關(guān)于高三勵(lì)志作文匯總6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編精心整理的高三勵(lì)志作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
高三勵(lì)志作文 篇1
守望,就好比攀上山峰,踏著晨露,觸摸清風(fēng),靜靜地等待著旭日薄發(fā)的時(shí)刻。
守望,就好比站在冰封的河邊,踩著冰凌,瑟瑟地等待著冰雪消融的時(shí)刻。
守望,是幸福的等待。無(wú)論這一過(guò)程有多么艱辛痛苦,多么枯燥無(wú)聊。
古往今來(lái),無(wú)數(shù)的詩(shī)詞歌賦都圍繞“守望”而寫(xiě)!昂萎(dāng)共剪西窗燭,卻話(huà)巴山夜雨時(shí)”是李商隱對(duì)與愛(ài)人團(tuán)聚的守望,一個(gè)“何當(dāng)”可以看出,他守得熱切,望得急迫;“鄉(xiāng)心正無(wú)限,一雁度南樓”是趙嘏對(duì)歸鄉(xiāng)的守望,心中蓄積的鄉(xiāng)愁,因秋鴻而觸發(fā),化做無(wú)邊的思念;“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏,風(fēng)雨不動(dòng)安如山”是杜甫對(duì)開(kāi)明政治民富國(guó)強(qiáng)的守望,他心懷天下,憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民,期待著太平盛世的到來(lái)……
太多的守望,或纏綿,或悲切,或委婉,或雄壯,都被詩(shī)人、詞人們細(xì)細(xì)咀嚼后,化做韻味無(wú)窮的文字,蘊(yùn)涵在字里行間。
街頭巷尾,人們的一舉一動(dòng)中也看得見(jiàn)守望的影子。
光著腳丫、滿(mǎn)臉泥灰的孩子,佇立在門(mén)口遙望著村頭的小路,是在守望著外出務(wù)工的父母的歸來(lái)吧?坐在路口、曬著陽(yáng)光的老人們,掰著手指數(shù)日子,是在守望兒孫團(tuán)聚的周末吧?還有那咖啡廳、游樂(lè)場(chǎng)門(mén)前拿著鮮花獨(dú)自等待的少男少女們,是在守望心上人的赴約吧?
守望可以粗線(xiàn)條地存在于一個(gè)個(gè)畫(huà)面中,也可以體現(xiàn)在某一個(gè)細(xì)節(jié)上。你看,那因守望而激動(dòng)得微微顫抖的雙唇,那因緊張而握緊的雙拳,那焦急不安地吐出的煙圈……無(wú)不透露出守望者的期待、焦躁和按捺不住的渴望。
守望伴隨著我們每個(gè)人,我們都會(huì)有各種各樣的守望。
高三最后半年,是拼搏奮斗的半年,是沖刺終點(diǎn)的半年。我們?cè)谂χ械却繕?biāo)的實(shí)現(xiàn),在奮斗中守望夢(mèng)想的花開(kāi)。
一路上,我們經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的坎坷和波折。有一遍遍解題的枯燥乏味,有埋首試卷的昏天黑地,但也有獲得知識(shí)的充實(shí),有團(tuán)結(jié)互助共克難題的快樂(lè)……不管面對(duì)怎樣的壓力,我們都不曾退縮,因?yàn)槲覀儓?jiān)信,只有付出努力,才有資格守望,才能等來(lái)書(shū)寫(xiě)輝煌的一天!
