【精品】初一的我作文合集五篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的初一的我作文5篇，希望能夠幫助到大家。
初一的我作文 篇1
我是一個(gè)平凡的孩子，一個(gè)懂得微笑掉淚的孩子。我不敢承認(rèn)我是一個(gè)好孩子，但是我認(rèn)為我的確是一個(gè)平凡的孩子。
屬于夏天的雷陣雨，雨水滴答滴答地落在地上。我的心思不在這里，我寂靜地坐在陽(yáng)臺(tái)上，蜷縮著身軀，然后閉上眼睛傾聽(tīng)雷聲。雷聲能讓我清醒，能讓我感到安寧。我喜歡在陽(yáng)臺(tái)上，趴在地板上寫(xiě)字，特別是在下雨天里寫(xiě)東西。有時(shí)是一兩句，有時(shí)是長(zhǎng)篇大論。雨水有時(shí)會(huì)飛濺，滴答滴答調(diào)皮地掉到地板上，潑到本子上。我微笑著，又繼續(xù)寫(xiě)下去。我也許是比別人更慢的接觸到外面的世界，更慢的學(xué)會(huì)情感。在我的眼里，這片天空永遠(yuǎn)是純潔的藍(lán)色，這個(gè)太陽(yáng)永遠(yuǎn)都是慈祥的老爺爺，這個(gè)世界永遠(yuǎn)有天使的足跡。在我的小本子里，寫(xiě)著幼稚的語(yǔ)言。在下雨天聽(tīng)著雷聲然后扭扭捏捏寫(xiě)下語(yǔ)句，趴在窗子前面欣賞缺角的月亮，站在院子里撐著雨傘跳舞濺起水花的孩子。這樣的生活是多么充滿(mǎn)無(wú)邪，充滿(mǎn)童趣。我很得意的想，這樣才是叫做童年，這樣才叫做孩子。
朦朦朧朧，這個(gè)世界除了童真，還充斥著很多復(fù)雜的元素。有好人的同時(shí)就有壞人，有美好的同時(shí)又有邪惡存在。我的一個(gè)朋友告訴我，你太天真了，這個(gè)世界上根本沒(méi)有天使存在，這只是一個(gè)騙小孩子的童話。我慢悠悠地說(shuō)著，當(dāng)然，童年已經(jīng)消失了。我的朋友驚訝的說(shuō)不出話來(lái)。在他眼里，我永遠(yuǎn)是個(gè)孩子。我也許會(huì)大聲抗議說(shuō)，不可能的，天使永遠(yuǎn)存在。但是，這個(gè)世界上還有但是。我已經(jīng)接觸到了形形色色的人，我看到了很多屬于這個(gè)世界的色彩，我學(xué)會(huì)了偽裝，做作，欺騙。這些事物就像一顆炸彈，粉碎了我一切的夢(mèng)幻。我還是很堅(jiān)定的，帶著點(diǎn)迷蒙，對(duì)自己微笑的回答。天使會(huì)永遠(yuǎn)存在的。
我還是從前的我，我還是會(huì)在下雨天打雷時(shí)寫(xiě)東西，我還是會(huì)失眠看月光，我還是會(huì)撐著雨傘在院子里跳舞。我是一個(gè)矛盾的孩子，我極力的想融入別人的話題里，讓他們認(rèn)為我跟他們一樣，是一個(gè)早熟的人;同時(shí)，我又想讓自己還是個(gè)孩子，還是那個(gè)會(huì)夢(mèng)幻的孩子。這個(gè)世界上有兩種人，不是好與壞的區(qū)分，是孩子和大人的區(qū)別。擁有一顆童心的，無(wú)論他已經(jīng)白發(fā)蒼蒼都是一個(gè)可愛(ài)的孩子�，F(xiàn)在的孩子都太成熟了，我已經(jīng)慢慢地腐化在這個(gè)世界上。
初一的我作文 篇2
睡了。我甜甜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，看見(jiàn)一扇看似普通的鏡子。
我情不自禁地走向那面鏡子，我觸摸了一下，鏡子突然閃現(xiàn)一陣刺眼的白光。
