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        七年級(jí)的作文500字

        時(shí)間:2021-04-20 11:28:54 初一 我要投稿

        精選七年級(jí)的作文500字合集10篇

          在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編整理的七年級(jí)的作文500字10篇,希望能夠幫助到大家。

        精選七年級(jí)的作文500字合集10篇

        七年級(jí)的作文500字 篇1

          腳步匆匆,進(jìn)入校園。尋見(jiàn)那株爬山虎,抬望眼,心中卻又是一番震撼。

          懂你,爬山虎。

          走近那綠色的墻,仔細(xì)觀察。爬山虎的葉子一片挨著一片,彼此推著擠著,好不熱鬧。葉脈對(duì)稱(chēng)而清晰地分布在手掌狀的葉子上,葉尖一順兒往下,在墻上鋪得那么均勻,沒(méi)有重疊的,也沒(méi)有一點(diǎn)兒空隙,郁郁蔥蔥的一片,一陣輕風(fēng)拂過(guò),一墻的葉子就漾起波紋,猶如綠色的瀑布從空中垂下,又宛如綠色孔雀的羽毛,掩飾不住那源于自然的華麗。

          秋風(fēng)蕭瑟,哀聲陣陣。墻上的爬山虎失去了往日的光彩,代替它的是那錯(cuò)亂無(wú)章的暗紅色的莖,相互纏繞,光禿禿的,沒(méi)有一點(diǎn)美觀可言。它們編織在一起,猶如一幅雕刻畫(huà)——呆板無(wú)色。當(dāng)最后一片葉隨風(fēng)飄落,可以想象,你是何等痛惜。只是時(shí)至今日,你已無(wú)法再讓這片葉繼續(xù)綻放生機(jī)了。但你相信,在這蕭瑟生涯的盡頭,定會(huì)有新生的光明。

          回想你的一生,曾經(jīng)意氣風(fēng)發(fā),風(fēng)流倜儻,到了暮年之時(shí),竟是如此蕭條。但我知道,你未曾放棄,你在等待春天,等待新的希望,等待再一次托起一片綠色。懂你,爬山虎,相信你并不是生來(lái)就擁有如此這般堅(jiān)強(qiáng)的意志,你必定也想過(guò)放棄,想過(guò)放開(kāi)牢牢抓住墻壁的手,頹廢地倒在腳下荒蕪的土地上,任由風(fēng)吹雨打,將你的尸體風(fēng)干。想過(guò)放棄生的希望,就此結(jié)束自己曲折坎坷的一生,從此,再無(wú)人記得你?墒牵淮斡忠淮,一次又一次,你沒(méi)有放棄,你堅(jiān)持了下來(lái),回想自己往日的風(fēng)采,決心再一次給自己重生的希望,再一次給這個(gè)世界一片綠色。

          懂你,爬山虎。

          你從不會(huì)向寒風(fēng)低頭,因?yàn)槟阋肀ё蠲赖拇禾臁?/p>

        七年級(jí)的作文500字 篇2

          這里,有濃濃的書(shū)香;這里,有動(dòng)人心弦的故事;這里,是書(shū)的海洋;這里,有我的一片天地。

          小時(shí)候,我很討厭讀書(shū),文認(rèn)為讀書(shū)是死板的,是無(wú)趣的。但母親卻逼我讀書(shū),使我對(duì)讀書(shū)十分厭惡。但是一次偶然,我讀了《重返狼群》這本書(shū)。其中小狼“格林”為重返狼群的經(jīng)歷,經(jīng)常使我或冷汗淋漓,或熱血沸騰,抑或潸然淚下。狼女和小狼的大膽進(jìn)取,膽大妄為給予了我精神上的空前震撼。從此,我便愛(ài)上了讀書(shū)。

          一直以來(lái),我都在尋找屬于我的天地,如今,我終于找到了。這個(gè)書(shū)柜,就是我的天地。在這里,書(shū)給了我知識(shí),給了我快樂(lè)。每當(dāng)我有閑暇時(shí)間,我都會(huì)打開(kāi)書(shū)柜,找一本喜歡的書(shū),去感受書(shū)中的世界!独菆D騰》就是我最喜歡的書(shū)之一。書(shū)中敘述了草原民族把狼作為自己的圖騰。描寫(xiě)了狼的狡黠和智慧,狼的軍事才能和頑強(qiáng)不屈的性格,狼的家族責(zé)任感和狼的尊嚴(yán)。每當(dāng)我讀這本書(shū)時(shí),就像在享用狼圖騰的精神盛宴。

