【精選】初一作文300字七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的初一作文300字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初一作文300字 篇1
魯迅曾寫過這樣的文章，揭露出中國人的種種丑語陋習(xí)。他在文章中說：“中國人失掉了自信力。”但中國人真的失掉自信力了嗎？
如此一句，只能用來形容那些極少數(shù)的沒有上進(jìn)心、沒有同他人競爭思想的懶惰國人，并不能用來概括如此范圍之大的中國人。如果中國人真的失掉了自信力，那么，如今的中國何來立于世界之林一談？
眼前的中國，雖說在國外有著許多刻著‘中國制造’的產(chǎn)品，但這些就能代表中國人是在不思進(jìn)取、停懈于原地嗎？錯(cuò)誤！如果你們這樣想，那就說明你們只看到了中國陰暗的一面�？芍袊氖锕鈱⒑诎凋�(qū)逐得只留一席之地�。�
中華民族自古以來就是極富想象力、創(chuàng)造力的民族。古代中國與巴比倫、古埃及、古印度、古希臘可是共同號(hào)稱世界上的五大文明發(fā)源地。如果中國人失掉了自信力，何來的資格與其他四大文明發(fā)源地相競爭？如果中國人失掉了自信力，能進(jìn)入世界強(qiáng)國的行列嗎？
如今的中國，不乏各種人才以及林林總總的發(fā)明，單看一位湖北省的普通女大學(xué)生就獲得了６項(xiàng)國家專利，再看我國的戰(zhàn)略導(dǎo)彈系統(tǒng)，如果我們中國人失掉了自信力，何來的世界強(qiáng)國一說？！
初一作文300字 篇2
下了一整夜的雪。早上起來，抬眼一看，�。〈巴獾拿谰吧钌畎盐姨兆�，樹枝上沾上了大雪，變成了樹掛，那碧綠的小草也被這鵝毛大雪蓋上了一層厚厚的被。
走出去，我仿佛進(jìn)入了雪的世界，白雪皚皚，一切都是那么的美麗。純潔。走到校門口，那里的景色吸引了我。樹上，草上，運(yùn)動(dòng)器材上，都覆蓋了層層白雪。
雪還在下，那些白皚皚的雪花打在窗戶上，給窗戶也留下了一個(gè)個(gè)小水滴。雪漸漸的停了，到了自由活動(dòng)的時(shí)間了，同學(xué)們像白馬一樣沖出教室。在操場上，有的同學(xué)在打雪仗，有的同學(xué)在談?wù)搶?duì)這場雪的感受，但是更多的同學(xué)在一小組為單位來堆雪人。我們小組是一份工形式來堆雪人，我是我們組的采雪員，每當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)那層層白雪在等我們才的時(shí)候我們個(gè)個(gè)都是笑逐顏開，在我們辛苦的努力下，和大家的合作下，一個(gè)大大的雪人總算堆出來了！看看我們自己的勞動(dòng)成果，我們都是多么的高興�。�
我愛雪，我愛雪的景色，我愛雪的潔白，我愛雪的純潔，但我更愛的是大自然授予人的樂趣，雪，我愛你！
初一作文300字 篇3
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我從一個(gè)不懂事的小女孩變成了一個(gè)初中生了。我也懂得了學(xué)習(xí)的重要性。 生活又翻開了嶄新的一頁。
令人憧憬的學(xué)校接納了我，許多的同學(xué)將會(huì)與我同窗四年，來建立我們的友誼。我有說不完道不盡的感受，我想用我的笑語、我的歌聲、我的幽默、我的智慧，讓同學(xué)們盡快的了解我，和我成為好朋友，互相團(tuán)結(jié)，互相幫助 。我更想盡快的和同學(xué)增進(jìn)友誼，認(rèn)識(shí)教我的老師。來到新的.學(xué)校，新的大集體就是新的大家庭，我們要用我們的成績來作為這個(gè)大家庭的一部分。我們要讓我們的大家庭時(shí)時(shí)刻刻充滿老師的夸獎(jiǎng)，同學(xué)們的笑聲。
來到這個(gè)學(xué)校已經(jīng)兩個(gè)星期了，第一個(gè)星期是軍訓(xùn)，第二個(gè)星期是學(xué)習(xí)。我深刻體會(huì)到同學(xué)們對(duì)我的關(guān)愛。因?yàn)樵谏龑W(xué)的前一天，因?yàn)槲业囊粫r(shí)粗心，熱水燙傷了我的腳，沒辦法去上學(xué)，一直到第二天，我才敢慢慢地走一二步，才勇敢的去了學(xué)校。當(dāng)我去學(xué)校時(shí)，好多大哥哥大姐姐都在看我，到了教室，同學(xué)們都詫異的看著我。不過一會(huì)兒，好多同學(xué)都來問我怎么了。我就告訴了他們我燙傷的經(jīng)過。同學(xué)們都想我表示同情。下課了我要去廁所，許多女同學(xué)爭著要幫我，我那一刻深深地被感動(dòng)了，僵在哪不知如何是好。
初一作文300字 篇4
鳥兒感恩天空，因?yàn)樘炜兆屗w翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�；我感恩很多很多人…�?/p>
