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        高一生活作文

        時(shí)間:2021-05-24 09:12:21 高一 我要投稿

        高一生活作文15篇

          無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編為大家收集的高一生活作文,歡迎閱讀與收藏。

        高一生活作文15篇

        高一生活作文1

          有時(shí),我真想做桃源村人

          “青海長(zhǎng)云暗雪山,孤城遙望玉門(mén)關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還!边@就是古人對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的一種看法。有時(shí),我真想做桃源村人,與世隔絕,過(guò)平安快樂(lè)的生活。

          記得在20xx年,美國(guó)向伊拉克發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)候,我開(kāi)始覺(jué)得沒(méi)什么大不了的,不就是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)嗎?多刺激呀!多好玩呀!

          可就是那次戰(zhàn)爭(zhēng)改變了我對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的看法。美伊的炮火點(diǎn)著了石油的一個(gè)儲(chǔ)存點(diǎn),大火那么無(wú)情,瞬間燒滅了家園,燒毀了資源,破壞了環(huán)境。

          當(dāng)死亡人數(shù)快速直線上升時(shí),我茫然了,難道這就是我向往已久的戰(zhàn)爭(zhēng)嗎?這就是刺激、好玩嗎?這就是偉大民族的發(fā)展嗎?這就是人類(lèi)文明的進(jìn)步嗎?

          既然這樣,我寧愿回到那古代陶淵明筆下的“世外桃源”去。

          我真想成為桃源村的成員,真想去那美好的天外之天,人間仙境。

          在那里,可以安心讀書(shū),免遭可怕的炮火;在那里,可以放飛風(fēng)箏,畫(huà)上一只和平鴿,把它飛得很高很高,然后再去那清澈見(jiàn)底的小溪邊摸河蚌、抓小魚(yú),和桃源村的小孩子們一起嬉戲。

          在那落葉的季節(jié)中,我就安心地在那桃林中,手捧一本書(shū),邊看邊讓那清風(fēng)灌透我的心。

          在那北風(fēng)呼嘯的寒冷季節(jié)里,約上幾個(gè)小伙伴,一起在那潔白的雪地上畫(huà)一只鴿子,口中含著橄欖枝,像是飛上了天空,然后一起打雪仗、堆雪人,歡聲笑語(yǔ)響徹天空……

          有時(shí),我真想去與世隔絕、人們安居樂(lè)業(yè)的桃源村啊!

        高一生活作文2

          每個(gè)人都在成長(zhǎng),有的人在害怕中成長(zhǎng),有的人在煩惱中成長(zhǎng)。而我,就在快樂(lè)和幸福中成長(zhǎng)。

          我小時(shí)候很喜歡養(yǎng)小動(dòng)物,養(yǎng)過(guò)小兔子、小鳥(niǎo)和金魚(yú)。記憶最深的是那次養(yǎng)小雞的經(jīng)歷。有一次我去姥姥家,發(fā)現(xiàn)箱子里有兩只毛茸茸的小雞,這下我可高興壞了。下午,我就帶著小雞出去散步。我趕著小雞蹦蹦跳跳地來(lái)到小花園,小雞就在那里捉蟲(chóng)子吃。就這樣,我每天都帶他們出去玩,度過(guò)了一段美好的時(shí)光。后來(lái),小雞長(zhǎng)大了,姥姥就送給了鄉(xiāng)下大姨家,為此,我還大哭了一場(chǎng)呢!后來(lái),我還養(yǎng)過(guò)小烏龜,我每天給它們喂食,給它們講故事,一天天看著它們長(zhǎng)大。有了小動(dòng)物們的陪伴,我的童年很快樂(lè)!

          后來(lái)我上了小學(xué),因?yàn)榈湍昙?jí)功課不是很緊,爸爸媽媽經(jīng)常利用節(jié)假日帶我出去游玩。我去過(guò)神秘莫測(cè)的海底世界,去過(guò)遼闊的大草原,還去過(guò)波濤洶涌的海邊。在海洋館里徜徉,在草原上騎馬,在大海里游泳我都很快樂(lè)!

