【精選】初一作文合集6篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的初一作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初一作文 篇1
我想我是一只雁，形單影只獨(dú)自飛翔的雁。
她滿眼真誠(chéng)，眸底是清澈的碧潭，輕柔的向我飛來(lái)。我一臉冷漠，眼臉下埋著懷疑，目光不再停留。我們，擦身而過(guò)。身后，徒留一片無(wú)辜的空白。固執(zhí)地往前飛，不去理心中的波濤。習(xí)慣地略向左傾，卻發(fā)現(xiàn)一片冰冷，險(xiǎn)些墜落。
“勇敢飛，別怕！記�。耗愕淖蟪徇呌肋h(yuǎn)有我的溫度�！睖嘏�，再也沒(méi)有了。再也沒(méi)有人會(huì)容忍我的任性，再也沒(méi)有人會(huì)在大家都孤立我時(shí)依然與我同飛，再也沒(méi)有人會(huì)在我快樂(lè)時(shí)和我一起傻笑、我難過(guò)時(shí)和我一起逆風(fēng)飛行了！再也沒(méi)有了，沒(méi)有了。風(fēng)大口大口的灌進(jìn)嘴里，嘗出了咸味。眼難過(guò)的瞇了起來(lái)。原來(lái)，友誼這棵樹上，只有一個(gè)果子，叫做信任。
于是，我真誠(chéng)對(duì)待朋友，不再孤獨(dú)。
我曾以痛苦的姿勢(shì)站著，忍受失去帶來(lái)的傷痛，甚至拒絕成長(zhǎng)。然而生命的河流仍在流淌，終于懂得：失去也叫成長(zhǎng)。
在成長(zhǎng)的過(guò)程中。失去，它對(duì)我很重要。
初一作文 篇2
人的一生過(guò)于短暫，能遇到的人并不多，所以生命中出現(xiàn)的每一個(gè)人都值得被好好珍惜，每一份經(jīng)歷都值得去慢慢體會(huì)，學(xué)會(huì)分享與分擔(dān)，才會(huì)使人生充滿意義。
在落單的路上如果有人愿意以同樣的潦倒陪伴，那么這一路就不會(huì)再孤單了；在收獲喜悅的途中你若愿意慷慨地拿出快樂(lè)與人分享，那么你就不用一個(gè)人顧影自憐，獨(dú)自歡喜了。
時(shí)代的變遷，社會(huì)的進(jìn)步，與人們生活習(xí)慣的改變，使人與人之間的聯(lián)系變的淡漠，甚至生活中處處布滿了陷阱，人們相互猜疑，爾虞我詐，“投之以桃，報(bào)之以李”的美好品質(zhì)早已難尋，人們的煩惱與寂寞也多了起來(lái)。
然而，總還有一些朋友，在他最風(fēng)光的時(shí)候惦記著你，在你最落魄的時(shí)候陪伴著你，他總是愿意與你一同分享快樂(lè)，一同分擔(dān)挫折。
分享的確是一個(gè)美妙的過(guò)程，從小時(shí)候的互贈(zèng)玩物，到大一點(diǎn)的互相傾訴，再到成年后的交流與幫助……我們分享喜悅、互相傳遞正能量。在互相交換心情與思想、精神與經(jīng)驗(yàn)之間也讓自己的靈魂占據(jù)高處，分享讓心靈接受著真、善、美的洗禮。
分擔(dān)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)也是非常必要的，家人之間，朋友之間，團(tuán)隊(duì)之間都應(yīng)該學(xué)會(huì)分擔(dān)。如果在父母疲于勞務(wù)的時(shí)候，能盡己所能去幫他們做一些力所能及的事，那即使這些事無(wú)關(guān)緊要，對(duì)他們來(lái)說(shuō)卻是一種巨大的動(dòng)力。朋友之間彼此分擔(dān)難過(guò)、落魄與心酸，會(huì)使負(fù)面情緒得到釋放，能讓彼此變得更加勇敢自信。如果大家共同承受了本該是一個(gè)人承受的痛苦，那么他就不會(huì)再讓自己處于絕望。如果有人始終在他左右給他打氣為他加油，他就會(huì)始終斗志昂揚(yáng)。
