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        高考作文600字

        時間:2021-05-04 11:22:18 高考 我要投稿

        實用的高考作文600字錦集5篇

          在生活、工作和學習中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的高考作文600字10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        實用的高考作文600字錦集5篇

        高考作文600字 篇1

          1、凡是有良好教養(yǎng)的人有一禁誡:勿發(fā)脾氣!獝勰

          2、古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅忍不拔之志。——蘇軾

          3、我一向憎惡為自己的溫飽打算的人。人是高于溫飽的!郀柣

          4、我們從別人的發(fā)明中享受了很大的利益,我們也應(yīng)該樂于有機會以我們的任何一種發(fā)明為別人服務(wù);而這種事我們應(yīng)該自愿的和慷慨地去作!惶m克林

          5、當一個人受到公眾信任時,他就應(yīng)該把自己看作為公眾的財產(chǎn)。——杰弗遜

          6、刀鞘保護刀的鋒利,它自己則滿足于它的遲鈍。——泰戈爾

          7、自由固不是錢所買到的,但能夠為錢而賣掉!斞

          8、自由是做法律所許可的一切事情的權(quán)利。——孟德斯鳩

          9、對于要檢查別人心靈的人,柏拉圖要求他具備三樣?xùn)|西:知識、仁慈、膽量。——蒙田

          10、如果幸福在于肉體的快感,那么就應(yīng)當說,牛找到草料吃的時候是幸福的!绽死

          11、人生就是學校。在那里,與其是幸福,毋寧是不幸才是好的教師。因為,生存是在深淵的孤獨里!5赂駹

          12、真正的學者真正了不起的地方,是暗暗做了許多偉大的工作而生前并不因此出名!蜖栐

          13、對人要和氣,但不要狎昵。——莎士比亞

          14、人們往往把任性也叫做自由,但是任性只是非理性的自由,人性的選擇和自決都不是出于意志的理性,而是出于偶然的動機以及這種動機對感性外在世界的依賴!诟駹

          15、不要過分的醉心放任自由,一點也不加以限制的自由,它的害處與危險實在不少。——克雷洛夫

          16、我們現(xiàn)在必須完全保持黨的紀律,否則一切都會陷入淤泥中。——馬克思

          17、勞動者的組織性、紀律性、堅毅精神以及同全世界勞動者的團結(jié)一致,是取得最后勝利的保證!袑

          18、人生是沒有畢業(yè)的學校!鑴P

          19、為真理而斗爭是人生最大的樂趣!剪斨Z

          20、好脾氣是一個人在社交中所能穿著的最佳服飾!嫉

        高考作文600字 篇2

          我曾長久地駐立在祖父的中藥房門外,貪婪地聞著濃濃的藥香,靈魂仿佛也在這一刻得到救贖。

          那是祖父的中藥房,病人們親切地稱它是“杏林”,我仿佛能感受到這中藥房后有一片杏林,在陽光的照耀下,發(fā)出明媚的光芒。

          望聞問切,我看見祖父微瞇著眼睛,用一只布滿皺紋的手輕按著病人的脈搏,那像是把握住了五千年中華之脈,延綿至今。

          祖父說:“這是在救人,也是在自救!

          我被祖父的話深深打動,看著底部泛著煤黑的藥罐被明火溫柔地舔著。里面的藥汁咕嚕地冒著泡,升起裊裊的藥香

          我想這用三碗水熬成三口的藥汁,正是中醫(yī)珍貴精華所在:救贖與自我救贖。

          中醫(yī)在救人的同時,也洗滌了自我的良心。

          祖父說:“如今的社會人情淡漠,在那些西方的醫(yī)院,醫(yī)生與護士戴著口罩,病人好像從不曾見過。他們的儀器固然先進,但卻冷冰冰,不也少了點人情味嗎?”

          說著祖母從里面端出來一碗剛熬好的中藥,遞到一位病人手中,滿眼是關(guān)懷的微笑。

          我失神,那一刻如沐春風。

          是啊,商品經(jīng)濟日益發(fā)達,可人與人之間的溝通變得越來越欠缺,人們之間少了那份原始純樸的人情味,好像世界都暗淡無味了。

          有人說,這是良知的缺席,這讓我們變得如此孤單與孤寂。

          中醫(yī)仿佛就是這樣一個民族的救贖者,在人與人之間,以一碗滿是藥香的中藥傳遞著,解救靈魂,在救贖別人的同時,一顆醫(yī)者接濟蒼生,懸壺濟世的悲憫之心也被救贖。

          付出了溫暖便會得到溫暖,救贖了別人也是一種自我救贖,這是我從祖父看到的,也是每一個中醫(yī)身上傳遞著的。延續(xù)了千年的人文關(guān)懷滲透著中華民族悠悠的悲憫之心。

          我盼望著有一天,我也會成為這樣一個醫(yī)者,像我祖父或者更多同樣祖父那樣;也盼望著像我那樣更多的孫女會懂得這份救贖。

          讓中藥之珍貴在這一份救贖中,再續(xù)濃香。

        高考作文600字 篇3

          昨天,我還是一名高中生,今天我卻快要畢業(yè)了,回想高一到高三的場景,一切歷歷在目。

          你還記得嗎,高一的我沉迷于運動和網(wǎng)吧,白天我經(jīng)常逃課出去打籃球,在燦爛的陽光下打的酣暢淋漓,和我的小伙伴們一起在操場上聽著旁邊女孩子傳來的陣陣歡呼,我的心也跟著一起雀躍,到了晚上,我和同宿舍的有一起出去上網(wǎng)吧我每天沉迷于這種生活之中,忘了白天忘了黑夜,丟失了我自己,直到后來我遇到了她。