          書(shū)籍已成為了我必不可少的精神營(yíng)養(yǎng),讀一本本好書(shū),如同自己進(jìn)行了一次次地升華。讀《擺渡人》時(shí),就像自己的靈魂受到了洗禮,得到了升華。讀《查理街十字路89號(hào)》時(shí),顛覆了我對(duì)友情的認(rèn)知,使我對(duì)友情有了更深的理解。讀《假如給我三天光明》時(shí),使我對(duì)生活充滿(mǎn)了希望,感覺(jué)任何問(wèn)題都會(huì)迎刃而解。

          雖然,我的天地,只是一個(gè)書(shū)柜。但是我卻可以在其中遨游世界。書(shū)籍,是知識(shí)的源泉,讀書(shū),會(huì)讓我們的情感更加豐富,讓我們的心靈得到滋養(yǎng),給我們成長(zhǎng)的道路上點(diǎn)起一盞盞明燈。

          我的天地——書(shū)柜,這里有我的“知己”,這里有無(wú)窮的奧秘,在這里,我可以盡情徜徉在書(shū)的海洋。

        七年級(jí)的作文500字 篇3

          我有一件高興的事,就是爸爸媽媽以及我的爺爺奶奶給我過(guò)了一個(gè)開(kāi)心的生日。

          九月三十日是我的生日。那天我請(qǐng)了我的好朋友----黃思源到我家做客。不過(guò),爸爸答應(yīng)了我們要先帶我們?nèi)コ喳湲?dāng)勞,所以,我們?nèi)讼热湲?dāng)勞大吃了一頓,然后才回家。

          回到家里,奶奶還在做飯,我已經(jīng)覺(jué)得很餓了,就迫不及待地想切蛋糕了。我說(shuō):“誰(shuí)來(lái)切呢?”黃思源說(shuō):“你是壽星,當(dāng)然是你來(lái)切嘍!”

          “OK,黃思源!”我大叫一聲,就馬上動(dòng)手,不一會(huì)我就把蛋糕切成了一個(gè)“四不像”的形狀。

          “飯做好了!蹦棠淘诓蛷d高聲喊道。我們馬上跑過(guò)去,大口大口地吃完飯。媽媽朝我和爸爸招招手,很神秘地說(shuō):“陳涌,子悅,你們過(guò)來(lái)一下!薄昂玫!蔽液桶职植患s而同地回答了一聲,就跟著媽媽進(jìn)了書(shū)房。“子悅,我和你爸爸要送你一件禮物,請(qǐng)你把眼睛‘關(guān)上’,叫你‘打開(kāi)’時(shí),你再‘打開(kāi)’,好嗎?”媽媽說(shuō)。“好啊!”我說(shuō)。然后我“關(guān)上”眼睛!1、2、3!卑职謰寢屢黄饠(shù)完了,我就又把眼睛“打開(kāi)”了。

          “哇!”,當(dāng)我睜開(kāi)眼睛時(shí),看到爸爸媽媽手里拿著一個(gè)非常漂亮的洋娃娃,她有一頭金黃色的卷發(fā)批在肩上,圓圓的小臉上長(zhǎng)著一雙又圓又亮的眼睛,長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛翹翹的,可愛(ài)極了。她穿著一件米黃色的格子連衣裙,外面還套著一件白色的毛外套,腿上穿著白色長(zhǎng)襪,腳上還有一雙系鞋帶的咖啡色的皮鞋,最讓我驚奇和喜歡的是,這些衣服都非常漂亮和精致,而且都還可以脫下再穿!我捧著這個(gè)可愛(ài)的娃娃,愛(ài)不釋手,開(kāi)心極了。

          我覺(jué)得這個(gè)生日過(guò)得真開(kāi)心!