只見(jiàn)鏡面出現(xiàn)一位而是多歲的年輕人對(duì)我描繪了他一個(gè)個(gè)生活故事。
被公司一次次的拒絕，讓他無(wú)法過(guò)上幸福的生活，不能在社會(huì)立足；與父母分離，身在異地，沒(méi)有親情的溫暖，讓他變得孤獨(dú)；一次次心靈的創(chuàng)傷，使他沒(méi)有安全感。
當(dāng)我為鏡子里的人同情時(shí)，他突然從鏡子里活生生地走了出來(lái)，拍怕我的肩膀，親切地對(duì)我說(shuō)：“你是不是為我而感到同情？但是你知道嗎？我就是十年后的你��！”
我嚇了一跳，顫抖地說(shuō)：“你在開(kāi)完笑吧，你。你怎么會(huì)是十年后的`我�！�
他卻轉(zhuǎn)過(guò)身去，淡淡地說(shuō)了一句：“我就是你�！闭f(shuō)完，他再次走進(jìn)了那面鏡子，鏡子里顯現(xiàn)出我發(fā)生的所有事情，“你不得不相信，我就是你！”
我突然變得害怕，一屁股坐在了地板上，身體不自然的向后移動(dòng)雙手緊緊捂住了耳朵，表示不想聽(tīng)見(jiàn)這些事實(shí)。
他慢慢走了過(guò)來(lái)，蹲了下來(lái)，把我的雙手拉了下來(lái)，“我今日的生活全是你造成的，都怪你，就因?yàn)槟悴缓煤脤W(xué)習(xí)，另以后的我多么的艱難！”
“你知道嗎？當(dāng)你站在我的角度思考的話，我的生活是多么的不容易，我已經(jīng)沒(méi)有了生活的希望，你要是好好學(xué)習(xí)該多好��！我就不會(huì)這么的難過(guò)生活，你知道你錯(cuò)了多少嗎？你曾想過(guò)這樣的生活會(huì)令人開(kāi)心么？這樣的創(chuàng)傷你能忍受么？”
我望著他，發(fā)現(xiàn)他留著淡淡的淚，我自我反應(yīng)地摸了一下眼角，發(fā)現(xiàn)我也哭了，我想著，將心比心的話，我實(shí)在對(duì)不起未來(lái)的我，在青春期上，我實(shí)在做錯(cuò)了許多許多。，要是我可以改正的話，或許我的未來(lái)就不會(huì)這樣的，會(huì)是幸福的、美好的。
我抽噎著，吞吞吐吐地說(shuō)：“對(duì)不起！我知道我錯(cuò)了，你能告訴我要怎么改正這些錯(cuò)誤、缺點(diǎn)嗎？”
說(shuō)完，他卻一言不發(fā)地走進(jìn)了鏡子。
而這次，他變了，完完全全的變了。
在社會(huì)職業(yè)的道路上，他走得坦坦蕩蕩，一帆風(fēng)順，可頂天立地；在家庭，他孝順父母，擁有和諧美滿(mǎn)的家。
他又從鏡子里走了出來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“這是我們兩個(gè)所期望的生活吧！人生的道路有成千上萬(wàn)條，每條都要有它各自的風(fēng)貌。我希望你，不管選擇什么道路，都應(yīng)該做到好！現(xiàn)在的你要好好學(xué)習(xí)，天天向上；對(duì)父母孝敬，對(duì)自己有信心，樹(shù)立正確人生觀和價(jià)值觀，我希望你會(huì)成功，給我們創(chuàng)造一個(gè)美好幸福的未來(lái)！”
我堅(jiān)定地說(shuō)道：“我一定行的！”
天亮了。
醒了。望著初升的太陽(yáng)，望見(jiàn)一個(gè)全新的自己，在向我招手。
初一的我作文 篇3
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的陽(yáng)光女孩，我的人際關(guān)系一直很好。所以，每當(dāng)我生日的時(shí)候總會(huì)收到許多禮物。
