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        我的老師六年級(jí)作文

        時(shí)間:2021-04-26 10:34:13 六年級(jí) 我要投稿

        【推薦】我的老師六年級(jí)作文3篇

          無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的我的老師六年級(jí)作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        我的老師六年級(jí)作文 篇1

          媽媽不僅在情感上、生活上關(guān)愛(ài)我,更在行為上、思想上教育我、引導(dǎo)我。從我記事起,她就用自己的一言一行教會(huì)了我很多東西,使我不斷進(jìn)步。媽媽就是我的啟蒙老師。

          媽媽教我從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在我很小的時(shí)候,她就給我買(mǎi)了各種各樣的書(shū)籍:有《黑貓警長(zhǎng)》之類的故事書(shū)、《少年百科》之類的科普書(shū)、《看圖識(shí)字》之類的學(xué)習(xí)用書(shū),并且還帶著我一本一本地仔細(xì)閱讀。她總是說(shuō):書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,閱讀是最好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,F(xiàn)在,每天晚上睡覺(jué)前我總要看會(huì)兒書(shū)。

          媽媽還教我養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。小時(shí)候玩過(guò)玩具后,媽媽總是要求我把玩具放回原處,還同我一起把玩具擺得井井有條,F(xiàn)在,我知道那叫“整潔”。每當(dāng)吃飯的時(shí)候或者吃水果的`時(shí)候,媽媽總讓我請(qǐng)爺爺、奶奶先吃,F(xiàn)在。我知道那叫“禮貌”。好玩的和好吃的,媽媽總要我和鄰居小朋友分享,F(xiàn)在,我知道那叫“慷慨”。

          雖然媽媽不是老師,但在我心中,她一直是我最好最好的啟蒙老師!

        我的老師六年級(jí)作文 篇2

          對(duì)我影響最大的老師是小學(xué)時(shí)的班主任——青老師。

          青老師是從一年級(jí)帶我到六年級(jí),她不僅教給我知識(shí),還交給我做人的道理,更重要的是她帶我走進(jìn)了文學(xué)的殿堂。六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴已融入了我的生活,我現(xiàn)在還能清晰地記得她的樣子:中等身材,頭發(fā)又粗又長(zhǎng),還有些微微卷曲,所以她常常用發(fā)夾松松地夾住,顯得既隨意又獨(dú)特。我最喜歡她的眉毛,有點(diǎn)像栗子一樣的棕紅色,看上去很好看的。

          我對(duì)青老師的喜愛(ài),印象最深的是一次語(yǔ)文課的發(fā)言中,那時(shí)我膽子很小,從不敢舉手發(fā)言,可是老師卻從眾多爭(zhēng)先恐后舉起的小手中發(fā)現(xiàn)了我想舉手又膽怯的樣子,她把我叫起來(lái),急的我快要哭了,就在我不知所措時(shí),她溫柔的眼神注視著我并鼓勵(lì)我大膽地說(shuō)出答案。我從她的眼神中讀到了她對(duì)我的信任,我鼓足了勇氣回答問(wèn)題。她帶頭送給我熱烈的掌聲,也就從那次,我正式擺脫了不敢發(fā)言的畏懼心理,勇敢地自信地去面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的困難。

          在課后,我總喜愛(ài)看著老師,看她認(rèn)真?zhèn)湔n的樣子,看她和我們無(wú)拘無(wú)束的交談的開(kāi)心的笑容,這笑容一直留在我的記憶里。所以課間我會(huì)不自覺(jué)地走上前和她說(shuō)說(shuō)話,聊聊天,她總是那么耐心地聽(tīng)著,那種感覺(jué)真好啊!記得有一次夏令營(yíng),我和她一起去上海玩。我從來(lái)沒(méi)離開(kāi)過(guò)媽媽,心理挺擔(dān)心的,自從出發(fā)的那一刻開(kāi)始,她就時(shí)刻提醒我們要注意的事項(xiàng),要是誰(shuí)有什么不舒服,她就急得像熱鍋上的螞蟻,真像對(duì)待自己的孩子一樣,既有老師的嚴(yán)厲又有慈母的呵護(hù)。

        我的老師六年級(jí)作文 篇3

          他,高高的鼻梁上架著一副眼鏡,大大的嘴巴,臉上總是帶著微笑,只要在青山小學(xué)讀書(shū)的人,都認(rèn)識(shí)他,他就是我的語(yǔ)文老師——王老師。

          王老師雖說(shuō)不是我們的班主任,但總是為我們班盡心盡力,給我們布置教室,讓我們感覺(jué)教師就是我們的家,而王老師就是我們的父親。王老師總是買(mǎi)本子和筆獎(jiǎng)勵(lì)我們,還在墻壁上貼了好作文和好字,想讓我們把字和作文寫(xiě)好,墻上還貼了:工工整整寫(xiě)字,堂堂正正做人;態(tài)度決定一切,細(xì)節(jié)決定成敗等等語(yǔ)句,您為了我們,特意把聲音放大。您不僅關(guān)心我們寫(xiě)字,還關(guān)心我們的生命,經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)生命只有一次,要珍惜生命,F(xiàn)在你又利用寫(xiě)字課在一筆一畫(huà)的教我們寫(xiě)毛筆字。你總是說(shuō)得口干舌燥,面對(duì)這些重復(fù)好幾回的基本筆畫(huà),你還是堅(jiān)持下來(lái),認(rèn)真對(duì)我們講怎么寫(xiě)。

          謝謝你,王老師。因?yàn)槟愕囊黄瑦?ài)心的澆灌,一番耕耘的辛勞,才會(huì)有桃李的絢麗,稻麥的金黃。愿我的謝意化做一束不調(diào)的玫瑰,給你的生活帶來(lái)芬芳。

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