        七年級(jí)的作文500字 篇4

          夢(mèng)想,相信每一個(gè)人的心中都有著這一個(gè)詞匯。今天,在作文班中,一次吹泡泡的經(jīng)歷,讓我銘記在心。

          鏡頭拉近到一幢居民樓,在這居民樓前,還有一幢樓,那幢樓的房間里,正有一群嬉鬧的孩子們正在爭(zhēng)先恐后地比拼吹泡泡。那一個(gè)個(gè)泡泡在吸管中滑動(dòng),一用力,它們就從里面飄出,在空中飛舞,好似一個(gè)個(gè)飛舞著的小精靈,又像是在空中驀然回歸的童年。這種境界,即使人快樂(lè),又令人回味。在這境界里,每個(gè)人都會(huì)深深地沉醉在這兒,細(xì)細(xì)地回憶著自己童年時(shí)的快樂(lè)時(shí)光。一陣風(fēng)吹來(lái),泡泡隨著孩子們的笑聲飛舞著,彈跳著,閃耀出一陣陣七彩光斑。在這種情景中,顯得格外的舒服。孩子們唱著,跳著,也隨著泡泡飛舞著,比拼的勝敗對(duì)他們來(lái)說(shuō)已經(jīng)拋到腦后,剩下的只是快樂(lè)和夢(mèng)想。

          在屋里玩夠了,他們又來(lái)到陽(yáng)臺(tái),盡情地吹著,玩耍著。泡泡飛向天邊、地上、墻上,到處都是,泡泡的光芒映過(guò)孩子們的笑顏,顯得更加輕松,更加歡樂(lè),孩子們的腮幫鼓了起來(lái),兩只眼睛瞪得大大的,向外吹,大大小小的泡泡飛呀飛,就如孩子們的夢(mèng)想,飛向天空,飛向房屋,飛向世界的每一個(gè)角落,這些泡泡都長(zhǎng)著一雙翅膀,它們都是孩子們的希望;蛟S,這些泡泡100個(gè)之中會(huì)有99個(gè)破滅,但孩子們?nèi)匀徊粫?huì)放棄,他們會(huì)繼續(xù)努力地吹,讓泡泡飛向世界各地,見(jiàn)證夢(mèng)想,讓夢(mèng)想閃耀七彩的光芒。

          朋友啊!不要忘卻童年的夢(mèng)想,而是要把夢(mèng)想永遠(yuǎn)珍藏,它將會(huì)成為你永久美好的回憶。

        七年級(jí)的作文500字 篇5

          小時(shí)候,貪玩的我曾養(yǎng)過(guò)一只小鳥(niǎo)。它的出現(xiàn)和離開(kāi)讓我對(duì)生命有了新的理解。

          那只小鳥(niǎo)是我的大伯從家鄉(xiāng)的林子里捉來(lái)的。小時(shí)候的我,一向?qū)π?dòng)物很感興趣?纯粗区B(niǎo)兒極可愛(ài)的模樣,我決定在大伯家小住兩天,希望大伯能捉住出它。

          猶記得那天,我看著捉來(lái)的鳥(niǎo)兒被關(guān)在籠子里,撲打著翅膀,好像在絕望的求助,當(dāng)時(shí)的我卻視而不見(jiàn),只是以為鳥(niǎo)兒剛來(lái)到這里,還沒(méi)適應(yīng)新的環(huán)境,沒(méi)什么大不了,我一直盯著它、逗著它,希望它能唱首歌給我聽(tīng),做我的玩伴?伤皇悄目粗业模瑫r(shí)不時(shí)發(fā)出幾聲嘶啞的叫聲,不是悠揚(yáng)的歌聲,而是一種悲哀的訴求——渴望我給它自由,讓它重回藍(lán)天。它的感受,我從未顧及。

          幾天過(guò)去,我依舊沒(méi)能讓它一展歌喉,它完全不像在林子里的精靈,我失望極了……也只有失望。于是,等我過(guò)一陣子看到它時(shí),它已經(jīng)奄奄一息了,在它垂死掙扎之際,它一直盯著我,目光極其犀利,仿佛要穿透我。此時(shí)的我腦袋又浮現(xiàn)出它還屬于大自然時(shí)的模樣:它唱著婉轉(zhuǎn)的歌曲,渾圓的翅膀揮舞著一個(gè)個(gè)美好的晴天。眼前的鳥(niǎo)兒,撲打著翅膀,一副哀求的`樣子,我的心一陣鈍痛……

          那只鳥(niǎo)兒最終無(wú)助地死在精美的籠子里。我被鳥(niǎo)兒痛斥了,仿佛身邊的生命都在譴責(zé)我——是我,鎖住了它,鎖住了它的自由,鎖住了它生命的力量。

