關(guān)于初三作文500字集錦5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的初三作文500字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初三作文500字 篇1
印象是什么？
印象，指接觸過(guò)的客觀事物在人的頭腦里留下的跡象。印象是個(gè)體（認(rèn)知主體）頭腦中有關(guān)認(rèn)知客體的形象。而給人以最深刻、最濃厚的印象大多來(lái)自與“他”的穿著打扮、氣質(zhì)修養(yǎng)，也可能來(lái)自于“他”的思想上與你有著相同的想法而有著自己獨(dú)到的見(jiàn)解。
每個(gè)人心中都有一個(gè)“他”，他也許是一個(gè)踏著七彩祥云的蓋世英雄，也許是一個(gè)兩袖清風(fēng)的閑云墨客，也許是一個(gè)，不知道是否在這個(gè)世界上存在過(guò)的人。他不一定要帥，不一定要琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通，也不需要有多少人欣賞他，贊美他�？删褪沁@么一個(gè)他，讓你眼前一亮，從此便過(guò)目不忘。
在《火焰戎裝》這本書(shū)中講道：“化無(wú)情火焰為鎧甲戎裝，賜我神勇無(wú)畏的力量�！倍@一句話不僅僅寫(xiě)出了消防員的無(wú)畏與他想保護(hù)人民的那一顆熱烈的心。其實(shí)這篇文章更深層的含義是寫(xiě)出了人們對(duì)火災(zāi)的恐懼。然而消防員能面對(duì)恐懼，戰(zhàn)勝恐懼，犧牲自己的生命，去保護(hù)那些弱小的人們，這更加體現(xiàn)了消防員們的勇敢與無(wú)畏。
他們通常穿著一身整齊的橙黃色或黑色的消防服。而黑色的消防服為了突出衣服上的熒光條。他們的五官清秀，臉上帶著微笑，英俊瀟灑，濃眉大眼。為了人民，他們不畏嚴(yán)寒酷暑，由堅(jiān)守著自己的崗位，為人民服務(wù)。
然而，世界上努力堅(jiān)守自己的工作崗位，為人民服務(wù)的職業(yè)那么多，為什么我偏偏對(duì)消防員印象最深呢？
因?yàn)槲也⒉皇且驗(yàn)橄绬T的不懼嚴(yán)寒，不畏艱辛，保護(hù)人民，忠于人民。而是因?yàn)樗麄兌镁影菜嘉�，平時(shí)刻苦訓(xùn)練，從不敢有一絲怠慢。他們用幾年甚至十幾年的時(shí)間來(lái)訓(xùn)練，只為了在性命攸關(guān)的時(shí)刻，從死神手中搶人。
他們不畏艱險(xiǎn)，不畏嚴(yán)寒，盡忠職守，服務(wù)人民。這，是他們對(duì)我最深的印象。
初三作文500字 篇2
酷熱的暑假，樹(shù)上的知了不知發(fā)現(xiàn)了什么，不停歇的叫。本就煩憂的我此時(shí)更煩憂了。
我已走到了人生之路的一個(gè)關(guān)鍵階段——初三，現(xiàn)在的暑假，意味著這是我最后可以放松的假日�？墒俏覅s一絲不敢放下懸著的心——我在害怕，害怕自己將迎來(lái)人生現(xiàn)階段最大挑戰(zhàn)，中考！害怕自己將到達(dá)一個(gè)陌生的環(huán)境，更害怕會(huì)名落孫山或達(dá)不到心中理想的高度。
我的心就因此而忐忑不安，不止我而已，有一群人和我一樣擔(dān)憂。我們雖都經(jīng)歷過(guò)小升初，也都嘗試了離別，可是那時(shí)不管怎樣都會(huì)有初中上。可現(xiàn)在呢？未來(lái)也許一片光亮，可出口在哪？
不過(guò)天無(wú)絕人之路，我偶然發(fā)現(xiàn)《最初的夢(mèng)想》中幾句歌詞寫(xiě)的很好“如果夢(mèng)想不曾墜落懸崖，千鈞一發(fā)，又怎會(huì)曉得執(zhí)著的人，有隱形翅膀�！庇新�(lián)想到我身邊其實(shí)有許多平凡的普通人，他們也只有初中文憑，可是不論怎樣，他們活的都十分精彩，因?yàn)樗麄兌急M力而為了！
