精選高考作文600字匯編7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的高考作文600字7篇，歡迎閱讀與收藏。
高考作文600字 篇1
材料中的小羽在傳統(tǒng)工藝上推陳出新研發(fā)出新式花茶，但假冒偽劣的產(chǎn)品異軍突起，影響花茶市場(chǎng)的可持續(xù)發(fā)展。擁有良善之心的小羽與民眾分享花茶配方并帶頭擬訂規(guī)則立志維護(hù)良好市場(chǎng)秩序，最終取得了成功。這個(gè)故事告訴我們站在公眾需求和傳統(tǒng)基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新的人可以取得重大成就，但是一個(gè)懂得與他人分享并且團(tuán)結(jié)聯(lián)合別人的人才能走得更遠(yuǎn)更久。
《孟子》中有“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下�！毙∮鸸_(kāi)花茶工藝流程的做法正是對(duì)這句古語(yǔ)的忠實(shí)擁附。且不說(shuō)什么偉大人格和高尚節(jié)操，這一“先富帶動(dòng)后富”的方法也是符合我們黨所宣揚(yáng)的小康社會(huì)必備指向標(biāo)尺。
中國(guó)需要這種人，一個(gè)容得下天下蒼生的人所取得的成就絕不亞于一個(gè)自顧自的百萬(wàn)富翁。我們的人生價(jià)值何在?在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，奧斯特洛夫斯基認(rèn)為，生命的價(jià)值在于“不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧”，小羽正是站在精神文明的高度上做到了不悔恨不羞愧，我想，這樣的分享精神是時(shí)代的需求。其實(shí)現(xiàn)了個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的完美結(jié)合，即獲得勞動(dòng)所得又為社會(huì)建設(shè)貢獻(xiàn)了力量。這件事情往大了說(shuō)就是《雷鋒日記》里講的“使自己活著就是為了讓別人生活得更加美好”。這種力量堂而幌之穿插在我們生活中，我們時(shí)不時(shí)有那種樂(lè)于分享的年頭，又活活的掐死在心里，任其腐爛。小羽讓它開(kāi)出了花，驚現(xiàn)俗世。
社會(huì)是每個(gè)人的社會(huì)，黑格爾著名的“谷堆原理”講的是物質(zhì)的量變引起質(zhì)變，換句話(huà)來(lái)說(shuō)就是一個(gè)人的品質(zhì)，一個(gè)人的力量非常小，但采用聚合法世界便會(huì)一天天美好。在滿(mǎn)足自己物質(zhì)基礎(chǔ)的前提下熱情幫助他人，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。何樂(lè)而不為之?去實(shí)現(xiàn)我們的價(jià)值吧!
高考作文600字 篇2
通過(guò)對(duì)近幾年來(lái)全國(guó)高考試題的分析、研究發(fā)現(xiàn)，在材料作文與話(huà)題作文的基礎(chǔ)上，又生成了一種新的作文模式，比較突出的代表，如20xx年高考上海卷，以及20xx年高考兩套全國(guó)卷等都是這種題型。
它們的相似點(diǎn)大致是由材料+要求兩部分組成，命題者提供簡(jiǎn)短的材料，明確寫(xiě)作的具體要求，但沒(méi)有確切的作文話(huà)題指向，考生要根據(jù)材料確定題目與表達(dá)主旨進(jìn)行寫(xiě)作，這種形式的作文稱(chēng)為新材料作文或后話(huà)題作文、題意作文等。這種作文模式比話(huà)題作文更具開(kāi)放性，比材料作文寬泛了寫(xiě)作的思維張力，給考生自主發(fā)揮的空間更大。
