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        高考作文

        時間:2021-06-08 11:31:22 高考 我要投稿

        【精選】高考作文集錦八篇

          無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的高考作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        【精選】高考作文集錦八篇

        高考作文 篇1

          天暖了,連最后一點冬的氣息也被那場雨洗涮得一干二凈,春天來了,帶著陣陣暖意,低飛的燕子在召喚,召喚什么呢?應(yīng)該在催春蠶破繭,迎春花開得滿樹都是,絢麗,熱烈,帶著春的激情,人們開始脫掉那厚厚的棉衣,換上輕薄的衣裳,他們喜歡在這個季節(jié),跳著,跑著,似乎只有這樣才能更加昭顯出他們頑強的生命力,他們歡笑,雀躍,冬天太長了,春天,我們等得有點急了,于是,當(dāng)春天真得來臨時,那份喜悅溢在臉上,在那一望無際的麥田上回蕩著他們的笑聲,那剛蘇醒的酥軟的土地便印下了他們的腳印,他們像個孩子在大地母親的懷抱中撒嬌。

          在和風(fēng)沐浴的日子,健壯的漢子扛起鐵锨,帶著微笑走向田地,他們開始為那睡醒的莊稼松土,您瞧,他們的動作是那么輕,生怕驚醒了那些小家伙。累了,他們便坐在地頭上,抽一袋煙,敘敘家!敖衲犒溩涌隙ê檬粘,老李,您信不信!”一陣風(fēng)吹來,那麥苗便竊竊私語起來,形成一波又一波的麥浪,她們在笑,在默許漢子的話是正確的,她們在傳達著希望。

          遠處傳來了銅鈴聲,是放學(xué)回家的孩子路過這里,他們在唱“春天在哪里”,呵,他們找春天來了,其中的一個孩子喊道:“我找到春天了,春天在我的鞋子里”,笑聲又灑滿整個田間,原來那個精靈的鞋子綠了,是春姑娘在和他捉迷藏,他們回家了,帶著一路的歡笑,一路的希望。

          河邊的柳樹綻出了鵝黃色的嫩芽,桃樹打著骨朵,“我要開花”,骨朵在喊,它們要向人們展現(xiàn)春的氣息,要帶給人們成長的活力,在它們的帶動下,連小草也不甘示弱起來,于是,草兒們便向上向上再向上,我生命力頑強,我是“春風(fēng)吹又生”,于是,世間萬物都在展示生命的力量,又似乎在炫耀經(jīng)過苦寒后的喜悅,世間多了幾分絢麗與氣魄,料峭的冬已不復(fù)存在,展現(xiàn)在大家面前的是有生命的春。

          人們遍開始緊張地忙碌起來,他們知道,春是播種希望的季節(jié),一年之際在于春,他們要緊緊抓住這生命中的旺季,為了收獲更豐碩的秋,付出再多也是值得的,這樣,在春天,到處都是生機勃勃的景象。

        高考作文 篇2

          菊花人生 一簇簇幽幽香菊在院子里靜放,嬌美的蝴蝶在花叢中翩翩起舞,山澗清泉一直流過家院門口;早上,霧色漸漸散去,透過微薄的陽光,一位老人拿著鋤頭,提著竹籃,向院中走去!吧綒馊障,飛鳥相與還……”

          他吟唱詩句,步履悠閑地跨進了院子……他便是陶淵明。 幽幽香菊與他為伴,下地耕耘自給自足。閑暇時,便以清泉沏上菊花茶,細細品味;農(nóng)忙時,便與菊花枕相依,樂在其中。陶淵明的確生活得自在,他的身上處處洋溢著清閑與曠達! 可是,他真的活得像世人所說的那樣:處于桃源之地,與世隔絕,別有洞天?有多少人又能理解他離開了人人都認為是幸福生活的官場情懷?