所以我想，如果拋開(kāi)煩惱，我們都盡我們最大努力，一直拼到最后，問(wèn)心無(wú)愧的到了那一天，可能結(jié)果不會(huì)是最好的，但我知道一定不是最壞的。而且不論結(jié)果如何，我們也都釋然了。畢竟，我們都努力過(guò)了，像泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“天空中沒(méi)有小鳥(niǎo)，但小鳥(niǎo)已經(jīng)飛過(guò)了。”
是啊，人生如戲，每個(gè)人都有自己的角色需要去演繹。有人說(shuō)過(guò)：“每個(gè)人手中都有一份劇本，你可以因?yàn)椴幌矚g而扔了它，但總有一天，你會(huì)找到自己專屬那一份�！蔽覀儾槐貜�(qiáng)求自己去做一件事，我相信，只要盡力了，每個(gè)人的會(huì)是最棒的自己！現(xiàn)在的我將磨好劍，去迎接一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn)！
知了依舊叫著，或許它就是因?yàn)樵缰肋@一道理？
初三作文500字 篇3
踏上初三，眺望遠(yuǎn)方，20xx年的中考正在守候，考驗(yàn)我們能否親自把生活之船搖上正確的命運(yùn)航道。
初三驟然加重學(xué)業(yè)，把我們返校時(shí)的興奮壓縮的無(wú)影無(wú)蹤。但我們不會(huì)放棄，堅(jiān)持希望的航標(biāo)，我們要慎重選擇，放飛夢(mèng)想，我們還需要努力奔馳，付諸行動(dòng)。
初三的清晨曲不知不覺(jué)就變成了朗朗書(shū)生，連值日生也拿著書(shū)本抽空背幾句。上課時(shí)間，同學(xué)們紛紛拿起筆開(kāi)始拼命的記課堂筆記，向45分鐘要效率。
一天的時(shí)間被課程擠得滿滿的，連去廁所都要急急忙忙，搞得女生不管什么淑女形象了。騎車更是雷厲風(fēng)行，以至初三學(xué)生一放學(xué)，路上就奏起了鈴聲育剎車聲的交響曲。于是，有人稱之為‘霹靂行動(dòng)’。
買輔導(dǎo)書(shū)的潮流聲勢(shì)浩大，各類參考書(shū)比比皆是。對(duì)老師的話也變得特別敏感，只要聽(tīng)說(shuō)哪本書(shū)不錯(cuò)，不幾天每個(gè)人的桌上都會(huì)擺上一本。
“補(bǔ)課風(fēng)”更是鋪天蓋地，幾乎每個(gè)人都被席卷而入，補(bǔ)課宣傳單滿教室飛。一放學(xué)就有同學(xué)三五成群的去補(bǔ)課，雙休日更是被排的滿滿的。
每天披星戴月，同學(xué)們都很累。清晨去學(xué)校總有人睡眼朦朧，下課后也總是趴到一片。但沒(méi)有人抱怨，因?yàn)槲覀兠靼�，越是�?fù)重就越穩(wěn)定，我們的生活之船才能不被風(fēng)浪擊倒。
半年后我們將與未來(lái)接軌，能否實(shí)現(xiàn)理想就看現(xiàn)在。前方還有許多風(fēng)浪，我們要多學(xué)知識(shí)來(lái)武裝自己，才能平安駛?cè)牒降�。我們還要堅(jiān)持，在初三，為我們的理想而努力奔馳。
初三作文500字 篇4
墻壁上的掛鐘“嘀嘀嗒嗒”地晃動(dòng)著，發(fā)出與這深遠(yuǎn)空靈的夜不相配襯的聲音。
我的上眼皮總是不自覺(jué)地搭上下眼皮，但我不得不強(qiáng)制性地睜開(kāi)它，因?yàn)樵谖业拿媲埃形赐瓿傻淖鳂I(yè)和父母布置的習(xí)題。我總覺(jué)得電視上的'五彩青春才是我所要追求的，可是現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想終歸是有區(qū)別的，縱使再怎么向往，也不可能實(shí)現(xiàn)的。
