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        理想的高考作文

        時間:2021-06-10 16:04:50 高考 我要投稿

        關(guān)于理想的高考作文

          無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的理想的高考作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        關(guān)于理想的高考作文

          理想的高考作文 篇1

          理想是每個人對未來的憧憬。理想就好似天邊的一條條彩虹,豐富多彩;理想就好似海邊的一個個貝殼兒,數(shù)不勝數(shù)我愿把理想化成學(xué)習(xí)的動力,實現(xiàn)我最初的夢想。

          我的理想是能夠當(dāng)一名白衣天使醫(yī)生。我之所以想當(dāng)一名優(yōu)秀的醫(yī)生,是因為醫(yī)生是崇高的職業(yè),治病救人是他們的職責(zé)。醫(yī)生治病,不管是大病小病,都關(guān)系到人的生命,并且,一個小錯就能釀成大錯。因此,醫(yī)生總是那么專心致志,一絲不茍,不敢有絲毫的疏忽大意,在我小的時候,每當(dāng)我聽到醫(yī)生又治愈了一個垂危的病人,我的心里就會充滿了敬佩與羨慕之情,不由得暗暗下定決心,長大了我也要當(dāng)一名醫(yī)生。醫(yī)生用他們無私無畏、無怨無悔的奉獻精神奏響了時代的最高音;是他們,不顧自己寶貴的青春去換來他人的健康;是他們,用高尚的品德譜寫著生命的偉大。他們用雙手托起了生命,用信念拯救了生命,用責(zé)任挽救了生命,甚至用自己的生命去換取他人的重生。他們的精神早已在我心中扎了根、發(fā)了芽,將來還會開花、結(jié)果。當(dāng)你降臨到這個世界的時候,第一眼看到的是誰?是醫(yī)生,是白衣天使!是他們把你喚到人間,讓你見識到了這個美麗的世界。每當(dāng)看到醫(yī)生在救死扶傷之后,臉上露出欣慰的微笑時,我們能感到醫(yī)生把他們無限的愛灑在我們身上,使我們感到春天般的溫馨,母親般的慈愛。他們在每一個角落都散發(fā)著迷人的芳香,他們的一切都充滿了生機與魅力。

          既然我要做一名擁有白求恩精神的救死扶傷的醫(yī)生,那么我就要從現(xiàn)在開始便做好準(zhǔn)備。首先,我要一直努力學(xué)習(xí),虛心進取,長大后考上理想的大學(xué),然后更加刻苦努力地研究醫(yī)學(xué)。其次,我要學(xué)會從病人的角度去思考問題。因為我不僅要做一名醫(yī)術(shù)高超的醫(yī)生,還要做一名理解病人的醫(yī)生。這樣,才能在病人即將喪失信念的時候,給予病人活下去的希望以及戰(zhàn)勝病魔的信心。最后,我要學(xué)會堅持不懈,因為作為一名醫(yī)生在手術(shù)臺的時候,每一次的輕言放棄便是一個生命的離去。我現(xiàn)在最需要練習(xí)的就是耐心,因為在做手術(shù)的時候,每一次的不耐煩就是對一個生命的不負責(zé)任。♂t(yī)生的責(zé)任是如此重大,我要為我的理想,努力奮斗一生!

          少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年進步則國進步,少年雄于地球則國雄于地球。愿我們每一位少年都銘記自己的理想,在人生的旅程上不斷被乘風(fēng)破浪,奮勇前進!

          理想的高考作文 篇2

          古人云:魚和熊掌不可兼得。當(dāng)人情的牽絆與崇高的理想一起擺在你面前時,你會選擇什么?答案顯而易見,我會選擇理想,大黎也會。

          球星大黎帶領(lǐng)球隊橫奪冠軍。在合約將至?xí)r,大黎毅然選擇了有更高前景的舞臺。為實現(xiàn)自己的人生理想,這是多么大的勇氣啊!

