【精華】高考作文600字匯總6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的高考作文600字10篇，歡迎大家分享。
高考作文600字 篇1
“山羊過(guò)獨(dú)木橋”本是雙方隊(duì)員兩兩對(duì)決，能突破對(duì)方阻攔成功過(guò)橋者獲勝，卻出現(xiàn)了新情況：雙方選手相遇時(shí)，互相抱住，全都順利過(guò)了橋。這一新情況，看似是皆大歡喜的兩方共贏，事實(shí)上，我認(rèn)為并非如此。
所謂雙贏，是建立在雙方有共同利益的基礎(chǔ)上的。雙方都實(shí)現(xiàn)了共同利益，并且實(shí)現(xiàn)各自利益最大化的合作結(jié)果，才是雙贏。也就是說(shuō)，零和博弈的情況下是基本不可能實(shí)現(xiàn)“雙贏”的。而“山羊過(guò)獨(dú)木橋”就是一個(gè)零和博弈的游戲，不是你成功過(guò)橋，就是我成功過(guò)橋。雙方都成功過(guò)橋，看似是“雙贏”，實(shí)則是不顧立場(chǎng)、不顧規(guī)則、不顧目的的無(wú)意義行為。
所以，雙方都成功過(guò)橋不是雙贏。雙贏是有原則的。雙贏的原則，就是擺正立場(chǎng)、遵守規(guī)則、明確目的。
雙贏，首先要擺正立場(chǎng)�！吧窖蜻^(guò)獨(dú)木橋”雖然只是游戲，但是獨(dú)木橋下的好朋友上了獨(dú)木橋就成了不折不扣的對(duì)手，彼此立場(chǎng)是完全對(duì)立的�；蛟S站錯(cuò)立場(chǎng)企圖實(shí)現(xiàn)雙贏，在一個(gè)游戲中不會(huì)造成嚴(yán)重后果，但若是放大到現(xiàn)實(shí)生活中呢？當(dāng)商人企圖向官員行賄時(shí)，商人就已經(jīng)觸犯了法律，站在了人民的對(duì)立面上。官員當(dāng)然要站在人民的立場(chǎng)上而與商人對(duì)立，而不能與商人“共贏”。古語(yǔ)有云，道不同，不相為謀。立場(chǎng)的對(duì)立是根本的對(duì)立，立場(chǎng)擺不正，雙贏就失去了原則。
雙贏，還要遵守規(guī)則�！吧窖蜻^(guò)獨(dú)木橋”的規(guī)則明白：雙方隊(duì)員兩兩對(duì)決，能突破對(duì)方阻攔成功過(guò)橋者獲勝，最后以全隊(duì)通過(guò)人數(shù)多少?zèng)Q定勝負(fù)。也就是說(shuō)，一定要有“阻攔”，一定要有一方“獲勝”。雙方選手互相抱住，轉(zhuǎn)身?yè)Q位，全部順利過(guò)了橋，根本不符合規(guī)則。連規(guī)則都不符合，就是犯規(guī)；既然犯規(guī)，何來(lái)雙贏？
雙贏，還要明確目的�！吧窖蜻^(guò)獨(dú)木橋”這一游戲的目的，應(yīng)當(dāng)是強(qiáng)身健體、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，而非合作雙贏、培養(yǎng)同學(xué)友情。目的不正確，即使實(shí)現(xiàn)了也是謬之千里，沒(méi)有意義，當(dāng)然更談不上雙贏了。
雙贏誠(chéng)可貴，原則不可拋。只有擺正立場(chǎng)、遵守規(guī)則、明確目的，才能實(shí)現(xiàn)雙贏。
高考作文600字 篇2