[寫(xiě)作技法] 更具開(kāi)放性與靈活性，便于考生發(fā)揮
在認(rèn)識(shí)了題意作文或后話(huà)題作文新材料作文之后，我們就有必要對(duì)它的概念做一粗線(xiàn)條的界定。所謂新材料作文或后話(huà)題作文、題意作文，即是指命題者提供一則寓意深刻、豐富的短小材料或簡(jiǎn)明圖畫(huà)，有的還稍加提示點(diǎn)撥，但不提供話(huà)題，要求考生通過(guò)閱讀材料或觀(guān)看畫(huà)面，根據(jù)自己對(duì)材料或圖畫(huà)的認(rèn)識(shí)、剖析、理解、開(kāi)掘與感悟，自主立意、自定文體、自擬題目進(jìn)行寫(xiě)作。
就其實(shí)質(zhì)來(lái)看，這種作文形式，大致介于材料作文與話(huà)題作文之間，其命題特點(diǎn)、寫(xiě)作要求和話(huà)題作文有相同之處，也可以看作是話(huà)題作文的一種變式。相對(duì)來(lái)說(shuō)，該種作文，較之話(huà)題作文更具開(kāi)放性與靈活性，更利于學(xué)生發(fā)揮出水平，展現(xiàn)個(gè)性才華。缺陷是，有的材料比較艱澀難懂，可能會(huì)加大部分學(xué)生的審題難度，如湖北省20xx年高考作文題：王國(guó)維在《人間詞話(huà)》中寫(xiě)道：詩(shī)人對(duì)宇宙人生，須入乎其內(nèi)，又須出乎其外。入乎其內(nèi)，故能寫(xiě)之；出乎其外，故能觀(guān)之。入乎其內(nèi)，故有生氣；出乎其外，故有高致。美成能入而不能出，白石以降，于此二事皆未夢(mèng)見(jiàn)。根據(jù)以上文字作文，題目自擬，800字以?xún)?nèi)。體裁不限。
高考作文600字 篇3
我們不會(huì)忘記那些美麗的日子，當(dāng)自然的美麗與純粹被視為珍寶，人們可以在山洞邊點(diǎn)燃篝火，欣賞月亮初生，星漢燦爛；可以流連于日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)；可以山寺夜中尋桂子，郡亭枕上看潮頭……
我們沒(méi)有想到在科技高速發(fā)展的今天，人們?cè)u(píng)價(jià)一座城市美麗的標(biāo)準(zhǔn)已不再是湖光山色，而是把目光紛紛轉(zhuǎn)向高樓林立的CBD，寶馬香車(chē)的霓虹大街，名牌云集的購(gòu)物大廈，似乎只有玻璃幕墻的反光面與富麗堂皇的接待大廳才配得上人們追求的所謂奢華。
我們亦沒(méi)有想到科技的進(jìn)步是以犧牲自然為代價(jià)的。為了發(fā)電我們不顧河流生態(tài)修建大壩；為了房地產(chǎn)投資我們將工業(yè)廢料投入海中填海造陸；為了擴(kuò)展城市面積我們推平森林消滅草地……城市在萬(wàn)眾矚目中一天天變得燈火通明無(wú)比璀璨，而周?chē)淖匀画h(huán)境卻在我們無(wú)奈與惋惜聲中每況愈下——昔日澄澈天空被霧霾遮擋，昔日鳥(niǎo)叫蟲(chóng)鳴也已然淹沒(méi)在汽車(chē)的轟鳴中，不復(fù)存在……我們不得不去思考，犧牲自然環(huán)境換來(lái)的科技進(jìn)步真的值得么？現(xiàn)在的霓虹璀璨與曾經(jīng)的螢火之森，哪一個(gè)才是真正的美景？
還記得“湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨”的洞庭湖么？如今，因發(fā)展工業(yè)而在洞庭湖邊修建的工廠(chǎng)將大量廢水排入湖中，使洞庭湖生態(tài)遭到嚴(yán)重破壞，4。84公里的黑色污染帶取代了曾經(jīng)的“氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城”；湖面上的死魚(yú)死蝦也不會(huì)再讓人們想到曾經(jīng)的“坐觀(guān)垂釣者，徒有羨魚(yú)情”了——昔日的洞庭之美也許只能在我們一聲聲嘆息中“追憶逝水年華”了。
