【必備】五年級(jí)作文300字匯總八篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的五年級(jí)作文300字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)作文300字 篇1
我的家鄉(xiāng)那然而一鮮為人知的地方。沒有高聳大廈；沒有美麗的花園；沒有城市的繁華，但我還然而很愛自我的家鄉(xiāng)——上畔。春天，我家后山桃園里的桃花開了。真像一張張可愛的笑臉，似乎在說(shuō)：“歡迎來(lái)到這兒，歡迎來(lái)到這兒。”小草們還懶洋洋的，只吐出一點(diǎn)嫩芽?jī)海缓π叩幕ü媚锼坪踹�舍不得把自我的美麗讓人欣賞，怕別人嘲笑自我似的；柳樹姐姐甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，抽出綠綠的芽?jī)�；�?lái)，讓我想起了“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳�！边@句詩(shī)。
到了夏天，村子中間那條馬路旁樹木茂盛。一棵棵水杉像一把把巨傘，知了在樹上歡快地唱歌。我家屋后有一條小溪，魚和蝦在水中歡快、自由地游來(lái)游去。它們無(wú)憂無(wú)慮的，什么事也不要擔(dān)心，要然而我能變成魚和蝦，那該多好呀……
一晃到了秋天。鄰居家果園里的果子成熟了。五顏六色的果子，掛在碧綠的果樹上，多美�。〗瘘S的梨；紅彤彤的蘋果；菊黃色的桔子。不管然而誰(shuí)來(lái)到了他們的果園，都會(huì)迫不及待地去摘果子。
家鄉(xiāng)真美��！如此美麗的家鄉(xiāng)，我能不喜愛嗎？
五年級(jí)作文300字 篇2
我最喜歡的吉他老師。我是他的超級(jí)粉絲。
吉他老師姓張，他是絕對(duì)的帽子控。每次去上課，他都戴著不同的帽子，要么是KT貓、要么是幻影忍者，還有英文字母的、抽象圖案的……真是五花八門。帽子的顏色更是五彩繽紛，赤橙黃綠青藍(lán)紫，一色都不缺。他還是一流的蘑菇頭，不過(guò)那是用發(fā)膠抹出來(lái)的。有時(shí)他沒有打發(fā)膠，頭發(fā)都是立起來(lái)的，怒發(fā)沖冠式。個(gè)性的頭發(fā)、夸張的帽子，配上他高高瘦瘦的身材、棱角分明的臉和時(shí)尚的衣服，那就是一個(gè)字—酷。
張老師不光形象酷，琴技也是一流的好。那天他給我彈了一首《小蘋果》，只見他手指靈活地?fù)軇?dòng)琴弦，清脆悅耳的聲音隨著他的十指優(yōu)美的彈出來(lái)，歡快的感覺讓我忍不住想跟著節(jié)奏唱起來(lái)、跳起來(lái)。
張老師手也巧的很，有一次我調(diào)節(jié)琴弦的音色，一不小心把最細(xì)的1弦擰斷了，只見他纖長(zhǎng)的手指靈巧地捏著那根細(xì)細(xì)的琴弦，三繞兩繞就把它纏在了螺絲帽上，穩(wěn)穩(wěn)地、很結(jié)實(shí)。
很可惜的是我的張老師搬到很遠(yuǎn)的地方上課去了，我已經(jīng)好久沒有見到他了。
五年級(jí)作文300字 篇3
在圖形的世界了，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了許許多多的圖形，而今天我們學(xué)到了和其他圖形完全不一樣的圖形，梯形。
梯形和以往學(xué)的都不一樣，原來(lái)的面積公式記得嗎?是ah，而現(xiàn)在呢，可不這么簡(jiǎn)單了，還需要?jiǎng)e的圖形的幫助才能算出面積。
課前要準(zhǔn)備學(xué)具，我們從數(shù)學(xué)書后面剪圖形，我發(fā)現(xiàn)為什么兩個(gè)梯形一模一樣，我想：一個(gè)梯形就不夠用了嗎?為什么要兩個(gè)梯形?直到上課我才明白。
原來(lái)兩個(gè)同樣的梯形可以拼成一個(gè)平行四邊形。我們知道平行四邊形的面積公式ah，于是在老師的幫助下我們順利算出了平行四邊形的面積，a平=a梯+b梯，h高=h梯，由此a+b×h就能算出這個(gè)平行四邊形的面積，但是，你以為就這么簡(jiǎn)單嗎?NONONO這時(shí)平行四邊形的面積，但不是梯形的面積，一個(gè)平行四形就是兩個(gè)梯形，所以要÷2滴。
進(jìn)過(guò)一節(jié)課的面積推到，可以得出，梯形的面積=(a+b)h÷2‘。
以上就是梯形面積的方法啦，是不是很簡(jiǎn)單，它就是目前我們學(xué)過(guò)圖形中最特殊的圖形，你覺得呢?