夜，無(wú)邊的黑暗，淅淅瀝瀝的雨滴，敲打著寂靜的夜空�！按┰角甑难蹨I，只有夢(mèng)里看得見(jiàn)，我多想再看你，哪怕一眼”空靈、凄婉的歌聲回蕩在神秘的夜空中。我伏在窗邊，閉上雙眼，靜靜的回味著今天看的那本書(shū)——《有一種花叫不謝》。
該怎樣形容那本書(shū)帶給我的感觸呢，精彩的書(shū)，好看的書(shū)有很多很多，卻從沒(méi)有像這本書(shū)帶給我的感觸是如此的震撼！前言中有一段話(huà)，深深地觸動(dòng)了我的心“目光無(wú)法抵達(dá)的遠(yuǎn)方，我們擁有心靈。”生活是一本厚厚的長(zhǎng)卷，美麗、芬芳的花在競(jìng)相綻開(kāi)，一朵又一朵，歲月一樣的恒久、綿長(zhǎng)，童話(huà)一樣的神奇、美好。因慧心的.傾聽(tīng)，世界會(huì)變得遼遠(yuǎn)而寬闊，世界會(huì)變得搖曳多姿，生命會(huì)變的充盈而厚重，人生會(huì)變得充實(shí)而幸福。
不知怎樣描述我此刻的心情，絲絲的感動(dòng)，絲絲的心酸，絲絲的哀嘆涌上心頭，在我的胸腔中發(fā)酵，發(fā)酵。一個(gè)女孩在我腦海中明媚的笑著，一個(gè)只有五歲的孩子，用她微弱的力量為置身于水深火熱中的非洲兒童撐起一片天空。她是人們贊嘆的“愛(ài)心大使”，她是“只要蚊帳協(xié)會(huì)”最小的“蚊帳大使”，她是才上一年級(jí)的凱瑟琳！她用自己瘦小的身軀告訴我們，一個(gè)人只要有了芬芳的心愿，就一定會(huì)向世界放出醉人的馨香。
在漫漫書(shū)香中，你帶著周身的光芒，款款微笑，顰顰走來(lái)�！澳啦讳N(xiāo)魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。”是你最真實(shí)的寫(xiě)照。想象著你獨(dú)守空房的畫(huà)面，夫妻鴻雁傳書(shū)、斗茶取樂(lè)的情境，獨(dú)倚窗邊回首往事時(shí)的愁容，我不免傷感起來(lái)。你再也回不到“倚門(mén)回首，卻把青梅嗅”的歲月，再也不會(huì)有“興盡晚回舟，誤入藕花深處”的情趣。你苦苦追求的愛(ài)究竟是什么？
愛(ài)是什么？我想，沒(méi)有人能用語(yǔ)言來(lái)形容，世界上所有聰明的人加在一起，也無(wú)法向一個(gè)感受不到愛(ài)的人說(shuō)明。愛(ài)有很多種，面對(duì)每一個(gè)人的愛(ài)都是不一樣的，每個(gè)人對(duì)于愛(ài)的定義也都不同。但是在我的內(nèi)心深處，我始終堅(jiān)信著，愛(ài)是一種花，它的名字叫不謝！
高考作文600字 篇3
漫畫(huà)中，兩個(gè)唇印與兩個(gè)巴掌，在鮮亮的分?jǐn)?shù)映襯下，顯得格外刺眼。假如穿超千年，孔夫子看到這幕，是會(huì)開(kāi)懷一笑，亦或蹙眉不語(yǔ)？畢竟，我們向是不耽以最壞的惡意來(lái)揣測(cè)國(guó)人的。分?jǐn)?shù)有值，幸福無(wú)價(jià)，畢竟，在物欲橫流的社會(huì)，仍需保有一份對(duì)不完美人生的敬意，我們，要學(xué)會(huì)優(yōu)雅地前行。
誠(chéng)然，學(xué)業(yè)重要，分?jǐn)?shù)是衡量學(xué)業(yè)的重要手段，誰(shuí)都不甘為人后，誰(shuí)都愿金榜題名。考試給了所有人以公平，也考驗(yàn)著人們不同的評(píng)價(jià)態(tài)度；學(xué)習(xí)給了普通人以機(jī)遇，也淬煉著我們不同的內(nèi)心渴望，如果生活永遠(yuǎn)都如西西弗斯的周而復(fù)始的巨石，那種壓迫感，自是社會(huì)難以承受之重。