          你能體悟出他那處在世俗紛爭、虛偽污濁的官場中的苦痛?他明白,一個人無力挽回歷史潮流,既然這樣,他只有憤然出世。也只有他自己明白,他走得無奈,走得悲傷,走得落寞,他痛恨自己的志向竟被這渾濁的世俗掩埋。他只有內(nèi)在心理矛盾,派生出外在的“菊花”人生。于是希望自己“入”則清閑、自在,忘記一切,超凡脫俗,回歸自然;“出”則兼濟貧窮百姓,以文穿透社會,抒寫人生情懷;蛟S正因為他的抑郁和極度掙脫,使得他在與自己的拼搏中,給了世人一種驚世駭俗的超然,一種出乎尋常、回歸自然的超越自我的靜美。

          “詩人對宇宙人生,須入乎其內(nèi),又須出乎其外!薄俺龊酢钡模闶峭庠诨磉_瀟灑;“入乎”的,似乎就幾近于閑情、雅致。我們常常只看到陶淵明簡單的怡然自得、情趣盎然的“外乎”,卻不知,他的思想掙扎、心情苦悶而復(fù)雜的“內(nèi)乎”。或許有人說他超然,或許有人說他超傻,這些相對他而言并不重要。在陶淵明的眼中,重要的是菊花是其真愛,是他人生的全部詮釋!安删諙|籬下,悠然見南山”,我們分明地看到超凡脫俗的陶淵明,端一盅菊花茶,悠然地品味著他的菊花“出入”的人生!

        高考作文 篇3

          1. 良好的習(xí)慣能改變我們的人生,一旦養(yǎng)成,便可終身受益!

          2. 良好習(xí)慣是健康人格之基!獙O云曉

          3. 美德大多存在于良好的習(xí)慣中!謇

          4. 一個公司要發(fā)展迅速得力于聘用好的人才,尤其是需要聰明的人才。——比爾·蓋茨

          5. 除了心存感激還不夠,還必須雙手合十,以拜佛般的虔誠之心來領(lǐng)導(dǎo)員工!上滦抑

          6. 把我們頂尖的個人才挖走,那么我告訴你,微軟會變成一家無足輕重的公司。——比爾·蓋茨

          7. 兵隨將轉(zhuǎn),無不可用之才。作為一個管理者,你可以不知道下屬的短處,卻不能不知道下屬的長處。

          8. 人類的動作十分之八九是習(xí)慣,而這種習(xí)慣又大部分是在幼年養(yǎng)成的,所以在幼年時代,應(yīng)當(dāng)特別注意習(xí)慣的養(yǎng)成。但是習(xí)慣不是一律的,有好有壞;習(xí)慣養(yǎng)得好,終身受其福,習(xí)慣養(yǎng)得不好,則終身受其累!慂Q琴

          9. 如果良好的習(xí)慣是一種道德資本,那么,在同樣的程度上,壞習(xí)慣就是道德上的無法償清的債務(wù)了!獮跎晁够

          10. 事實上一切教育歸根結(jié)蒂都是為了培養(yǎng)人的良好習(xí)慣!蹇

          11. 習(xí)慣若不是最好的仆人,便就是最差的主人!獝勰

          12. 千方百計請一個高招的專家醫(yī)生,還不如請一個隨叫隨到且價格便宜的江湖郎中!材匪埂た铝炙

          13. 如果有一個項目,首先要考慮有沒有人來做。如果沒有人做,就要放棄,這是一個必要條件!鴤髦

          14. 最好的CEO是構(gòu)建他們的團隊來達成夢想,即便是邁克爾·喬丹也需要隊友來一起打比賽!闋査埂だ

          15. 習(xí)慣真是一種頑強而巨大的力量,它可以主宰人的一生,因此,人從幼年起就應(yīng)該通過教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣。——培根

        高考作文 篇4

          風(fēng)有時就是狂躁、風(fēng)有時就是細膩的。一年四季的風(fēng)都不一樣。

          春天,微微的春風(fēng)吹過人們的臉頰。就像小時候媽媽給我喂飯,舀一勺粥,此時輕輕地吹著,等粥涼了為止。而我的小嘴巴就像就是一個加工廠,牙把粥里的米嚼碎,穿過嗓子,神奇的變成了一陣暖風(fēng),肚子里感覺暖和極了。如果你把一碗粥都喝了。此時肚皮絕對圓得像個皮球,因為里面有許多暖風(fēng)。