          上了高年級(jí),功課越來(lái)越緊,這時(shí),我遇到了一位好老師———董老師。當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí),她總是鼓勵(lì)我,給我戰(zhàn)勝困難的勇氣;當(dāng)我取得一點(diǎn)小成績(jī)時(shí),她又會(huì)善意的提醒我不要驕傲。每年的六一兒童節(jié)我們都會(huì)收到董老師親手為我們制作的小禮物。今年,她送給我們每人一朵用彩紙折疊的玫瑰花,里面還寫(xiě)了想對(duì)我們說(shuō)的悄悄話。就這樣,在董老師的悉心呵護(hù)下,我健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

          再過(guò)一年我們就小學(xué)畢業(yè)了,雖然有些舍不得朝夕相處的老師和同學(xué)們,但也將是一個(gè)新的起點(diǎn),我希望這份快樂(lè)永遠(yuǎn)陪伴著我!

        高一生活作文3

          生活中,美無(wú)處不在,無(wú)時(shí)不有。只要認(rèn)真去觀察、領(lǐng)悟,就會(huì)發(fā)現(xiàn)即使那平凡的小水珠也有著淚滴一樣晶瑩的美;那普通的云朵也有著飄逸清淡的純凈的美;那老態(tài)龍鐘的老人也有著慈祥笑容的美……美并不是出水芙蓉般的美貌,有些丑陋的事物中也有美,只是觀看的角度不同罷了。美并不是刻意出來(lái)的,有時(shí)不經(jīng)意的言語(yǔ)和動(dòng)作比那刻意出來(lái)的永世之作更美。

          在外頑皮了一整天,或是從學(xué);丶,見(jiàn)到桌上熱氣騰騰的飯菜和父母關(guān)懷的語(yǔ)言,沉醉在家的溫馨中,這難道不是一種美嗎?這是世上最簡(jiǎn)單、最普通、最平凡的美。

          學(xué)校是我們生活中的第二個(gè)家,這里有老師的關(guān)懷,同學(xué)的友誼,在遇到困難時(shí)有老師的指導(dǎo),有同學(xué)陪你一起度過(guò)。這難道不是一種美嗎?這是最純潔、最溫暖、最高尚的美。

          在商店里,在街上,碰到老婆婆拿不動(dòng)?xùn)|西的時(shí)候,伸出援助之手;在正義的人和不正義者做生死較量時(shí),顯示出的那種視死如歸,不畏懼黑惡勢(shì)力的氣魄;在為集體獲得榮譽(yù)時(shí)的歡呼聲和擁抱;在處于絕境時(shí),陌生人的一個(gè)鼓勵(lì)的眼神和微笑……難道這些不是美嗎?這些正是最純粹的、最可愛(ài)的、最幸福的美。

          美可以是林黛玉葬花的善良美,可以是魯智深的英雄美,可以是雷鋒助人為樂(lè)的美,可以是奧斯蔑洛夫斯基對(duì)生活表現(xiàn)出來(lái)的熱愛(ài)的美,可以是牛頓、愛(ài)迪生對(duì)科學(xué)探索和永不放棄的追求的美。

          美使我們的生活更加多姿、豐富,讓我們把對(duì)生活真誠(chéng)的態(tài)度化成美,把對(duì)朋友的真摯化成美,把對(duì)身邊的人的關(guān)懷化成美。讓世界多一點(diǎn)美,少一份冰冷;讓生命多一點(diǎn)美,少一份黑暗;讓生活多一份美,少一份虛偽。

        高一生活作文4

          我漸漸地長(zhǎng)大,從幼兒園,到小學(xué),現(xiàn)在,日思?jí)粝氲闹袑W(xué)生活終于到來(lái)了。我曾對(duì)中學(xué)有過(guò)許多憧憬和幻想,現(xiàn)在,終于可以來(lái)當(dāng)一名初中生了,我的心里無(wú)比得光榮、興奮、自豪!