我感恩我的父母，是他們給予我生命，給了我一個(gè)溫暖的家，溫馨而又遮風(fēng)擋雨永遠(yuǎn)成為我呆在的地方。
我感恩我的老師，是他們陽光般的笑臉撫慰我心靈的創(chuàng)傷，用無悔的青春寫下不朽的文章。
我感恩那些給予我有恩澤的人，是他們讓我感覺到人間處處有真情，人與人之間應(yīng)和諧。
我感恩那些鼓勵(lì)我的人，是他們讓我看到希望。
感恩，讓我領(lǐng)略到陽光的嫵媚，感恩讓我明白什么是風(fēng)雨同舟，同甘共苦……
感恩，如生活中的一些事物豐富多彩，撫慰人們的心靈，感恩，萬物生靈賜予我們生活上的生活熱情。
感恩，讓我懂得了生命的珍貴，生活的興趣；感恩，讓我領(lǐng)略到人生的價(jià)值及人活著并不是享受而是奉獻(xiàn)。
感恩使我懂得如此之多，真情切切，那為什么有些人卻不“感恩”呢？
那么，讓我們合上雙手，閉上雙眼，向往著憧憬的世界，向上天虔誠地褥告，愿天下所有人都學(xué)會(huì)“感恩”！
初一作文300字 篇5
總有一些不被注意的角落，會(huì)散發(fā)出耀眼的光芒。
——題記
河南沁陽市的一個(gè)小角落里，有一潭馬上就要干枯的水，也正是那潭水，竟把這個(gè)角落照得十分明亮。如果不是這潭水，那么這個(gè)角落里可能就會(huì)黑暗無比，也是在這個(gè)不被人注意的小角落，陽光灑在臉上，風(fēng)吹在身上，鳥鳴鉆進(jìn)耳畔，不由想到了自己最近的生活。
最近，學(xué)習(xí)情況一如既往，沒有絲毫起色，考試成績也沒有太大變化，弱點(diǎn)還是那些，長項(xiàng)也還是那些，十分平常，在課堂上總是覺得老師沒有關(guān)注我。難道是因?yàn)樽约禾椒擦嗣矗烤拖襁@個(gè)“角落一樣”，太不起眼了？
在這個(gè)世界上也不知有多少個(gè)這樣的角落，可是為何這個(gè)角落有些特別，耀眼的陽光，青草頑強(qiáng)地生存，路沿上還有一潭馬上就會(huì)干涸的水，可是就因?yàn)檫@潭水，滋養(yǎng)著角落里的各種生物，才讓角落如此特別。猛然間，心中忽然明白，自己的生活雖然很平淡，也沒有什么特別之處，那是因?yàn)樽约簺]有找到那一潭給自己光亮的水潭，和一顆堅(jiān)持不懈的心……( )
是��！只要你有一顆堅(jiān)持不懈的心，就能盼來那潭水，哪怕是在一個(gè)小小的角落里，也能發(fā)出屬于自己的光芒。
初一作文300字 篇6
珍惜生命，也是一種美德。這句話是我在書上看到的，可我一直不知道它的意義，直到看到了一件事時(shí)，我才知道了這句話的意義。
那天天氣很冷，我來到外婆家，看到那邊那位殘疾人還是靜靜地坐在輪椅上，我走近他，他對(duì)我說：“小朋友，你可以幫我推到那塊空地上嗎？”說著用手指了指路，我說：“行。”我把他推到那塊空地上，看著他，正想他要干什么時(shí)，突然，他雙手抓住輪椅的手柄用力向上站起，只見他的手顫抖著，似乎有一股生命的力量在他心里躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈！那樣鮮明！殘疾人叔叔想站起來的欲望令我震驚，我忍不住在心里為他——不，為殘疾人的堅(jiān)強(qiáng)而喝彩！
他的額角以經(jīng)出了汗，雙手也不停地抖著，一分一秒地過去了，他還是沒有站起來，圍觀的人也叫了起來：“加油啊，還差一點(diǎn)點(diǎn)，加油！”他的嘴角張開了，啊我聽到了，圍觀的人聽到了，全國的人也都聽見了，他在說：“永不做殘疾人，我要做正常人！”他終于站起來了，他笑了，笑得那么甜，仿佛他看到了未來的路！
這是為什么讓殘疾人站了起來是生命，他在于生命一起反抗著自己的不滿，一直到生命結(jié)束……
初一作文300字 篇7
今天，我們舉行了第六季精彩的校運(yùn)會(huì)的事情。
我們?cè)缟狭c(diǎn)就起床了，到了操場，我們都熱的不行，老師看見，我們這么熱，就叫了倆人去搬四十瓶冰紅茶，我們搬回了，老師讓我們趕緊發(fā)，我一原來的時(shí)候，發(fā)一瓶冰紅茶就中獎(jiǎng)，而這一次，運(yùn)氣就不好了，我快速的打開冰紅茶一看，沒有中獎(jiǎng)，而原來一直沒有中獎(jiǎng)的，這一次就中獎(jiǎng)了。我們剛好中了七瓶，我們有七個(gè)小組，老師就把紅茶分給那七個(gè)小組分了。那里有很多項(xiàng)目，而我就喜歡的項(xiàng)目就是八百米跑了，因?yàn)�，這個(gè)就是看誰體質(zhì)高，跑得快，還有一個(gè)就是接力賽，有四成，我最喜歡的是第二程，因?yàn)榈诙烫貏e想是飛檐走壁，可好玩兒，我很傷心因?yàn)槲覜]有項(xiàng)目，這時(shí)候老師給我報(bào)了一個(gè)項(xiàng)目，很好玩。
這就是我們的精彩的校運(yùn)會(huì)。
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