節(jié)日六年級(jí)作文合集八篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的節(jié)日六年級(jí)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
節(jié)日六年級(jí)作文 篇1
我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日有很多，我都喜歡。
春節(jié)是我們中國(guó)最受重視、最熱鬧的傳統(tǒng)節(jié)日了。臘月二十幾，人們就開始忙活著辦年貨了。有的買衣服，有的買對(duì)聯(lián)，有的買蔬菜，還有的買小食品呢!大街上都是大包小包往家拿東西的人。回家后，有的人家早早的就張羅著貼對(duì)聯(lián)，掛燈籠。看起來(lái)可喜慶了。除夕之夜，天剛黑，大人們就忙著包韭菜餡的餃子，里面還放錢呢。小孩隨便吃，隨便玩，大人很少訓(xùn)斥。十一點(diǎn)左右人們就出去放鞭炮，周圍像開了鍋一樣，天空像開了花一樣，那才熱鬧呢!放完鞭炮，人們一邊吃團(tuán)圓飯，一邊看春節(jié)晚會(huì)。家家戶戶，燈火通明，有的人家一夜都不睡覺呢!大年初一的早晨，人們穿上新衣服，走親訪友拜新年。老人還會(huì)給小孩發(fā)紅包呢。
八月十五中秋節(jié)，也是很受重視的傳統(tǒng)節(jié)日。那夜的月亮又圓又大又明亮，象征著團(tuán)團(tuán)圓圓。人們習(xí)慣上都圍坐在一起，一邊吃月餅一邊賞月亮，可開心了呢!
我了解的傳統(tǒng)節(jié)日還有元宵節(jié)、端午節(jié)、重陽(yáng)節(jié)。每個(gè)節(jié)日風(fēng)俗各不相同。相同的是這些傳統(tǒng)節(jié)日都給人們帶來(lái)了無(wú)限的歡樂。
節(jié)日六年級(jí)作文 篇2
“百里不同風(fēng)，千里不同俗”，古老東方的一片土地上盛開著56朵民族之花。不同的花朵都盛開著奇特的民風(fēng)民俗。
衡水，一座美麗的小城，這里是董子的故鄉(xiāng)，這也是衡中的故鄉(xiāng)。每到春節(jié)，家家戶戶都會(huì)包餃子，吃團(tuán)圓飯，守歲。包餃子時(shí)，奶奶按照習(xí)俗，會(huì)往餃子里放幾個(gè)1角的硬幣，誰(shuí)要是咬到這個(gè)硬幣，誰(shuí)來(lái)年可就有福嘍！這時(shí)，遠(yuǎn)在外地的姑父和姑姑，會(huì)從石家莊往衡水趕來(lái)吃團(tuán)圓飯。奶奶大展身手，展示著她那精湛的刀工，“咔嚓！咔嚓！”地切菜。廚房里煙霧猶如仙境，可奶奶卻一點(diǎn)汗也不出，也不覺得累。晚上，我們一家人坐在一起吃大魚大肉，哇！那叫一個(gè)香，全家人有說(shuō)有笑。燉魚有滋有味，紅燒肉肥而不膩。外面，爸爸在院子里放煙花，吃完飯后，我們?nèi)议_始守歲，嘮著家常，磕著瓜子，播著春晚，那叫一個(gè)愜意！
衡水湖邊還有花燈。花燈在晚上看格外漂亮。一個(gè)個(gè)大小各異的花燈，美麗極了。
每個(gè)地方有每個(gè)地方的習(xí)俗，每個(gè)地方的習(xí)俗也不一樣，在我眼中，都很獨(dú)特，閃爍著耀眼的光芒。
節(jié)日六年級(jí)作文 篇3
今天，是我們世界兒童的節(jié)日，6月1日國(guó)際兒童節(jié)。我在家中換好衣服，化好妝。真想立馬飛到學(xué)校，看看學(xué)�，F(xiàn)在是什么樣的。我催爸爸快點(diǎn)把我送到學(xué)校去。
進(jìn)了學(xué)校，我看見五星紅旗在湛藍(lán)的天空中飄揚(yáng)。紅的、黃的、粉的、藍(lán)的、綠的、紫的等多種顏色的彩旗飄揚(yáng)在教學(xué)樓中央。
到了教室的時(shí)候，我看見老師和幾個(gè)同學(xué)在布置教室，在靠窗戶邊的欄桿上，都貼上了許多不同顏色的氣球，黑板上也貼了許多心形氣球。到了8點(diǎn)30分的時(shí)候，老師讓我們搬著自己的椅子排著隊(duì)伍到我們的會(huì)場(chǎng)。