          作為一名學(xué)生,最重要的就是搞好學(xué)習(xí),在中學(xué)更是如此。我們要把學(xué)習(xí)看作是第一任務(wù),要努力提高成績(jī),提高名次才是主要目的,我們要為自已的未來(lái)去拼命奮斗學(xué)習(xí),要將自已的命運(yùn)掌握在自已手里。

          初中科目可多了不少,但我們不能夠懈怠,要保持一顆熱愛(ài)學(xué)習(xí)的心,一絲不茍地完成學(xué)習(xí)任務(wù),速度也要快,不能拖拖拉拉的,要按時(shí)按量按質(zhì)地做完所有作業(yè)。

          到了初中,時(shí)間的運(yùn)用要更加妥當(dāng),上課要珍惜上課時(shí)間,要珍惜下課時(shí)間,也要珍惜課外時(shí)間!耙淮绻怅幰淮缃,寸金難買(mǎi)寸光陰”,上課時(shí)我們要做到:聽(tīng)+看+讀+寫(xiě),這四個(gè)要點(diǎn),多記課堂筆記,下課后要多背育,記住上課內(nèi)容要點(diǎn),課后時(shí)間也可以做預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí),也可以看看書(shū)……

          在初中時(shí)期,我們要保持著一顆開(kāi)朗樂(lè)觀的心態(tài),雖然作業(yè)多了,科目多了,壓力也更大了,但我們要積極面對(duì),好好學(xué)習(xí),用樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)每一件小事,大事,甚至螞蟻大點(diǎn)兒事也得樂(lè)觀面對(duì),這樣也是對(duì)我們的心態(tài)的一種鍛煉,也對(duì)我們以后有一定的好處。

          我們現(xiàn)在已經(jīng)是一名合格的初中生了,我們一定好好學(xué)習(xí),為了以后更好地報(bào)效祖國(guó)!

        高一生活作文5

          那時(shí)候天總是很藍(lán),日子總過(guò)的太慢我也是偶然間回憶過(guò)去,才想起那時(shí)的已忘了名字的人。

          突然發(fā)現(xiàn)高一的我竟然沒(méi)有去拍集體照,也許對(duì)大部分人來(lái)說(shuō)那年的日子僅僅是相見(jiàn)了多次的陌生人吧。沒(méi)有過(guò)太多回憶,沒(méi)有過(guò)太多的認(rèn)識(shí),甚至除了交換了個(gè)名字外,就在沒(méi)有其他的交集了吧!而今,連名字也已開(kāi)始漸漸遺忘了。

          人生雖短,然而一年的時(shí)間,卻也不足以得到太多的值得珍惜的緣份吧。但在50多個(gè)人的集體中,相處的一個(gè)春夏秋冬里,或許在你無(wú)意間可以偶爾想起一兩個(gè)值的一笑的瞬間,或許在一個(gè)無(wú)聊的午后,QQ的嘀嘀振動(dòng)可以給你帶來(lái)久違的想敲一下的沖動(dòng),又或許僅僅只是如陌生人般在路上遇見(jiàn)的一次對(duì)視,一種愕然,一份悸動(dòng)。

          我總希望留下些什么,甚至得到些什么。然后到頭來(lái),竟留下了青春,卻只得到已模糊不清的回憶。但我似乎并不后悔,也許回憶的背后有我永遠(yuǎn)都必須要珍藏的那份情愫,一份值的日后再想起的故事吧!

          然而我不知道還有誰(shuí)如我這般的時(shí);貞涍^(guò)去,也不知道還有誰(shuí)能在午后給我一個(gè)悸動(dòng),更不知道今后的日子里能否在路上能認(rèn)出彼此。

          于是,我也只能如此的,寫(xiě)下我的不舍,寫(xiě)下一個(gè)回憶。如果有誰(shuí)能在不經(jīng)意間觸動(dòng)了心里久違的那份情誼,或許你可以試著打個(gè)電話,或是發(fā)個(gè)短信,在或者讓對(duì)方的QQ振動(dòng)一下,然后一個(gè)微笑。

        高一生活作文6

          我雖沒(méi)歷經(jīng)滄桑,卻也已歷經(jīng)了十四載。對(duì)于生活,我思緒萬(wàn)千,想慷慨暢談,卻又欲言又止,因?yàn)槲抑,生活豐富無(wú)窮,但卻無(wú)法用犀利的字眼完美的刻畫(huà)出它的酸甜苦辣。