加繆說(shuō)“攀登頂峰，這種奮斗的本身就足以充實(shí)人的心。人們必須相信，壘山不止就
是幸福�！毕啾确�?jǐn)?shù)與光環(huán)，對(duì)幸福的追尋才是人生的終極目標(biāo)。給予孩子陽(yáng)光、智慧、包容的態(tài)度，才應(yīng)是教育賦于人最強(qiáng)大的力量，《最強(qiáng)大腦》賽事中，在父親管束下極少有假期“天才少年”李云龍以為自己落敗時(shí)的崩潰痛哭，與愛(ài)好廣泛、瀟灑的對(duì)手安德烈因擔(dān)心云龍而黯然落淚形成鮮明對(duì)比，陶子的一句“云龍，你的人生，要因?yàn)橛鲆?jiàn)安德烈而有所改變！”，點(diǎn)醒不僅是臺(tái)上臺(tái)上的觀(guān)眾，更是我們整個(gè)社會(huì)對(duì)教育的思考，借用比賽落敗但征服全場(chǎng)淚點(diǎn)的孩子安德烈的話(huà)說(shuō)：我是來(lái)享受比賽的！享受過(guò)程、體驗(yàn)快樂(lè)、學(xué)會(huì)分享，才能給孩子以?xún)?yōu)雅綻放的姿態(tài)。
教育是為了優(yōu)雅地前行，更是為了給人探求的勇氣。教育中從不乏對(duì)分?jǐn)?shù)的歷練，缺乏的常常是給予人格的涵養(yǎng)與包容的心態(tài)。很多時(shí)候，反觀(guān)我們的教育，對(duì)分?jǐn)?shù)與完美地過(guò)度追求，仍是社會(huì)與家庭不能承受之殤。且不說(shuō)蕭百佑、蔡美兒狼爸虎媽式教育剝奪孩子幸福童年換來(lái)所謂的名校，也不說(shuō)同為室友的復(fù)旦投毒案讓死者難安生者痛心，單是留守兒童畢節(jié)四兄妹自絕于世，留光環(huán)于世人卻將痛苦隱于心底的“史學(xué)奇才”林嘉文揮別人世的悲劇，都不禁讓我們深重反觀(guān)社會(huì)功利教育之痛、靈魂之重。教育的理念不應(yīng)為分
高考作文600字 篇4
不知不覺(jué)，又迎來(lái)了新一年的高考�！案呖肌睂�(duì)我來(lái)說(shuō)，有一種獨(dú)特的意義。
雖然我才12歲，但這已經(jīng)是我第三次參加高考了。前兩次都是跟隨姐姐參加的。那是讓我永生難忘的兩天。家里的所有人神經(jīng)都繃得緊緊的，房子里除了蒼蠅的嗡嗡聲外，沒(méi)有一點(diǎn)聲音。全家人都對(duì)姐姐充滿(mǎn)了希望，盼望她考上一所好大學(xué)。
可惜的是，姐姐第一年考得不太理想，隨后的幾天家里的氣氛十分郁悶，直到姐姐報(bào)名重讀為止。家里人對(duì)姐姐又重新燃起了希望，姐姐也更加刻苦了。一年下來(lái)，姐姐瘦了10多斤，頭發(fā)也脫了不少。
終于，功夫不負(fù)有心人，第二年，姐姐如愿考上了西安石油大學(xué)。幾天后，姐姐領(lǐng)到了大學(xué)錄取通知書(shū)。那一刻，全家人的心情真的難以用語(yǔ)言表達(dá)，大家百感交集，都留下了晶瑩的淚水，姐姐的淚是激動(dòng)的，爸爸媽媽的淚是欣慰的，而我的淚是自豪的。
這次我是陪我的表姐參加高考。由于我有陪考的經(jīng)驗(yàn)，所以，我就當(dāng)之無(wú)愧的成了表姐高考的全權(quán)負(fù)責(zé)人。為此我還挺自豪。表姐這已經(jīng)是第二年參加高考了，所以壓力可想而知。不過(guò)姐姐還挺樂(lè)觀(guān)，但我能感覺(jué)到，那是姐姐裝的。