我們的會(huì)場(chǎng)在往日充滿歡聲笑語(yǔ)的橡膠操場(chǎng)上。同學(xué)們按著老師的指揮，有秩序地坐下來(lái)。我們學(xué)校規(guī)定一年級(jí)、二年級(jí)、三年級(jí)坐在前面，五年級(jí)、六年級(jí)坐在后面。北面是一個(gè)有20米高、10米寬的大舞臺(tái)，中間是我們的一群活潑可愛的孩子。南面就是群眾、圍觀的家長(zhǎng)們。
當(dāng)一陣音樂響起以后，主持人在一段熱鬧的開場(chǎng)舞中走了出來(lái)。第一個(gè)節(jié)目是學(xué)校里的領(lǐng)導(dǎo)、市里的領(lǐng)導(dǎo)講話。他們的講話讓我們受益匪淺，對(duì)我們的學(xué)習(xí)有很大的幫助。第二個(gè)節(jié)目是一段舞蹈，他們跳的很有勁頭，就像火爐上的大火一樣。第三個(gè)節(jié)目是一段歌舞，演的是小學(xué)生的苦惱，大人并不能理解我們這些小學(xué)生的苦惱的小故事。第五個(gè)節(jié)目是唱歌《熱愛》，主要講了我們的祖國(guó)需要我們的呵護(hù)、我們的關(guān)愛，最后一個(gè)節(jié)目是大合唱，當(dāng)然，我也是其中的一員，我當(dāng)時(shí)看到操場(chǎng)上人山人海，沒有一點(diǎn)空隙。
同學(xué)們都把手拍麻了，腳跺痛了，別說(shuō)多么高興了。
節(jié)日六年級(jí)作文 篇4
明天，是個(gè)很特殊的日子，二〇xx年九月十日，即將是我在小學(xué)階段的最后一個(gè)教師節(jié)。今天晚上，我思緒萬(wàn)千，感到時(shí)光飛逝，小學(xué)生涯的六年好像一晃就要過(guò)去了。
在這些年里，老師總是班級(jí)的靈魂，為同學(xué)們付出了太多：為了學(xué)生，老師經(jīng)常在辦公室備課或批改作業(yè)到深夜；為了那些調(diào)皮或成績(jī)不理想的學(xué)生，老師經(jīng)常愁得難以入眠；可是，我們卻從來(lái)也沒有聽見哪個(gè)老師抱怨過(guò)，他們一直都在淳淳教誨著我們；就像一句古人的經(jīng)典之語(yǔ)：春蠶到死絲方盡 蠟炬成灰淚始干；現(xiàn)代詩(shī)人的贊美之語(yǔ)：老師就像園丁，辛勤培育著我們；老師就像甘露，滋潤(rùn)著我們這些幼苗；老師就像．．．
贊美老師的佳句，比喻得多么貼切啊！老師的偉大，是古今內(nèi)外都稱頌的，是老師教給了我們知識(shí)和學(xué)習(xí)的方法，把我們培養(yǎng)成為一個(gè)個(gè)“棟梁之才”！所以，不論同學(xué)們喜歡不喜歡這個(gè)老師，我們都應(yīng)該感謝他。
今天是九月九日，請(qǐng)各位同學(xué)們?cè)诮處煿?jié)即將到來(lái)之際，為我們敬愛的老師們送上最最忠心的祝福吧！我想，雖然只是一些簡(jiǎn)單的祝福語(yǔ)，但那代表我們感恩的心！
在這里，我要對(duì)崔老師、李老師、王老師和全天下所有的老師說(shuō)聲：“老師，您辛苦了！節(jié)日快樂�。�！”“中秋快樂�。�！”
節(jié)日六年級(jí)作文 篇5
朦朧的意識(shí)，我醒了，摸黑從床上“滾”了下來(lái)。
刷牙時(shí)才發(fā)覺，對(duì)哦!今天是星期五，慶祝教師節(jié)!我該怎么表示自己的心意呢?可偏偏就是想破腦袋也不知道，我好想好想也送個(gè)像“野菊花”那樣特別的禮物，雖然在花群之中顯得很樸素，它，付出的永遠(yuǎn)那樣多，得到的永遠(yuǎn)是那樣少......那多像我們敬愛的老師啊!怪我笨，所以只好請(qǐng)教爸爸媽媽了�？赡苓@個(gè)選擇是錯(cuò)的，因?yàn)樗麄兝鲜钦J(rèn)為：禮品不貴重是拿不出手的，老師只是嘴上說(shuō)不用花費(fèi)那么多而已。(爸爸媽媽什么時(shí)候才能擺脫這種心理?......)其實(shí)我自己心里多想自己也做一份特別的禮物，精致，細(xì)膩，小巧。老師，可知道?它的份量雖然是小，但是畢竟是花了不少心思做的，它蘊(yùn)涵著多少情意呀!......