試問(wèn)，我們?yōu)槭裁床荒軐⒖茖W(xué)的發(fā)展與環(huán)境保護(hù)結(jié)合起來(lái)呢？我們?yōu)槭裁床荒芟褚陨幸粯�，高考滿(mǎn)分作文在沙漠覆蓋的土地上發(fā)展滴灌節(jié)水農(nóng)業(yè)，讓昔日的滿(mǎn)目瘡痍變?yōu)榻袢盏木G洲片片？我們?yōu)槭裁床荒芟駛惗匾粯樱\(yùn)用高科技對(duì)工業(yè)廢氣和汽車(chē)尾氣進(jìn)行治理，還霧都一片澄澈的藍(lán)天？發(fā)達(dá)國(guó)家正是因?yàn)槊髦堑奶幚砗昧硕叩年P(guān)系才得以給國(guó)民們宜人的生活環(huán)境，在物質(zhì)生活豐富的同時(shí)也可以坐擁一片清新的森林與明凈的湖水。
高考作文600字 篇4
抱怨就像思維的一種慢性毒藥。在我們的大腦中毒的同時(shí)，我們的人生態(tài)度、行動(dòng)被“抱怨”這種強(qiáng)烈的毒性感染。在抱怨的生活中，我們的意志不斷受到消磨，就像可以“潰堤”的螞蟻一樣，精神之堤瞬間被生活的洪水化為烏有。
我們就像陷入了抱怨的泥潭，無(wú)法自拔。在庸常生活的.抱怨中，找不到靈魂的出路，囿于抱怨的牢房。不知道如何走出抱怨的世界，給自己一個(gè)完美的世界。
我們才是拯救自己的上帝。遠(yuǎn)離抱怨的世界，我們才能在自己生活的原點(diǎn)改變自我，發(fā)現(xiàn)一個(gè)全新的自己，從而改變自己的命運(yùn)，收獲成功的喜悅和幸福的生活。
遠(yuǎn)離抱怨的世界，正視自己，為自己準(zhǔn)確地定位。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在生活中演繹好自己的角色才是最美好的事情。
遠(yuǎn)離抱怨，改變自我，發(fā)現(xiàn)全新的自己。你會(huì)看到，每天都充滿(mǎn)笑容的自己，從而明白抱怨之外的世界更美好。
遠(yuǎn)離抱怨的世界，接受現(xiàn)實(shí)。你會(huì)看到曾經(jīng)忽視的風(fēng)景，家人、朋友、社會(huì)，原來(lái)一切都是美好的，只因自己被抱怨的迷霧遮住了雙眼。
遠(yuǎn)離抱怨的世界，學(xué)會(huì)感恩。你會(huì)感受到愛(ài)的涌動(dòng)，溫暖的氣息遍布周?chē)氖澜纾瑥亩斋@一道世間最美的風(fēng)景。
遠(yuǎn)離抱怨的世界，善于放下。你會(huì)感到?jīng)]有了煩惱，一時(shí)間，看透了得失，戰(zhàn)勝了自己，才懂得原來(lái)放下也是一種快樂(lè)。
遠(yuǎn)離抱怨的世界，學(xué)會(huì)吃虧。你會(huì)體會(huì)到原來(lái)自己不是孤獨(dú)的，才理解吃虧是福，吃虧是一種“快樂(lè)”的投資。
遠(yuǎn)離抱怨的世界，偶爾糊涂。你會(huì)感到“難得糊涂”的真諦，方懂得做人有時(shí)少一些計(jì)較，會(huì)多一份美麗。
遠(yuǎn)離抱怨的世界，學(xué)會(huì)包容。你會(huì)感到周?chē)錆M(mǎn)友善的目光，才會(huì)明白包容是金的道理。
遠(yuǎn)離抱怨的世界，我們才能給自己一個(gè)美麗的世界。
高考作文600字 篇5
屋內(nèi)的時(shí)光，安靜得如同一習(xí)靜靜躺落地上的影子。沒(méi)有生命，沒(méi)有呼吸，沒(méi)有笑容，沒(méi)有言語(yǔ)。一個(gè)人，不管外面的世界如何的喧囂沸騰。沉浸回憶，渲染憂(yōu)傷的悲戚，深深淺淺的孤寂，無(wú)辜染指落單的情緒。想逃離，跑到人煙罕跡的曠野里，深深地呼吸，大口大口地深呼吸。