姑姑的家境也不景氣，辛辛苦苦供表姐上學(xué)也不容易，為的就是讓表姐考一所好的學(xué)校。而成敗就在這兩天。我的心里也在為姐姐默默地祈禱。我畢竟是“老江湖”，把姐姐把一切都安排得井然有序。在這動(dòng)人心弦的兩天中，一切都跟姐姐高考當(dāng)年極其相似。從表姐的言行當(dāng)中，可以看出她考得挺好，這也是讓所有人最感到高興的。再過(guò)幾天成績(jī)就要出來(lái)了，衷心希望姐姐考一個(gè)理想的大學(xué)。
我深深感受到了：高考是一種挑戰(zhàn)，是一種決定命運(yùn)的挑戰(zhàn)；高考是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，是一場(chǎng)異常殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)；高考是一把鑰匙，是一把開(kāi)啟成功之門(mén)的鑰匙。
當(dāng)我再次看到那神圣的考場(chǎng)時(shí)，心里暗暗也有了自己的打算：我一定的要刻苦學(xué)習(xí)，努力奮斗�？忌锨迦A北大，為自己創(chuàng)造美好的明天！
高考作文600字 篇5
這一刻，讓做在教室里的我去回首一路走來(lái)的酸甜苦辣，一時(shí)千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不盡，就讓我為高考來(lái)高歌一曲。
再過(guò)兩個(gè)月，我們就會(huì)把這長(zhǎng)達(dá)十幾年的夢(mèng)做完，我們從此要去更遠(yuǎn)的地方，我們總想不回頭，也會(huì)義無(wú)反顧。但此時(shí)，淚卻成連落的珍珠。我從來(lái)不是一個(gè)循規(guī)蹈矩的孩子。我愛(ài)音樂(lè)，我愛(ài)小說(shuō)，我愛(ài)我那些在爸爸眼中不是好孩子的朋友。我曾經(jīng)學(xué)習(xí)很不錯(cuò)，但在外語(yǔ)的試卷上經(jīng)常考個(gè)不及格。我經(jīng)常在找自己的弱點(diǎn)想著怎么去克服，但結(jié)果總是差強(qiáng)人意。高考的時(shí)間越來(lái)越近了，前幾天的專(zhuān)業(yè)考試也已經(jīng)過(guò)去了�？晌覜](méi)有一點(diǎn)緊張的感覺(jué)，我不明白為什么我會(huì)這樣，在潛意識(shí)里地對(duì)“高考”這個(gè)詞有些抵制。
春天來(lái)時(shí)，院子中花壇里的花一夜間全都開(kāi)了，朵朵白色的小花像滿(mǎn)天的繁星撒落在一片綠色的網(wǎng)上，開(kāi)滿(mǎn)了青春的希望。我站在屋里，無(wú)意聽(tīng)見(jiàn)奶奶在對(duì)著花壇絮絮叨叨：“花開(kāi)是個(gè)好兆頭，阿亮是個(gè)好孩子，心眼很好，花娘娘一定要保佑他考個(gè)好大學(xué)啊……”我轉(zhuǎn)過(guò)頭，不讓自己再聽(tīng)下去，跑回房間在墻角偷偷的流淚。爸爸在看我成績(jī)單時(shí)的失望眼神，媽媽在半夜時(shí)的一件厚衣，奶奶花開(kāi)時(shí)的祈禱，我背負(fù)了太多的希望，卻自私的不肯努力，讓自己成全他們的希望。