所以說(shuō)每次的分享與分擔(dān)都能使我們的心靈得到升華，懂得分享，愿意分擔(dān)，才會(huì)在生活的艱難中彼此溫暖，這樣的生活才不會(huì)索然無(wú)味。
初一作文 篇3
頑強(qiáng)是世界上最強(qiáng)大的東西，它看不見(jiàn)也摸不到，它只屬于那些勇敢的人。擁有了頑強(qiáng)，就擁有了掌管生命大門的鑰匙。
有一段日子里，我總愛(ài)去爬山。這一天，我走在上山的小路上，傾聽著一群活潑的小鳥在樹上歌唱，聲音是那樣的悅耳、和諧，使你一下子舒服了許多，感到無(wú)比的幸福、開心。又向上爬了一段，我發(fā)現(xiàn)了一棵很不美觀的松樹，它沒(méi)有筆直的樹干，也沒(méi)有美麗的樹枝，可憐的是它的“身體”還被摧殘，我不禁憐憫道：“唉，這棵松樹怕是很難活下去了吧！”我一邊感嘆一邊回家了。
過(guò)了幾天，我再上那座山時(shí)發(fā)現(xiàn)，那棵不起眼的松樹居然在風(fēng)雨的打擊下活了下來(lái)，并且傷口也愈合了不少，再看它旁邊那些美觀的樹，葉落枝斷，只留下了光禿禿的樹干。我對(duì)松樹的贊嘆不禁油然而生。
又過(guò)了幾天，我又來(lái)到這座山上，特意來(lái)看望那棵受傷的松樹，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，那被傷害的地方，涌出了一層透明的油脂，像是給傷痕敷上了一層膏藥，開裂的樹皮也完全愈合了。松樹以它自身的“蓄能量”戰(zhàn)勝了惡意的破壞。
初一作文 篇4
青蔥時(shí)光就像六月的天空，時(shí)而晴朗，時(shí)而雨聲籟籟的響。
青春，就像天空中躍動(dòng)的星辰，是光芒，是令人無(wú)比憧憬的。
風(fēng)雨過(guò)后，不一定有美好的天空，漫長(zhǎng)的青春，總難免不了最初的一陣痛。
青春它本身就是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人生階段，用實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程去注釋青春，那么青春也將是無(wú)憾而深刻的，所以，青春逐夢(mèng)正當(dāng)時(shí)。
夢(mèng)想是激勵(lì)我們前行的目標(biāo)，它不一定要多么偉大，多么精致。但是，在每個(gè)人最美的.青春年華，不可以缺少它。
當(dāng)我努力擁有夢(mèng)想的時(shí)候，他還總是離我的現(xiàn)實(shí)生活很遠(yuǎn)，因此，我應(yīng)該去追逐夢(mèng)想。因?yàn)閴?mèng)想無(wú)論怎樣模糊，總潛伏在我們的心底，使我們的心境永遠(yuǎn)都不平靜，使自己永遠(yuǎn)都在奔跑，都在做夢(mèng)，直到夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。
生活不是等著暴風(fēng)雨去，而是學(xué)會(huì)在風(fēng)雨中舞蹈。
這世界上若真有奇跡，那只是努力的另一個(gè)名字，前提是當(dāng)你擁有夢(mèng)想。
所有隨風(fēng)而逝的都屬于昨天，所有歷經(jīng)風(fēng)雨留下的才是面向未來(lái)的。
成長(zhǎng)是一個(gè)蛻變的過(guò)程，青春只是成長(zhǎng)的一部分。蛻皮的疼痛換來(lái)新生，但只有你在不停奔跑，不斷努力，才在成長(zhǎng)。
這個(gè)世界上若有若無(wú)的才華很多，漫不經(jīng)心的敷衍很多，被現(xiàn)實(shí)照碎的夢(mèng)想很多，很多。夢(mèng)，因執(zhí)著而堅(jiān)定，才不會(huì)照碎。被照碎的夢(mèng)想，應(yīng)該積極調(diào)整，不要浪費(fèi)青春，浪費(fèi)最好追逐夢(mèng)的時(shí)期。