          我把它埋葬在那片林子里,希望它能安息。

          此后,我對(duì)除所有生命都抱以尊重的態(tài)度。那些,是有血有肉的生命!它們有權(quán)利有美好的情感,有美好的生活。不敬畏生命的人類(lèi)才是世上最可怕的生命。

        七年級(jí)的作文500字 篇6

          沒(méi)有牡丹的雍容華貴,沒(méi)有玫瑰的高貴典雅,也沒(méi)有荷花的出淤泥而不染。有的只是淡雅的清香,潔白的身軀,它就是雛菊,清新淡雅的雛菊。

          相比其它花的五彩繽紛,雛菊這淡雅的白色,清新脫俗,讓人眼前一亮。漫步在這花海中,雛菊又像是鶴立雞群,在茫茫中,總能一眼就看見(jiàn)它。雖然這般格格不入,但雛菊卻又能保持它的清新淡雅。

          我們?nèi)擞趾螄L不是呢?

          每個(gè)人都想在茫茫人海中找到一份自己的歸屬。可夢(mèng)想是美好的,現(xiàn)實(shí)卻是殘酷的。在過(guò)了幾道坎之后,就沒(méi)有幾個(gè)人堅(jiān)持了,更有的卻是靠著不正當(dāng)?shù)氖侄纬晒,還有幾個(gè)能香雛菊一般清新淡雅又不失格調(diào)的?

          也許有的人會(huì)說(shuō),雛菊算得了什么,不過(guò)就是長(zhǎng)在路邊的小花小草罷了。那請(qǐng)你們捫心自問(wèn):沒(méi)有路邊的小花小草,怎么美化環(huán)境?沒(méi)有路邊的小花小草,誰(shuí)帶給你清新的空氣?沒(méi)有路邊的小花小草,你是怎么活下來(lái)的?

          雛菊不僅有清新典雅的美,骨子里還有默默的美。

          雖然它有著潔白的花瓣,淡雅清新的氣質(zhì)。迎面走來(lái),還有一股淡淡的清香。但是它卻默默地做著五彩繽紛的我的陪襯,在別人贊嘆玫瑰、牡丹的同時(shí),總能聞到一股清新的香氣,那是雛菊在綻放自己,為這個(gè)世界帶來(lái)一份清新。

          這正是我最?lèi)?ài)的花——雛菊。你輕輕的被種下,悄悄地綻放,不帶走一片云彩,卻給這個(gè)世界帶來(lái)一份光芒!

          雛菊,我愛(ài)你的那份清新典雅,更愛(ài)你的那份默默奉獻(xiàn)又不求回報(bào)的品質(zhì)!

        七年級(jí)的作文500字 篇7

          最近幾年的暑期檔,一欄中規(guī)中矩的電視節(jié)目《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》突然映入了大家眼簾,頓時(shí)掀起了漢字熱潮。

          沒(méi)有像《奔跑吧,兄弟》一般的華麗的全明星陣容,也同樣吸人眼球;沒(méi)有《最強(qiáng)大腦》那般的奇跡,卻照樣令人咋舌。

          節(jié)目組邀請(qǐng)了全國(guó)各個(gè)區(qū)域中的精英學(xué)生們組隊(duì)。而這些學(xué)生,是在上節(jié)目之前從未見(jiàn)過(guò)的生面孔,就連名字也沒(méi)聽(tīng)過(guò)的普通人。然而就是這樣一個(gè)節(jié)目,不聲不響、不爭(zhēng)不搶?zhuān)瑓s照樣霸占了一整個(gè)暑期人們的心緒。

          一支筆,屏幕作紙,可筆尖下一個(gè)個(gè)流出的字符卻著實(shí)令人震驚,主持人字字翻譯,如此般簡(jiǎn)單的設(shè)備,卻道出了中國(guó)文化的精髓,兩千多年來(lái),祖輩們?cè)趧?chuàng)造新字時(shí)的意義。

          記得在那檔節(jié)目火熱之期,奶奶竟也會(huì)拉著我要看,在選手寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候哀聲嘆氣,勝利時(shí)又歡欣鼓舞,心情會(huì)隨著節(jié)目的起起落落而起起落落。是的,這檔節(jié)目也已火到讓一個(gè)五旬老人癡迷至此?煽偸窃谝粋(gè)個(gè)字出現(xiàn)的時(shí)候,我卻總是唉聲嘆氣,因?yàn)樽约簤焊恢,?dāng)我還在沉醉于知道課文中字怎么寫(xiě)的時(shí)候,各個(gè)選手早已熟讀了古人們的詩(shī)詞,進(jìn)入新境界了。