          巴金曾說(shuō)過(guò),生活是一場(chǎng)搏斗,正是有了這種搏斗才有了前進(jìn)的動(dòng)力,寂寞的生活才會(huì)更多出一份激情和快樂(lè),正是有了那一股生活的激流在動(dòng)蕩,才會(huì)讓生活豐富多彩。

          生活有苦也有樂(lè),正在遭受磨難的人或許認(rèn)為生活是苦不堪言,但沉靜在幸福中的人卻認(rèn)為生活無(wú)限美好。生活像一本豐富多彩的書(shū),無(wú)法堅(jiān)持的人卻只能看到它的封面,勇往直前的人會(huì)努力地翻開(kāi)它的每一頁(yè)。

          我跟所有快樂(lè)的人一樣把生命的磨難當(dāng)作歷練,就算掉進(jìn)痛苦的深淵也決不會(huì)失去對(duì)生活的信仰。我不知道前面的路是坎坷還是平坦,但我會(huì)毫不猶豫地走下去,踏出自己的一片天空。

          考試失敗后,腦子一片空白。到底是怕失敗后老師的責(zé)怪,還是怕面對(duì)自己曾許下的諾言?這時(shí)候,我仿佛自己是全世界最不幸的一個(gè),卻不知道自己的"不幸"只是對(duì)自己能力的見(jiàn)證。時(shí)間再一次過(guò)去,再一次面對(duì)成功,我禁不住嘲笑自己當(dāng)時(shí)的無(wú)知,但也從中領(lǐng)悟到生活的苦與樂(lè)。

          回到家里,父母的鼓勵(lì),自己的自信,再想到了老師的教導(dǎo),我用自己的話告訴自己:"這次不行,還有下次。"自信的笑容是我對(duì)他們最好的回報(bào),這時(shí)我明白生活也有我想要的快樂(lè)。

          人生不如意之事十之八九,不經(jīng)過(guò)波瀾的人生是空洞的,快樂(lè)和痛苦相生相成,好比水道要經(jīng)過(guò)不同的兩岸,樹(shù)要經(jīng)過(guò)常變的四時(shí)?鞓(lè)固然興奮,但痛苦又何嘗不美麗?仔細(xì)品味生活的苦與樂(lè)吧,它會(huì)讓你懂得更多!

        高一生活作文7

          高中生活并不是想象中的悠哉悠哉。課后,雖不像中考時(shí)劍拔弩張,但空氣中仍充斥著一些奧妙,似乎很少人想輸在起跑線上。有的同學(xué)趴在課桌上,正為下面的課“充電”,有的滔滔不絕的講著什么趣事,而更多的同學(xué)在奮筆疾書(shū),時(shí)而低頭沉思,時(shí)而翻翻書(shū),念叨念叨。而我就是這其中的一員。面對(duì)各種功課,我能做的只是坦然接受,手中的那支筆似乎永遠(yuǎn)都在努力耕耘。生活就是這樣,總是舍與得的抉擇,但只要我們有所付出,那么,在金色的季節(jié)里總有所收獲。

        高一生活作文8

          我生活在火星上,和一些美得出奇的“大怪物”——火星人生活在一起,你想了解他們的生活嗎?請(qǐng)聽(tīng)我講。

          說(shuō)他們美得出奇,一點(diǎn)也不夸張。男的:粗粗的眉毛,高高的鼻梁,古銅色的皮膚,高挑的身材,應(yīng)該算是標(biāo)準(zhǔn)的美男子。女的:又細(xì)又長(zhǎng)的柳葉眉,光滑俏挺的小鼻子,粉紅色的.嘴巴,烏黑透亮的頭發(fā),白皙的皮膚,真可謂是靚女。

          由于我是移民過(guò)去的,所以給了一份值得尊重的工作——送餐。他可以根據(jù)吃他的人的心情來(lái)變化口味,比如說(shuō),你的心情很差,嘗到的口味就是甜的,如果你的心情很好,他就稍微帶點(diǎn)澀,讓人回味無(wú)窮……把餐送完了,就完成任務(wù)了。

