【推薦】六年級(jí)的作文匯總8篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖菑膬�(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)的作文 篇1
她年僅８歲就身患絕癥，最大的夢(mèng)想是能站在北京天安門前看升旗儀式，聽(tīng)國(guó)歌響起為了讓身患絕癥的盲女小欣月實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，兩千人組織起來(lái)，編造出善意的謊言，在長(zhǎng)春模擬天安門升旗。從北京回來(lái)后，欣月父親朱德春說(shuō)，這么長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)女兒從來(lái)沒(méi)睡過(guò)這么塌實(shí)、這么香。欣月說(shuō)：爸，北京真好等我長(zhǎng)大掙錢了還領(lǐng)你去這是20xx年3月發(fā)生在長(zhǎng)春的真實(shí)的故事，至今還清晰的印在我的腦中。每每讀到這一段感人的文字，都會(huì)讓我熱淚盈眶。故事的主角是一個(gè)女孩子，05年10月，7歲的小欣月摔倒在了學(xué)校的操場(chǎng)上，髓母細(xì)胞瘤給這個(gè)天真的孩子判處了死刑。2個(gè)月后，小欣月失明了。她最大的夢(mèng)想就是能站在北京天安門前看升旗儀式，聽(tīng)國(guó)歌響起好心市民愿意幫助欣月圓她的北京夢(mèng)，但她身體狀況不好，醫(yī)生建議不要去。為了不讓欣月失望，父親編造出善意的謊言，決定在長(zhǎng)春舉行一場(chǎng)升旗儀式，那里就是北京天安門。整個(gè)活動(dòng)中，所有的市民和志愿者，都小心的將一切掩飾的恰到好處。讓小欣月感到，她真地來(lái)到北京了。升旗儀式結(jié)束時(shí)，全場(chǎng)人都注視著小欣月，她臉上的笑容是那樣燦爛和滿足。記者和一名護(hù)衛(wèi)隊(duì)的隊(duì)員一起來(lái)到了小欣月的面前，當(dāng)父親的大手引導(dǎo)著女兒的小手在護(hù)衛(wèi)隊(duì)隊(duì)員的領(lǐng)章和帽徽上游走的時(shí)候，欣月的嘴唇動(dòng)了一下，艱難地說(shuō)了一句：叔叔辛苦了！話音剛落，志愿者的眼淚就噼里啪啦地掉了下來(lái)。幾千名群眾，用自己的真心努力的幫助小欣月完成愿望。每一個(gè)細(xì)節(jié)，都讓人為之感動(dòng)。其實(shí)，在生活中，處處都充滿著感動(dòng)。雖然現(xiàn)實(shí)生活中我們見(jiàn)到的謊言大多是欺騙和愚弄，但真正的愛(ài)，藏在我們的心中。或許是不經(jīng)意間的一件微不足道的小事，卻可以體現(xiàn)出作為一個(gè)中國(guó)人應(yīng)該有的精神。不要吝惜你的善良，我希望每一個(gè)人都愿意為別人多做一點(diǎn)點(diǎn)，哪怕是最微不足道的小事。
六年級(jí)的作文 篇2
在小時(shí)候，我記憶中最好的玩伴就是你。你那么溫柔，每次接觸，你都會(huì)輕輕地?fù)崦遥衲赣H深情的'愛(ài)撫。你寬寬長(zhǎng)長(zhǎng)像條美麗的飄帶圍繞著我們的村莊，給我清涼的夏天和五彩繽紛的秋天。底下五顏六色、形狀各異的鵝卵石，還 有陣秋風(fēng)把岸邊的金黃色落葉灑在你的身上，更是把你襯得像位花枝招展的少女。金色的陽(yáng)光透過(guò)岸邊高大的樟樹葉、柳樹葉的縫隙，直投射到你的身上，隨著水波蕩漾著滿眼的粼粼波光，閃閃爍爍，猶如無(wú)數(shù)跳動(dòng)的精靈。你——家鄉(xiāng)的小河，真是美極了！