          眾所周知,人情債是一筆“剪不斷,理還亂”的帳,而大黎以“舉世非之而不加阻”的精神光茫,去退一切交錯縱橫,錯中復(fù)雜的人情牽絆,選擇了追求自己的理想。這一點,首先要認可并贊揚他。其次,作為一個“志在四方”的男兒,兒女情長或許更多的是他通向人生理想道路的絆腳石。當(dāng)我們將“薄情”等刻薄的公眾輿論投向大黎時,其實只是在加重他前行的步伐,阻礙他人生價值的實現(xiàn)。難道唐僧離開女兒國,就應(yīng)該受到后世詬責(zé)嗎?難道那寫“世界那么大,我想去看看”的人民老師,就應(yīng)該受現(xiàn)代道德的譴責(zé)嗎?不應(yīng)該吧,他們其實和大黎一樣,都只是為自己的理想做出了自己的選擇而已。

          再試想,離開原俱樂部的大黎難道就沒有經(jīng)過自己的思想斗爭嗎?離開代表著多年培訓(xùn)的情懷將要減去,代表著粉絲們的責(zé)罵。他并不是不知道這些,正因為他在牽絆理想中的不斷翰旋,最終選擇理想的他更為可敬。有理想的人是值得尊敬的,懂得割舍的人也是值得敬佩的,多少抗兵老將不是擱下對家人的牽掛和不舍,走上生死的鬼門頭的呢?大黎也是先拋開人情牽絆,為實現(xiàn)自己的理想遠行!

          更何況,大黎的離開并不是宣布與原俱樂部一切兩斷,也不是站在了社會風(fēng)波輿論的對立面,更不是好高騖遠的追名求利。他還是會和原俱樂部的球友們稱兄道弟,還是會和北興的粉絲們互動和諧,他只是換了一個場所。人情的牽絆不會因場所的變更而完全切裂,也不應(yīng)該因追求理想的道路不同而成為絆腳石。人常說:“父母在,不遠行”,殊不知,男兒志在千里。我想,公眾的緊張感過于夸張,描述過于夸大。這其實只是一個年輕人逐夢的過程,只是這個過程有點摩擦。

          因此,我認為大黎的作法并沒有錯,理想就在不遠處,只要你邁開人情牽絆的步伐。

          理想的高考作文 篇3

          理想之花如果能在舒適安逸的環(huán)境下開放,這當(dāng)然是一種幸福美滿,然而“路曼曼其修遠兮”,實現(xiàn)理想的路上必有荊棘與坎坷。

          理想之花能盛開在人生的低谷嗎?能!如果我們與勤奮、堅強一同上路,那么在人生的低谷,它依然可以怒放。

          理想之花可以錯過季節(jié)開放。左思少年不得志,但他頂住陸機的嘲諷,用十年心血寫就會“洛陽紙貴”的《三都賦》。蘇老泉二十七始發(fā)憤,雖錯過了春天,卻抓住了人生的夏天,終于“一門三父子”,光耀文壇!肯德遏搶四始人六十六歲才開始第二次創(chuàng)業(yè),最終在九十歲大獲成功……大器晚成的例子太多了,別被年齡嚇倒。年齡帶給我們的除了豐富的閱歷,還有平和的心態(tài)。

          理想之花可以開在四面楚歌、艱難困苦的境況之中。司馬遷為李陵求情,慘遭漢武帝的宮刑,在這種奇恥大辱面前,他沒有放棄編寫史書的理想,化痛苦為力量,執(zhí)著堅毅,終于寫出“史家之絕唱、無韻之離騷”的《史記》。2007年度“感動中國”人物李麗殘疾打不垮、貧困磨不壞、災(zāi)難撞不倒,成功地創(chuàng)辦了“李麗家庭教育工作室”和公益網(wǎng)站“麗愛天空”。所以說,苦難只能打倒懦弱的人!對于強者它是催化劑、助推器,會激發(fā)我們的斗志,加快我們前進的步伐!

          理想之花也可以別樣地開在人生失意、壯志難酬之中。俗語云:有心栽花花不發(fā),無心插柳柳成蔭。理想的實現(xiàn)也許就是由于挫折和失意的激發(fā)!陶淵明、李白等人官場失意,詩壇卻很得意啊!

