是農(nóng)業(yè)大學(xué)老師,我受邀回去給鄉(xiāng)親們上農(nóng)業(yè)科技課!蹦贻p小伙子好奇地問(wèn):“那工資一定很高吧!”“哦,還要什么工資,你回饋社會(huì),我也不例外!”老爺爺聽(tīng)聞,說(shuō):“你們都好樣的,社會(huì)有了你們,才有發(fā)展。”
高鐵在疾駛,車(chē)窗外一片繁榮景象,它載著我們的歡聲笑語(yǔ),一路向前,向著美好生活奔去。
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