多久了，沒(méi)有聽(tīng)過(guò)抒情的曲子？多久了，沒(méi)有寫(xiě)過(guò)快樂(lè)的文字？多久了，沒(méi)有燦爛地大笑一次？也許我就是這么弱，只會(huì)整日整夜里任由愁眉深深鎖，只會(huì)時(shí)時(shí)刻刻地沉溺在軟弱里不能自撥，只會(huì)分分秒秒沉淪在悲戚里彷徨眷戀，陷入一種莫名卻又無(wú)法自拔的情緒。我不明白，既然心碎，為什么就不能徹底一些？
回憶著你消失背影，或許是煙熏著了眼，不知何時(shí)竟紅了眼睛。我想，三生石上，也許曾刻烙過(guò)我的名字，還有你的姓氏。所以今生我只能依循著難了的相思，在三生河畔，尋覓你的影子。僅僅一個(gè)擦肩的距離，差那么一點(diǎn)點(diǎn)的距離，就永遠(yuǎn)錯(cuò)別了彼此。徒留無(wú)意間的回眸凝視，讓余生留下多余的嘆息。
筆墨揮霍著青春，流年里拾撿記憶，當(dāng)秒針一圈一圈地紛紛轉(zhuǎn)動(dòng)，生命的絲弦已經(jīng)一點(diǎn)一滴地?cái)嗳�，止不住的光陰如水流去。是否，留一份記憶便可寄托半生相思？是否，留一個(gè)影子烙印心底，便可無(wú)悔地癡愛(ài)一生一世？那么，又是誰(shuí)曾在生命里驚鴻一瞥？又是誰(shuí)曾在歲月里喚醒陌路？又是誰(shuí)曾在流年里淺唱離別？曾經(jīng)的美好，曾經(jīng)的心動(dòng)，是不是都只是一個(gè)不小心所犯下的錯(cuò)？我知道，一切一切，已然回不到原點(diǎn)。那物，那事，那人，早已不再?gòu)那��？�，“思君念君知何日，此時(shí)此夜難為情”的心情又有誰(shuí)懂呢？
一次回眸，一次心動(dòng)；一次依戀，一次感動(dòng)；
一次幸福，一次開(kāi)心，一次離別，永遠(yuǎn)傷憶；
一次背影，一生心痛！
回不到那個(gè)起點(diǎn)，說(shuō)：“不要走太遠(yuǎn)�！�
高考作文600字 篇6
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干這是對(duì)祖國(guó)辛勤的園丁教師最恰當(dāng)?shù)拿鑼?xiě)，也是對(duì)徐老師最真實(shí)的寫(xiě)照。題記
徐老師，我的初中班主任，是一位親切，細(xì)心，有責(zé)任心的人。她對(duì)待學(xué)生盡心盡力，把每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)做自己的親人看待；對(duì)待工作，充滿(mǎn)熱情，充滿(mǎn)激情。
記得剛上初中時(shí)，學(xué)校開(kāi)新生歡迎會(huì)，會(huì)議結(jié)束后，按秩序散場(chǎng)。但因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的不活動(dòng)，我的雙腿麻了，我努力地想要站起來(lái)，結(jié)果卻以失敗告終。眼看就要跟大地來(lái)個(gè)親密接觸，徐老師卻把我穩(wěn)穩(wěn)地接住了。她一邊幫我按摩，疏通血液，一邊安慰我，讓我安心。陽(yáng)光照耀在她的身后，我仿佛看到了微笑的天使。從此，我記住了一個(gè)姐姐般親切的老師。
初二時(shí)，我終于盼來(lái)了去坊子進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。但不幸的是我得了感冒，連嗓子也啞了。徐老師發(fā)現(xiàn)后特意買(mǎi)了塊大西瓜給我送到宿舍，并叮囑我要多喝水，多吃飯，多休息。從此，我又記住了一個(gè)慈母般細(xì)心的老師。
中考前一個(gè)多月，我的學(xué)習(xí)成績(jī)直線(xiàn)下降，徐老師是看在眼里急在心里，她多次找我進(jìn)行談話(huà)，并時(shí)常詢(xún)問(wèn)我的學(xué)習(xí)情況。我的歷史不是很好，徐老師就經(jīng)常叫我在歷史課堂上回答問(wèn)題，回答不上來(lái)就受罰。從此以后，我又記住了一個(gè)嚴(yán)父般嚴(yán)厲的老師。