因?yàn)樽x書，我不得不離開(kāi)你，去了城里。時(shí)隔五年的個(gè)暑假，我迫不及待地要去看你，記憶中的你恍如昨天。但，當(dāng)我看到你的瞬間，我的心似乎沉入谷底。真不敢相信，這，就是你！原本清澈見(jiàn)底的河水變得渾濁不堪，石頭也變得黑不溜秋，河面上漂浮的不再是落葉、花瓣，而是死魚、垃圾，還 發(fā)出陣陣惡臭。河邊的花草樹木也奄奄息，白色的塑料袋四處亂飛像是在嘲笑著；臟兮兮的垃圾東堆，西堆。看著你，我的腦子片混亂。怎么辦？我的小河變得如此糟糕，難道沒(méi)人管？它真可憐！心酸和憤怒交織在起，我呆呆地愣在那兒，時(shí)，不知該怎么辦才好。但我告訴自己：定要拯救小河！
回去，把這事和爸爸說(shuō)，他也有強(qiáng)烈的欲望要拯救小河。于是，爸爸向村委會(huì)提出：治理河道的方案。我也沒(méi)閑著，找來(lái)村里的小伙伴起想辦法。我們拿著鐵鏟；拎著水桶；扛著扁擔(dān)挑來(lái)簸箕；有的還 找來(lái)了花種和樹苗。大家起涌向小河。我們開(kāi)始分工：A小隊(duì)下水撈垃圾；B小隊(duì)在河邊清理垃圾；C小隊(duì)負(fù)責(zé)排污水；D小隊(duì)趕忙去種花……路過(guò)的村民看到孩子都這么愛(ài)整潔，也不好意思再亂倒垃圾，有的還 立刻加入我們的隊(duì)伍。此時(shí)，爸爸也帶著幾十位叔叔，在村長(zhǎng)的指揮下挖起了條條泥坑，看著黑兮兮的河水汩汩往外流，我們開(kāi)心地拍手叫好！頓時(shí)，小河熱鬧非凡，像是在給它盛裝打扮，等著出嫁。呦喝聲、鏟子碰撞聲、水流聲匯成曲交響曲，在歌頌著勞動(dòng)者和愛(ài)護(hù)環(huán)境的人們！
直忙到太陽(yáng)下山，各家各戶催著吃晚飯，我們才慢慢停下手中的活。經(jīng)過(guò)大家齊心協(xié)力的努力，我的小河漸漸有了起色，從水庫(kù)里引來(lái)的清清的水，沖掉了切污濁和惡臭。岸邊也煥然新，花兒、苗兒向我們點(diǎn)頭贊賞。
我的小河，你定會(huì)越來(lái)越美麗的！
六年級(jí)的作文 篇3
今天早晨，雖然天空陰沉沉的，但我的心情卻如陽(yáng)光那樣明媚。6點(diǎn)20，準(zhǔn)時(shí)起床；7點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到學(xué)舞蹈的地方。大家一見(jiàn)面就興高采烈地討論著，家長(zhǎng)們一直放心不下，叮囑這兒，吩咐那兒，似乎我們?nèi)藭?huì)從他們眼前消失一樣。過(guò)了一會(huì)兒，我們便坐上車，開(kāi)始去三門啦!
這下你也猜到我要去干什么了吧？嘻嘻，答對(duì)了，我們就是去三門那兒表演呢！經(jīng)過(guò)接近兩小時(shí)的奔波，我們終于來(lái)到了演出的地點(diǎn)——三門。
到了演出現(xiàn)場(chǎng)，走了會(huì)兒臺(tái)，接著迎來(lái)的是緊張的彩排。雖然我們因?yàn)樽蛱斓呐啪毜貌诲e(cuò)而信心十足，但到了舞臺(tái)由于沒(méi)有集中注意力，再加上突如其來(lái)的彩色煙霧，使我們頓時(shí)亂了手腳，做得一團(tuán)糟。
吸取了教訓(xùn)，大家一邊看后面的舞蹈一邊學(xué)，思考。果然，連排時(shí)的我們是那么精神抖擻，比上次要進(jìn)步多了。還加上了自己的表情，就連平常嚴(yán)肅的老師們也向我們豎起大拇指。嘗到甜頭的我們更加努力了。