五年級(jí)作文300字 篇4
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名科學(xué)家。一天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，那時(shí)是20xx年，我26歲成了一名遠(yuǎn)近聞名的科學(xué)家。我發(fā)明了一種特殊的桌子。
這個(gè)桌子配有一個(gè)遙控器，有五個(gè)按鈕，功能各不相同。
第一個(gè)按鈕是伸縮紐，要開餐了，按一下就伸了上來(lái)，吃完飯后，按一下，又縮回去了。
第二個(gè)按鈕代表清潔，如果桌面上有殘余的飯粒，按一下，它的清潔系統(tǒng)會(huì)用抹布把它們請(qǐng)進(jìn)垃圾桶。
第三個(gè)按鈕代表變，如果你覺得顏色不好看，可以換色；如果你覺得形狀不好看，可以換形；如果你覺得花紋不好看，可以換紋。
第四個(gè)按鈕代表工具盒，里面有很多工具，例如：鉗子，鑷子，起子。
第五個(gè)按鈕代表大小，如果你家來(lái)客很多，按一下就能變大。
桌子的未來(lái)不是夢(mèng)，只要我們敢想敢做。
五年級(jí)作文300字 篇5
人生如同一片海，有時(shí)此起彼伏，有時(shí)又風(fēng)平浪靜。生活中的點(diǎn)滴就像浪潮一般拍打在沙灘上，可這件事化作的浪潮卻印在我的心中，未曾褪去過(guò)……
我從小就是一個(gè)不太自信的孩子，我對(duì)自己很不滿意，總幻想著能像灰姑娘那樣，褪去平凡的外表。換上華麗的衣裙。因?yàn)樽约旱牟蛔孕牛覐膩?lái)沒有跟別人主動(dòng)說(shuō)話過(guò)。直到一天，老師在課堂上講了一個(gè)笑話，我覺得好玩，便發(fā)出了笑聲，老師慈祥的看著我，讓我跟大家講一個(gè)故事，我毫不猶豫地站了起來(lái)，不知道哪里來(lái)的'信心，跟大家講了一個(gè)灰姑娘的故事。大家先是愣了一秒，下一秒我就聽見了雷鳴般的掌聲，老師又一次注視著我，不同的是，眼里流露出了一絲欣慰。
在快畢業(yè)的時(shí)候，老師給每個(gè)人都發(fā)了一張卡片，我接過(guò)來(lái)我的，打開后，一句話就映入眼簾：你笑起來(lái)很漂亮，為什么不多笑笑呢?不要沒有自信，你要記住，你永遠(yuǎn)都是獨(dú)一無(wú)二、無(wú)可替代的!那時(shí)我還年幼，但老師的用意我卻清楚地明白了。
升入小學(xué)，我改變了我的性格，我開始愛說(shuō)、愛笑了，我現(xiàn)在不再奢求變成灰姑娘，因?yàn)樽龊米约壕涂梢浴?/p>
一生平淡又如何?如果你也是一個(gè)沒有自信的人，那請(qǐng)你記住，每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，與其羨慕別人，不如自己創(chuàng)造傳奇!
