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        熱忱高一作文

        時(shí)間:2021-06-02 20:43:14 高一 我要投稿

        熱忱高一作文

          在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的熱忱高一作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        熱忱高一作文

        熱忱高一作文1

          每個(gè)冷漠下都是熱忱的心。不經(jīng)意間翻開報(bào)紙,老人倒地?zé)o人相助的新聞又映入眼簾,伏地不起的老者與匆匆而過的行人在黑白中交織,平添幾縷悵然。

          仔細(xì)瀏覽,不出所料,對路人行為的指責(zé)大篇幅地出現(xiàn)在白紙黑字間,其中出現(xiàn)最頻繁的詞就是“冷漠”。大致想想,“冷漠”許是對新聞中路人最恰當(dāng)?shù)脑忈,也是對路人最恰?dāng)?shù)脑忈。無數(shù)個(gè)冷清的早晨,踏進(jìn)擁擠卻無聲的電梯,又走上人流來往卻無聲的街道,戴著耳機(jī)的行人們低頭玩著手機(jī)匆匆移動著,期間夾雜著買早餐商販的吆喝和幾聲犬吠。一個(gè)又一個(gè)的人沉浸在自己的世界中形成一個(gè)堅(jiān)硬的殼,走近些便可觸到若有若無的隔閡,正所謂“冷漠”。

          因?yàn)槁啡藗兲袄淠保盁岢馈本捅惶岢鰜砼c“冷漠”為伴。何謂“熱忱”?“熱忱”是熱情的、有同情心的、慷慨的',是神所鼓勵(lì)的!盁岢馈边@個(gè)詞是人們倡導(dǎo)的、希望的也是人們覺得缺失的。每當(dāng)聽聞人們指責(zé)“冷漠”提倡“熱忱”,心中總有幾分莫名——“熱忱”,不是人們一直以來都擁有的嗎?

          不小心踩到陌生人的腳,回答大多總是沒關(guān)系;提著水果的袋子破了,滾落的水果很多時(shí)候都會被陌生的手拾起遞到無措的手里;偶然看見有殘疾的乞丐,獻(xiàn)上一分微薄的助力……盡管不是每時(shí)每刻、每一個(gè)人,但我們確切地在感受人們的熱忱。

          很多時(shí)候,當(dāng)人們把目光聚焦到一點(diǎn)的時(shí)候,總會忽略自己所擁有的。正如人們在指責(zé)老人倒地?zé)o人扶事件中路人的冷漠提倡熱忱時(shí),忽視了生活中早已充滿了熱忱。抱著教案的老師精神地踏入教室,幾十年如一日地傳道授業(yè);來了客人,女主人男主人笑容滿面地招呼客人,洗手做羹;汶川地震爆發(fā)后,上至老人下至孩童都獻(xiàn)出自己的心意,或大或小……這些不都是熱忱嗎?

          說至此處,難道新聞中的路人不冷漠嗎?不該被指責(zé)嗎?當(dāng)然,新聞中的路人固然太冷漠,但不代表他們不熱忱。老者倒地?zé)o人扶,問題不僅是他們有無同情心、樂不樂于助人、自不自私,更是他們留沒留意、有沒有勇氣。經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天,有太多的事物讓行人腳步匆匆無法停留,連生活中的美好都無心去捕捉的人們,有時(shí)也許真的無法留意身邊與自己無關(guān)的人流。

          而不知從何時(shí)起,做好事也需要勇氣:撿起垃圾、送還錢等“小事”還好,一旦涉及“人”的大事,真的需要勇氣——面對自己付出的代價(jià)的勇氣,面對他人議論的勇氣,面對被幫助者的反應(yīng)的勇氣;蚴且恍┤说囊恍┬乃荚谌藗冃闹欣酉律詈鄣木壒,人們在望見需要幫助的人時(shí)有時(shí)會失去去幫助他們的勇氣,需要幫助的人們又總是希望有人來拉他們一把,但有些時(shí)候,沒有人。以此反復(fù),就成了現(xiàn)在“冷漠”的行人、“冷漠”的社會。一些時(shí)候,不可否認(rèn),每個(gè)人都會是那些冷漠的路人,包括我;蛟S我的見解有些淺薄,但我還是想說:每個(gè)路人都有一顆“冷漠”掩藏下的“熱忱”的心!翻頁,下一頁報(bào)紙上老人最終被一位行人扶起的文字停駐在眼前,輕笑——

          每個(gè)冷漠下都是熱忱的心!