          之后就該到學(xué)校上學(xué)了。今天上的是體育課,練習(xí)憋氣,一個(gè)盆里倒?jié)M水讓我把鼻子放進(jìn)去,和其他小同學(xué)比賽,誰(shuí)憋的時(shí)間長(zhǎng)誰(shuí)就是冠軍。

          由于火星人是白天睡覺(jué)晚上活動(dòng),和我們很不一樣,所以火星人給我起了個(gè)有趣的外號(hào)——“貓頭鷹”,俗稱“夜貓子”。

          不過(guò),火星上真的有貓頭鷹,不過(guò),火星人叫他們“QQ”,他們體積雖然小,但是胃口不小,一只貓頭鷹就可以吃掉一只大象,嘿嘿,是不是很神奇?

          在火星上生活得很合我意,在上邊生活得很快樂(lè),也交到了好多朋友,要是可以的話,我真想到地球上,把所有人都帶到火星上來(lái)…

        高一生活作文9

          我們是地球的主人,地球是我們的家園,我們應(yīng)該保護(hù)它,不能污染地球。低碳生活其實(shí)很簡(jiǎn)單,只要我們不浪費(fèi),就能為大自然節(jié)省一些能源、資產(chǎn),為地球做一件好事。

          現(xiàn)在,隨著全世界的經(jīng)濟(jì)發(fā)展,汽車(chē)大量的增多,空氣的污染越來(lái)越嚴(yán)重、二氧化碳的排放越來(lái)越多。地球的臭氧層遭受到前所未有的污染。全世界的環(huán)境已經(jīng)嚴(yán)重危害到人類(lèi)的健康安全,要是生態(tài)系統(tǒng)被破壞了,人類(lèi)終究會(huì)咎由自取,使自己瀕于困境。不錯(cuò),人肆虐地破壞自然,自然當(dāng)然也不會(huì)給人留后路。1998的洪水、2000年的沙塵暴、20xx年的汶川大地震以及現(xiàn)在的極端天氣……其實(shí),這些都是大自然向人類(lèi)發(fā)出的警示,所以,我們一定要好好保護(hù)好地球的生態(tài)環(huán)境。

          低碳生活只是一種態(tài)度,而不是能力,我們應(yīng)該從節(jié)電、節(jié)水、節(jié)碳、節(jié)油、節(jié)氣身邊的小事做起。

          有一次,我們一家人到離家不太遠(yuǎn)的地方去吃飯,爸爸說(shuō):“我們是坐車(chē)回去呀,還是走路回去呀?”我說(shuō):“我們走路回去吧,不僅做到了節(jié)能減排,還能讓食物消化更快!蔽覀?cè)诹质a大道上邊走著邊呼吸著大自然帶給我們的新鮮空氣,真舒服呀!

          隨手關(guān)閉電燈;隨手關(guān)緊水龍頭;用完的紙可以當(dāng)草稿紙,這些我們都可以做到。要是我們節(jié)約100度電,就等于你減少排放了大約78.5千克二氧化碳;要是減少10噸水,就等于你減少排放了大約9.1千克二氧化碳。這些雖然不多,人人都這樣的話,我們這個(gè)地球母親將會(huì)變得更加美麗。

          我們的地球有了我們的保護(hù)一定會(huì)好起來(lái)的,現(xiàn)在就讓我們從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起吧!為低碳生活做貢獻(xiàn)!

        高一生活作文10

          小學(xué)三年級(jí)的一個(gè)星期一,下雨,而且特別大。我看著屋外飄灑著的雨怯怯的,但是爸爸說(shuō)送我去上學(xué)。

          等我穿好雨鞋,穿好雨衣,爸爸說(shuō):“你幫我打傘!