          在這樣一個(gè)韓文、英語(yǔ)滿(mǎn)天飛的時(shí)間段里,竟有這么一檔節(jié)目,讓人在學(xué)習(xí)各種語(yǔ)言之際,也不忘卻漢字的優(yōu)美,方塊字的盛情。從甲骨文演變而來(lái)的一個(gè)個(gè)中文漢字,那一筆一頓都是美的,在那信紙上將情感書(shū)寫(xiě),由信鴿傳遞,便是古人愛(ài)的體現(xiàn)吧!

          也許正如歌詞中所說(shuō):“我用那方塊字,把盛情書(shū)寫(xiě)!苯(jīng)過(guò)了兩千多年的積淀,世界各地的人民內(nèi)心深處也有一份對(duì)中國(guó)漢字的重視與珍愛(ài)。

          面對(duì)如此的漢字,我們也該保持一份純潔的熱愛(ài)。

        七年級(jí)的作文500字 篇8

          她是我小學(xué)時(shí)最好的朋友,我們一起玩,一起做作業(yè),一起說(shuō)自己的秘密。我非常喜歡。她在我心目中永遠(yuǎn)都是那么文靜,那么善良,那么善解人意,那么漂亮;蛟S不止我一個(gè)喜歡她吧,因?yàn)橛泻芏嗤瑢W(xué)都人喜歡跟她玩。

          有一天,有一位同學(xué)她要去練舞,但同時(shí)那位同學(xué)要清潔教室,她知道了,就幫那位同學(xué)清潔教室,因?yàn)槲覀兇蠹业纫幌乱象w育課,而她近日身體不好,所以她等一下不用下去。于是我走到她面前問(wèn)她用不用我?guī),她說(shuō)不用了,那我也沒(méi)有幫她清潔。當(dāng)我們上完體育課上來(lái)的時(shí)候,看到教室跟剛才煥然一新,桌子很整齊,地面很干凈,黑板也很干凈,教室從未這樣整潔過(guò),一節(jié)課,她自己一個(gè)人做了很多人的工作,每個(gè)人都對(duì)她贊嘆不已,過(guò)了一會(huì)兒,大家都回到自己的座位上,有一位同學(xué)突然叫起來(lái),我們?nèi)嗟哪抗舛纪断蚰俏煌瑢W(xué),她說(shuō)她的水晶盒不見(jiàn)了,那東西人貴,那同學(xué)想了想,就懷疑是她拿的,于是有些同學(xué)說(shuō)不可能,那同學(xué)再分析,有說(shuō)是她拿的,我們每個(gè)都說(shuō)她那么善良不可能。過(guò)了一會(huì)兒,大部分的同學(xué)也懷疑是她,而他哭著對(duì)我們說(shuō)沒(méi)有,于是那些同學(xué)就告訴老師,老師說(shuō)會(huì)處理的。

          放學(xué)后,她躲著哭,我過(guò)去安慰她,因?yàn)槲抑啦豢赡苁撬,我絕對(duì)不會(huì)相信是她拿的,她是拿么的善良,絕對(duì)不會(huì)做出拿種事,我對(duì)她說(shuō)我會(huì)相信你的,她就哭得更厲害。到了第二天,每個(gè)同學(xué)都針對(duì)她,對(duì)她不友好,她忍著哭。然后我走到?jīng)]有了東西的同學(xué)旁邊說(shuō),叫她再找一下。下午的時(shí)候,那個(gè)同學(xué)突然當(dāng)著全班的人說(shuō)不是她偷的,那個(gè)水晶盒是被她媽媽拿了,那個(gè)同學(xué)走到她面前道歉,而她笑著說(shuō)“沒(méi)關(guān)系,你當(dāng)時(shí)也是不知道,我沒(méi)怪你”

