【熱門】高一作文300字合集四篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的高一作文300字5篇，歡迎閱讀與收藏。
高一作文300字 篇1
最近發(fā)現(xiàn)來作文庫寫作文的同學(xué)多了起來。
這幾個月來堅(jiān)持寫作文比以前要久，所以基本上每一天都會關(guān)注作文庫的動態(tài)。
有一陣了，可能是期中考，大家來寫作文的一下子就少了很多。
上一個”井噴期“應(yīng)該算是暑假的時候吧，因?yàn)橐幌伦佣嗔俗杂傻臅r間，有的人去兼職，有的人去游玩，但也有一大部分同學(xué)選擇了來寫作文，而且因?yàn)槭罴俚挠螝v比平時更豐富了，也就有了更多可以寫的素材。
后來開學(xué)后就又漸漸地平淡了一陣子，但陸陸續(xù)續(xù)也還是有不少同學(xué)在堅(jiān)持，不過前一陣時間，真的一下靜了好多，估計都在忙著考試。
然而，就這一兩周時間，突然間發(fā)現(xiàn)作文庫又熱鬧了起來，大家的'寫作熱情又一下高漲許多。
我看到了很多熟悉的名字，也發(fā)現(xiàn)有不少新的面孔。
雖然大家素未謀面，但是從字里行間都能感受到是一群可愛的且喜歡文字的人，有時候有些多愁善感或者傷春悲秋的情緒，還真的有點(diǎn)相似，也許喜歡文字的人，大都是敏感的吧。
作文庫熱鬧了些，希望大家都能寫得開心，作文庫也越辦越好。
高一作文300字 篇2
總喜歡一個人走在一條冷冷清清看似又不冷冷清清，偶爾而又不偶爾有人經(jīng)過的小路上感覺非常好。不一般的滋味環(huán)繞著。很是喜歡。
因?yàn)槟菢記]有喧雜，沒有吵鬧�？梢砸粋�人盡情的放縱在這條小路上；可以悠閑的漫步著，沒有一絲憂愁；也不必怕別人打破你的怡然自得心情。
總之，喜歡就是喜歡。不需要理由。因?yàn)�，我做事，很少說理由。要么，根本就不需要理由。因?yàn)槲也幌矚g說任何理由。
我依然漫步走在那條小路上，現(xiàn)在回想。覺得有很多很多值得深思，讓我陷入著迷茫之中，很難自拔。
然而，只有那條小路。能讓我忘卻這一切在校園中的憂愁。
因?yàn)槟菞l小路，就是校園中一條不起眼的小路。卻被我發(fā)現(xiàn)，增添了它的一絲活氣，也讓我找到了一個知己。它，雖是一條小路�？赡芗ぐl(fā)著我很多很多。
盡管每天可以不必經(jīng)過那條小路，可我依然還是走那條小路。
在那條小路上，悠閑，悠閑。
高一作文300字 篇3
小學(xué)作文在考試方面占了有很大的分?jǐn)?shù)。因此，老師為了讓學(xué)生能在作文方面得到好的分?jǐn)?shù)，就叫學(xué)生背作文。我個人認(rèn)為這樣的做法只會教出機(jī)械式學(xué)生，弊多于利。
要有效提高寫作文的水平有很多方法。我認(rèn)為最有效提高學(xué)生寫作能力的方法是給學(xué)生多看書。現(xiàn)在在市場上有各種各樣的書本，老師可以根據(jù)班上學(xué)生的喜好來購買書。老師可以選購一些漫畫如尋寶記和歷險記，這些都是屬于比較好的漫畫因?yàn)樗麕в泻芏嘀R性的東西，更加主要的是學(xué)生也喜歡看。
我有一個現(xiàn)在就讀六年級的弟弟。學(xué)校假期時，我有幸讀到他寫的考試作文。那個作文題目是"我的未來學(xué)校"。他在里面寫到了他自己理想和心目中的學(xué)校，也在作文里用了一些優(yōu)美的句子。我讀了過后，覺得十分驚訝，便問他:"你是從哪兒學(xué)到這些詞?"我弟弟也馬上回答:"我是從我買的歷險記的漫畫書學(xué)會來的。"從這個事情上，我得出了一個結(jié)論。結(jié)論就是與其讓學(xué)生們不停地背，不如讓學(xué)生閱讀，讓他們自己地學(xué)會應(yīng)用，然后從錯誤中學(xué)習(xí)。
高一作文300字 篇4
當(dāng)在高一下冊快分班的時候，我們每一個女生都有想哭的感覺，因?yàn)榉职�，我們不再又玩游戲的心思，每天都是悲傷的�?/p>
在以前時，我們不懂得分班是什么，現(xiàn)在我們懂了，分班是有可能我們不會同班。
那個下午，我們哭了，因?yàn)榉职�，她們說分班了，我們還會在一班嗎？我們異口同聲說會的，我們永遠(yuǎn)不分離，當(dāng)快到期末考試時，我們對著天空說：“分班了，我們依然快樂，一定。”
那一天，老師叫我們打掃教室，我說這是我們最后一次為三班做事了嗎？我們還是異口同聲的說：“不，不會的，我們還會回來的。”我們在黑板上寫著：永遠(yuǎn)的三班。當(dāng)寫完這些字時，我們哭了，哭的很傷心。我想對你們說：“我們還能同班對嗎？我們雖然分班了，但是我們能不能別忘了大家，永不忘記。
老師，我想對你說：“ 老師，雖然我們分班了，大家可能不同班了，你也可能不再教我們 了，但你還是我們永遠(yuǎn)的老師，老師，我們還是你的學(xué)生，請你別忘了我們曾經(jīng)美好的回憶，老師，謝謝你。”
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