世界呈現(xiàn)拼裂的光芒，照耀了微茫的青春和擁有夢(mèng)想的歲月，鳶尾花漸次爬上山坡，眺望黑色的詩(shī)篇降臨。那些流傳的詩(shī)歌唱著傳奇，傳奇里唱著傳奇的人，那些人在無(wú)數(shù)的目光里隨手揚(yáng)起無(wú)數(shù)個(gè)夢(mèng)想，夾雜著青春和夢(mèng)想。
初一作文 篇5
能沖刷一切的除了眼淚，就是時(shí)間�！}記
混混沌沌，說(shuō)了很多話，然后突然不知道自己在說(shuō)什么。因?yàn)槟臣滦α撕芫茫蝗煌Ｏ�，難過(guò)的心疼。一件喜歡很久的東西買回家后，覺(jué)著非常難看……
我開始喜歡回憶過(guò)去，害怕忘記過(guò)去�？墒窃鯓优Γ叶贾荒茏プ∮洃泝H存的殘片，那一切，我都不想丟棄。《荊棘鳥》里說(shuō)“我希望我會(huì)痛，感受痛就是感受生命�！蹦敲矗蚁Ｍ铱梢杂涀∵^(guò)去的快樂(lè)、難過(guò)。哪怕是傷心的，我都不想忘記。
時(shí)間在淘，過(guò)濾掉我的記憶，拿走我珍貴的東西。我還可以妄想，笑了就是開心；還可以妄想，睡著就會(huì)安逸；還可以妄想，看得到的人就不會(huì)離自己太遠(yuǎn)。只是那些東西，都以我看不到的速度遠(yuǎn)離我，不管我怎樣去找，它們還是消失了，我甚至觸碰不到。
我怕我會(huì)忘記，把自己都忘記，還怎么去想念你。
初一作文 篇6
現(xiàn)在的作文越來(lái)越傷感，越來(lái)越矯情，越來(lái)越虛偽，甚至越來(lái)越夸張。
還是學(xué)校發(fā)行的雜志，上面有一個(gè)我同學(xué)寫的關(guān)于她愛(ài)梔子花是因?yàn)槟窍衲笎?ài)，結(jié)尾十分傷感的寫道，她收到的最后一支梔子花之時(shí)，也正是母親去世的那天。我看了之后不禁感到又氣憤又好笑——前天她母親還和我一起在吃飯呢！莫非他母親昨天死的��！呵呵，若是他母親看見(jiàn)這篇文章，到底會(huì)哭呢還是會(huì)笑，這是其一。
值得一提的是，考場(chǎng)作文里，大多數(shù)是要求寫記敘文，那么必然要找一兩個(gè)事例。笑話就這么來(lái)了——描寫父母的愛(ài)的，絕大多數(shù)都是寫自己生病，爸爸媽媽頂著風(fēng)雨帶自己上醫(yī)院的事，再要不就是自己忘記生日，爸爸媽媽為自己精心準(zhǔn)備飯菜。現(xiàn)在的孩子還有誰(shuí)能把自己生日都忘掉的呢？那大概是記性非常不好的了。描寫年長(zhǎng)一點(diǎn)的人比如爺爺奶奶那就更有趣了，幾乎絕大多數(shù)孩子都在鄉(xiāng)下，院子里有棵大樹，自己常調(diào)皮的爬上去。再者現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)的，似乎所有的父親只有嚴(yán)才能有威信，殊不知嚴(yán)父慈母時(shí)代，批卷老師們?cè)缫咽菂捑肓�。哪天誰(shuí)能寫的有創(chuàng)意一點(diǎn)，大概會(huì)使人耳目一新吧。
還有要說(shuō)的是，這年頭的孩子心態(tài)不正。總是喜歡悲這悲那，這個(gè)世界和他有仇似地，動(dòng)不動(dòng)小作者們就潸然淚下。青春之淚多么寶貴��！況且寫四季的時(shí)候，特別是秋，死亡的蒼涼之感恐怕連老師們也無(wú)法恭維了。而且甚至有些人愛(ài)上了頹廢的文字，喜歡用濫用我國(guó)幾千年文化的沉淀物來(lái)抒發(fā)自己滿心的寂寞�？墒俏覀冞@個(gè)時(shí)代何來(lái)寂寞？少年之時(shí)的愛(ài)，懵懵懂懂，何值一提？小小年紀(jì)，別輕易說(shuō)寂寞，人生中快樂(lè)的事還是有很多的。
說(shuō)完這些傷感的矯情，虛偽和夸張，大概有些人心里會(huì)暗暗回想自己是否也曾有過(guò)吧。我只是個(gè)初中生，閱歷不足，本文只代表我個(gè)人的看法和觀點(diǎn)，若有不足之處，還希望各資深文學(xué)人士多多包涵。
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