【精選】五年級(jí)作文300字9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的五年級(jí)作文300字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文300字 篇1
有一次，我在外面玩，發(fā)現(xiàn)一片菜葉上有一只大青蟲。
我把大青蟲夾到螞蟻窩旁，出來巡邏的兩只螞蟻發(fā)現(xiàn)了這條大青蟲后立刻勇敢的撲了上去，用它們那強(qiáng)有力的小鉗子死死地夾住大青蟲�？墒橇Σ粡男�，大青蟲一個(gè)翻身，兩只小螞蟻都被甩下來了。它們“商量”了一會(huì)兒，一只小螞蟻去通知螞蟻大軍，另一只小螞蟻去拖延時(shí)間。不一會(huì)兒，大青蟲就被聞?dòng)嵹s來的螞蟻大軍圍了個(gè)水泄不通�？纱笄嘞x還想逃跑，他使出渾身力氣滾來滾去，可是這樣被摔下來的螞蟻一個(gè)個(gè)都被激怒了，它們立刻爬上去，一下子抓住了大青蟲，不一會(huì)兒的功夫大青蟲就動(dòng)彈不得了。螞蟻們隨后帶著戰(zhàn)利品回家了。
看完以后，我心想：這是什么樣的力量促使他們打敗強(qiáng)大的對(duì)手呢?原來這種力量就是團(tuán)結(jié)和不屈不撓。就是這種力量讓他們打敗了強(qiáng)大的對(duì)手。
一個(gè)人的力量是渺小的，集體的力量卻是龐大的。我想如果我們都像螞蟻這樣的話，再大的困難我們都可以克服!
五年級(jí)作文300字 篇2
星期天，我和弟弟起床后，刷完牙，洗完臉，便高高興興地來到爸爸媽媽的臥室�？墒牵采峡帐幨幍�，沒有一個(gè)人影，只有一封信。我急忙打開信看了起來�！班蓿炷�，爸媽怎么一聲不吭就去外婆家了！”我大聲喊了起來。
看來照顧弟弟的重任得落到我肩上了。我心里暗暗叫苦。“嗚，嗚，嗚，媽媽，媽媽，我要媽媽！”弟弟號(hào)啕大哭。我就不停地哄他�？墒�，什么都不管用。教他寫數(shù)字，他把本子弄得亂七八糟；讓他吃蛋糕，他又把臉弄成了小花貓；他甚至還爬上了雪白的床單，像老舍爺爺筆下的小貓一樣，在上面睬了幾朵小梅花。可把我累個(gè)半死。
吃過午飯，該睡午覺了，可他還顯得異常興奮，不肯睡。我只好騙他“老虎外婆來了”，他嚇得直叫我去關(guān)門，哭哭啼啼地睡著了。
弟弟睡著的那會(huì)兒，我想我的好好想想，怎樣哄他開心。對(duì)了，就像幼兒園的阿姨那樣，教他背兒歌，給他講故事。
“哇哇”弟弟睡醒了。我就學(xué)著阿姨的樣子，給他講故事，背兒歌……弟弟好開心，最后竟然給了我一個(gè)甜甜的吻。我和弟弟都開心地笑了。
五年級(jí)作文300字 篇3
俗語說：“不要人云亦云啊”。聽別人說一就是一，別人說二一定是二，必竟耳聽為虛，眼見為實(shí)。
記得上一個(gè)星期二，我跟李海洋一起值勤，他神神秘秘的告訴我：“孔勁松，我告訴你一個(gè)秘密，你千萬不能外傳”。我答應(yīng)了他，他告訴我：“西葦水庫出現(xiàn)水怪了三米多長(zhǎng)，一米多高，嘴張開可以一口吞下一個(gè)人呢！聽說還有一位老師拍了下來，并且懷疑每年死的人都是它吃下去的，并在擊中它后，從它的肚子里找出了幾具白骨呢！現(xiàn)在西葦水庫都封了，不讓去了，怕有產(chǎn)下的小水怪”！我聽得毛骨悚然，但有些不相信，便問他：“真的”。他回答：“真的，不信你自己看看去”！我聽他說得那么肯定，也就信了。
回到家，我把這件事告訴了媽媽，媽媽說：“不可能！上星期你姨還去了呢！”
我聽了，還是有些不信。今天我們?nèi)チ宋魅斔畮�，那里風(fēng)和日麗，波光粼粼，怎么看也不像出現(xiàn)過水怪的樣兒��！我又問了開船的伯伯，他有些疑問，說：“什么水怪？還吃人？哪兒有的事��！”小學(xué)生不要跟著人云亦云，別人說的不一定是真的，何況還有的時(shí)候，親眼見的都不一定是真的呢！
五年級(jí)作文300字 篇4
我家有一個(gè)小小“花園”，里面養(yǎng)著三四種不同的植物。
我家的小“花園”－－客廳，因?yàn)殡娨暲锝?jīng)常講我們國(guó)家空氣不好，爸爸便買了好幾種植物放在客廳里養(yǎng)，這樣客廳就變成了我心中的小小“花園”。
因?yàn)橹駡?bào)平安吧，所以爸爸就買了一盆高約二米的竹子。竹桿底部較粗，越向上越細(xì)，竹桿一段是黃色，一段是綠色。黃色的一段十分粗糙，仔細(xì)一看，原來是上面有一層沒有脫掉的外衣呢。然而，那綠色的一段卻十分光滑，摸上去手感很好。
