六年級科學(xué)作文9篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的六年級科學(xué)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級科學(xué)作文 篇1
科學(xué)是奇妙的，在科學(xué)中，可以發(fā)現(xiàn)很多的，各種各樣的問題，我們一起走進(jìn)科學(xué)那奇特的世界吧！
在課上學(xué)如何使用工具時，我覺得工具嘛，人人都會使用，何必學(xué)呢？上完了以后，我又想：原來工具要選對地方使用，，如果在把石頭搬下去時，使用繩子，那就錯誤了。
后來又學(xué)了杠桿，老師講好以后才明白，原來一根棒子，平放在桌子上時，不是杠桿。只有在撬起重物時使用它，那才叫杠桿。還知道了杠桿都有三個重要的位置，分別是支點、阻力點和用力點。做了實驗以后才明白杠桿有省力的，也有費力的，還有既不省力也不費力的。不過，不管省力的，費力的，還是既不省力也不費力的，所有情況只有一種。
又學(xué)了杠桿類工具的研究，知道了每個杠桿的三個點都有可能不一樣。而且我認(rèn)為訂書機(jī)的三個點位置很特別�？蔀槭裁从行└軛U類工具要設(shè)計成費力的呢？我覺得是為了方便一點而設(shè)計的。不然我們吃飯時就沒有筷子了。
上了輪軸這一課以后，我們發(fā)現(xiàn)了在輪上用力省力，在軸上用力費力。我們班的陳馨智在實驗中成了大力士，連力氣最大的孫昊都轉(zhuǎn)不過。這是因為螺絲刀光的部分就好比是軸，把手好比是輪。在輪上用力比在軸上用力更加省力。輪的大小對輪軸的影響就是輪軸上的輪越大，在軸的大小不變的情況下，可以更加省力。
學(xué)了定滑輪和動滑輪以后，又發(fā)現(xiàn)了使用定滑輪不省力，但可以改變用力方向。可是使用動滑輪能省一半力，但不能改變用力方向。在提升重物時使用定滑輪，在和塔吊一起移動時使用動滑輪。把兩個合并起來形成了滑輪組，滑輪組既可以省力，又能改變用力方向。
六年級科學(xué)作文 篇2
如果我成了一名科學(xué)家，我就會發(fā)明一種鞋子。這種鞋子可以節(jié)省時間。如果你早上起來時已經(jīng)晚了，你穿上這種鞋子時對鞋子說聲：“快”，這個鞋子就會變出四個輪子來，自動地跑起來。如果你覺得太快了，就說一聲：“減速。”它便會慢下來。相反，如果你覺得慢了，你說一聲：“快�！彼蜁铀偾靶�。這樣一來，你上學(xué)就不會遲到了。噢，當(dāng)然這雙鞋子的價錢也不貴，只和一雙普通的鞋子的價格差不多。
如果我成為了一名科學(xué)家，我將會發(fā)明一種奇異的電動車。這種車的奇異之處就在于：如果你去上班時交通阻塞，你只要按一下電動車身的一個紅色按鈕，這輛電動車就可以在天空中飛起來。然后，你再輸入想要去的地點，它便會帶你到那里去，到了指定地點，它會自動陷落下來。著陸之后，就會變回原來的樣子。
如果我成為了一名科學(xué)家，我會發(fā)明一種電子書。如果你想看《格林童話》，你就可以用手在屏幕上寫上《格林童話》，它便開始自動搜索起來，當(dāng)搜索到格林童話時，它但自動在屏幕上呈現(xiàn)出來。如果你覺得看著沒有意思，就可以再對著屏幕說聲：“要圖和話�！彼烷_始講了起來，而且還帶著精美的畫面。怎么樣？神奇吧！