          爸爸伏下身子,讓我伏在他的背上。爸爸的肩頭很寬大,我左手摟著他的脖子,右手撐著雨傘,爸爸穩(wěn)穩(wěn)地走進(jìn)了雨簾。我忽然把嘴巴湊在爸爸耳邊說(shuō):“騎大馬啰!卑职植桓适救,笑著說(shuō):“扛小豬啰。”然后是我們父子的一陣歡笑。

          這是我面對(duì)一大堆作業(yè)時(shí)腦袋里浮現(xiàn)出來(lái)的一個(gè)多年前的回憶。

          回憶是美好的,因?yàn)槌林刂械幕貞涀屢磺卸甲兊脺剀捌饋?lái),我有了力量。

        高一生活作文11

          三月,天氣悶熱。烈日當(dāng)空,一切都顯得那么慵懶。學(xué)校路上的行人似乎失去了活力,連走道都是那么慢。

          去年三月,我像學(xué)校路上每一個(gè)慢吞吞的行人一樣,做什么事情都很散漫。我坐在窗前,讓陽(yáng)光灑在我身上,給我鍍上金光。那時(shí)候我一直在幻想自己以后會(huì)有什么樣的生活,會(huì)不會(huì)像現(xiàn)在這樣肆無(wú)忌憚。我還會(huì)像現(xiàn)在這樣生活的很安逸,沒(méi)有什么可擔(dān)心的,沒(méi)有什么可想的嗎?

          去年三月,我會(huì)在課堂上背著老師在桌子底下玩游戲。用筆記傳遞無(wú)聊的八卦和無(wú)用的八卦,盡管在同一個(gè)屋檐下,即使相距只有一米,但還是冒著被抓的風(fēng)險(xiǎn),樂(lè)在其中,在恐懼中度過(guò)無(wú)聊的課堂時(shí)光。那些激動(dòng)人心的日子一去不復(fù)返了。

          去年三月,我在人群中一邊和同學(xué)混一邊溜出學(xué)校,然后會(huì)找個(gè)小飯館吃飯,叫提高生活質(zhì)量,提高學(xué)習(xí)效率。老師沒(méi)注意,我終于溜回學(xué)校了。當(dāng)然,同時(shí)還有各種零食,讓學(xué)校里的同伴們可以好好享受一頓,有時(shí)候還會(huì)光明正大的離開(kāi)學(xué)校。高昂著頭的感覺(jué)讓人覺(jué)得很可愛(ài),很會(huì)笑,但還是會(huì)想:“這跟偷偷出去不一樣!”那些叛逆的日子一去不復(fù)返了。在這樣一個(gè)慵懶的三月里,我只能坐在窗前埋頭看書(shū),偶爾抬頭看看窗外,看看和我在一起半個(gè)過(guò)去的行人,然后在這忙碌的高三生活中記下過(guò)去的美好,這就引出了我那永不歸來(lái)的高一生活。

          讀這篇文章時(shí),如果你欣賞一張略顯發(fā)黃的老照片,你會(huì)在淡淡的悲傷中享受到已經(jīng)逝去的美好,一點(diǎn)點(diǎn)無(wú)奈透露出成熟和堅(jiān)定,讓高中生成長(zhǎng)的心路歷程得以真實(shí)再現(xiàn)。

        高一生活作文12

          從孔老夫子的“逝者如斯夫,不舍晝夜”到曹操的“對(duì)酒當(dāng)歌,人生幾何”。古往今來(lái),自然有不少人們感嘆人生的短促、時(shí)光的匆匆。然而,朱自清先生的《匆匆》又有多少人能夠真正領(lǐng)悟其中?如此,又有多少仁人志士也將對(duì)生活的感慨與灑脫之中?

          生活如一個(gè)美好的代名詞,生活如果盤(pán)中盛著的收獲與失落,生活如一段漫步于風(fēng)霜雨雪的經(jīng)歷。還記得昨天,我們一起在操場(chǎng)奔跑;還記得昨天,我們?cè)诳紙?chǎng)上奮筆;還記得昨天,我們一同去花池賞玉蘭。將時(shí)間的飛逝剪成燭光中的回憶,是那樣的值得珍惜。

          當(dāng)問(wèn)到生活是什么時(shí),對(duì)于這個(gè)簡(jiǎn)單而又復(fù)雜、平凡而又特殊的問(wèn)題,人們有著各不相同的解說(shuō):一門(mén)藝術(shù)?一場(chǎng)游戲?還是人與人之間的交往關(guān)系?生活就是朝九晚五,匆匆忙忙中的充實(shí)與快樂(lè);生活就是朝九晚五,匆匆忙忙中的疲憊與迷惑;生活就是朝九晚五,匆匆忙忙中的第一次快樂(lè)的組合。其實(shí),生活是什么樣的,要靠自己去追尋,用心去感悟,才能做到真正的享受生活,享受人生。不同的人對(duì)生活有不同的看法,不同的人生觀,對(duì)人生的感悟也不同。