吃完香噴噴的盒飯，馬上就要正式表演了。老師們、姐姐們忙著幫我們換衣服、扎辮子、化妝，大家搖身一變，都成了各少數(shù)民族的小姑娘了。大家都快認(rèn)不出了，互相打呀鬧呀，在后臺(tái)玩兒得可開(kāi)心了！有的在和大哥哥大姐姐們斗嘴；有的和同學(xué)追逐打鬧；還有的在練各種技巧呢！
時(shí)間如流水。激動(dòng)人心的演出馬上就要開(kāi)始了！大家趕緊脫掉外套，站在自己的位置上，等待著音樂(lè)的到來(lái)。因?yàn)槲覀円驗(yàn)樽鎳?guó)努力奮斗的三門解放軍叔叔們送上我們最真切的祝福和自己最美的舞姿！
終于，激情洋溢的音樂(lè)響起來(lái)了，我們也隨著音樂(lè)跳起來(lái)了！大家都露出了燦爛的笑容。咦，為什么我做的一切動(dòng)作會(huì)是那么流暢、自然！大概是我不緊張的緣故吧！不管怎么說(shuō)，晚會(huì)總算圓滿結(jié)束,大家也露出了甜甜的笑容。
哈，這真是一次愉快的演出！
六年級(jí)的作文 篇4
日子，如水，涓涓不息地流過(guò)。日子，如風(fēng)，不留蹤跡地飄去。日復(fù)一日，年復(fù)一年，那些消逝的日子卻似金子寶石般，永恒地刻在了我的心中。提示：本文選自口袋作文，口袋作文上有大量的優(yōu)秀范文和作文素材，可供考生參考。
人自呱呱墜地便已開(kāi)始了人生之旅。在這條道路上，雖然將是荊棘滿地，險(xiǎn)阻不斷，但我將會(huì)無(wú)怨無(wú)悔地走下去，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，隨著閱歷的增加，也會(huì)留下一些永恒的東西。
兒時(shí)的我，總愛(ài)在夜晚，依偎在母親的懷里，遙望著星空，傾聽(tīng)她講述一個(gè)又一個(gè)美麗的故事。當(dāng)可愛(ài)的人終于找尋到自己的未來(lái)，當(dāng)可憐的丑小鴨終于變成白天鵝時(shí)，我便久久地注視著母親的臉，那張漸逝光滑的臉上洋溢著喜悅和激動(dòng)，而透過(guò)微皺的眼角，看那雙眸，卻依舊那么清亮，因?yàn)槔锩嫣N(yùn)藏著幸福，那一刻，便永久地貯在了我的心中。我明白，母愛(ài)——永恒!
不停地搜索著心中的記憶，一段充滿陰霾的歲月又清晰地呈現(xiàn)在了眼前，在那些時(shí)日里，雨，說(shuō)來(lái)就來(lái)，似乎是在傾泄它滿腔的悲傷。當(dāng)我出神地望著窗外淅淅瀝瀝下著的雨時(shí)，忽然，一股沖動(dòng)劃過(guò)腦際，轉(zhuǎn)身打開(kāi)房門，一頭扎進(jìn)了滂沱的大雨中，似乎這雨水便能洗凈我心中那無(wú)比的凄涼。此刻，遙遠(yuǎn)的天際傳來(lái)了父親的吶喊，等到近前，我分明聽(tīng)到父親粗獷的喉嚨里帶著急促的喘息聲，當(dāng)他用手中的傘為我撐起這片浩瀚的天空時(shí)，我明白，父愛(ài)——永恒！
歲月如流，人生如流，轉(zhuǎn)眼我已踏進(jìn)中學(xué)的校門，面對(duì)前所未有的壓力，雙肩稚嫩的我，像一只羽翼未滿卻又展翅欲飛的小鳥在學(xué)海里亂闖，接踵而來(lái)的挫折和失敗卻輕而易舉地傷害了我，灰蒙蒙的天空讓這顆心迷失了方向。每當(dāng)此時(shí)，我便會(huì)想起那永恒的日子，母親在星空下?lián)е∨⑤p聲講故事，父親在雨中為女孩默默撐著巨傘……這一幅幅畫面匯聚成的永恒的日子總會(huì)讓我的心熱乎乎的，我知道，這畫面中凝聚著永恒的愛(ài)。他們給我增添了生活的勇氣，讓我再次找到了前進(jìn)的方向。
日子，如水，涓涓不息地流過(guò)。日子，如風(fēng)，不留蹤跡地飄去。那些消逝的日子，因?yàn)橛辛藧?ài)，而變得——永恒。
六年級(jí)的作文 篇5