          開在春天的花是幸運的,沒能開在春天的花也不會有遺憾,因為它仁帳澎授一種春天的花所未有過的人生洗禮,會開得更卓爾不群!

          所以,縱然我們遭受了極大的挫折?v使我們的青春已不在,縱然我們處于人生的低谷,但我們依然可以通過自己的勤奮和堅強,讓理想之花開放!

          理想的高考作文 篇4

          用另一種眼光看世界,我們可以把每個人比喻成一只豬——或在欄內(nèi)安逸過活,或張望著欄外的世界,或已經(jīng)越過柵欄,朝著自己的方向飛奔。

          我們可以給出三個定義:安逸者,猶豫者和行動者。

          兩千年前曾有一位農(nóng)民仰望蒼天長咨嗟:“燕雀安知鴻鵠之志哉!”在這一聲感嘆過后,他扛起了反秦大旗,成為中華民族農(nóng)民起義史的開創(chuàng)者——陳涉,他是鴻鵠,他依靠著敢死精神與落魄不甘的生活所激發(fā)出的勇氣,對強大的秦國產(chǎn)生了質(zhì)疑,并試圖推翻這座江山——他成為了行動者。勇氣與不甘是他前行的動力,即使最后身首異處,他依然向世人證明了——弱小的農(nóng)民若眾志成城,亦能作出一番豐功偉績。他走出了令人盲目而安逸的豬欄,吼叫著奔跑著,行向偉大的結(jié)局。(反例)

          在中世紀(jì)的歐洲,一個被教皇所支配的世界里,幾乎所有人都平靜地待在欄內(nèi),質(zhì)疑的聲音總是少數(shù)。但丁便是那位朝欄外張望的猶豫者。懷著質(zhì)疑與心中潛伏的夢想,他跳出了高高的柵欄,成了文藝復(fù)興的先驅(qū)——《神曲》,一部恢弘的文藝復(fù)興交響樂,在所有人唱著贊美詩,螻蟻一般生活之時奏響,人,開始取代教皇所宣揚的以神為中心。但丁依靠著打破迷霧與探尋真相的一腔熱血,用文字喚醒著人們麻木的精神。實現(xiàn)自己遠大的理想,走出豬欄的他帶著更多的人,走向歐洲往后的光明與輝煌。

          如今的我們,看似沒有豬欄的限制,無憂無慮地生活。但這份安逸閑適,恰恰是一道柵欄,是往后碌碌無為的助推劑——若是沒有一絲追求與一點理想,去照亮生命沉寂寧靜的黑暗,那我們或許將一輩子活在黑暗里,或嘲笑著那些試圖打破黑暗而頭破血流的人,或龜縮在角落里望著遠方的一線天光。 我們正處在活力煥發(fā)的年紀(jì),還有勇氣撕裂這寧靜,還有精神與無為搏斗——生于憂患,死于安樂,于21世紀(jì)的'我們同樣適用。

          在心底積攢那一點勇氣,讓它落地生花,長成參天高樹。豬欄外的世界,或許不如我們的想象,或許比腦海中所想的更精彩——但只要走出去了,無論遺憾與否,我們,都真正收獲了成長道路上應(yīng)有的,勇氣與自由。時代的贊歌,也將由我們唱響。

          理想的高考作文 篇5

          理想是人生導(dǎo)航的燈塔,可我的理想?yún)s像睡著了,我怎么也找不到。

          我老愛看電視,雖然這是個壞習(xí)慣,可我實在是改不了。今天,我又坐在電視機前,津津有味地看起了重播的演唱會。不知什么時候,奶奶不聲不響地坐在了我旁邊。

          我的奶奶是一個面目憔悴而神情嚴(yán)肅的人,一張大嘴,數(shù)落起我來沒完沒了。這會,我浪費大好光陰看電視,一頓數(shù)落是逃不掉的。可過了許久,奶奶還是一聲不發(fā)。今天,奶奶怎么了?

          我側(cè)過頭去,看到奶奶靠在沙發(fā)上,瞇著眼睛,正津津有味地欣賞著演唱會。難道奶奶也是歌迷?