          在此,我有同感,六年,便在迷迷糊糊之中過(guò)去了,雖之時(shí)光匆匆,卻又無(wú)奈于時(shí)光的飛逝。我熱愛(ài)生活,那么定會(huì)珍惜生活中的點(diǎn)滴。忙忙碌碌、勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),和時(shí)間賽跑。

          在你確實(shí)了生活的意義,也確實(shí)了自己還是活著、生存著,還可以行動(dòng)、還有反應(yīng)、還可以確定這一刻就是“現(xiàn)在”。

        高一生活作文13

          “全體跑步前進(jìn),跟上,快點(diǎn),一二一,一二一......”教官鏗鏘有力的聲音在廣闊的操場(chǎng)上回響。

          同學(xué)們訓(xùn)練有素,整齊劃一的列隊(duì)站好!傲⒍,全場(chǎng)站軍姿十五分鐘”教官的聲音傳來(lái),臺(tái)下一片唏噓“誰(shuí)要你們說(shuō)話的?看那里還有一個(gè)學(xué)生在動(dòng),再加兩分鐘!”教官威嚴(yán)的話語(yǔ)如針一般刺進(jìn)了我們的心里,一動(dòng)也不敢動(dòng)。

          只是早晨,太陽(yáng)就已經(jīng)毒辣辣的升上了頭頂,四散的光芒如同針一般的刺痛著我們的皮膚。時(shí)間一點(diǎn)一滴的流逝,豆大的汗珠開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)的從我們的皮膚上冒了出來(lái),直到布滿全身。我們直挺挺的站在烈日下,腿腳漸漸開(kāi)始酸痛了起來(lái),頸部和腰部酸痛難忍,我咬牙堅(jiān)持,挑戰(zhàn)著自己的最高極限。

          突然,我前方的一個(gè)同學(xué)轟然倒下,心里一緊,剛準(zhǔn)備移步,她便被旁邊的同學(xué)扶住了,我立刻軍姿站好,教官急忙趕來(lái),在教官剛毅的臉上,我看到一絲關(guān)切,一絲擔(dān)心,一股暖流劃過(guò)心間!翱词裁纯!你們站你們的,給我站好了!”教官威嚴(yán)的聲音再次響起,我不得不警醒自己以更加規(guī)范的軍姿站好。

          時(shí)間仿佛卡在了這一片空間里,身上已經(jīng)汗如雨下,可是這漫長(zhǎng)的軍姿還沒(méi)有結(jié)束,眼看著許多同學(xué)開(kāi)始放松了起來(lái),我也蠢蠢欲動(dòng)了,剛一松手,一陣如雷貫耳的聲音響起:“誰(shuí)要你動(dòng)了?”手背上便是一陣刺痛,我立即軍姿站好,不敢再怠慢半分,日頭越來(lái)越毒,感覺(jué)呼吸都困難了,仿佛漸漸凝結(jié)成成了稠狀物,密密的壓迫著我,“好,活動(dòng)一下”這句話仿佛悅耳的歌聲一般涌入我的耳朵,滋潤(rùn)著我的心靈。

          生活需要挑戰(zhàn),只有不斷挑戰(zhàn),超越自我,才能變得更加優(yōu)秀,正如這軍訓(xùn),它的挑戰(zhàn)磨練了我的意志,使我更加堅(jiān)強(qiáng)。我相信這一次次的挑戰(zhàn),能緊緊地凝成一股繩,牽引著我,攀登到人生的巔峰。

        高一生活作文14

          生活就像一個(gè)童話故事,少不了挫折與磨難,但———那又怎樣!即使曾失敗過(guò),氣餒過(guò),但我們從未放棄過(guò)。我們?nèi)杂行床屎绲臋C(jī)會(huì)、仍有輕吟幸福的時(shí)光,仍有唯美快樂(lè)的結(jié)局。