        熱忱高一作文2

          社會機(jī)器是冰冷的,可人有溫度。時(shí)常片面強(qiáng)調(diào)效率的當(dāng)今,人可以比作"螺絲",或這個(gè)大機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)的一個(gè)零件。"社會貢獻(xiàn)"雖才是其核心,但我們又有沒有思考過,既然是零件,它必然沒有溫度,沒有特點(diǎn),是隨時(shí)可被替換的?千篇一律,必然是緣于扼殺了其中的不同,沒了那種溫度——那種熱。

          熱的定義是寬泛的,但必定是人的本性,猶如普羅米修斯偷來火種,夸父追日,飛蛾撲火。失去了它,人又何以稱之為人?如果沒有熱,就如蔣勛所言,人對于社會只是小用,不過是機(jī)械地行使職能,毫無思考可言。同時(shí)這種熱,也帶有"犧牲性",必須要嘔盡心血,用一生踐行。生命便成了容器,盛著那燃不盡的心火。

          巴金曾寫過《日》,他筆下的飛蛾不再卑微,相反,是熱烈且坦誠的。它生命那么短暫,只允許得到一瞬的光和熱?梢蚕袼谖哪⿲懙,他甘愿做人間的飛蛾。寒冷的生,轟轟烈烈的死,對于渴求光和熱者,不是極為容易的選擇嗎?巴金也的確如此,他的骨和心在時(shí)代的熔爐里煉,在油鍋里煎……但誠實(shí)是他心中的太陽,寫《隨想錄》,就是在走近它,化作灰燼的同時(shí),也完成了自我救贖,生而有意義。

          赤子之心,也是一種熱。我始終不忘傅雷家書中"心靈的相接相契",那是一種藝術(shù)的純粹,為了藝術(shù),或是一份事業(yè),人也不再局限于短短一世的勞碌。傅雷為人處世的真誠,不僅感染著他的下一代,還感染著若干年后拾起他家書中字句的我們。時(shí)代是寒夜,后來他與妻子上吊自縊,我也不以為是耗盡了他的熱,這更像是對熱的保全,對熱的明證。

          這熱也大可以是為了照亮祖國本晦暗的前路。自號"飲冰室主人"的梁啟超,說過"十年飲冰,難涼熱血"的梁啟超,一生矛盾,卻極好闡述了"熱"。早年戊戌變法,云南起義是熱,晚年不談?wù)危徽剬W(xué)術(shù)是熱,他始終以身為炬,想照亮中華民族眼前崎嶇的道。

          我們的民族曾捱過漫長冬夜,熱,也就顯得尤為可貴。我想,沒有那一點(diǎn)點(diǎn)熱的攢集,這民族,也不會迎來現(xiàn)在的春。幸好,余溫尚存,我們還可以體會到那令人動容的熱。

          現(xiàn)在大多數(shù)人,卻是"溫"的。這種溫度,可以讓渴求善的種子萌芽,卻無法使它茁壯成長。"溫",意外著大多人還是愿意穩(wěn)妥的過完一生,流離在善惡的的邊界。世界并非單純黑白,但永遠(yuǎn)介于它們之間,"不犯錯(cuò)"的一生卻是碌碌無為,無所適從的。因此,即使是錯(cuò),我們也仍需要熱,用人的溫度,去實(shí)現(xiàn)自己對于社會的"大用",追求自己的熱。

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