下午
帶著煩惱的心情，我中午回到了家里，爸爸居然沒經(jīng)過(guò)我的同意就亂訂了東西，說(shuō)要我下午在學(xué)校等他拿去，停!讓我猜猜是什么?(莫名其妙地，我有不好的預(yù)感!)每次教師節(jié)，爸爸媽媽送的禮物夸張得讓我難以形容，爸爸電話的那一端傳來(lái)聲音：“化裝品......”我突然才回過(guò)神來(lái)，天吶!上一年送的不就是這個(gè)嘛，果然，還是沒有變......問(wèn)題是我怎么拿得出手啊!化裝品?雖然是女老師沒錯(cuò),但是,我還要考慮考慮老師會(huì)不會(huì)想歪?等下懷疑我賄賂他們!哇!別人全都是拿著包裝精美的小飾品,但是我的就足足有兩袋!怪可憐的,提著那東西,一路上別人都用著有色眼光看你......
第三節(jié)課的鈴聲響起，我心里緊張著，看看旁邊的人吶!他們?nèi)荚诳粗遥蹄胭�，你送的是什么�?這么大袋!蔡汶倩,給我看看呀!好煩好煩......老師親切的身影出現(xiàn)在了教室門口,她的表情沒有往常的嚴(yán)肅,臉上笑得咧開了嘴,(老師好象蠻開心的!哈哈!)她一進(jìn)來(lái)就說(shuō):雖然我們沒有像二三班那樣,訂蛋糕哇,掛彩帶呀!我也希望大家別這么鋪張浪費(fèi),簡(jiǎn)單地畫一下黑板,讓幾位同學(xué)上來(lái)表演些小節(jié)目就可以了......聽了這話,頓時(shí)同學(xué)們都鴉雀無(wú)聲了......啊!老師,您真好哇!我們不能給你漂亮的蛋糕，不能給你絢麗的彩帶，但只想給你帶來(lái)歡笑，來(lái)!我們一起為老師高聲歌唱吧，讓教室充滿歡笑就夠了!......
走廊里回蕩著我們響亮的歌聲：“啊......每當(dāng)想起你,敬愛的好老師......”下課鈴遲遲還沒有響,它難道也眷戀我們的歌聲?
節(jié)日六年級(jí)作文 篇6
一年最后那么幾天和新一年的開頭總是最有氣氛的，先不說(shuō)像我們這點(diǎn)兒大的孩子能玩?zhèn)�開心，就是那夜晚中突兀的紅燈籠以及還未點(diǎn)燃便已聞到的煙火味兒，都能使人臉上露出笑容。
整個(gè)世界就像是披上了紅紗，到處都洋溢著新年的氣象，就連暗灰色的天空也是如此，那一個(gè)個(gè)裝著愿望的孔明燈，頓時(shí)化作一顆顆移動(dòng)的星星，開辟出一條條紅河來(lái)。而離我不遠(yuǎn)處不時(shí)傳來(lái)的鞭炮聲，就像是敲鑼打鼓，做著伴奏。
不過(guò)婆婆家畢竟不是那些大城市，雖不能看到舞龍獅等大型活動(dòng)，卻也能玩?zhèn)�開心，鄉(xiāng)下的好處就在于地方寬，那些沒種有菜且荒無(wú)人煙的土地成了我們這群孩子的“主居地”
我們總是乘著飯后大人們聊天的時(shí)間，拿起煙花爆竹，一溜煙便不見了蹤影，其實(shí)是跑到了荒壩里自由自在的玩了起來(lái)。
最初接觸煙火時(shí)，心里居然有些忐忑、害怕。拿起細(xì)小的爆竹事，竟一直不敢點(diǎn)燃，不停地躑躅。打火機(jī)在手里也不知握了多久，還出了少許汗。
——噼里啪啦。
突然，一陣火炮聲響起，轉(zhuǎn)頭一看，只見弟弟已經(jīng)點(diǎn)燃了手中的爆竹，五顏六色的甚是好看，他不停地?fù)]舞著雙手，爆竹就這樣在他手里跳著舞。
不一會(huì)兒，幾乎所有的人都點(diǎn)燃了爆竹，聲音大極了，如同海嘯般，而他們手里的爆竹就像是一個(gè)個(gè)小精靈般，美麗至極。
然而，這樣的場(chǎng)景卻像是與我無(wú)關(guān)，看著手里仿佛嘲笑我的眼花，急的我不知所措，眼淚都快出來(lái)了，經(jīng)過(guò)了一場(chǎng)糾結(jié)，心里就像有兩個(gè)小人在打架似的，弄得我頭大了，最終我還是決定鼓起勇氣點(diǎn)燃爆竹。