軍訓(xùn)時(shí)，她會(huì)幫我擦額上的汗水；下雨時(shí)，她會(huì)提醒我?guī)в昃撸唤禍貢r(shí)，她會(huì)提醒我多穿衣服；寒冷的冬天里，她會(huì)給我熱雞蛋讓我暖手；當(dāng)我對(duì)學(xué)習(xí)懈怠時(shí)，她會(huì)督促我；當(dāng)我感到迷茫時(shí)，她會(huì)指引我正確的方向。
她對(duì)我的愛(ài)，像春天里的一場(chǎng)雨，給我送來(lái)沖出泥土的力量；像黑夜里的一盞明燈，給我指引方向；像寒冬里的一抹陽(yáng)光，給我?guī)?lái)溫暖。在此，我想對(duì)徐老師說(shuō)一句：徐老師，我愛(ài)您！
高考作文600字 篇7
“一個(gè)人要活得像一支隊(duì)伍�！�
我在劉瑜的書(shū)中看到這句話(huà)時(shí)，文字的感染力就像勵(lì)志的雞血注入了我的血管，那時(shí)的自己固執(zhí)地覺(jué)得，“生活”就是“生”下來(lái)，“活”下去，而且要漂亮地“活”下去。
可漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，無(wú)論怎樣，我都不可能強(qiáng)大到如同一支隊(duì)伍，我只是一個(gè)人。
也許跟我們從小受到的教育有關(guān)，也許跟時(shí)代氛圍有關(guān)，我看到很多人活得像一句口號(hào)、一副標(biāo)語(yǔ)。我驚詫于他們?nèi)绾文茏龅竭@一點(diǎn)，而他們反過(guò)來(lái)批評(píng)我，說(shuō)我太懦弱，太消極�？墒�，他們不能告訴我，生而為人，存活于世，面對(duì)人生的創(chuàng)痛，如何能做到毫無(wú)感知?
近幾年，網(wǎng)上越發(fā)頻繁地出現(xiàn)類(lèi)似“xxx成功準(zhǔn)則”，“xx教你如何做人”之類(lèi)的帖子，對(duì)于這種東西，我發(fā)自?xún)?nèi)心的抵觸。我始終覺(jué)得沒(méi)有一個(gè)人的成功可以復(fù)制，又何必沿著別人走過(guò)的軌跡規(guī)劃自己的人生呢?也許你會(huì)說(shuō)，這樣可以讓你更快地變強(qiáng)大，避開(kāi)一些挫折和困苦�？晌铱傆X(jué)得人應(yīng)該自己長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)那些東西，也許在某種程度上是能夠保護(hù)自己，失去的卻是自我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)和自由的意志。自己摔跟頭，自己爬起來(lái)，頭破血流也沒(méi)什么，擦干凈，以后長(zhǎng)個(gè)記性，再遇到類(lèi)似的事情，即使無(wú)法避害消災(zāi)，但仍可以用最溫和的方式去處理，哪怕做的比較笨拙，也好過(guò)被那些文章教成一副精怪模樣。
人真的不必逼自己去做不像自己的那種人，強(qiáng)大固然是好，但脆弱和柔軟也沒(méi)有什么過(guò)錯(cuò)，一個(gè)人不用活得像一支隊(duì)伍，一個(gè)人只要活得像一個(gè)人就行了，有尊嚴(yán)，有追求，有夢(mèng)想，也有軟弱和頹唐的時(shí)候。
我們沒(méi)有必要因?yàn)樽约旱呐橙醵p蔑自己，一個(gè)真實(shí)的、有血有肉的人，他的人生一定會(huì)有些痛苦和困頓的時(shí)刻，但更可貴的是，從由痛苦引發(fā)的思考中，我們能有所汲取。
當(dāng)初，我固執(zhí)地認(rèn)為一個(gè)人要活得像一支隊(duì)伍一樣強(qiáng)大，但現(xiàn)在，我覺(jué)得活得真實(shí)比活得強(qiáng)大更重要。
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