守望,是一個(gè)過(guò)程,是一種經(jīng)歷,是向著生命歷程中的一個(gè)個(gè)里程碑的進(jìn)發(fā)。無(wú)論多久,無(wú)論結(jié)果如何,守望,都是一種幸福的期待。
高三勵(lì)志作文 篇2
北方,祖國(guó)的北方,那片皸裂焦灼的黃土地上蒼茫的落日,那些皮膚黑皺似柏樹(shù)皮的老農(nóng)民,你淡定而且樸素的容顏;你勤懇而又如陽(yáng)光般的信仰,讓我心疼,讓我憐愛(ài),讓我油然生出一種敬仰,我想握住你的手。
你,世世代代生活在黃山厚土中,看著像撕破大地肌膚后流淌出來(lái)的鮮血——黃河,看著天地間綿延不盡的凸起與凹下,你給人更多的是憂(yōu)郁和蒼涼。但倏忽而來(lái)的信天游又象征了什么,高亢的聲音,渾然天成的節(jié)奏,不正召示了你的豪放與灑脫。盡管太陽(yáng)亮的刺眼、熱浪席卷著黃土,狂風(fēng)像咆哮的雄獅般刮著地皮,你仍舊日出而作,日落而息;盡管不聲不響流逝的歲月,劃過(guò)你的一生,或許只能留下蒼老的身軀和日漸淡滅的記憶,但你仍然用飽經(jīng)風(fēng)霜的手灑下希望的種子,耕耘世世代代的熱土。你的堅(jiān)毅令我折服,我想握住你的手,希望這能溝通我們的心,讓我讀懂你的堅(jiān)韌,讀懂你的血?dú)猓蛔屛耀@得更多的力量,更多的信仰去重鑄我的靈魂,讓它能夠堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)逆境,勇敢的面對(duì)苦難。
你,知道外面的世界有多精彩,知道外面的生活有多舒適,可你從不好高騖遠(yuǎn),你不敢奢求太多,你一直都相信有土在,有人在,希望就在。因?yàn)樽孀孑呡叾际窃谶@些土坷垃里一點(diǎn)一點(diǎn)地積攢著后輩的未來(lái),多少先人已化成黃土,而后人就靠著這些黃土,生生不息。你看著你的孩子,雖然只是就著昏暗的光線(xiàn)在學(xué)習(xí),可你已經(jīng)很滿(mǎn)足,因?yàn)槟愕暮⒆右餐瑯硬欢煤酶唑\遠(yuǎn),只是拼命的學(xué),拼命的想報(bào)答父母,走出大山。我想握住你的手,希望可以體味到你的平實(shí)厚重,讓我不要太輕浮,不要太急躁;我想握住你的手,更多的從你身上學(xué)冷靜與淡定,讓我可以恭敬、謙卑的起步,奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),再走人生更長(zhǎng)的路。
我,同我的伙伴們,都一心想著征服高三,征服未來(lái);而你,或許兩鬢如霜,皺紋如壟,卻還奮斗在黃牛土地之間。所以,我更想握住你沾滿(mǎn)滄桑的手,讓我知道只有勤學(xué)篤行,才能遠(yuǎn)舉高飛。
高三勵(lì)志作文 篇3
我們是體育生!在某些老師的眼里,我們是無(wú)所事事,游手好閑的二流子。這是現(xiàn)在所處學(xué)校的老師評(píng)價(jià)。為什么會(huì)有這種評(píng)價(jià),很簡(jiǎn)單,在老師的眼里只有學(xué)習(xí)好的學(xué)生才是好孩子。太封建了,難道在這個(gè)世界上只要你成績(jī)好,分?jǐn)?shù)高,一切都是美好的嗎?不可能。
在我們步入高三的時(shí)候,因?yàn)閷W(xué)校的合作日期到了,所以我們被遷到本校。那些不懂的人都說(shuō)本校好,可是他們不懂的是我們所遭受的白眼。是那么冰冷、那么的刺骨、那么的慎人。
我們沒(méi)有在乎他們的眼光,那種充滿(mǎn)奇異的眼光。
環(huán)境影響人,一點(diǎn)不假!
說(shuō)句難聽(tīng)的,高中前兩年我們都是閉著眼睛過(guò)來(lái)的!我們落下兩年的知識(shí),用一年來(lái)彌補(bǔ),行嗎?行,肯定行。既然你選擇了遠(yuǎn)方,那就要風(fēng)雨兼程的趕……
真的,當(dāng)我們換了一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境時(shí),學(xué)習(xí)的氛圍變了!我們比他們努力,因?yàn)槲覀冇袎?mèng)想;我們比他們能吃苦,因?yàn)槲覀兛梢栽谀侵藷岬奶?yáng)下帶著信念的埋頭苦練!我們成績(jī)不好,可是我們?cè)谡J(rèn)真學(xué)習(xí),我們分?jǐn)?shù)不高,可是我們的行為道德卻無(wú)人能比。不要瞧不起體育生,因?yàn)樗麄兂缘目啾饶阆胂蟮囊啵?/p>
別讓世俗的眼光把你給包裹了!
送給所有即將面臨高考體育生,在最后時(shí)間段里不如奮力拼搏,讓歲月刻上美好的回憶!
高三勵(lì)志作文 篇4
3月27日學(xué)校將組織高三年級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試,3月30、31日將組織一?荚,希望家長(zhǎng)督促孩子認(rèn)真復(fù)習(xí),積極迎考。不由讓我想起歌詞:“軍號(hào)已吹響,鋼槍已擦亮,行裝已背好,部隊(duì)要出發(fā)”,進(jìn)軍高考的號(hào)角已正式吹響。
作為家長(zhǎng),想想從前,這么多年來(lái)對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)實(shí)在是太少。夫人批我是只重結(jié)果無(wú)視過(guò)程的人。想想還真批對(duì)了。尤其是孩子到異地上學(xué)后,學(xué)習(xí)上不能幫助指導(dǎo),生活上不能關(guān)心照顧,每學(xué)期去校看望不超過(guò)兩次,有時(shí)還愛(ài)發(fā)發(fā)脾氣。
眼下作為我來(lái)說(shuō),應(yīng)如何直面高考,該如何配合好孩子的學(xué)習(xí)呢?