如果我成了一名科學(xué)家，我就會發(fā)明一個地下活動場。上體育課時，你按下地面上的一個按鈕，就會出現(xiàn)一下通向地下的樓梯，順著樓梯下去，你就可以看到一個比原來的操場要大幾十倍的活動場地，里面體育設(shè)施應(yīng)有盡有：足球場、籃球場、排球場、乒乓球場、羽毛球場……更高級的是，在活動場地的周圍，還有兩個機(jī)器人保安在“巡邏”，它還可以自動撿起地面上的垃圾，使我們的活動場地永遠(yuǎn)都是整潔的。
如果我成為了一名科學(xué)家，我還要發(fā)明一種兒童電話機(jī)，它是一個長五厘米、寬三厘米的小型電話機(jī)，上面只有A、B、C三個按鈕，家長可以輸入電話號碼，如果打電話時只要按一下字母就可以打出去了。另外還有一個報警系統(tǒng)，如果你受到了犯罪分子的威脅，只需按一下就可以自動報警了。
如果我成為了名科學(xué)家，那該多好��！
�。∥液孟氤蔀橐幻茖W(xué)家！
六年級科學(xué)作文 篇3
我們的生活是多姿多彩的，但是，又是誰，讓我們的生活變得多姿多彩呢？當(dāng)然是婦孺皆知的科學(xué)家了。他們用盡一生的心血撲在科學(xué)上，為我們造出了許多的為人類提供便利的東西。我最大的愿望就是成為一名科學(xué)家。
假如我是科學(xué)家，我會創(chuàng)造出一種機(jī)器人。這個機(jī)器人可以聽懂人們說的每一句話，精通世界各地的語言。它可以代替警察出警，在暴力事件里還會減少人員傷亡，在日常生活中它能幫家長們管教孩子，輔導(dǎo)同學(xué)們學(xué)習(xí)，培養(yǎng)出不會就問，不懂就看，做事負(fù)責(zé)的好學(xué)生，讓老師們上課不再擔(dān)憂學(xué)生們上課說話，成績不好等煩惱的問題了！
假如我是一名科學(xué)家，我會將其他科學(xué)家發(fā)明出的復(fù)印機(jī)加以修改，制造出第二種超小型復(fù)印機(jī)，就和手機(jī)一模一樣，而且還有兩種功能，一方面可當(dāng)智能手機(jī)，另一方面可以復(fù)印出人們要復(fù)印的東西，復(fù)印機(jī)也不止能夠復(fù)印紙質(zhì)文件了，而是可以復(fù)制各種各樣的物品。
假如我是一名科學(xué)家，我要研制出一種物美價廉的太空服，它可以隨時自動調(diào)節(jié)溫度，使人在夏季穿了還是非常涼爽，在冬季穿了還是溫暖如春。至于它為什么叫做太空服，是因為穿上之后，可以在沒有引力的地方照常行走。
假如我是一名科學(xué)家，我會制造出保護(hù)罩，坐上我發(fā)明的時光裝穿梭機(jī)，回到過去，將圓明園留到今天，讓未來的人一飽眼�！�
雖然這些只是我天真的幻想，但都是多么美好的一種愿望��！我一定要認(rèn)真的學(xué)習(xí)眼前的知識，為實現(xiàn)目標(biāo)打下堅實的基礎(chǔ)！
六年級科學(xué)作文 篇4
這幾天，我們班上刮起了一陣"魔術(shù)風(fēng)"，同學(xué)們張口"魔術(shù)"，閉口"劉謙"。還有的同學(xué)去商店里買"魔術(shù)小道具"，過了把當(dāng)魔術(shù)師的癮。
我也湊熱鬧買了一個"勾住的曲別針"，這個道具是兩個曲別針和一張紙。我先把紙折成"S"形，然后用曲別針勾住這張紙一側(cè)的雙層，在將紙的另一層的兩層處也用一個曲別針別住，然后抓住紙的兩端快速向外拉，兩個曲別針奇跡般的跳了出來，并勾在了一起。
這是為什么呢？我百思不得其解，難道這兩個曲別針真的有"魔力"？于是，我便翻閱了許多資料，終于得出了一個結(jié)論。原來，這并不是因為什么所謂的"魔力"， 而是一種曲度轉(zhuǎn)換的現(xiàn)象：當(dāng)紙張被快速拉直時，紙張所折出的"S"形曲度被轉(zhuǎn)移到曲別針上了。