我印象最深的是我10歲生日。那天，爸爸媽媽為我舉辦了一個(gè)生日聚會(huì)，我邀請(qǐng)了不少同學(xué)來(lái)參加，并且收到了不少禮物，有賀卡、鮮花、小熊玩具……但令我銘記的是一份出乎意料的禮物。
那天在堂屋，我和伙伴們邊吃邊鬧，一大塊蛋糕只吃了一點(diǎn)，其余的都變成了嬉鬧的工具。有的掉在地上，有的粘在伙伴的臉上，有的粘在衣服上。我和伙伴們玩得很開(kāi)心，只有何婷婷一個(gè)人在享受美味，他吃得很細(xì)致，生怕有一點(diǎn)掉在地上。
我對(duì)此很不開(kāi)心，覺(jué)得何婷婷不夠朋友，就知道吃，也不陪我們一起嬉戲。
半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我跟伙伴們玩夠了，就一同去里屋看電視。伙伴們一一贈(zèng)送我禮物。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)何婷婷不在，心里很不是滋味兒。心想：虧我還把你當(dāng)做朋友，連個(gè)禮物都沒(méi)贈(zèng)就沒(méi)人影了。
伙伴們都走后，我把何婷婷的事告訴媽媽、媽媽和藹可親的對(duì)我說(shuō)：“孩子，你要知道你現(xiàn)在所得的禮物并不是你的朋友們自己賺錢(qián)買(mǎi)來(lái)的，而是他們父母給的。剛才何婷婷沒(méi)有走，而是和我一起收拾你們留下的‘殘局’。對(duì)了，她親手給你做了張賀卡，讓我轉(zhuǎn)交給你�！�
我聽(tīng)了后悔萬(wàn)分，責(zé)怪自己錯(cuò)怪了何婷婷。她不浪費(fèi)一點(diǎn)蛋糕是因?yàn)樗兰Z食來(lái)之不易，她自己做賀卡當(dāng)做禮物是因?yàn)樗蓝Y輕情意重，而我卻以小人之心度君子之腹。
何婷婷的舉動(dòng)是我收到的一份無(wú)比貴重的禮物，它讓我終身受益。
初一的我作文 篇4
在這個(gè)英才輩出的時(shí)代，“牛人”也如雨后春筍般展現(xiàn)出他們的才華。談到我們班的“牛人”，不得不舉出個(gè)大拇指夸贊他們。
才藝，牛！
說(shuō)起才藝，那就不得不談?wù)勎覀儼嗦暶h(yuǎn)揚(yáng)的才女——曾蕙。她的才藝，琴棋書(shū)畫(huà)可謂是樣樣精通。
記得那次英語(yǔ)畫(huà)《HowtoTrainYourDragon》海報(bào)大賽，第二周我們班就全部交齊了。次日，老師就給我們展現(xiàn)了各種各樣栩栩如生的海報(bào)。輪到曾蕙那組了，一身全黑的紙張先奪人眼球，攤開(kāi)一看，全班都震驚起來(lái)。那是一個(gè)群星閃爍的夜晚，點(diǎn)點(diǎn)的爍星把黑夜照亮，一輪巨大的皎潔玉盤(pán)散發(fā)出柔和的月光，鋪撒大地。一個(gè)消瘦的稚嫩少年伸出那個(gè)仿佛一用力就扳斷的右臂，青澀的臉上帶著一絲的恐懼、遲疑，緩緩地伸出，而那夜煞的雙眼在月光下透露著澄澈，清涼的夜光勾勒出他那夜龍一族的優(yōu)美線條，就在星空的見(jiàn)證下，一個(gè)男孩與一條龍建立了世界上最純潔、美麗的友誼……
單單是這畫(huà)畫(huà)一樣，還不足以見(jiàn)證她的才藝，牛！書(shū)法在全校書(shū)法比賽也榮獲過(guò)二等獎(jiǎng)，龍蛇飛動(dòng)。朗誦也繪聲繪色，優(yōu)美的聲線勾勒出一個(gè)又一個(gè)動(dòng)人的故事。