          生活就像一曲樂(lè)章,在跌宕起伏的旋律中,我們驚嘆它的美妙。生活不可能一帆風(fēng)順,誰(shuí)也不是生活的駕馭者,幸福與快樂(lè)就在你的手中。不過(guò)要用痛苦與艱辛去鍛造自己,才能贏得上帝的親睞。

          生活中的快樂(lè)與滿足其實(shí)是成正比的。當(dāng)我們?yōu)榻疱X(qián)而苦惱時(shí),沿街的乞討者比我們更需要;當(dāng)我們?cè)跈?quán)利的漩渦中深陷時(shí),辛勞的環(huán)衛(wèi)工人比我們更渴望。大多數(shù)的人們生活在中等階層。我們既不必面對(duì)如上層人士那般乏味的應(yīng)酬,也不必焦慮像底層人民日夜那樣為生計(jì)而奔波勞碌。

          生活就像一片浩瀚的海。它能容納百川,凈化心靈。當(dāng)我們不慎與污水相融匯入這片海,它便會(huì)用溫暖與真情將污濁化為清澈。待我們心靈的陰霾慢慢散去,柔和的日光將穿過(guò)云層輕撫你我的面頰。隨之相伴的,是無(wú)私的友情,真摯的款待。

          生活中的困難化作童話故事的一段插曲,是對(duì)你通往幸福的考驗(yàn),更是助你快樂(lè)人生的階梯。一點(diǎn)一滴,我們應(yīng)倍加珍惜。

          不經(jīng)歷一番寒徹骨,怎得梅花香撲鼻?生活中的些許苦楚,我們要學(xué)會(huì)理智,堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)。只有死去的魚(yú)兒才會(huì)隨波逐流,唯有逆流而上,才能用手中的畫(huà)筆譜寫(xiě)屬于自己美輪美奐的人生之作。

        高一生活作文15

          生活是一首歌,一首唱盡酸甜苦辣的歌;生活是一首詩(shī),一首寫(xiě)盡人生真諦的詩(shī);生活是一條路,一條坎坷不平而又多姿多彩的路。

          生活中不盡是如意,怎會(huì)永遠(yuǎn)風(fēng)和日麗?挫折更是生活中的?停鎸(duì)挫折微笑,就是面對(duì)生活微笑!

          挫折是冶煉強(qiáng)者的熔爐,砥磨人才鋒芒的硎石,更是阻擋弱者的大山。它不但使一些人成為懦夫,更使一些人成為勇士、英雄。其關(guān)鍵就是面對(duì)挫折的態(tài)度不同。

          面對(duì)生活中挫折的微笑,是生命潛流中綻放的朵朵浪花,它托起駛向希望彼岸的生命之舟,真正的強(qiáng)者,就要笑對(duì)生活!

          偉大的音樂(lè)家貝多芬雖遭遇了耳聾的不幸,然他卻奏響了無(wú)比輝煌的生命樂(lè)章;奧斯特洛夫斯基的不幸與頑強(qiáng),使一代又一代的人明白鋼鐵是怎樣煉成的;屈原遭放逐賦《離騷》;司馬遷受宮刑著《史記》;左丘失明乃著《左傳》……

          笑對(duì)生活,是一種豁達(dá)的人生態(tài)度,世界只有風(fēng)雨過(guò)后,才會(huì)出現(xiàn)絢麗的彩虹。生活中的挫折,將成為人生翱翔的翅膀。

          笑對(duì)生活,是一種悲壯之美,而惟獨(dú)這種悲壯之美才最為驚心動(dòng)魄、震撼人心。正如大海的最美之處不在于其風(fēng)和日麗,而在其驚濤拍岸,卷起千層浪花。

          笑對(duì)生活是人類(lèi)精神的升華,面對(duì)生活的微笑,使全人類(lèi)都熠熠生輝,散發(fā)出自信頑強(qiáng)的光彩。

          讓?xiě)n愁隨風(fēng)而逝,讓痛苦隨水而去,讓微笑,面對(duì)人生!

          笑對(duì)生活,生活亦會(huì)對(duì)你微笑。

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