          夏天,熱熱的一陣陣風(fēng),不知什么時候跑到了面包店里。正在烤熱狗的機器壞了,熱風(fēng)一見了,圍著熱狗刮來刮去,不多一會兒,就把熱狗刮熟了。夏天的風(fēng)真熱!怪不得姥爺在夏天里到哪都拿著一把芭蕉扇。

          秋天,農(nóng)民伯伯在春天里種的食物已經(jīng)成熟了。這可少不了秋風(fēng)的幫忙呢!在秋天快要來臨的時候,秋風(fēng)就在去鄉(xiāng)下的路上了。它還帶了一袋魔法粉,灑在自我身上。此時它一刮過玉米田,玉米就熟了,它一刮過高粱地,高粱就咧開了笑臉,它一刮過菊花池,菊花就帶著開心的笑容從夢里醒來了。此時你看,農(nóng)民伯伯正在夸獎秋風(fēng)呢!

          冬天,寒冷的冬風(fēng)調(diào)皮的從家里跑出來,它跑去北極看望它的好朋友北極熊。寒風(fēng)每次到北極的時候,都要帶上給北極熊的禮物,那就就是一個空調(diào),到了北極,寒風(fēng)和空調(diào)合二為一,吹出一陣陣十分十分冷的風(fēng),把水結(jié)成冰,讓整個白茫茫的北極變冷。

          一年四季少不了風(fēng),在我們聯(lián)想中風(fēng)很有用,在現(xiàn)實生活中風(fēng)對我們的幫忙也很大!

        高考作文 篇5

          要想成功,就要經(jīng)受得起冷落與磨練!}記

          現(xiàn)在的人,都想成功,都想從一粒平凡的沙子變成一顆美麗的珍珠?伤麄冇纸(jīng)不起冷落,害怕磨練。

          很久很久以前,一個養(yǎng)蚌人在沙灘上挑選沙粒,他問那些沙粒愿不愿意成為珍珠。沙粒們都產(chǎn)生了興趣,但是待在寒冷、陰暗又潮濕的蚌里又怕的要死,因為他們知道,要想成為珍珠就必須要與孤獨、寂寞為伍。所以他們都選擇了離開。但是,只有一粒小小的沙子,抬頭望著養(yǎng)蚌人。說了三個字:我愿意。楊幫人用驚訝的眼光打量了一番小沙子,因為沒有別的選擇,所以養(yǎng)蚌人就把小沙子帶了回去。讓人沒有想到的是,小沙子不哦啊孤獨、寂寞,甚至是嘲笑,諷刺,終于,在幾年以后,它變成了光彩照人的珍珠。其它的沙子都朝它投來羨慕的眼光,向他問成功的秘訣。小沙子望了一眼曾經(jīng)的伙伴,無奈的嘆了一口氣,然后語重心長的說:“要想成功,必須要付出別人不知道的代價,必須經(jīng)得起磨難,寂寞和孤獨。像你這樣,永遠也成不了大器!

          高山不爬不能到頂。

          競走不跑不能取勝。

          永恒的幸福不爭取不能獲得。

          磨練,是成功的基石,是走向希望的必經(jīng)之路。

          現(xiàn)在的人都想著成功,從“沙子”變成“珍珠”,這又是何等的容易?還有那么多的人因為害怕磨練而選擇放棄。因為磨練難免會有痛,會有傷,會有淚。故天將降大任于人也,必將苦其心志,勞其筋骨,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,增益其所不能。改變你的想法,就會改變你的世界。

          日子一天天地過,我們磨練的路越來越長,那我們到底為了什么磨練?為了成功,為了明天,為了希望,為了追求。人的一生總會有些不確定,他們是疾病,困難,坎坷等等。然而,你必須要面對他們,這就是對你的磨練。我們要磨練自己,成為珍珠!