五年級(jí)作文300字 篇6
“孩子，快來(lái)吃飯了！”爸爸大喊道。我以閃電般的速度沖出書房，直奔餐廳。看到菜后，我那亮得像兩個(gè)小太陽(yáng)似的眼睛，突然暗淡下來(lái)�！霸趺催�不炒蘑菇？都說(shuō)了好幾天了�！蔽也粷M地說(shuō)道。經(jīng)過(guò)一番“辯論”，爸爸長(zhǎng)嘆一聲，無(wú)可奈何，只得炒蘑菇去了。
“咚咚咚……”“哎喲！”突然傳出一聲呻吟。我連忙跑進(jìn)廚房，只見爸爸的左手被刀劃傷了，有幾滴殷紅的血液滴在了爸爸的白襯衣上，顯得格外刺眼。
我怔住了，心中的愧疚油然而生。爸爸忙里偷閑，精心給我做了可口的飯菜，可我反而不吃，結(jié)果爸爸毫不厭煩，又不顧疲憊，重新給我做飯，結(jié)果手被切破了。此時(shí)此刻，我怎能感受不到濃濃的親情呢？
我連忙跑到臥室，拿來(lái)創(chuàng)可貼，當(dāng)我托起爸爸受傷的手時(shí)，眼睛模糊了。我哽咽地說(shuō)：“對(duì)不起……爸爸……我錯(cuò)了，我不該挑食，不該讓您重做，現(xiàn)在我就吃晚飯，絕不挑食�！卑职中牢康匦α诵Α�
親情是一縷陽(yáng)光，給人以溫暖；親人是一朵鮮花，給人以芳香；親情是一條溪流，滋潤(rùn)萬(wàn)物的成長(zhǎng)；親情是一把火炬，照耀我們前進(jìn)的方向。如果親情代表“1”，那么財(cái)富、事業(yè)、官職就可以象征它后面的“0”。如果失去了這個(gè)“1”，徒有許多“0”，還有什么意義呢？
五年級(jí)作文300字 篇7
我曾經(jīng)讀過(guò)這樣一篇文章，它選自《龍門子凝道記·段干微》，作文 做一個(gè)守信用的孩子。它講述的是大將軍吳起請(qǐng)客的故事。有一次，吳起請(qǐng)朋友到家里吃飯，到了中午，朋友沒有來(lái)，吳起為了守信用等朋友一起吃，就沒吃午飯，后來(lái)，天黑了，朋友還是沒來(lái)，吳起為了守信等朋友一起吃飯，結(jié)果晚飯也沒吃成，就這樣，他餓了一天肚子，一直等到第二天家里的仆人將朋友接來(lái)才和朋友一起吃了飯。
看完這個(gè)故事，我不禁為吳起遵守信用的精神所感動(dòng)——答應(yīng)別人的事情，就一定要做到。跟他比起來(lái)，我就差遠(yuǎn)了。
上次，王思奕過(guò)生日，我說(shuō)好要在學(xué)校等她，參加她的生日paty的，可是碰巧哪天奶奶到我家里做客，哥哥、姐姐也都來(lái)了。因?yàn)楦麄兺娴猛诵�，我把自己跟王思奕的約定忘到了腦后。結(jié)果，王思奕在學(xué)校等了有等，最后無(wú)奈地跑到我家來(lái)找我，當(dāng)時(shí)，說(shuō)真的，我很不好意思，現(xiàn)在回想起來(lái)，跟吳起相比，真的很令人慚愧。
王安石說(shuō)得好：“忠者不飾行以微榮，信者不食言以從利。”做為一名小學(xué)生，講信用是很重要的。一個(gè)人只有守信用，他才能得到別人的尊重，只有守信用，他才能得到別人的信任，因此，今后我一定會(huì)像吳起一樣做一個(gè)守信用的孩子。
五年級(jí)作文300字 篇8
粉筆，普通而又平凡，也是我們?cè)趯W(xué)校里最常見的。它，長(zhǎng)著矮小的個(gè)頭，圓柱形的身體。它的身體很脆弱，只要手輕輕一用力，它就折成了兩半。
“鈴鈴鈴……”上課了，粉筆也就閃亮登場(chǎng)了。老師拿著小個(gè)頭的粉筆，在黑板上寫下一個(gè)個(gè)生動(dòng)的字體。粉筆灰在飛揚(yáng)，粉筆在一截截地縮短，漸漸的，粉筆只剩一點(diǎn)兒了，它最終化成了粉末，完成了它的使命，隨風(fēng)飄逝。
有的同學(xué)認(rèn)為，他在我們的生命中只不過(guò)是一個(gè)“過(guò)客”，誰(shuí)也沒有正眼看過(guò)他。可你們有沒有想過(guò)，那粉末都是他的生命，在他們心中，生命就是為孩子們學(xué)習(xí)知識(shí)而預(yù)備的力量，即使?fàn)奚麄円苍谒幌А?/p>
它雖然只是一只不漂亮、普通的粉筆，但他卻給我們帶來(lái)了知識(shí)與力量。粉筆那無(wú)私奉獻(xiàn)、默默無(wú)聞的精神，讓我深深地敬佩。從它身上，我明白了，人生的意義不在于索取，不在于接受，而在與付出，在于奉獻(xiàn)。
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