之后，梅花姑娘也進(jìn)了我們家。梅花上面有許許多多的花苞，有的大，有的小，像一個(gè)個(gè)粉紅色的小球球。梅花的花苞左一個(gè)，右一個(gè)，像小朋友們放學(xué)時(shí)排隊(duì)一樣，并不十分整齊。
再過了一些天，一盆綠蘿又來到了我們家。綠蘿有許多的枝條，枝條上每隔一兩厘米，就會(huì)有一片嫩嫩的、綠綠的葉子，這些葉子聚攏在一起，就是一大塊碧綠的翡翠呢。爸爸說這綠色對(duì)我的近視眼有好處，所以我每寫一會(huì)作業(yè)，就會(huì)停下來看看那綠色。
正是因?yàn)槲覀兗矣辛诉@些植物，所以我們家的空氣很新鮮，我們?nèi)胰说男那橐苍絹碓胶媚�。所以，我很喜歡這些綠色植物，我愛我家的小小“花園”。
五年級(jí)作文300字 篇5
她說完后，大家想起了掌聲，只見有的人點(diǎn)頭，有的人小聲地議論。我也不甘示弱：“對(duì)于好書是有益處的，這點(diǎn)大家都明白。所以要論證的是：所謂的壞書是否有它自己的一些益處呢？對(duì)于讀書的益處來講，大能大到使人大徹大悟，痛改前非，走向光明之路，取得成功；小能小到學(xué)會(huì)幾種寫作方法，幾個(gè)詞，甚至認(rèn)識(shí)幾個(gè)字。這些都是讀書的益處，沒法否認(rèn)的。因此不論它有多壞，在所謂的壞書里至少能學(xué)會(huì)一些寫作方法，再不濟(jì)也能認(rèn)識(shí)幾個(gè)字。這能說它無益嗎？”陳曉瑩又說：“假如許多少年看了不該看的書，走向犯罪之路怎么辦呢？？”我們組的陳開山立馬站起來說：“電視上犯罪的青年都是不看書而去網(wǎng)吧等地玩游戲造成的��！”對(duì)方呆若木雞，無言以對(duì)。
我和陳曉瑩你一言我一句的爭(zhēng)辯了起來，大家能補(bǔ)充的補(bǔ)充，找資料的找資料，最后老師要我們總結(jié)一下。我說：“書是人類的朋友！”陳曉瑩說：“有些書會(huì)讓人遭到損害��！”
雖然這次辯論我們辨得難解難分，不分上下，但是卻讓我知道看書一定要有選擇，要看好書，杜絕不良書籍，將來報(bào)效祖國(guó)��！
五年級(jí)作文300字 篇6
上小學(xué)的第一天，我就認(rèn)識(shí)了一位老師，她姓付，叫付艷民。她長(zhǎng)著一雙不起眼的小眼睛，戴了一副大眼鏡。別看付老師眼睛不大又貌不驚人，可是她對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，教育同學(xué)也很有方法。我很佩服她。
我們班里的同學(xué)都很淘氣，因此幾乎所有同學(xué)都被付老師批評(píng)過，其中被批評(píng)的次數(shù)最多的是陶冶和俞龍。
就說陶冶吧，他淘氣極了，可是在付老師面前卻乖得像一只溫順的小綿羊，因?yàn)樗绖e看付老師的眼睛小，卻是火眼金睛。有一次陶冶背著付老師弄哭了我們班的 一名女同學(xué)，結(jié)果一上課就被付老師發(fā)現(xiàn)那個(gè)女同學(xué)的眼圈紅了。老師一問就知道是陶冶，于是老師讓每個(gè)同學(xué)都看著他，他老老實(shí)實(shí)像那個(gè)女同學(xué)道了歉，同時(shí)認(rèn) 認(rèn)真真寫了200字反思，從此陶冶再也不敢嚇唬女生了。
再說俞龍，他每次都不按時(shí)完成作業(yè)，結(jié)果每次放學(xué)都挨留。我記得那天放學(xué)后我到校來拿忘帶的飯盒，卻見教室里付老師正給俞龍聽寫，那時(shí)都已經(jīng)放學(xué)一個(gè)小時(shí)了，我聽見付老師嗓子有些啞，但她沒有一點(diǎn)懈怠，仍舊那么認(rèn)真。
付老師雖然已經(jīng)不教我們了，可我們還記得那位工作認(rèn)真負(fù)責(zé)又講方法的付老師。
五年級(jí)作文300字 篇7
今天，我們班舉行了遨游漢字王國(guó)綜合性展示，我最感興趣的是有趣的字謎這一環(huán)節(jié)，展示過程中，同學(xué)們妙語連珠的字謎，讓我深深感受到中國(guó)漢字的樂趣與精髓。首先，是譚歐為我們出字謎：“皇帝的新衣，打一個(gè)字”。不等譚歐瀾說完，同學(xué)們就都踴躍回答，有的說“依”，有的`說“新”，還有的說“龍”，最后，還是被王一龍猜了出來，是“襲”，原來，皇上一般代表龍，皇上的新衣是龍衣，所以是襲。