一是勤鼓勵(lì)。賞識(shí)為主,從其點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步中尋找動(dòng)力源泉,不斷加碼,不斷激勵(lì),鼓勵(lì)孩子一步一步使向自己的目標(biāo),直到奪取最后的勝利。
二是細(xì)觀察。通過(guò)與孩子、老師的交流和考試成績(jī),綜合分析出她是真學(xué)習(xí),還是假用功。觀其言,更要見(jiàn)其行。如:有時(shí)我打電話(huà)問(wèn)孩子:你最近學(xué)習(xí)狀態(tài)怎么樣?如果她回答:“還可以”或是“挺好的”,但考試成績(jī)不理想,說(shuō)明孩子說(shuō)假話(huà)了,她是在安慰家長(zhǎng),少為她操心。這時(shí),我會(huì)毫不留情地指出她的不足,會(huì)告訴她,你這種瞞天過(guò)海的行為是不負(fù)責(zé)任的行為,你的本意想讓家長(zhǎng)少操心,可適得其反,這樣反而會(huì)讓家長(zhǎng)更擔(dān)心。從而引起她的`警覺(jué);如果她回答:“就這樣”或是“一般化”,但考試成績(jī)比較理想,說(shuō)明孩子學(xué)習(xí)上真用功了,我就輕描淡寫(xiě)地對(duì)她說(shuō),“加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng),注意身體,繼續(xù)加油”之類(lèi)的話(huà)。在家時(shí)則更多的觀察她學(xué)習(xí)是否全神貫注,是否受電視、電腦、電話(huà)的誘惑或干擾。
三是平常心。我始終認(rèn)為高考只是人生的一個(gè)重要階段,并不能代表一切。我從沒(méi)指望孩子能考上什么名校,這并非說(shuō)我沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)。我對(duì)孩子的要求是,要通過(guò)自身的努力,順利地跨入高校大門(mén)。這樣想也就輕松多了,想當(dāng)初,中考前夕,我們一直擔(dān)心她能考上什么樣的高中,后事實(shí)證明人家靠自己的能力考上了一個(gè)應(yīng)當(dāng)算是很不錯(cuò)的學(xué)校。
四是善引導(dǎo)。從現(xiàn)在向后,一直延續(xù)到高考前夕,估計(jì)學(xué)校組織的種類(lèi)考試不會(huì)少,對(duì)待日?荚嚕腋嗟氖莾A向于孩子能通過(guò)考試發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,總結(jié)得失,并迅速找出解決的方法;通過(guò)考試,主動(dòng)適應(yīng)考場(chǎng),平時(shí)考試當(dāng)高考對(duì)待,高考當(dāng)平時(shí)考試對(duì)待,消除緊張心里,從容應(yīng)對(duì)高考;通過(guò)考試,學(xué)會(huì)取舍,學(xué)會(huì)科學(xué)地分配答題時(shí)間,集中精力打殲滅戰(zhàn),打高效戰(zhàn);通過(guò)考試,不斷改掉粗心的毛病,養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心的好習(xí)慣;通過(guò)考試,真正懂得一份耕耘,一份收獲是硬道理。日常經(jīng)驗(yàn)積累的過(guò)程全是為了高考而戰(zhàn),旨在通過(guò)有益的積累,高考時(shí)一錘定音。
五是共期待。期待孩子一路披荊斬棘,到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。
此文,謹(jǐn)與所有家有高考學(xué)子的家長(zhǎng)共鳴。
高三勵(lì)志作文 篇5
一直以為,有些理想經(jīng)過(guò)全力以赴的追求,最終會(huì)變成現(xiàn)實(shí):固執(zhí)地相信,有些信念以矢志不渝的虔誠(chéng)來(lái)堅(jiān)守,總會(huì)求的完美。但是,世事不會(huì)總?cè)缛艘。?dāng)理想落空時(shí),我逐漸接受現(xiàn)實(shí),雖遺憾卻又無(wú)能為力。
千般的無(wú)奈,我選擇了我的路。我相信,只要努力了。就算只剩下一個(gè)觸摸夢(mèng)想的機(jī)會(huì),我也不會(huì)后悔。
一個(gè)人的時(shí)候天空很藍(lán),藍(lán)的有點(diǎn)憂(yōu)郁;一個(gè)人的時(shí)候很自由,自由的有點(diǎn)孤單:一個(gè)人的日子很輕松,輕松的有點(diǎn)無(wú)聊:想念朋友的時(shí)候很幸福,幸福的有點(diǎn)難過(guò)。自己成了故事的主角——只有我自己。
壓力 挫折 ,這些生活中在所難免的“調(diào)味劑”也如暴風(fēng)驟雨般向我襲來(lái),每次交手后總會(huì)在我心底留下深刻的印象,但痛苦的記憶時(shí)刻提醒著我繼續(xù)前行。我不斷的奮斗,拼搏,因?yàn)槲蚁嘈牛陲L(fēng)雨兼程的日子里,陽(yáng)光終會(huì)普照大地。
累的時(shí)候,真想睡一覺(jué),但我選擇了300多個(gè)揮汗的清晨和夜晚,我堅(jiān)強(qiáng)的告訴自己:堅(jiān)持就是勝利.