初三是最繁忙的一年。繁重的作業(yè)，大大小小的考試，老師與家長(zhǎng)的雙重壓力像兩座大山壓在我們的身上，雖然想擺脫，可卻心力交瘁，無(wú)法推開(kāi)，無(wú)法真正快樂(lè)起來(lái)。周末是難得的節(jié)假日，這個(gè)時(shí)候，我會(huì)好好地放松自己，在陽(yáng)光下睡上半天，不去想沉重的學(xué)習(xí)，不去想父母殷切的期望，只想進(jìn)入忘我的世界，好好補(bǔ)充快樂(lè)的能量，好去迎接又一個(gè)“漫長(zhǎng)”的星期�？墒强鞓�(lè)的時(shí)光總是太短，因?yàn)檫@個(gè)世界就是這樣，“物競(jìng)天擇，適者生存”，如果你不努力，社會(huì)很快就會(huì)將你淘汰出局。
初三是最辛苦的一年。昔日爽朗的笑聲，走廊上走動(dòng)的人影皆已一去不復(fù)返了，如今，連下課十分鐘都用于學(xué)習(xí)。是啊!現(xiàn)在不努力，將來(lái)怎么進(jìn)入社會(huì)呢?也許長(zhǎng)輩說(shuō)得對(duì)，“吃得苦中苦，方為人上人�！逼鋵�(shí)以前，我并不是這么認(rèn)為的，因?yàn)槲矣X(jué)得，電視上的明星們也沒(méi)有什么知識(shí)啊，可是他們都能紅遍大江南北，錢賺得比誰(shuí)都多呀!可現(xiàn)在我知道了，其實(shí)他們?yōu)榇烁冻龅呐σ彩欠浅Ｈ怂芟胂蟮降�，所以，現(xiàn)在，我也要開(kāi)始努力了，為了我光明燦爛的未來(lái)。
我的初三，我定會(huì)以我的努力來(lái)告別你的。
初三作文500字 篇5
轉(zhuǎn)瞬間，初三生活已過(guò)四分之一，由于自己在這兩個(gè)月中的學(xué)習(xí)中沒(méi)有多大的改變，所以便無(wú)法給目前的“初三”下一個(gè)準(zhǔn)確的定義，以后它將會(huì)變?yōu)槭裁礃�？它還會(huì)變成什么樣？只能由自己把控。
對(duì)于近兩個(gè)月的學(xué)習(xí)，有很多感想：學(xué)習(xí)態(tài)度沒(méi)有大的改變，如書(shū)寫(xiě)還是不認(rèn)真，試卷冊(cè)還是沒(méi)有按時(shí)過(guò)完，做題不認(rèn)真等，再者各科所分配時(shí)間不均，常常將大部分時(shí)間放在數(shù)理化上而語(yǔ)文英語(yǔ)所占比重較小，因此兩門科目相對(duì)來(lái)說(shuō)就不好了。
其次，就如物理中“有大量熱散失”一樣，空閑時(shí)間沒(méi)有被充分利用，以至于效率低下，同時(shí)也正如“燃料未完全燃燒”，做作業(yè)時(shí)也并非百分百注意力全投入，容易分神，考慮問(wèn)題不全面，理解內(nèi)容不深刻，思維不夠活躍，所以這也就是長(zhǎng)久不得進(jìn)步的原因。
再者，所學(xué)知識(shí)不夠連貫，沒(méi)有達(dá)到“撥動(dòng)一個(gè)，連動(dòng)一串”；放射性，有“面”這一層次的效果，學(xué)習(xí)知識(shí)應(yīng)�？偨Y(jié)歸納，形成點(diǎn)面結(jié)合的境界，因而做題時(shí)常會(huì)帶有慣性思維，局限也可能因?yàn)橹R(shí)面太小，閱讀量不豐富，以至于簡(jiǎn)單的題目常耗費(fèi)太多精力與時(shí)間。
還有課后的知識(shí)沒(méi)有進(jìn)行系統(tǒng)性的復(fù)習(xí)，有時(shí)錯(cuò)過(guò)的題目還會(huì)一錯(cuò)再錯(cuò)，甚至以前沒(méi)有錯(cuò)過(guò)的題目第二次做卻錯(cuò)。不及時(shí)復(fù)習(xí)，在短時(shí)間內(nèi)就可能遺忘，同一道題，長(zhǎng)時(shí)間不去看它，一段時(shí)間后就可能忘記這道題目或這類題目的做法。再過(guò)一段時(shí)間就會(huì)忘得一干二凈，拿到手中就完全變成了一道新題，這也許是問(wèn)題之所在。
所以問(wèn)題總結(jié)下來(lái)就這么一點(diǎn)：態(tài)度不認(rèn)真，而解決方法就是從本質(zhì)上改變自己。
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