          你還記得嗎,那是一個雨天,我沒有吃早飯,撐著傘來到小賣部打算買東西,我剛進去,一抬頭就看到了你,一個不施粉黛卻小巧可愛的女孩,你沖我微微一笑,我的心立馬就飛走了,飛到你那里,這是一種奇妙的感覺,有點喜歡卻又不是很喜歡,我沒想到從那以后我就變了。

          你還記得嗎,那時我的學習成績很差,可是我從別人口中聽說你學習特別好,是可以考上重點大學的人,每天我看到你,仿佛是我的無限動力,我告訴自己,我一定要每天看到你,我一定要努力追趕你的腳步,從那以后我不再去打籃球不再去上網(wǎng)吧,依舊每天熬夜,只為了多背一個單詞,多做一道題。

          你還記得嗎,那是高三期中考的一天,我和你竟然坐在了一個教室,雖然你坐在最前面,而我在最后面,但我好高興,我知道我們的距離越來越小了,我可以每天看到你了。

          我不知道,暗戀你到底是不是一件好事,早戀不好,但是沒有你我不會好好讀書的,父母老師都感覺我變了一個人,是你給了我學習的動力,給了我勇氣,我沒有和你表白,我相信如果我們有緣分必然會進入同一所大學,如果沒有,那我也要感謝你,讓我這個浪子回頭,讓我有了去高考的成本。

          謝謝你,出現(xiàn)在我生命中的這個女孩。

        高考作文600字 篇4

          每個人都會有迷茫的時候,有的人放棄時間,甚至停止自己的時間,時間就這么不值的我們珍惜嗎?我希望成為時間的引導(dǎo)者,去幫助那些放棄生命的人,再次給他一次生的還機會,讓他們真正的體會到新的人生,讓他想起自己前世犯下的錯誤,回到自己的時間里知道自己的生命的可貴。

          有一人,他停止了時間,就在那一瞬間,我站在他的面前說道:“你停止了時間,你可以把你的生命交給我,你抽到了幸運的命簽,你會轉(zhuǎn)世到一位叫做‘你’的人身上。”他猶豫了一會默默的說道:“我不想回到人間。”隨后他便轉(zhuǎn)身離去了。我追上去說道:“請你配合。”隨后他便附身到叫“你”的人身上,開始體驗新的生活。

          他在“你”的身上過著簡單的生活。他交到了朋友,擁有了自己的目標。就在他過著幸福的生活時,我站在他面前說道:“你的時間到,你會從這個世界生消失,你回想起你的前世犯下的錯誤是什么嗎?”他說道:“我殺了人,殺死了自己!蹦穆湎铝搜蹨I。我說道:“只要知道自己犯下的錯就可以了,希望以后你能珍惜自己的時間,自己的生命。”說完我便離去。他也過著自己的.新生活新的人生。

          我就是他,而引導(dǎo)他的人就是我的回憶,其實挫折不只是壞事,它是引導(dǎo)你的人,也是你前進的動力。不要放棄生命,也不要放棄自己的回憶,這一切都是你生命中獨一無二的財富。

          在自己的世界里,能夠真正幫助你的人不是別人,而是你自己,他人只能幫你實際問題,而你的心靈,只有自己起幫助自己。人的生命就有一次,不會每個人都會抽到幸運的命簽,也不會擁有命簽。

          時間不會輪回,不要渴望得到太多,只要擁有明天就好。

        高考作文600字 篇5

          深刻,是指作文的見解深刻。議論性文章是說理透徹,論點深刻;記敘性文章是形象生動,思想深刻。高考作文鼓勵見解深刻,并且是鼓勵多種多樣,或是深入本質(zhì),或是揭示原因,或是說明結(jié)果,或是指出規(guī)律,或是預(yù)見發(fā)展,或是抓住要害,或是給人啟發(fā),等等。詩外有詩,方是好詩;詞外有詞,方是好詞。詩詞如此,文章亦是如此。好的文章應(yīng)有所興寄,否則一望到底,則清如開水,淡而無味。

          要善于感悟。法國偉大的雕塑家羅丹曾經(jīng)說過:生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。許多同學在觀看同一個景物時,有的靈感頓生,有的卻一片茫然;在經(jīng)歷同一件事情時,有的百感交集,有的卻無動于中;在面臨同一個題目時,有的思如泉涌,有的卻木然無知:這就是感悟的差異。感悟能力強的人,耳聰目明,時時留心,處處在意,遇事敏感,善于發(fā)現(xiàn)生活的美,善于激發(fā)心中的情,寫作富有靈性;感悟能力弱的人,聽而不聞,視而不見,萬事不感興趣,一切無所用心,遇事遲鈍,沒有感慨,沒有激情,沒有見解,自然就會視寫作為畏途。

          如果想寫出認識深刻的的文章來,就要見人所未見,發(fā)人所未發(fā)。要做到深思,就必須由此及彼、由表及里、由淺入深(由個別到一般),透過現(xiàn)象深入本質(zhì),揭示問題產(chǎn)生的原因,要辯證分析,自己觀點具有啟發(fā)作用。

          如河南一考生的《自信和傾聽》中,詮釋自信與傾聽,字字珠璣,描寫深刻,讓人心靈產(chǎn)生了強烈的共鳴。文詞優(yōu)美,分析透徹,刻畫深入,筆風有力,讓人心悅誠服。結(jié)尾更是點明主旨,耐人尋味。飄逸的行文中,卻收獲到了深刻的道理。河南一考生的《第四回》運用陡轉(zhuǎn)、對比、照應(yīng)等藝術(shù)手法,精心構(gòu)筑情節(jié),揭示主題。對待別人議論的不同態(tài)度,決定了兩個有著相同遭遇的小人物的苦樂人生,耐人尋味,發(fā)人深思。

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