          哦,肯定是的。

          那個大年夜,奶奶跟我一起看《春節(jié)聯(lián)歡晚會》。看到“鳳凰傳奇”的音樂節(jié)目時,她突然問:“孫子,這些小伙子叫什么名字啊?”

          “奶奶,你不懂,這是鳳凰傳奇,年輕人都愛的音樂組合!

          “哦,鳳凰傳奇,真好聽,要是親眼看到就好了!蔽乙詾槟棠讨皇请S便說說,一個老人家,怎么可能愛這些呢?

          是我太低估奶奶了。我又側(cè)頭看了眼奶奶。奶奶調(diào)整了一下腿的姿勢,又津津有味地看了起來。

          這幾年,奶奶老得很快,臉上的皺紋,越來越深,腰也不再直了,腿也不利索了。如果能讓奶奶在有生之年,親自看上“鳳凰傳奇”的演唱會,她一定會樂開花的。想到這,我發(fā)現(xiàn),我的理想從奶奶這里蘇醒了。

          “奶奶……”

          我剛想告訴奶奶我的理想,奶奶卻突然猛烈地咳嗽起來。我遞了杯開水給她。咳嗽完了,奶奶認真地說:“奶奶老了,不中用了,想聽那些歌,估計是沒戲的。”“不對!”我不假思索地說,“奶奶,我一定會讓你聽到他們的歌的!

          我的理想終于定了下來。

          等我長大了,我要帶奶奶去看所有他喜歡的明星的演唱會。雖然奶奶老了,但他像年輕人一樣,熱愛音樂。音樂,能給她帶來快樂。小時候,爸媽不在家,是奶奶給我做飯,給我買玩具,她照顧我長大,我也應(yīng)當(dāng)回報她。

          想到這,我站了起來,跟奶奶說:“奶奶,我去學(xué)習(xí)了!”說完,我頭也不回地走向書房。

          我不再是那個渾渾噩噩、找不到自己理想的人了。我有自己的理想,我要努力去實現(xiàn),我要從現(xiàn)在開始努力學(xué)習(xí)!

          奶奶,請監(jiān)督我!

          理想的高考作文 篇6

          理想是人生導(dǎo)航的燈塔。理想是我奮斗的目標(biāo)。

          我媽媽曾經(jīng)對我說過,她的一個朋友,在做室內(nèi)裝修設(shè)計,非常厲害!我聽了很激動,一顆想成為設(shè)計師的理想種子,也同時深深地埋在了我的心中。我多想也能成為設(shè)計師。〔还苁欠b設(shè)計師,還是建筑設(shè)計師、園藝設(shè)計師,只要跟設(shè)計有關(guān)的,我都樂意。我要為自己,為大家設(shè)計出更加美好的生活。我幻想著這理想實現(xiàn)了,我正捧著畫板畫著設(shè)計草圖……

          于是,在每節(jié)美術(shù)課上,我豎著耳朵,生怕漏聽每一個字;老師在黑板上試畫時,我的眼睛觀察著老師畫畫的細節(jié)。一次,美術(shù)課上,老師教同學(xué)們畫竹。而這畫竹并沒有想像中的簡單,畫的竹桿要直,要有竹節(jié);畫小竹桿時,絕不能節(jié)外生枝,枝葉也不能太有序:不能左一個,右一個;畫葉時,要把葉子畫得“有力”,不能像柳葉……我細細品味著老師的話,一邊思索一邊畫,畫了又擦,擦了又畫,來回了幾次,終于畫好一棵竹。接下來要畫竹桿、竹葉。我認真觀察著教師的示范畫,直到“胸有成竹“,才又低下頭,開始埋頭苦干。老師走過來看了看,便幫我做了一些添加。我學(xué)著老師的樣子,將一些小枝添加了“盡頭”。哇!真是太美,這樣就更像了!這真是點睛之筆!老師真厲害,我得好好跟老師學(xué)。

          為了我的理想,媽媽還在課外幫我報了素描班。我細心、認真地對待每一幅素描畫。因為我喜歡畫畫,所以,老師如果指出我畫的缺點,我就會不厭其煩地去修改它,直到它變得完美!

          朝著理想前進,我發(fā)現(xiàn),我離理想近了一步。

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