          我不愿意結(jié)束,我還沒有結(jié)束,我走在無止境的旅途,看著我沒有停下的腳步,已經(jīng)忘記身在何處,誰能改變?nèi)松拈L度,誰知道永恒到底有多么恐怖。你是否結(jié)束了人生的磨難,如果是,那我勸你:不要放棄,也一定不能放棄,堅持磨練自己,幸福生活就在眼前!

          我們要做珍珠!要做光彩照人的珍珠!不要做那個沒有人知道,平凡的沙粒。只有走磨練這條路才能走向成功,我堅信自己通過努力,一定能夠成為光彩照人的“珍珠”!只有磨練沙粒才能成為珍珠!

        高考作文 篇6

          下周就要舉行期中考試了,學(xué)生如何在語文考試中寫出一篇滿意的作文?考試作文,無論是命題作文,還是話題作文,其實都是給出一個寫作的范圍。在這個規(guī)定的范圍內(nèi),如何選擇好切入的角度,這是動筆前必須認真考慮的.重要環(huán)節(jié)。常見的選擇有兩種,概括成八個字:一種叫“大處著眼”,一種叫“小處著手”。

          所謂“大處著眼”,就是從宏觀的角度進行論述闡發(fā)。比如前幾年上海有一個高考作文題,寫作的話題是談?wù)剬ξ幕z產(chǎn)的了解、認識和思考。那么,“大處著眼”的寫法,就可以從宏觀的角度,以“為什么”和“怎么辦”為兩個大層次,先談?wù)勎幕z產(chǎn)的意義、價值和作用,再談?wù)勗鯓颖Wo、開發(fā)和利用以及這幾者的關(guān)系。

          所謂“小處著手”,就是在作文命題給定的范圍內(nèi),選擇一個具體的點,即一個具體的寫作對象,以求深入。還以上述高考作文題為例,“小處著手”的寫法,就是選擇自己熟悉的某一個具體的文化遺產(chǎn),比如某一個地方劇種,某一種民間工藝,某一處名勝古跡,某一類古玩收藏等等;從這樣一個較小的切入口,對寫作對象進行比較深入和詳盡的解說和闡發(fā)。

          不過,光知道寫作角度可大可小,還遠遠不夠。因為在高考作文閱卷中,常?梢砸姷絻煞N帶有普遍性的不足。一是著眼于宏觀的文章,但卻大而無當(dāng);一眼望去,茫茫一片空洞的議論的泡沫,尋不到一點實在的東西。二是著眼于微觀的文章,雖然具體,但仍顯單薄;就事論事,立點太低,缺少力度和分量。因此,上述說法應(yīng)該再加上八個字:大處著眼,勿忘其。恍√幹,勿忘其大。也就是說,作宏觀論述闡發(fā)時,別忘了多舉一些具體的事例。以若干小而實的敘述性的片段,來充實抽象的說理。讓文章多一點感性,多一點說服力。比如談文化遺產(chǎn)的價值和作用,可以舉一些名人故居或者文化遺跡,來具體地印證文化遺產(chǎn)可以再現(xiàn)歷史、激勵后人的觀點。而從微觀入手的文章,就應(yīng)該把具體的寫作對象,放到更廣大的文化背景或時代背景中去考察,努力挖掘它的文化價值或歷史成因。比如寫京劇或者剪紙,就可以把它們放到文化傳統(tǒng)或歷史沿革的大背景上,從民族的文化認同和審美習(xí)慣等角度,深入挖掘它們的文化內(nèi)涵和審美價值。

          一篇好作文,應(yīng)該是既有具體的可感知的內(nèi)容,又有理性的由表及里的分析。記住上述的十六字秘訣,可以提醒你在鋪紙?zhí)峁P時,注意兼顧大與小、虛與實、點與面的關(guān)系,寫出既實在又有深度的文章。

        高考作文 篇7

          我是一個追夢的女孩,從小學(xué)到高中我一直在營造與完美著我的人生三夢:

          文學(xué)之夢。還記得小學(xué)的第一篇課文便是《畫》,四句詩:“遠看山有色,近聽水無聲,春去花還在,人來鳥不驚。”教我的是個女教師,她用動聽的聲音教我們誦讀,美極了,我陶醉其中?赡苁窍矚g吧,我只用了一個周就把第一冊中那些上口的詩讀了個遍。沒過多久,老師又教我們讀《陽光》。那時,我頭腦里并沒有散文這概念,只覺得別人能把陽光及陽光下的景物寫得那么美,心里怪羨慕的。后來到了初中、高中,接觸了小說、戲劇,我的文學(xué)世界變得越來越寬廣。我不再滿足課內(nèi)文學(xué)作品,寒暑假成了我課外讀文學(xué)著作的最佳時機;蛟S是看多了吧,漸漸地有了些涂鴉之作,漸漸地參加了一些文學(xué)比賽活動,漸漸地有了一些獲獎成果。

          科學(xué)之夢。生在書香之家,父親是教數(shù)學(xué)的。印象比較深的是,我小學(xué)時候,他給我買了《少兒十萬個為什么》光盤,并在星期天播放給我看,規(guī)定是一次看一張。可我是個急性子,常在父母沒在的時候偷放著看,越看越有勁,我知道了其他同學(xué)不知道的一些問題及其答案,諸如“月亮為什么要跟著人走”“為什么移載樹木要剪掉些樹葉”“為什么煮熟后的蝦蟹會變成紅色”等。小學(xué)時,我還參加了科學(xué)考察活動小組,對家鄉(xiāng)的各種水進行取樣,接著進行顯微鏡觀察,后最寫分析報告,我的科學(xué)觀察筆記還獲了獎哩。到了初高中,學(xué)校有“科學(xué)節(jié)”,我選自己喜歡的一些項目參加,如科學(xué)畫、科技小論文、小發(fā)明等,不時為父母捧回了驚喜。

          藝術(shù)之夢。母親是教舞蹈的,受她的影響,我喜歡上了舞蹈。在母親的指導(dǎo)下,我練體型,學(xué)民族舞和現(xiàn)代舞。從小學(xué)到初中以至高中二年級,我都沒放棄舞蹈。舞蹈讓我身體健美,舞蹈讓我身心輕松,在歌舞的世界里,我獲得了一種想要的快樂。

          于我來說,文學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)是人生之夢的三個原點,它們在我生命的歷程中,由點成線,再由線成面,最后由面到體,最終成就我的完美人生。

          我會堅持著我的人生三夢,因為它們已經(jīng)成了我生命中不可割舍的部分,文學(xué)教我求善,科學(xué)教我求真,藝術(shù)教我求美;蛟S我無法成為完美之人,但我可以追求完美!

        高考作文 篇8

          面朝黃土,他扛起了一個家,而今花白了發(fā),他依然健朗,只因拄著心靈的拐杖。 ——題記

          黑色的外殼,機身寬而稍薄,超大的矩形屏幕,約莫指甲蓋大小的按鍵。 這是一臺手機,一臺“老人機”。此刻的它正被老人握在手里,粗糙的指腹輕輕摩挲著機身,溫柔而纏綿。老人在等待著什么,在這等待的過程中,他可以慢慢地,回憶些什么。 那該是十幾年前的事了。那年頭,別說手機了,連電話都沒有。唯一的通信方式便是寫信。一筆一劃的思念,一字一句的關(guān)心,被裝進一個簡易的信封里,貼上八分的郵票,寄往未知的遠方。 信是寄了,卻不一定到得了游子手中,有那么幾年,與在外打工的女兒失去了聯(lián)絡(luò),也不知多少次含了淚,怔怔地望著被退回的信。寄不出,只能等女兒寄來。白日里總有干不完的農(nóng)活,便時常趁夜往村頭跑,只盼得女兒的信已經(jīng)送到了村長家。