真不愧是才藝牛人，在下不得不佩服萬(wàn)分��！
學(xué)習(xí)，牛！
在我們班還有一個(gè)超級(jí)大學(xué)神——陳耳東，幾乎每次大考都能穩(wěn)坐我們班前三，而且理科方面也超強(qiáng)！
記得上次數(shù)學(xué)難題難住了我班諸多“大將”，他卻一臉輕松，微抖著腳，旋轉(zhuǎn)著水筆，與正在絞盡腦汁、冥思苦想的我們成為一個(gè)明顯大反差。老師點(diǎn)他也毫不慌張，有條不紊的說(shuō)出其思路方法與過(guò)程，整個(gè)回答十分琉璃，贏得我們的由衷佩服。
他不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好，而且也不屑于當(dāng)“書(shū)呆子”一類(lèi)，看操場(chǎng)上你就能看到他那矯健的身資，雙腿有節(jié)奏地?cái)[動(dòng)。對(duì)于他來(lái)說(shuō)，跳遠(yuǎn)、長(zhǎng)跑、短跑這些滿(mǎn)分成績(jī)易如反掌。真的是名副其實(shí)的學(xué)霸��！
真不愧是學(xué)習(xí)牛人，在下不得不佩服萬(wàn)分��！
也許正是這些“牛人”為我們初中三年這美麗的風(fēng)景增添又一濃墨的水彩！我想正是這些“牛人”，成為我們奮斗的布標(biāo)與不斷變強(qiáng)的動(dòng)力！
初一的我作文 篇5
今天下午我玩�；氐搅思�，就偷偷的躲在廁所旁邊防止媽媽找到我，飯已經(jīng)做好了，有一種濃濃的香味從我鼻子里鉆過(guò)，我的肚子就開(kāi)始咕嚕咕嚕的叫著，我不敢面對(duì)媽媽?zhuān)偷戎鴭寢尠扬埥o爸爸和奶奶端去，我在偷偷地竄到廚房里去把飯一吃，又偷偷地跑回到原位，媽媽走到廚房里去，看飯剩了一點(diǎn)。就問(wèn)爸爸誰(shuí)偷吃了，爸爸說(shuō)我偷吃了，我就一聲不吭，媽媽就開(kāi)始找我，沒(méi)有找到我，就說(shuō)：快要補(bǔ)課了，我就立馬顯出原形。
我就乘著912到達(dá)北康村然后又乘坐209到達(dá)圖書(shū)館，我走了一點(diǎn)路大約7，8米就到了人行道，走過(guò)人行道然后從麥當(dāng)勞的右旁的小門(mén)進(jìn)去，乘著電梯到達(dá)12樓，到達(dá)補(bǔ)課班了，我于是開(kāi)開(kāi)心開(kāi)心的進(jìn)去了，可是剛進(jìn)去看見(jiàn)數(shù)學(xué)老師在那坐著，我問(wèn)她：是不是課上完了，他說(shuō)：是的，我問(wèn)她作業(yè)他給我把作業(yè)一說(shuō)，我就明白了，于是我在那等上英語(yǔ)課，可是等了半個(gè)小時(shí)英語(yǔ)老師和我補(bǔ)課同學(xué)都沒(méi)有來(lái)，我于是想來(lái)想去，想不到我就急忙乘著電梯到達(dá)一樓又在那等。等來(lái)等去把我等不及的時(shí)候，我就上了12樓，可是遇見(jiàn)了補(bǔ)課老師他說(shuō)英語(yǔ)課快要上完了，你先喝點(diǎn)水再回家吧，問(wèn)我考得咋樣，我說(shuō)差不多，我于是悶悶不樂(lè)地走到了坐車(chē)站，我很生氣也很悲傷，為什麼呀！
這一天我的運(yùn)氣很差，什么事情都做不好，連上學(xué)的機(jī)會(huì)沒(méi)有好好珍惜，今天我為什么有許多到?jīng)]事呀！我于是悶悶不樂(lè)的回到了家。
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