一道閃電劃破了靜寂的長(zhǎng)空，一聲雷鳴轟碎了燈光燃燒的意志，屋子里一下就暗了下來(lái)，我們打開(kāi)電筒，那雷好似勾去了所有光源，電筒也不靈了。
“白花了錢！”一聲進(jìn)埋怨從房間傳出，老姐和奶奶在沙發(fā)上坐著，老媽在無(wú)盡的黑暗中修燈管，我尋找著一切能發(fā)光的物品，結(jié)果無(wú)一可行，好不容易點(diǎn)著一支蠟燭，一聲撕心裂肺的雷伴著一陣狂風(fēng)吹滅了它。
“保險(xiǎn)絲壞了！”一聲無(wú)奈伴著一聲長(zhǎng)嘆而起。我們像盲人一樣，東撞西撞，好不容易習(xí)慣了，一道一閃而過(guò)的白光又映入眼簾，好生刺眼。
“這水怎么這么冷啊！”老姐叫道。因?yàn)榻裉煳胰ズ团笥逊帕艘淮慰褚暗耐暮蠡貋?lái)的，所以叫我洗漱時(shí)牙冷、臉凍、身體寒。
到了床上，我鉆進(jìn)被窩便縮進(jìn)了頭，陣陣?yán)茁曧戇^(guò)，好似個(gè)個(gè)炸彈在身旁爆炸，陣陣風(fēng)掠過(guò)，吹得那窗戶“咣鐺”響，好比鬼怪在外面游蕩，陣陣電光劃過(guò)，那邊窗簾擋不住的光，又好似太陽(yáng)變得毫無(wú)正義感之后的道道傷痕。我忍不住了，伸手便去摸燈，摸到了開(kāi)關(guān)，我一只手指狠狠按下，外邊雷聲依然令人毛骨悚然，風(fēng)聲依然逍遙自在，電光依然在努力劃破天空，我這燈也依然不亮。
我趕忙把頭縮進(jìn)被窩，下一刻，一道超亮的閃電照亮了整個(gè)房間，之后一聲爆炸的雷聲響起……
我的心成了一灘水，漸漸地我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)中世界處處是光源，我不禁想到：沒(méi)有了燈光，是何等麻煩事�。�
六年級(jí)的作文 篇6
在人與人之間，難免會(huì)發(fā)生一些戰(zhàn)爭(zhēng)，但是，在這同時(shí)，人們卻忽視了一種不可缺少的一種東西，那就是——寬容。
也就是在那一次，在那一件小事情上，我真的感覺(jué)到了，寬容的感覺(jué)真好!
那天，我剛走出校門，就與剛要回家的太陽(yáng)撞了個(gè)滿懷。于是，我加快腳步，向回家的那條小路跑去。
剛到家，我就掏出《數(shù)學(xué)指導(dǎo)叢書》開(kāi)始寫了起來(lái)。正寫著，突然，一只攔路虎擋住了我的去路——“跳一跳”，用簡(jiǎn)便算法計(jì)算�！辈粫�(huì)吧，有那么多數(shù)，而且數(shù)又那么大，怎么算得出來(lái)呀!我調(diào)整好心態(tài)，認(rèn)真地分析起這道題來(lái)。可是，我腦子里卻越來(lái)越亂，怎么也想不起來(lái)。
于是，我想到了我的好朋友——林博青。她做過(guò)這種題目，應(yīng)該可以給我一點(diǎn)提示的。于是，我便去請(qǐng)教她。
到了她家，見(jiàn)她剛放學(xué)回來(lái)，我便和她打招呼：“博青，你怎么這么晚回來(lái)呀?”
“哎，初中就這樣!”
“噢!對(duì)了，我有一題不會(huì)，可以教一下我嗎?”
“呃，這個(gè)……這……哦，我還有很多作業(yè)呢，我還沒(méi)寫完呢，等我寫完了再講!”
“那，等你寫完作業(yè)再教我，好嗎?”
“不!我寫完作業(yè)還要早點(diǎn)睡覺(jué)呢!”
“不教就不教!”我站起身就走。
這個(gè)林博青，忘恩負(fù)義的家伙，找我?guī)兔ξ叶己軣崆�，總�?huì)幫她辦到，沒(méi)想到，她是這么小氣的人。
可是又想想，她在學(xué)校待了一整天，心情自然不好，而我又“火上澆油”，這也是我的不對(duì)，老師也常常教導(dǎo)我們，要學(xué)會(huì)寬容!