譚歐又出了一全字謎：瞎人。同學(xué)們都按捺不住了，把手舉得高高的，好讓譚歐瀾德讓自己回答問題，可好運(yùn)還是降臨到了王千禧身上，王千禧大聲說到：是“盲”。坐在一旁的景老師有了疑問：“瞎人怎么盲呢？它跟盲有什么關(guān)系？”譚歐解釋到：“瞎人什么東西都看不見，所以是盲”
接下來，李寧又為我們出了一個(gè)字謎：“格外大方，打一字。”同學(xué)們一個(gè)個(gè)迷惑不解，愁眉苦臉。心里都在想這個(gè)到底是什么字，我心想：格外大方，一定很大方，可這個(gè)字到底是什么呢？李寧見同學(xué)們都想不出來，就公布答案：“回”。同學(xué)們恍然大悟。
通過這次活動(dòng)，使我對(duì)漢字有了更深入的了解，進(jìn)一步感受到漢字文化的博大精深，我一定要學(xué)好漢字，傳承與發(fā)揚(yáng)中華民族的文化。
五年級(jí)作文300字 篇8
我有一個(gè)要好的小伙伴，名字叫xxx，他有一雙水汪汪的大眼睛和一個(gè)高高的鼻梁，下面有一張能說會(huì)道的嘴。他的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谖覀儼嗍菙?shù)一數(shù)二的。
記得有一次，老師問一首詩句的意思，全班都一頭霧水。這時(shí)，我的小伙伴xxx胸有成竹地說出了這首詩的意思，而且還十分流利，老師對(duì)他點(diǎn)頭稱贊，我們大家也對(duì)他豎起了大拇指。
他不僅學(xué)習(xí)好，知識(shí)豐富，還是個(gè)非常善良的孩子。
那天，我和我的小伙伴還有他媽媽去圖書館看書，這時(shí)，一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺向行人要錢，行人們都白了他一眼。孫晨浩覺得他可憐巴巴，于是向媽媽要了十塊錢給他，衣著寒酸的老人對(duì)他點(diǎn)頭致謝。 還有一次，兩位同學(xué)因?yàn)橐稽c(diǎn)利益，左拳右腳的打起來了，恰好老師和班長(zhǎng)都不在教室。同學(xué)們無法勸解，都束手無策。這時(shí)孫晨浩邁著方步走到打架的同學(xué)面前，照舊一副笑嘻嘻地表情，大聲喊：“左勾拳！右勾拳！哦！加油！”兩位同學(xué)顯然有些不好意思，都停住了手，一場(chǎng)風(fēng)波就這樣平息了。
他就是這樣，一個(gè)充滿活力.幽默.有愛心.講誠諾的少年。
他的一言一行一直影響著我，激勵(lì)著我，教會(huì)我用一顆樂觀的心去面對(duì)生活。
我的小伙伴XXX，我有你這樣的朋友真自豪！
五年級(jí)作文300字 篇9
光陰似箭，日月如梭，愉快的暑假又離我們遠(yuǎn)去，迎來的則是那新的課堂，新的同學(xué)，新的起點(diǎn)。
如今，我們已是五年級(jí)的大哥哥，大姐姐了，要給低年級(jí)小朋友樹立一個(gè)新榜樣；我們看到了兩個(gè)月沒見的老師，心里是多么的開心，我相信在新的學(xué)期里，我們能獲得比以往更優(yōu)異的成績(jī)。
在課堂上，我們積極動(dòng)腦，積極發(fā)言，積極聽講；在課余時(shí)間里，我們愉快地玩耍，讓大腦有個(gè)短暫的休息；我好像看到了我們的目標(biāo)，那就是爭(zhēng)做一個(gè)真正的“行知人”。
在新的學(xué)期里，我們必須要有一顆奮斗的心，它能讓我們揚(yáng)帆起航，它能讓我們自由翱翔，它是我們前進(jìn)的動(dòng)力，它是我們勝利的代名詞。
同學(xué)們，奮斗起來吧，只有奮斗，才可以獲得優(yōu)異成績(jī)；同學(xué)們，趕快行動(dòng)起來吧！
在新的學(xué)期里，必須打好基礎(chǔ)，才可以有新的希望，新的成果；不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，不經(jīng)過磨煉，怎能煉出一把好劍，在這里我要祝同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期里，學(xué)習(xí)更上一層樓。
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