——劈里啪啦。
又是一陣爆竹聲，不過(guò)這次不是別人的，而是我手里的'爆竹。五顏六色的，不停地變換著顏色的，代表著新年氣氛的爆竹。
噓，夜晚里爆竹聲，映在我們臉上的笑容。都是新一年里不可磨滅的美好。
節(jié)日六年級(jí)作文 篇7
今天是教師節(jié)，總所周知是感恩老師的節(jié)日，我們?nèi)嘧匀灰膊焕�，�?huì)給老師準(zhǔn)備一個(gè)大驚喜。
鈴聲響起，大家異口同聲的說(shuō)：“祝老師教師快樂！”這一聲祝福可是讓老師放松了警惕啊。老師不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)講臺(tái)桌上擺滿了巧克力糖，老師笑嘻嘻的問(wèn)：“這是給我的嗎？”我面帶微笑答道：“老師你要是不想吃，給我吧。”于是老師向我拋了一個(gè)巧克力糖，我完美的接住了。張口就吃�！爸x謝老師了”我調(diào)皮的答道�！皝�(lái)人吶，上飛雪！”這一聲讓猝不及防的老師嚇壞了，趕緊面朝黑板。于是許許多多的“武器”向老師襲來(lái)，老師因此變成了半個(gè)圣誕老人呢。
在老師身上的飛雪彩帶快掉完了的時(shí)候，班長(zhǎng)說(shuō)：“老師你那上面還有好多呢，我?guī)湍悴敛��！贝蠹叶家苫蟮目粗�，也不知道他葫蘆里賣的什么藥。她剛擦了一下，就又拿出飛雪襲擊老師，班上在一次因?yàn)轱w雪轟動(dòng)起來(lái)，可憐的老師��！
真希望每天都是教師節(jié)，每天都開開心心的！
節(jié)日六年級(jí)作文 篇8
中秋是人們團(tuán)圓的日子，我們一家三口團(tuán)聚在一起共度中秋佳節(jié)。
夜幕悄悄降臨，天空漸漸地?fù)Q上了黑色的幕布，明月安詳?shù)貟煸诳罩�，將那銀白色的光芒靜靜地撒向大地，地面上像撒了一層白銀。我們端著月餅走出家門，瞧，那月兒多羞澀呀，將周圍的云霧當(dāng)做面紗來(lái)遮住圓圓的臉蛋，但卻蓋不住她那皎潔的月光，銀色的光芒將她的面紗照得亮銀銀的。漸漸的，明月姑娘將她的面紗一點(diǎn)一點(diǎn)地揭開：先是半圓，再是大半圓，最后，一張既亮又圓的月亮映入我們的眼簾，只見她的周圍散發(fā)著銀白色的光芒，像鍍了一層白銀，真是美麗動(dòng)人。
我們一口一口地品嘗著手中的月餅，但這做工精細(xì)的月餅在我的口中卻顯得無(wú)滋無(wú)味，因?yàn)榇藭r(shí)我想起了我的外公，兒時(shí)過(guò)中秋時(shí)，他總會(huì)帶著我與我的兩個(gè)表姐出門賞月，我們嬉鬧著，玩耍著，因?yàn)槲覀冎灰c外公在一起，便會(huì)十分開心與滿足，外公背著手仰頭賞月的情景我至今仍舊記得。今天，我同樣背著手，微微仰頭，以同樣的方式仰望明月，這是一輪從前外公以同樣的方式仰望的月亮，此時(shí)，她顯得多么安詳哪!她似乎也在回憶著我與外公的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧。只是如今，我再也不能同外公一起賞月了，他在大地中永久的沉睡了但我相信他一定會(huì)在天堂的某一處欣賞著我同時(shí)也欣賞著的月亮，就讓那皎潔的月光帶去我對(duì)外公您的思念吧。
溶溶月色中，我仿佛看到了那明月中有一個(gè)蒼老的身影：他背著手，微微仰頭，目光深邃而安詳就讓這一身影永遠(yuǎn)的留在中秋，留在我的心底。
【節(jié)日六年級(jí)作文合集八篇】相關(guān)文章：
2.關(guān)于節(jié)日六年級(jí)作文300字合集五篇