          聽(tīng)到著句話我真的覺(jué)得沒(méi)有交錯(cuò)這個(gè)朋友。

        七年級(jí)的作文500字 篇9

          我有許多小伙伴他們都是我最好的伴侶,認(rèn)識(shí)他們我很高興。

          有一首歌朋友一生一起走,那些日子不再有,一句話一輩子,一生情一杯酒,朋友不曾孤單過(guò),一聲朋友你會(huì)懂,還有傷還有痛,還要走還有我。

          一次我和小伙伴們?nèi)ビ斡境乩镉斡荆搅擞斡境匚乙粋(gè)跳就掀起很多浪花濺在他們的臉上,導(dǎo)致他們很憤怒,可是他們又不好說(shuō)我免得傷了和氣,我一跳下去就沉入到底下,他們見(jiàn)到這個(gè)情況很著急,急忙跳下來(lái)找我,我見(jiàn)他們下來(lái)了就把頭伸出來(lái)把他們嚇一跳,終于把他們激怒了,一個(gè)個(gè)張開(kāi)嘴就來(lái)罵我“你把我們嚇一跳,你知不知道,你個(gè)SB”“你傻!要是你真出了事,我們都要急死的,我們不打你,畢竟你是我們的好朋友”“是啊是!你何必來(lái)嚇我們呀!你……”

          我聽(tīng)到這里就有點(diǎn)心酸,也有點(diǎn)高興。因?yàn)槲医Y(jié)實(shí)了這們好的朋友。還有一次我們?nèi)ズ_呁,都?zhǔn)備去撿螺螄,今晚好把這些烤到吃了在這途中我的腳扭傷了,我的鐵哥們讓我坐在大石頭上休息,找螺螄的任務(wù)交給他們來(lái)做,我只好坐在石頭上看他們撿螺螄,他們一個(gè)個(gè)被太陽(yáng)曬得汗流夾背,我真想去幫忙!可是我的腳不給力心里默默的念著:老天啊!趕快讓我的好起來(lái)吧!好讓我去幫助我的伙伴們?nèi)炻菸。可是我的緊到不好。晚上我默默的吃著“我們”辛勤勞動(dòng)的成果,心里都是酸的。

          從此我把他們當(dāng)做我的鐵哥們(最好的朋友)。

        七年級(jí)的作文500字 篇10

          如果有一天你走在路上,看見(jiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)走來(lái)一支圓規(guī),萬(wàn)不要驚慌,那一定是我。

          不用問(wèn),我很貧瘠,條形細(xì)胞從上到下堆砌成了我,不是我不想長(zhǎng)肉,而是這些細(xì)胞還想多領(lǐng)些政府的救濟(jì)金罷。

          除了瘦,其他方面我都比較欣賞自己。

          我自認(rèn)為才華橫溢,號(hào)稱(chēng)自己是“過(guò)目不忘”(其實(shí)上個(gè)學(xué)期的內(nèi)容我下個(gè)學(xué)期便會(huì)忘掉一半)。我很喜歡拿這優(yōu)勢(shì)和他人的劣勢(shì)對(duì)比,以此顯示自己的才能。由于背書(shū)背得特別快,經(jīng)常使別人驚訝以至于“嘆”。我希望他們因此夸獎(jiǎng)我,但至今沒(méi)聽(tīng)到一句贊許,說(shuō)我“不是人”的倒是不少,我不明白這是什么意思,但總之會(huì)是一些“神、烏龜卵”之類(lèi)輕易見(jiàn)不到的東西。

          我通常信心十足,于是我對(duì)所有的困難不屑一顧。任由它來(lái),任由它去,輸了算別人的,贏了算我的,沒(méi)什么好計(jì)較的。于是我經(jīng)常對(duì)著他人侃侃而談,說(shuō)些自大的話,還喜歡暗地里想:這除了有道理,就什么也沒(méi)有了。但吃虧是一定有的,考試前我向一位女生打賭,如果考?xì)v史會(huì)出“表達(dá)了戚繼光什么思想感情”之類(lèi)的題目,我就頭朝地走給她看。結(jié)果,那位愛(ài)國(guó)的出題人真的寫(xiě)下了這道題,來(lái)表達(dá)自己 “對(duì)祖國(guó)統(tǒng)一的強(qiáng)烈愿望和前所未有的信心、決心”,于是……

          我……

          我本還想說(shuō)些,但恐露出了破綻,會(huì)被老師罵的。還是忍痛擱筆,我也還有機(jī)會(huì)接著對(duì)你說(shuō):

          “我……”

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