為了驗證這個結(jié)論是否正確，我便用一張普通的紙和兩個普通的曲別針，用同樣的方法做實驗，結(jié)果，兩個曲別針還是勾到了一起，也就是說，這個魔術(shù)是利用了一個科學(xué)道理才成功的？
生活處處有科學(xué)，魔術(shù)也因科學(xué)而精彩。我愛魔術(shù)，更愛科學(xué)。
六年級科學(xué)作文 篇5
臨近新年，家人都忙著準(zhǔn)備新衣，新鞋。媽媽在淘寶里淘了一雙“湯姆斯”牌單鞋。錢匯過去了，鞋也寄來了 ，拆開包裝，卻發(fā)現(xiàn)不是“湯姆斯”牌的，顏色也不跟圖片上一樣。媽媽氣得火冒三丈：“我花了幾百塊，卻買到了盜版貨，真是氣人！我要賣家賠錢�！笨少u家卻賴賬，說自己發(fā)的貨沒錯，一概不賠。為此，媽媽給了差評。賣家看了，立馬改變了態(tài)度�！班粥粥帧逼聊簧祥W動著幾行大字：親，能把差評改掉嗎？我保證改了之后賠你錢。這時，媽媽似乎心動了，竟爽快地答應(yīng)賣家�？烧l曾想這又是個騙局：商家根本沒賠錢。這一次網(wǎng)上購物，使媽媽又氣憤又無奈，發(fā)誓再也不在網(wǎng)上交易了。而且，當(dāng)她在新聞上看到一則消費者買到偽劣產(chǎn)品時，就會深有同感，并教育我買東西時要謹(jǐn)慎，必須要識別清楚真?zhèn)�，確保不上當(dāng)。特別是買食品這關(guān)，更要嚴(yán)防把守，那些“垃圾食品”，切記不能買。在此，我總結(jié)出以下幾點：一.要科學(xué).理性地消費，所謂“科學(xué)理性”就是適當(dāng)適量地購買安全綠色食品以及帶安全性標(biāo)志的東西。二.不要輕易相信賣家的胡言亂語，自己雙眼看到的東西才是真的，正所謂“耳聽為虛，眼見為實�！�
六年級科學(xué)作文 篇6
每個人都有自己的理想，有的人想當(dāng)醫(yī)生，有的人想當(dāng)老師……而我的理想是當(dāng)一名科學(xué)家，讓這個世界變得更加美好。
假如我是一名科學(xué)家，我會發(fā)明一種全能藥丸，這種藥丸無論什么病都能夠治愈。這樣會使老人更加健康，成年人更加強(qiáng)壯，小朋友更加活潑可愛。
假如我是一名科學(xué)家，我會發(fā)明一種太陽能汽車，這種汽車什么時候都能夠正常行駛，。只要有一絲陽光，它就會吸收陽光而轉(zhuǎn)化為能量。噓……再告訴你一個小秘密哦，它還能吸收二氧化碳，釋放出氧氣呢！怎么樣？神奇吧？
假如我是一名科學(xué)家，我會發(fā)明一種垃圾清理器。這種垃圾清理器可不是一般的垃圾清理器，它可以把沒用的東西變?yōu)橛杏玫臇|西。非常方便。
我好想當(dāng)一名科學(xué)家,但是，還有很漫長的路�，F(xiàn)在能做的就是好好學(xué)習(xí)，讓這個理想成為現(xiàn)實。
六年級科學(xué)作文 篇7
有些人不知道愛護(hù)樹木，而是去傷害它們，讓小動物失去家園，讓龍卷風(fēng)有機(jī)可乘，那是多么可怕的事情啊，更讓人難以忍受的是：環(huán)保工人們每天起早貪黑的在車流飛速的馬路上工作，那是多么危險��！可仍然還有人隨地仍垃圾，現(xiàn)在生活水平提高了，空調(diào)和暖氣也都到了每家每戶中，可是隨著生活水平的提高，空氣也變越來越不好了。它嚴(yán)重影響著我們的生活質(zhì)量，威脅著人們的生命。我心想，我也想當(dāng)一名科學(xué)家，幫人類解決這些難題。