          山里不比平原,家家戶戶都散落在大山里,一個來回,少說也得兩個小時。去時傍著夕陽,心中急切,三步并作兩步,可臨近村頭,望著村長屋里的燈光,又躑躅起來。去得多了,村長早曉得他的來意,看著他三天兩頭跑,信卻沒有消息,心里也不是個滋味。村里的年輕人外出打工是常事,這樣的擔(dān)憂,村長也深有體會,看他這般,竟是連安慰的話都說不出口。而他一見村長的神色,便知道希望再次落空。回時步子明顯慢了下來,幾步一回頭,明知夜里不可能有郵遞員送信,卻還是忍不住期待。漸漸遠了人家,獨行于寂寂山林中,看一輪殘月鎖一汪憂愁思念在渾濁的眼中。

          可縱是又的失望,他也不曾想過放棄。只要有那個盼頭在,只要拄著心靈的拐杖,多走幾趟夜路又何妨?只是那心里的思念與牽掛,支撐著他,也折磨著他。 后來終于有了電話。紅色的固定電話,被放在那臺老舊的黑白電視機旁,正對著窗,信號時有時無。沒有來電顯示,白天外出干活的他們,也不知孩子們究竟有沒有來過電話,有沒有什么急事。便只好在夜里等。他和老伴怕因為耳朵不好使,漏聽了鈴聲,索性端了飯菜在房里吃。一抬頭,便看見那電話安安靜靜蜷在那一隅。吃,兩人便守在電視機旁,說是看電視,心卻系在那紅色物什上。有時這一等,便是幾個鐘頭。他們習(xí)慣早睡,卻也非等到熬不住了,才想著自己給孩子打去。一再起身,胡亂換了幾次頻道,才終于拿起了話筒。剛按下幾個鍵,又猶豫了,放下聽筒,回頭與昏昏欲睡的老伴商量著要再等一會兒。

          雖說孩子們說是不會妨礙,他卻始終擔(dān)心會打擾他們工作。直至熟悉的鈴聲響起,精神一震,忙接起電話。如此,這一夜才睡得安穩(wěn)。 也就是三年前吧,女兒給他買了一臺諾基亞手機。初時不會使用,眼見著有電話打進,不是忘了按接聽,就是錯按了掛斷,對著手機說了半天,也不見得那頭有反應(yīng)。好不容易學(xué)會了,便天天手機不離身。去山里干活也帶著,卻又怕摔了,小心翼翼地揣在上衣口袋里,時不時掏出來瞅一眼。天熱,小心地將外套往樹枝上掛著。正干著活,忽覺鈴聲響起,可手中或砍或鋸,不好立刻放下,只得一邊加快了手中動作,一邊側(cè)目往樹枝那邊望去,留心聽著,只盼得它響得久一點。

          那鈴聲卻偏不如人愿,時斷時續(xù),若有若無。待放下活計,胡亂在衣服上抹凈了手,徑直往樹下去。取了外套掏出手機,一看,哪有什么未接來電?原是太過緊張,聽差了。其實孩子們也忙,不可能天天打電話,可他是生怕了錯過哪怕一通電話。 老人機則是今年換上的。他無意間向女兒提起過手機屏幕太小,看不清楚,怎想女兒回家時便給他帶了一臺老人機。寬大的屏幕,大號的字體,操作簡單,還有語音短信。這樣一個什物握在手里,總覺得有一股子暖意。 這樣一個小東西,竟能傳來千里之外的聲音,這在以前是想都不敢想的。

          如今,它真真實實地為他支撐起一片天,支撐起思念,讓他能在這樣一個偏僻的小山村里,享受到天倫之樂…… 灰暗的屏幕忽然亮了起來,熟悉的鈴聲響起。老人機震動著,喚回老人飄遠的思緒。略一低頭,他清楚的看見屏幕上顯示著“孫女”的字樣,熟練地按下了接聽鍵。 那頭,歡快的聲音傳來: “爺爺,我們回來過中秋,給您和奶奶帶了月餅……” …… 老人悠閑地躺在老藤椅上,嘴角上翹,月光灑下,照亮了他眼中那溢滿了的幸福和滿足。 再過得兩日,月,就圓了……

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