雖然我很累,但我依然要做一名健將:盡管看不清未來(lái)的模樣,但我享受了探尋它的過(guò)程.等到謎底揭開(kāi)的那一天,即使是失敗,我依然是勝利者,因?yàn)槲覒?zhàn)勝了我自己.
太陽(yáng)已經(jīng)升起,我整裝待發(fā),只為了揭開(kāi)那最后的謎底!
累,依然要奮斗!
高三勵(lì)志作文 篇6
高中那些事兒。雖然還沒(méi)有到大徹大悟的年紀(jì)但現(xiàn)在想想那時(shí)候還真不是一般的開(kāi)心呢。
高三意味著學(xué)、學(xué)、學(xué)……我們卻有一部分人偷偷地學(xué)著享受。
那時(shí)候從來(lái)不知道還有宅這個(gè)字的存在,只要有空都會(huì)約三五好友出去要么游要么侃要么踏大街。
那時(shí)候懶覺(jué)雖然是奢侈品,但對(duì)于玩心特重的我們貌似沒(méi)有多大的誘惑力。
周末了我們會(huì)出去吃同一碗炒飯、我們會(huì)跑到烏蘭上上磕著瓜子呆一個(gè)下午、我們會(huì)到一個(gè)很古老的水車(chē)邊上享受隨身攜帶的飯食、我們會(huì)找個(gè)有水的地方背靠背依著、我們會(huì)找個(gè)地方一塊看碟、我們會(huì)一起爬到樓頂看星星、我們會(huì)……好多好多。
有空了我們還會(huì)跑到黃河邊踩著黃河水喝著啤酒,有時(shí)候也不怕雨水打濕身體在雨中暢談,站在黃河邊看著雨水滴滴的融入渾濁的水中、有時(shí)候也不怕剛下完雨的泥地會(huì)弄臟鞋子沒(méi)命的奔跑、路過(guò)樹(shù)底的時(shí)候還會(huì)調(diào)皮的抖摟一下。上面的水珠立馬打濕樹(shù)下還未跑開(kāi)的人兒。就一個(gè)下午的時(shí)間我們會(huì)偷著跑出去看早就聽(tīng)說(shuō)的法泉寺,在里面虔誠(chéng)的拜神、認(rèn)真的聽(tīng)著老大的講解、沒(méi)命的咔嚓咔嚓拍些東東、走時(shí)還不忘挑幾本佛經(jīng)遞給老大,偶爾吃過(guò)晚飯會(huì)跑到只有我們幾個(gè)知道的小渠邊以看書(shū)的名義瞎混,偶爾會(huì)偷偷地侃老大的夢(mèng)中情人呵呵。偶爾會(huì)私下調(diào)笑某個(gè)兄弟、偶爾會(huì)私下拿哪個(gè)美女來(lái)開(kāi)玩笑。
那時(shí)候的我們眼里只會(huì)有大家而不是某個(gè)人,那時(shí)候的我們總是會(huì)聚居、那時(shí)候的我們過(guò)生日也是大家一起呼呼哈哈而不是現(xiàn)在的既定模式:吃飯k歌。
那時(shí)候一個(gè)人的時(shí)候可以騎著單車(chē)在那大道上走一圈,那個(gè)時(shí)候真好。懷念曾經(jīng)美食城的涼皮、曾經(jīng)美食城的灰豆飯、曾經(jīng)那兒的天津麻花、干拌牛肉面、雜醬面、曾經(jīng)住過(guò)的大院、曾經(jīng)住過(guò)的私人院子、曾經(jīng)漫無(wú)目的的走然后原路返回地方、曾經(jīng)晚飯后會(huì)拿本書(shū)走在密密麻麻的操場(chǎng)上貌似在著書(shū)其實(shí)只有自己知道是書(shū)在研究自己、碰到死黨級(jí)的熟人會(huì)拿胳膊故意碰他一下、會(huì)穿過(guò)黑壓壓的人群找到自己想吃的包子、會(huì)拿書(shū)墊著坐在操場(chǎng)上圍個(gè)圈吃早餐、還會(huì)約好一起去那個(gè)地方
多么美好的回憶、也許會(huì)不記得曾經(jīng)一起的人的樣子、但高中那些事兒會(huì)銘記于心
以此文祭奠我曾經(jīng)毫無(wú)城府的自己、并將此獻(xiàn)給高三朋友們。
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