自那以后，我把常翻在枕邊的《小王子》換成了一本本厚厚的參考書(shū)，我要在爸爸驚訝的眼神中把名次一步步的追回。我在最后的兩個(gè)月里要加倍努力，去彌補(bǔ)我以前因無(wú)知而犯下的錯(cuò)。將牛奶換成咖啡，自習(xí)可時(shí)解出一道困擾以久的難題的興奮和快樂(lè)是一輩子也忘不掉的。獲取知識(shí)是甜蜜的，可以把所有咖啡的苦澀遮掩。
高考匆匆迫近的腳步，給我們平淡的人生添加了許多酸甜苦辣，讓我們懂的什么是責(zé)任，什么是愛(ài)，什么是奮進(jìn)，什么是動(dòng)力。在我們用盡全力去為高考努力的過(guò)程中，我們不知不覺(jué)的蛻去了少年的輕狂，丟去了淺薄的無(wú)知，我要用自己的肩膀去擔(dān)起親人的希望。
為此我要為高考高歌一曲，高考——我人生路上的里程碑。
高考作文600字 篇6
驕陽(yáng)火辣辣地照向大地，頂著火辣辣的太陽(yáng)，我們畢業(yè)了。
我再次踏進(jìn)校園，三年的記憶涌入腦海，有歡笑、有淚水、有甜蜜。
情景一
“爸爸，我不想住校�！蔽易е习值氖秩鰦傻�。老爸低頭注視著我，一會(huì)兒，溫柔地?fù)崦业念^說(shuō)：“寶貝，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，不能整天窩在爸媽的懷里了，應(yīng)該學(xué)著自己面對(duì)生活，這不正好可以展現(xiàn)自我嗎?”我如有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭。很快，走到了我的床位前，老爸指著行李說(shuō)：“我的任務(wù)已完成，剩下的就是你的了�！笨粗习诌h(yuǎn)去的背影，我既無(wú)奈有委屈。心里一直嘀咕：怎么會(huì)有這么狠心的老爸呢。但還是乖乖獨(dú)自一人整理好床鋪。
情景二
“啪”一聲，我生氣的將書(shū)拍在后面的桌子上，大聲質(zhì)問(wèn)后面的男生：“你為什么上課總是擠我!”看著我生氣的樣子，他好像還挺得意的，一副“擠你又怎么樣，來(lái)打我啊”的樣子。這下可把我給惹火了。什么淑女形象，都統(tǒng)統(tǒng)拋腦后了，什么難聽(tīng)說(shuō)什么。他似乎被激怒了，拼命向跟我吼。最后我們上了手�？此菢泳透矣猩畛鸫蠛迊�(lái)似得，同學(xué)們都來(lái)勸架。哎，那場(chǎng)面，百年難遇啊。
情景三
“你緊張嗎?”同桌問(wèn)我。我笑著說(shuō)：“你說(shuō)呢，這是中考啊，能不緊張么?”她自己暗自吐槽：“你不是挺瀟灑的來(lái)么，正在乎這次中考啊�！薄皬U話(huà)，本姑娘再瀟灑，也不能拿我的命運(yùn)開(kāi)玩笑啊，快復(fù)習(xí)吧�！闭f(shuō)著給了她個(gè)大大的笑容。示意讓同桌安心復(fù)習(xí)，其實(shí)這時(shí)候的他也緊張的要死，沒(méi)辦法努力了三年不想有什么差錯(cuò)，否則她自己也饒不了自己。
一縷夏風(fēng)撫過(guò)自己的臉頰驚醒了回憶中的自己，是啊，三年如此漫長(zhǎng)，長(zhǎng)到學(xué)校門(mén)口崛起了一座座高樓，長(zhǎng)到能讓自己長(zhǎng)大。三年有如此短暫，回眸間匆匆過(guò)去。
上課鈴聲響了，校園里空無(wú)一人，聽(tīng)著遠(yuǎn)處教室里的朗朗書(shū)聲，我意識(shí)到我的初中生活結(jié)束了。抬起手，無(wú)言地落淚：母校再見(jiàn)。
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