首先，我想發(fā)明能快速繁殖的種子，只要這顆種子灑進(jìn)土里（必須在土里才能生長）不到幾分鐘，這片土地就能長滿蒼天大樹。我會把荒涼的原野變成茂密的森林，把光禿禿的荒山變成小動物們的家園。
我還想發(fā)明一個機(jī)器人清潔工，它能以驚人的速度掃遍整個城市。為了協(xié)助機(jī)器人工作，我還想發(fā)明一個能自動分類垃圾的垃圾桶，這個垃圾桶有特殊的.分類功能，是機(jī)器人清潔工的好幫手。
為了人類的健康，我還想發(fā)明一間“環(huán)保小屋”這間小屋能把汽車尾氣、煤氣、工廠廢氣等過濾的干干凈凈。這樣就會更有益于人們的身體健康。
我想那時候?qū)⒉粫吹揭黄臎龅耐恋兀膊粫吹角鍧嵐ぴ隈R路上辛苦的掃地，取而代之的是青山綠水、鳥語花香的美麗新世界。這就是我最大的愿望。
六年級科學(xué)作文 篇8
今天，我和哥哥在打乒乓球，真打的高興，(.)由于我用力太大，把乒乓球打凹了，我拿著凹了的乒乓球，愁眉苦臉，突然，靈機(jī)一動：能不能把乒乓球變成原來的樣子呢？于是，我拿乒乓球去問爸爸：“爸爸怎樣才能使乒乓球變成原來的樣子呢？爸爸說只要把乒乓球放在一個杯子里，然后倒入一杯沸騰的水，就可以了我按照爸爸說的去做，當(dāng)我用沸騰的水沖向乒乓球時，乒乓球凹進(jìn)去的地方慢慢膨脹起來，果然變回了原樣，我高興極了，問爸爸：“為什么會這么神奇呀？”爸爸說：“這不是神奇，而是熱脹冷縮的原理，熱脹冷縮是物體的一種基本性質(zhì)，物體在一般情況下，受熱以后就會膨脹起來，在受冷情況下便會縮小，所有的物體都具有這樣的性質(zhì)。”“哦，原來是這樣��！想不到這其中竟有這么大的奧秘
通過這次實驗，我明白在日常生活中只要我們用心觀察，就會發(fā)現(xiàn)更多有趣的事情，激發(fā)我們更大的求知欲望，探索科學(xué)。
六年級科學(xué)作文 篇9
最近，我在網(wǎng)上看見了一個有關(guān)水表面張力的實驗。
這個實驗主要就是將一張有許多孔的紙片平蓋在一個裝滿水的瓶子上。瓶子倒過來后，瓶中的水不會從孔中流出。 這不禁引起了我的好奇心：究竟是什么原因使瓶中的水不會從孔中流出呢？于是，懷揣著這份好奇心和一絲不相信，我決定自己親自去做一遍實驗，看看網(wǎng)上說的究竟是不是真的。 我按照網(wǎng)上說的，將做實驗所需要的東西都準(zhǔn)備好：瓶子一個；針一根；紙片一張；一些水。 實驗開始了：我先把水倒入早準(zhǔn)備好的瓶子內(nèi)，并用針在紙片上戳出許多小孔來，再把有孔的紙片平蓋在瓶口上，然后用手壓住紙片，小心翼翼的把瓶子倒過來，讓瓶口朝下，瓶子朝上，最后，我再把手輕輕向右移動。
這時，不可思議的一幕出現(xiàn)了：紙片仍然紋絲不動的緊貼著瓶口，而且水也沒有從孔中流出來。 這一景象頓時令我傻了眼了：水竟然真的沒從孔中流出來？！這真是太神奇了！后來，我在網(wǎng)上查找了一番，終于明白了其中的緣由：原來，這有孔的紙片之所以能夠托起水來，是因為大氣壓強(qiáng)的作用，導(dǎo)致制片產(chǎn)生了向上的托力，而水不會從孔中漏出，是因為水的表面張力。水在紙片的表面形成了一層薄膜，使水不會漏出來。就如同布做的雨傘，雖然有很多個小孔，但仍然不會漏雨一樣。
呵呵~世界真美好，科學(xué)真奇妙！
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