于是，我站起來(lái)，向她家走去……
六年級(jí)的作文 篇7
今天，大家看到這個(gè)題目一定很奇怪，我來(lái)告訴大家：“我的杰作”就是把我養(yǎng)的蝌蚪養(yǎng)死了。
清明節(jié)時(shí)，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)一只蝌蚪正在爺爺墳旁邊的小水溝里自由自在地游著，我便抓回家收養(yǎng)了它。我先端來(lái)一盆清水，在里面放了些泥土，又給了它一些可口的美味大餐（米飯），再把蝌蚪放了進(jìn)去，參照大自然給它一個(gè)溫馨的家。大功告成！那只蝌蚪搖了搖長(zhǎng)長(zhǎng)的小手和小腳，好似在對(duì)我說(shuō)：“謝謝你小主人�！�
一夜過(guò)去了，我比平時(shí)早起來(lái)半個(gè)小時(shí)，臉沒(méi)洗牙未刷就急忙來(lái)看蝌蚪，只見(jiàn)它神氣活現(xiàn)，在水里游來(lái)游去，揮舞著小手小腳。并發(fā)現(xiàn)食物好像少了一點(diǎn)，哦？它進(jìn)食了！我的心情別提有多高興了。心想這蝌蚪挺好養(yǎng)的呀！
中午放學(xué)回家的路上，我的腦子在想給蝌蚪吃點(diǎn)什么呢？青菜或者是肉�？墒钱�(dāng)我看見(jiàn)蝌蚪時(shí)感到它有點(diǎn)不對(duì)勁，沉在水底，一動(dòng)不動(dòng)，我用手碰它一下，它勉強(qiáng)地動(dòng)了動(dòng)。為解救它，我立即換了一次水，并往水中投入了維生素C片，又加土、又加飯，折騰了半個(gè)小時(shí)也未見(jiàn)好轉(zhuǎn)。下午上學(xué)時(shí)，我再看，令我十分失望，它已四腳朝天一命嗚呼了，我無(wú)可奈何地?fù)u了搖頭，傷感地說(shuō)：養(yǎng)活蝌蚪怎么難��！
這就是我的“杰作”，讓我懂得自然界每個(gè)生命都離不開(kāi)特有的環(huán)境而生存！
六年級(jí)的作文 篇8
雪在人們眼中是美麗的，而在我眼中卻是不一樣的美，而是……
記的有ㄧ次，外面在下雪，我在室內(nèi)玩，突然我有個(gè)奇怪的想法—―讓雪來(lái)我們家！說(shuō)干就干，我戴上帽子和手套，圍著圍巾，穿著棉襖和雪地靴，拿了個(gè)盆子，我就跑了下去。到了一片被白雪覆蓋的空地，把雪裝到盆子里。
“哎喲喲，哎喲喲……”
“終于到家了，萬(wàn)歲！”我高興地喊著。高興過(guò)后我便陷入了沉思。雪能用來(lái)干什么呢？“對(duì)呀，可以擦家具�！蔽议_(kāi)始用雪擦家具，擦完后家具上都是水。
媽媽回來(lái)了，走進(jìn)一看，眉頭一皺說(shuō)：“你這熊孩子，不知道木頭家具是不能用水擦的嗎？”我心想：媽媽這么兇，還是轉(zhuǎn)移話題吧�！皨寢�，雪可以干什么呢？”此時(shí)，我心里忐忑不安，生怕媽媽看出來(lái)我在轉(zhuǎn)移話�！把┻�可以拖地�！�
通過(guò)上網(wǎng)，我知道了雪的遠(yuǎn)不止這些，例如：1、雪可以澆蔬菜，幫助蔬菜度過(guò)嚴(yán)冬。2、干凈的雪水加熱水可以洗澡，保持身體光滑。3、干凈的雪還可以泡茶，有潤(rùn)沛效果。4、雪還可以洗蔬果。5、雪還可以凈化空氣，使空氣沒(méi)有污染。
雪是由單純、美麗、善良、天真和潔白五個(gè)因素繪聚成一個(gè)默默無(wú)聞的品質(zhì)。
同學(xué)們，外表的美會(huì)流失，只有內(nèi)心的美才會(huì)永垂不朽。讓我們一起學(xué)做雪花的品質(zhì)—默默無(wú)聞！
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